2014年高二历史基础随堂巩固： 第八单元 第4课《走向世界的日本》(人教版选修1) Word版含解析

第4课走向世界的日本1．19世纪八九十年代的“自由运动”的实质是( )A．资产阶级革命运动B．资产阶级某某运动C．农民阶级暴动D．资产阶级改良运动【答案】B2．1889年日本宪法制定的原因是( )①由于农民负担加重，发生暴动②中小资产阶级和地主掀起“自由运动”③大地主、大资产阶级不满情绪强烈④为适应资本主义发展，稳定社会局面A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④【答案】B [其中③表述不符合史实，当时日本政府给予他们种种特权和经济上的扶植，不可能会产生不满情绪。

]3．经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上帝国主义道路，大肆侵略扩X。

这是因为( )A．国家保护并优先发展军事工业B．制定了外向型的经济发展战略C．建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家【答案】C4．阅读材料，完成下列要求。

材料胡适曾在20世纪初期说：“日本一个小岛国，那么贫瘠的土地，那么少的人民，因为伊藤博文、大久保利通、西乡隆盛等几十人的努力，只因为他们拼命为大家，肯拼命地用这个世界的新工具，居然在半个世纪之内一跃而成为世界强国之一。

”胡适这一观点是否正确？请结合史实论证说明。

【答案】观点正确论：明治维新的成功和日本的发展兴盛根本上是其自身努力奋斗的结果。

明治维新前，倒幕派果敢推翻幕府统治。

明治维新中伊藤博文等大刀阔斧改革，加强了中央集权，清除了封建割据；并学习西方先进科技，发展教育，实现了社会转型。

明治维新后继续发展经济，推动了日本的强盛。

观点错误论：其强盛并不是伊藤博文等几十人努力的结果。

武装倒幕有广大人民参加，特别是中下级武士的作用，经济发展多是国民奋斗的结果；日本的飞跃并不是仅仅学习西方的先进科技等几个方面，而日本强盛是建立在对海外掠夺基础之上的，如侵朝战争，发动甲午中日战争，签订《马关条约》。

胡适的言论不过是为其资产阶级改良主X寻找历史依据而已。

观点不全面论：(综合以上两方面论述作答即可)。

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史第八单元第4课走向世界的日本课后知能检测新人教版选修1一、选择题1．明治天皇曾说：“本人在1869年后则毫不犹豫地改造或废除了一些传统的规章制度，以支持那些能使国家获得生存所必需的现代力量的规章制度。

”材料中后一个“规章制度”包括( )①废藩置县②文明开化③取消武士特权④君主立宪政体A．①②④B．②③④C．①③ D．②④2．(2013·兰州高二检测)下面对日本1889年宪法的评价，你认为正确的有( )①它承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制，是一种历史的进步②它的颁布标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立③巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度④国家主权掌握在天皇手里，具有浓厚的封建性A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④3．1889年日本宪法规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治……天皇是国家元首，总揽统治权。

”这一规定说明日本1889年宪法( )A．使日本政体发生了巨大变化B．使日本确立了君主立宪政体C．带有浓厚的封建色彩D．适应了时代发展的需要4．明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。

这里的“脱亚入欧”是指( )A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国B．从东方国家演变为西方国家C．从封建社会过渡到资本主义社会D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟5．从社会转型的角度看，明治维新的重要意义是( )A．促使日本由封建社会向资本主义社会转变B．使日本崛起为亚洲最发达的国家C．使日本成为帝国主义列强的一员D．日本从此走上对外扩张的道路6．经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了帝国主义道路，对外大肆侵略扩张。

这是因为( )A．国家保护并优先发展军事工业B．制定了外向型的经济发展战略C．建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家7．观察下列图片，它们所反映的共同问题是( )图一北洋舰队在威海卫向日军投降图二日俄战争中的日本陆军A．日本已成为东亚唯一的独立自主的国家B．明治维新使日本的军事实力增强C．日本取代欧美国家成为东亚地区的霸主D．明治维新使日本成为近代化国家8．观察下图，这是日本的一幅宣扬军国主义的作品，图中的内容是日军在平壤大败清军。

第4课走向世界的日本基础巩固1日本在向帝国主义过渡过程中,没有实现资产阶级民主政治,而是建立了近代天皇制,最主要的原因是( )A.明治政府的领导者与封建制度联系密切B.资产阶级还没有克服封建专制主义C.倒幕过程中人民没有受到民主思想熏陶D. 1889年日本宪法带有浓厚的封建色彩2下图反映了明治维新给日本带来的变化,从图中我们可以获知的历史信息是( )A.明治维新后日本的国力空前增强B.明治维新后日本成为军事强国C.明治维新使日本社会迅速西化D.明治维新使日本教育迅速发展3“我要对诸位说,你们都拥有相同的意见法宝,那就是自由权。

”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。

但1889年颁布的《大日本帝国宪法》在根本上没有体现这一理念,该宪法仍规定( )A.贵族院享有立法权B.众议院享有立法权C.天皇享有立法权D.内阁享有立法权年颁布的《大日本帝国宪法》规定,议会的立法必须经天皇的批准方能生效,这实际上表明天皇享有立法权。

4明治维新时期,日本设立了议会,下列相关的叙述不正确的是( )日本议会A.议会由贵族院和众议院组成B.贵族院议员有一定的身份限制C.众议院议员都通过选举产生D.议会享有最高的法律解释权力,日本的最高立法权和法律解释权都归天皇。

5下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述,不正确的是( )A.使日本走上了发展资本主义的道路B.日本逐步收回国家主权C.为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验D.彻底铲除了日本封建残余势力6观察右图,这是日本的一幅宣扬军国主义的作品,图中的内容是日军在平壤大败清军。

这幅画最早问世有可能是在( )A.1869年B.1894年C.1905年D.1910年年开始的甲午中日战争中,日本在平壤之战中大败清军。

7阅读材料,完成下列要求。

材料天皇为国之元首,总揽统治权……天皇在帝国议会协赞下,行使立法权……天皇召集帝国议会,命其开会、闭会、停会及解散众议院。

——《大日本帝国宪法》(1889年)(1)据材料可知,日本确立了怎样的民主制度?(2)结合材料和所学知识,简要谈谈你对这部宪法的评价。

高二历史第八单元日本明治维新人教版第一册第四节走向世界的日本（第四课时）【教学目标】【教材结构及重点难点】一、1889年日本宪法1.制定背景2.宪法的主要内容3.宪法的影响二、崛起为东方强国1.富国强兵2.民族独立三、踏上对外扩X之路1.侵略朝鲜2.侵略中国重点：明治维新对日本社会产生的影响难点：1889年日本宪法的特点和性质【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法和问题比较方式进行，同时配合质疑答疑、原始史料阅读、论从史出等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，努力实现师生教与学的有机互动。

引导学生整体把握日本明治维新的影响，让学生学会用历史辩证思维方法分析问题、解决问题采用概要讲述法和问题比较方式进行教学，既符合学生认知的水平，也符合学生的心理发展特征，更有利于培养和提高学生的历史思维能力。

【导入新课】明治维新的成功，使日本成为亚洲第一个走上资本主义道路的国家。

日本不仅开始了近代化的进程，而且也走向了侵略亚洲邻国的过程。

1889年日本制订了近代亚洲第一部资产阶级宪法，宪法，这部宪法显示了日本政治体制是什么特点？明治维新与日本崛起为东方强国以及踏上对外扩X之路之间有什么关系，这就是我们这节课探究的内容。

由此导入新课。

【讲述内容】一、1889年日本宪法1.制定背景提问：明治政府为什么要制订宪法？学生思考后回答：明治维新在发展经济方面采取的是向大资产阶级和大地主倾斜的政策，不仅引起农民的不满，也同样引起了中小资产阶级同样的不满，19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐，社会动荡。

不仅很多地方农民发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的“自由运动”影响深远、遍及全国。

为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，面对农民暴动和自由运动，日本政府有必要进行一些社会改革，并着手制订宪法。

2.宪法的主要内容1885伊藤博文出任日本政府的第一任内阁首相，并着手制定宪法。

1889年日本政府以天皇的名义颁布了“御赐”的《日本帝国宪法》。