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三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课后小练笔（写作要求：你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
）
小练笔范文：
秋天的家乡
我最喜欢的季节是秋天。
秋天是一个五彩斑斓的季节，天空湛蓝，阳光明媚，白云轻盈。
一到秋天，家乡的庄稼就成熟了，果子也成熟了。
家乡的秋天是一个丰收的季节，也是一个仙境。
田野里，麦子像一片金色的海洋。
这一片金色的海洋在风老师的引导下跳起了体操，西红柿红通通的，在旁边摇着头，像一个个红灯笼在给麦子光亮；果树像坚强的战士保护田野。
瞧，它们穿得也很漂亮，饱满的水果点缀着果树绿色的军装，让人不住流口水。
小动物们好像也被吸引了，猫头鹰从池塘里叼了几条鱼；小兔子可怜巴巴地看着农民们，请求要几根胡萝卜。
小路也很美。
枫树、银杏树、挂花树，金黄的落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
沿着这么美丽的小路走去，闻着花朵的香味，不知不觉放慢了脚步。
我喜欢这个季节，更喜欢这个季节的家乡。
三年级上册语文第21课《大自然的声音》课后小练笔
（小练笔：你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流。
）小练笔范文：
鸟儿是大自然的歌手。
清晨的小树林，你听！各种鸟儿在叫。
你瞧！鸟儿们穿着五颜六色的服装飞向林子里的歌唱台。
杜鹃、黄鹂、燕子……纷纷赶来到歌唱台唱歌，叽叽喳喳、布谷布谷、咕咕咕……好多声音，它们汇聚在一起，成了美妙动听的乐曲，回荡在树林间。
喜欢轻歌曼舞的琴鸟也来了，它不但会唱歌，还能伴舞呢！
有一些鸟儿们还是打击乐专家。
小燕子叽叽喳喳，呢喃细语；啄木鸟咚咚咚地啄着树干，好像在打鼓；翠鸟掠过水面，翅膀拍打着浪花，发出“沙啦沙啦”的声音，像是沙锤在响；秋沙鸭跳进水，发出“扑通扑通”的声音……大家都在用自己的“乐器”欢快地弹奏起来，树林里回荡着鸟儿动听的声音，加上“打击乐”的声音，歌声更好听了！
在茫茫树林中，美妙的音乐回荡着，回荡着……。
三上第6课《秋天的雨》小练笔
1它把橙色给了太阳。
凉凉的太阳在天上忙着卖小鱼呢。
它把蓝色给了大海，大海吃了很多小鱼，它肚子里面全是鱼。
它把灰色给了乌云，乌云在家吹空调呢！吹得我们高兴地跳起舞来。
2秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了稻谷，弯弯的谷穗随着秋风摇来摇去，摇来了秋天的欢乐。
它把橙色给了柿子，橙色的柿子好像一盏盏小灯笼，晃啊晃啊，晃来了秋天的收获。
金色是给菠萝的，看，金色的菠萝好像一只只可爱的小刺猬，瞧，它们是不是在一起做游戏呢？
3它把黄色给了梧桐树，黄黄的叶子像一个个小巴掌，拍啊拍啊，拍来了秋天的凉爽。
它把紫色给了葡萄，葡萄像一个个紫色的水晶。
它把粉色给了桃子，一个个桃子像一个个爱心，渲染了秋天的美丽。
三年级上册语文第5课小练笔
一、背景与主题
我们刚刚学习了三年级上册语文的第5课，这篇课文讲述了一个充满爱心和英勇精神的故事。
小练笔的主题是“我喜爱的课文角色”。
我们将在小练笔中深入描述课文中的一位英勇的英雄、充满爱心的人，或者是一段生动的情节。
二、描述课文场景与人物
课文讲述了一个英勇的英雄——奥特曼，为了保卫地球，与怪兽展开了一场激烈的战斗。
奥特曼毫不畏惧，他挥舞着手中的激光剑，奋力抵抗怪兽的攻击。
他的眼神坚定而果敢，仿佛在说：“我一定会保护地球，守护我们的家园！”
三、深入描述感兴趣的情节
我特别喜欢奥特曼与怪兽激战的情节。
这场战斗充满了紧张和刺激，奥特曼身手矫健，躲避着怪兽的攻击，同时不断发动猛烈进攻。
他身上的红色战斗服在灯光下闪闪发光，显得格外威武。
奥特曼每一次击败怪兽，都让我感到无比振奋和自豪。
四、结合生活经历谈启示
在学习这篇课文的过程中，我深深感受到了奥特曼的英勇和爱心。
他为了保卫地球，不惜付出一切代价，这种精神让我深受感动。
在生活中，我也应该像奥特曼一样，勇敢面对困难和挑战，用自己的力量去保护身边的人和环境。
五、清晰表达喜爱与认同
我非常喜欢这篇课文中的奥特曼角色。
他的英勇和爱心让我感到无比敬佩。
通过学习这篇课文，我更加认识到了勇敢面对困难的重要性。
在今后的生活中，我将以奥特曼为榜样，努力成为一个有爱心、勇敢的人。
三年级上册第一课小练笔
今天，我们学了《我们的民族小学》这篇课文，我非常喜欢这篇课文，因为这篇课文让我看到了各个民族小朋友在民族小学里快乐的学习和生活。
在民族小学里，同学们虽然来自不同的民族，但大家就像一家人一样。
他们一起学习、一起玩耍，每个人都是那么活泼、那么快乐。
每天早晨，同学们都会穿着五颜六色的民族服装，欢快地走进校园。
校园里，有各种各样的树木和花草，还有小鸟在枝头欢快地歌唱。
在上课的时候，同学们都专心听讲，积极地发言。
下课时，大家会一起玩耍、一起做游戏。
有时候，老师还会带我们去参观博物馆、看电影等等。
放学后，同学们会一起回家，路上还会互相交流学习的心得。
在家里，大家会帮父母做一些力所能及的家务活，还会一起看电视、玩电脑游戏等等。
通过这篇课文的学习，我不仅了解了各个民族的风俗习惯和文化传统，还看到了各个民族小朋友在一起快乐学习和生活的场景。
我也希望我能够像他们一样，每天快乐地学习和生活。
人教版三年级上册语文第五课小练笔
第五课《小蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪找妈妈，一只小蝌蚪在池塘里游来游去，它想找到自己的妈妈。
它游呀游呀，游得好辛苦，但是它一直没有找到自己的妈妈，它伤心极了。
突然间，它看见了蟾蜍，问蟾蜍是不是自己的妈妈。
蟾蜍摇摇头说：“我不是你的妈妈，你的妈妈是一只大青蛙。
”小蝌蚪听了后，高兴地游呀游呀，一边游一边唱：“我要找我的妈妈，我要找我的妈妈。
”它的妈妈真的是一只大青蛙吗？那位仔细看看，它的妈妈还是一只大青蛙。
小蝌蚪一看到大青蛙，它高兴极了，迫不及待地游向大青蛙，对大青蛙说：“妈妈，我终于找到你了。
”大青蛙听了非常高兴，它抱着小蝌蚪说：“孩子，你终于找到我了。
”从现在开始，小蝌蚪再也不用担心找不到妈妈了。
小蝌蚪找到了妈妈，它非常开心。
从这个故事中，我们可以学到什么呢？就是要有勇气，不要放弃。
只要坚持下去，就一定能够找到自己的目标。
这对我们的成长很有启发。
通过这个故事，我们也可以学到孝顺乖巧。
小蝌蚪找到了自己的妈妈，不再担心。
这是因为它有勇气，也是因为它听话乖巧，能够坚持，最终找到了自己的妈妈。
在我们的成长过程中，也需要有勇气，也需要孝顺乖巧。
只有这样，我们才能够在人生的道路上越走越远，越来越成熟。
这就是我们要学习的功课。
三年级上册第1课《大青树下的小学》课后小练笔你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
★下课：一下课，同学们有的坐在蝴蝶椅上聊天，有的在大厅拿着绘本坐在沙发上看书，有的在操场上跑步、玩游戏，还有的在书香喷泉边观察青蛙和小蝌蚪……大家各自都有安排，说说笑笑，嘻嘻哈哈，整个学校热闹极了！★图书室里：图书室里，同学们非常安静。
看，同学们有的在看漫画书，有的在找科学书，有的在还书，还有的三三两两挨在一起静静翻阅，图书室里虽然人多，但是没有一点声音，安静极了！★操场上：操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。
两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。
中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。
沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。
沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。
躲包的同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。
★放学了：一放学，操场上有的同学在玩游戏，有的正在找蜗牛，还有的在花台上画植物。
金桂树下有些小朋友在闻花香，篮球架下有一些高年级的同学在打篮球。
真是有趣的校园生活呀！★上课的时候：上课了，同学们跑进了教室，整个学校都变得安静起来。
看，有的在上语文课，书声琅琅；有的在上数学课，奋笔计算；还有的在上体育课蹦蹦跳跳。
课堂上，老师用清脆的声音给同学们讲课。
同学们一边认真听讲，一边仔细做笔记。
窗外微风吹来，带来桂花的香气，同学们变得更有精神了！★花坛边我的学校非常美丽，特别是学校的花坛，一年四季都盛开着不同的花，花香弥漫着整个校园，让人心旷神怡。
下课后，同学们总是会到花坛边玩耍，有的绕着花园追赶，有的在花坛边捉迷藏，有的坐在花坛旁的石凳上聊天，还有的捧着一本课外书在花坛边看得津津有味。
三年级上册语文5课小练笔例文一：上学路上早上，我背着书包上学去。
路边的矮墙旁，一架架蔷薇连成了片，无数的枝头从铁栅栏上垂下来，形成了绿色的瀑布。
绿色的瀑布上缀满粉红色的花朵。
蔷薇的花朵比月季小，但是总是一簇一簇的，在阳光下显得那么輝眼。
蔷薇的花香很浓都，甜丝丝的，有点像荔枝的味道。
走在花下，我总是忍不住深呼吸。
例文二：长满花草树木的小路早晨我背着书包去上学，天空阳光明媚，万里无云。
道路两旁长了很多的桃树，粉红色的桃花像姑娘可爱的小脸蛋。
一走到桥边就能看见特别多的小柳树，看！柳叔还在慢慢长大呢！柳树上有一个小窝，我好奇地凑近一看，噢，原来是小鸟的家。
鸟窝里有三个小鸟蛋，还有一只鸟妈妈。
等小鸟出生的时候，我真想来看看。
这条通往我的小学路上长满了花草树木，特别茂盛，每一次走过，我的脚都被这漂亮的花勾住了，你看！这儿多美呀！啊，我真喜欢对面的小街呀！例文三：放学路上的美景放学了，学校附近的小卖部一下子热闹起来，同学们有的买零食，有的买文具，还有买玩具，一会儿功夫同学们都各自走在回家的路上。
长在马路两旁的银杏树像两排站岗的士兵，威武挺拔，英姿飒爽。
风一吹，金黄色的银杏叶从树上纷纷飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在马路上空飞舞。
银杏果失去了叶子的保护，被秋雨一打，就噼里啪啦地掉了下来。
马路上方的人行天桥非常壮观，走在天桥上往下看，车来车往，不远处就是家的方向，隐约可以看到妈妈就在大门口等我回家。
例文四：放学路上放学了，我走在回家的路上，晚霞映红了半边天，太阳把温柔的阳光照射到地面。
花啊，树啊，草啊，都染色了一层橘红色。
秋风轻轻一吹，树上的叶子翩翩起舞，在空中绕了几个圈，缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！小鸟站在枝头叽叽喳喳地叫个不停，好像在和树叶一唱一和。
小汽车在马路上来来往往，川流不息。
这时，绿灯亮了，我牵着奶奶的手往家走去。
来到了小区门口的柏油路上，斑驳的树影映照在孩子的脚下，大家有的和同学聊天，有的牵着大人的手，还有的蹦蹦跳跳哼着小曲。
部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课后习题小练笔范文1：我的学校我的学校是一个多姿多彩学校。
一到下课，同学们就欢呼雀跃地跑到操场上。
顿时，操场上变得十分热闹。
，五颜六色的毽子在同学们的脚尖飞来飞去，十分有趣。
同学们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在打篮球，操场上充满了欢声笑语，热闹极了！“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小鸟一样飞回教室，这时，操场上空无一人，同学们在教室里朗读课文，那声音真好听。
这时窗外十分安静，鸟儿不叫了，树枝不摇了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们朗读课文，而操场上一排排的树木，就像战士一样挺拔地立在哪里守护着全校的师生。
1 / 4这就是我的学校，一所美丽的小学，宽广的操场，同学们的欢声笑语在校园里回荡。
范文2：我们学校的操场非常大，有红白相间的跑道和乒乓球台，还有几个篮球架。
操场的正前方，有一面高高飘扬的五星红旗。
早晨，金色的阳光洒在操场上，操场上有一群可爱的同学们在运动，有的打篮球，有的玩游戏，有的跑步，热闹极了。
上课铃响了，同学们像喜鹊一样跑回教室，操场上变得鸦雀无声。
下课了，同学们飞快地冲向操场玩耍，即使汗流浃背，也不肯休息一下。
范文3：我们的学校美丽又干净，有高大的教学楼，宽阔的操场，粗壮的大树，校园里绿树成荫，郁郁葱葱。
清晨，同学们在宽敞明亮的教室里早读，那朗朗的读2 / 4书声，像风铃一样悦耳动听。
上课了，同学们笔直地坐在自己的座位上，全神贯注地听老师讲课。
下课了，同学们迫不及待地冲出教室，奔向操场，有的跑步，有的打球，有的跳绳，还有的做游戏，热闹极了！范文4：校园一角我的学校是一个风景如画，充满欢声笑语的地方。
在我们学校，我最喜欢的地方就是操场了，这里是我们快乐的天堂。
你听，下课铃声一响，同学们就迫不及待地冲到了操场上，原本安静的操场立刻沸腾起来。
同学们有的在绿油油的大青树下跳皮筋，有的在兴致勃勃地拍皮球，还有的在你追我赶，好像在玩猫捉老鼠的游戏。
快乐的时光总是短暂，上课了，同学们依依不舍地离开了操场，操场上顿时空无一人，空气中还弥漫着阵阵花香，同学们朗朗的读书声从远处传来，树上的知了也开始放声歌唱。
三年级上册语文课后小练笔《大青树下的小学》1. 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说操场上花坛边教室里教学楼前图书室里大树下【答案】例文1：花坛边有一群女孩子在跳绳，她们那么敏捷，灵巧，真像一只只蝴蝶。
男孩子们仿佛有使不完的力气，围着花坛追逐、嬉闹。
例文2：图书室里，同学们在专心致志地阅读。
图书室里真静呀，连根针掉到地上也能听得见。
例文3：我的学校非常美丽，特别是学校的花坛，一年四季都盛开着不同的花，花香弥漫着整个校园，让人心旷神怡。
下课后，同学们总是会到花坛边玩要，有的绕着花园追赶，有的在花坛边捉迷藏，有的坐在花坛旁的石凳上聊天，还有的捧着一本课外书在花坛边看得津津有味。
《花的学校》2. “雨一来，他们便放假了。
”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写。
【答案】清风一吹，他们便舞蹈起来。
蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。
小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。
《铺满金色巴掌的水泥道》3. “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。
【答案】例文1：上学路上，我看到花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。
清晨的街道也跟着慢慢热闹起来了。
汽车的喇叭声，小贩的吆喝声和交警的口哨声，变成了一首美妙的歌。
远处的包子店排起了长队，一个个新鲜出炉的包子，看得我口水直流。
例文2：早上，我背着书包上学去。
天气很晴朗，天空那么蓝，那么高，洁白的云朵看起来轻飘飘的。
路边的矮墙旁，爬山虎的枝叶连成了一片，从铁栅栏上垂下来，像绿色的瀑布，真有诗意，心里感觉很舒服，心情莫名地轻快起来，我忍不住深呼吸，觉得空气是那么清新。
例文3：我上学时走的路是一条宽宽的马路。
马路两旁都是高大的建筑物。
马路上一辆辆小汽车来来往往，川流不息。
我沿着人行道向学校走去，人行道旁的树木在阳光下伸展着枝条，努力向上生长着。
《秋天的雨》4. 想象一下，秋天雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
