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3月份月考九年级语文试题一．积累与运用（共15分）1．（8分）阅读下面文字，按要求作答。
①远处流淌着一条美丽的小河，它像一条蓝色的绸带，环绕着那朴素jì_____静的小山村。
②春天，小河刚刚解冻，“_____”，鸭子们争先恐后地跳到河里。
③夏天，小河很早就穿上了荷叶与荷花编织成的衣裳。
④河里美丽的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已经张开所有的花瓣怒放着【乙】□还有一些花儿早已diāo_____谢【丙】□却留下了青绿青绿的莲蓬。
⑤秋天，小河两岸开满了金色的菊花，铺天盖地，香飘千里。
⑥田野中的收割机忙碌起来了，将那早已笑弯腰的稻子收入怀中。
⑦冬天，小河没了春天的生机，也没了夏天的美丽，它安静地睡下了。
⑧站在岸边，可以看到河底的卵石、水中的鱼儿，还有人们淘米时留下的米粒。
（1）根据词语解释或拼音，将横线处应填写的汉字用正楷字书写在横线上。
①静②谢（2）根据语境，填入文段第②句横线处的诗句恰当的一项是A．春江水暖鸭先知B．几处早莺争暖树C．沾衣欲湿杏花雨D．草色遥看近却无（3）在【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号，最恰当的一项是A．【甲】分号【乙】分号【丙】分号B．【甲】分号【乙】分号【丙】逗号C．【甲】逗号【乙】逗号【丙】逗号D．【甲】逗号【乙】逗号【丙】分号（4）对文段中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是A．第①句中把“小河”比喻成“绸带”，写出小河的湍急，表达“我”对小山村的怀念之情。
B．第③句用“穿”一词赋予“荷叶与荷花”以人的行为，生动描写了夏天小河的美丽。
C．第⑤句运用夸张的修辞方法，形象地写出秋天小河因为开满菊花而芳香四溢。
D．第⑦句运用排比的修辞手法，突出冬天小河的安静。
2．（7分）古诗文默写填空。
（1）怀旧空吟闻笛赋，。
（2），，此事古难全。
（3）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“，”（4）《白雪歌送武判官归京》中，用比喻的修辞手法描写冬季雪景的句子是，。
庐江四中2023／2024学年度第二学期3月份阶段练习九年级语文试题注意事项：1．语文练习满分150分（其中卷面书写占5分），练习时间为150分钟。
2．本练习包括“练习卷”（共6页）和“答题卷”（共6页）两部分。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“练习卷”上答题无效。
4．练习结束后，请将“练习卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）1．默写。
（10分）（1）边塞风光，绮丽壮观。
王维的①“ 、 ”（《使至塞上》）描绘了大漠落日的奇美壮丽景观；岑参的②“，”（《白雪歌送武判官归京》）歌咏了边地雪压冬林的绝美景象；王昌龄的③“ ”（《出塞》）勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，又慨叹远征人的悲苦。
（2）古文经典，蕴含哲理。
《论语》中④“ ， ”两句阐释了学思结合的辩证关系；宋濂《送东阳马生序》中⑤“，”两句诠释了心中获得知识的满足和快乐足以战胜物质匮乏的道理。
2．请运用积累的知识，完成小题。
（12分）你从来没有嫉妒过，是不是，爱小姐？当然没有。
我不必问你了，因为你从来没有恋爱过。
还没有体会过这两种感情。
你的灵魂正在沉睡，只有使它震惊才能将它唤醒，你认为一切生活，就像你的青春悄然逝去一样，也都是静静地流走的。
你闭着眼睛，塞住了耳朵，随波逐流，你既没有看到不远的地方涨了潮的河床上礁石林立、也没有听到浪涛在礁石底部翻腾，但我告诉你，你仔细听着-某一天你会来到河道中岩石lín峋的关隘，这里，你整个生命的河流会被撞得粉碎，成了漩涡和骚动，泡沫和喧哗，你不是在岩石尖上冲得粉身碎骨，就是被某些大浪掀起来，汇入更平静的河流，就像我现在一样。
我喜欢今天这样的日子，喜欢铁灰色的天空，喜欢严寒中庄严肃穆的世界，喜欢桑菲尔德，喜欢它的古色古香，它的旷远幽静，它乌鸦栖息的老树和荆jí，它灰色的正面，它映出灰色苍穹的一排排黛色窗户······（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
第1页 共10页 ◎ 第2页 共10页2023春季学期月考测试卷【语文】【九年级】本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．考生答题全部在答题卡上，答在本试题卷上无效。
2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卡上。
3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。
5．考生不得折叠答题卡，保持答题卡的整洁。
考试结束后，只需提交答题卡。
一、知识运用（10分，每题2分） 1.请选出下列拼音完全正确的一项（▲）A.舂．谷（chōng ） 夙．夜（sù） 崩殂．（zú） 咨诹．善道（zōu ）B.休祲．（jìn ） 加冠．（guàn ） 叱咄．（duō） 免冠徒跣．（xiǎn ）C.皲．裂（jūn ） 媵．人（yìng ） 驽．钝（lú） 负箧曳屣．（xǐ）D.调羮．（gēng ） 怫．然（fú） 缟．素（gǎo ） 一蹴．而就（cù） 【解析】选D 。
A.崩殂（c ú）；B.加冠（gu ān ）；C.驽钝（n ú） 2.请选出下列写法完全正确的一项（▲）A.桦然 驱弛 麾下 不屑置辩B.鸿鹄 简拔 貂裘 韫袍敝衣C.恢弘 籍第 袒右 下视其辙D.忿恚 霹雳 適戍 裨补阙漏 【解析】选 D 。
A.驱弛（驰）；B.韫袍敝衣（缊）；C.籍第（藉） 3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（▲）A.路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的艺术感染力。
B.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义．．．．，反复斟酌。
部编版语文九年级下册第三次月考模拟卷(时间：150分钟满分：120分)一、读·书(12分)1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如篆书、隶书、楷书、草书、行书。
请赏析右边书法作品，说出其字体，并将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(2分)字体：隶书2．徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。
读下面表格，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)二、读·思(38分)(一)2022年春暖花开之时，学校组织了以“点亮梦想·执着追求”为主题的语文活动。
【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵；梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。
青年朋友要实现梦想，需要坚忍的付出与执着的追求，还要有宽阔的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。
追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。
广大青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！3．小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲。
请你概括演讲的主要观点。
(2分)实现梦想需要激情、奋斗和奉献。
【活动二：歌声嘹亮——勇挑时代重担】急难险重时，有人赴汤蹈火；民族危亡时，有人精忠报国；身负重托时，有人鞠躬尽瘁；路见不平时，有人一声断喝。
担当是什么？担当是职责。
担当是什么？担当是气魄。
担当起服务人民的职责！担当起振兴中华的气魄！4．全班同学歌唱了《担当之歌》，上面节选的歌词使用了排比、设问的修辞手法，告诉我们每一个人都应该有自己的担当，无论你做什么，在你自己的领域当中都要体现你的责任与担当。
这绝对不是一句空话，而是中国梦实实在在的行动。
(3分)【活动三：砥砺前行——汲取榜样力量】这次革新以后，我在这所学校里生活了整整八年，六年当学生，两年当教师，这两个身份可以为这所学校的价值和重要性做证。
湖北省咸宁市五校联考2022-2023学年九年级下学期3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。
不是花痴，是思念①吴晓见人就笑，如一轮太阳，暖暖的。
但是，他唯独对梅芽不笑。
②梅芽眨着眼睛问：“吴晓，你咋的不笑啊”吴晓白着眼睛说，自己不喜欢笑啊。
说着，他不再理梅芽。
梅芽就站在旁边，痴痴地看着吴晓，吴晓厌恶地想，有这么看一个帅哥的吗不害臊。
同学们因此私下里议论，说梅芽是花痴，看上了刚刚转学来的吴晓。
③大家正说着，梅芽走过来，手里拿着一根香蕉，径直走到吴晓跟前，笑着递给吴晓道：“吴晓，给你的。
你最喜欢吃的香蕉。
”玩耍的男生们都停下来，有的吹起口哨。
一个胖乎乎的男生笑道：“哇，梅芽都知道吴晓喜欢吃什么啦。
”其他男生都嘎嘎大笑起来，笑得吴晓更是满脸通红，伸手将梅芽的手一推道：“我说了，我不吃。
”梅芽出其不意，香蕉落在地上。
吴晓望望地上的香蕉，转身走了。
男生们也都笑着走了。
梅芽站在那儿，呆呆地望着地上的香蕉，噘着嘴不说话。
④梅芽有写日记的习惯。
有时，写着写着，她的眼圈就红了，泪水就落下来。
有时，她又一个人笑了，笑意在酒涡里荡漾着，如一片春天。
周珠儿私下里分析说，这是恋爱的迹象。
大家不信，周珠儿很内行地说，最近一个电视剧里就是这样的，周珠儿断定，梅芽的日记里，一定记载着恋爱的事情，不信，大家可以打开看看。
⑤那天，梅芽刚走进教室，拿出日记本，一个女同学就跑进来喊她，说外面有人找。
梅芽将日记一合放在桌上，转身就跑了出去。
周珠儿嘎嘎一笑，这是她和别的女生商量的办法，她说，这叫调虎离山。
她跑过去，打开梅芽的日记，读起第一页：今天，我们班来了一个男生，好帅气啊，他叫吴晓，长得很阳光，细高挑个儿，留着碎发。
看见他的那一刻，我的心仿佛被什么触动了一下，顿时高兴起来，我喜欢他，我喜欢今天这个天气。
云南石林县路美邑中学2022-2023学年九年级下学期3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．根据句意读拼音填写词语。
挫折是人生最好的老师，也是人生的一笔财富。
只有（hào hàn）（1）______无边的宇宙，才能孕育出星星的闪亮和繁多；只有波涛（péng pài）（2）______的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；只有连绵（wēi é）（3）______的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；因为挫折，我们描绘出了（wǔ cǎi bān lán）（4）______的生活。
二、选择题2．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怯．懦（qiè）夙．夜（sù）契．合（qì）蹑．手蹑脚（niē）B．遗诏．（zhào）崩殂．（cù）苟．安（gǒu）赫．赫扬扬（hè）C．臧否．（fǒu）忌讳．（huì）桥堍．（tù）信手拈．来（niān）D．稽．首（qǐ）睥睨．（nì）诘．难（jié）镗镗．．鞳鞳（tāng）3．下列词语书写完全正确的一项是（）A．凝视侦辑歌谣骂骂咧咧B．幌子旷远海啸雕粱画栋C．要决拘泥意蕴哗众取宠D．凄惨伫立拾掇咬牙跺脚4．下列加点词语运用有误的一项是（）A．朱自清先生宁愿饿死也不吃美国人的救济粮，这种不受嗟来之食．．．．的民族精神，值得我们永远铭记。
B．投票的结果一出来，众人都傻眼了，面面厮觑．．．．，就连当事人杨林也没预料到会是这个结果。
C．他的作文写得很风骚．．，特别是在遣词造句方而堪称一绝。
D．家教家风如种子破土，不可见却有千钧之力．．．．。
5．下列是林清玄先生《有情十二帖之山雨》中的语段，顺序排列正确的一项是（）看你微笑着，无声，在茫茫的雨雾中从山下走来，你撑着的花伞，在每一格石阶一朵一朵开上来，三月道旁的杜鹃与你的伞一样有艳红的颜色。
2023-2024学年浙江省杭州市白马湖和东港联考九年级3月月考语文试题1. 阅读下面的文字，给文段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。
纸页轻薄，却能承载．文化厚重；书简脆弱，亦曾历经岁月cāng（）桑。
古代典jí（）如同文明的“时光匣”，是中华文化传承千年的鲜活见证，也深深润养着一代又一代中华儿女。
它们是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶。
时代越是发展，我们越要在古书中挖掘．宝藏，丰富全社会历史文化滋养。
（1）承载．( ) （2）cāng( )桑（3）典jí( ) （4）挖掘．( )2. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）A．我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不能只停留在浮光掠影、浅尝辄止上，而是要深入思索，确保取得实实在在的成效。
B．她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。
C．电视连续剧《狂飙》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。
D．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足。
这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
3. 下列文学、文化常识，表述不恰当的一项是（）A．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。
这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。
C．古人用“阴”“阳”表示方位。
山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。
D．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。
颜真卿的楷书《多宝塔牌》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表的作品。
4. 根据律诗等有关知识，选出填入古诗《晚次鄂州》空缺处恰当的一项。
( )晚次鄂州[唐]卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色，旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
江苏省无锡市积余实验学校九年级3月月考语文试题（word版含答案）江苏省无锡市积余实验学校2022-2023学年九年级3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，按要求答题。
时光永不停zhì（），日历已翻至“2023年”，热血六月近在眼前，我们身边弥漫起许浑笔下“①，②”的紧张气氛，偶尔有同学也会心生“③，雪拥蓝关马不前”的迷wǎng（），但只要心怀“了却君王天下事，④”的雄心壮志，省（）悟“沉舟侧畔千帆过，⑤”的世事规律和“⑥，月有阴晴圆缺”的人生哲理，也许就会收获“⑦，千树万树梨花开”的别样惊喜。
愿我们无憾当下，无惧将来，待来日，“回首向来萧瑟处，归去，⑧”，一切美好都会。
(1)在横线上序号处填入合适的古诗句。
(2)给加点字注音。
省( ) 悟(3)根据拼音写汉字。
停zhì( ) 迷wǎng( )(4)下列词语填入横线上最恰当的一项是（）A．如期而至B．浮光掠影C．萍水相逢D．心旷神怡二、选择题2．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．《月夜忆舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。
“在下倒有一主意”，“在下”是对自己的谦称。
B．《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘，仍戴着“南冠”（楚国的冠）。
后世遂以“南冠”为俘虏的代称。
C．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的北面。
D．《曹刿论战》节选自《左传·庄公十年》。
《左传》即《春秋左氏传》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。
3．填入下面文段横线上衔接最恰当的一项是（）常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。
这不正是我们今天所倡导的“工匠精神”吗？①如瓷器、金银器等手工艺品，饱蘸着匠人们对创造的虔敬、对工序的苛求。
四川省绵阳市江油市八校联考九年级下学期3月月考语文试题（含答案）四川省绵阳市江油市2023年春3月月考（8校联考）九年级语文试卷第Ⅰ卷（共34分）一、（15分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．汴京（biàn）绢本（juàn）翰林（hàn）题跋（bō）B．衣冠（guān）遒劲（jìn）摄取（shè）桅杆（wéi）C．擅长（shàn）料峭（qiào）踏青（tà）簇拥（cù）D．枢纽（shū）沉檀（tán）纤夫（xiān）岔道（chà）2．下面词语字形完全正确的一项是（）A．嘶哑____________ 蹑手蹑脚____________ 在劫难逃B．憔悴____________ 通霄达旦____________ 胸有丘壑C．隧洞____________ 脍炙人口____________ 搬师回朝D．镶嵌____________姹紫嫣红____________脱疆之马3．下列句子成语运用有误的一项是（）A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
B．运动会上，同学们各尽其能。
运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．越是伟大的事业，越需要艰苦奋斗，越需要开拓创新，越充满艰难险阻。
B．英勇精神是学生必备的高贵精神之一，培养学生的英勇精神，考验教师的教学艺术。
C．“双减”之后，学生原本被作业和校外培训占据得到一定释放，但学生成长不应放任自流。
D．人的精神生活，取决于他同周围世界的实际关系丰富多样，取决于他同自然界以及和世界、本国人民群众的关系。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。
2018年3月月考试题卷九年级语文（试卷满分：150分钟考试时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1、请根据提示填写相应的诗文。
（12分）（1）学而不思则罔，。
（《论语》十二章）（2）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）（3），谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（6），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（7），一览众山小。
（杜甫《望岳》）（8）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（9）周敦颐《爱莲说》中“，”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。
（10）《三峡》结尾引用渔歌谣“ ，。
”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
2．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）（2分）A．蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。
B．《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。
《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。
新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。
D．杜甫被誉为“诗圣”，是唐代现实主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。
3、根据提示，完成（1）－（4）小题。
（6分）“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底韵，给人以希望，给人以信心，给人以力量。
近代以来中华民族曾经有饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。
梦想不灭，希望永在。
“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国dǐ砺前行的脚步。
（1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（2分）． d砺（2）这段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。
（1分）应改为（3）“凋敝”中的“敝”字用部首检字法以，可先查部，再查画。
（1分）（4）这段文字中的画线部分有语病，请提出修改意见。
（2分）二、阅读（70分）（一）阅读王维的《使至塞上》，完成4-5题。
（5分）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.对王维《使至塞上》赏析不正确．．．的一项是（）(3分)A、本诗重点笔墨在于写景，以大漠秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。
B、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡喻诗人自己,“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
C、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。
“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。
“属国过居延”，指诗人是要到远在西北边塞的居延属国。
D、尾联写在萧关遇到侦查的骑兵，得知都护还在前线，流露出对都护的赞许之情。
5.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
（2分）答：（二）阅读甲乙两则文言文，完成6－9题。
（16分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）【乙】君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝。
冰，水为之，而寒于水。
木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。
虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。
（节选自荀子《劝学》）【注释】①中（zhòng）绳: 合乎拉直的墨线②輮(róu):通“煣”，用火烤使木条弯曲③暴：通“曝”，晒干。
④参：通“叁”，多次。
6．解释下列句子中加点的词。
（4分）⑴不知其旨．也（）⑵然后能自强．也（）．．7．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是( )（3分）A．輮使之．然也辍耕之．垄上B．不知．其善也则知．明而行五过矣。
C．虽．有嘉肴虽．有槁暴D．学而．不思则罔君子博学而．日参省乎己8．翻译下列句子（4分）⑴《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？译文：⑵冰，水为之，而寒于水。
译文：9．请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。
（5分）（三）阅读下列文段，完成10－14题。
（22分）艾叶香中寻玉佩郑凤岭①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。
在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。
雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。
我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。
雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。
老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。
窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。
我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。
奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。
随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。
奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。
生起红红的灶火，慢慢地煎。
随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。
触摸脱去桐油的边框。
那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。
又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。
就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。
听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。
清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。
回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。
我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。
有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。
雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。
静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
”⑧那之后，奶奶再没下过床。
母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。
祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。
家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。
母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。
母亲说：“是要给您老人家带走的。
”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处食》，有删改）10．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。
（3分）教“我”磨面作饼→→→11．请结合语境，按要求品析语言。
（6分）（1）催春的雨，引得山茶流．红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
（说说加点字的表达效果）（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
（从修辞的角度赏析这句话的妙处）12．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。
（4分）13．下面对文章理解与分析不正确．．．的一项是（）（3分）A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
14．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
（6分）（四）阅读《枯枝与鲜花》，完成15－17题。
（12分）①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。
枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。
③枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
④柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
⑤看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚上卷过萧条的风。
我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
⑥望着这一棵树，我微笑着。
15、在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”（4分）①作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）答：。
②联系全文看，作者为什么称这是奇迹？答：。
16、在第②段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？（4分）答：17、阅读第③④⑤⑥段，填写下面的空白：（4分）文章的这部分运用了的修辞手法和的写法，表达了对枯树和柔藤的生命现象的赞美。
（五）阅读下面材料，完成18-20题。
（10分）近些年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”学习活动，请你完成下面的任务。
18.根据所给材料，给“二维码”下定义。
（4分）【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。
二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。
二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种黑白相间的图形。
19.阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
（4分）大约2, 000字符【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。
二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
