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2024年一年级语文上册课文5秋姑娘精品课件苏教版一、教学内容本节课我们将学习苏教版一年级语文上册的课文5《秋姑娘》。
该课文位于教材的第五章，主要详细描述了秋天的景象和氛围，包括秋姑娘的装扮、秋天的颜色、果实和农作物等方面内容。
二、教学目标1. 让学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，感受秋天的美好。
2. 通过学习课文，使学生掌握一定的词汇和句子，提高语文表达能力。
3. 培养学生对秋天的热爱和观察力，激发他们对大自然的兴趣。
三、教学难点与重点重点：课文内容的理解和词汇、句子的掌握。
难点：如何引导学生感受秋天的美好，激发他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：课文课件、图片、挂图等。
学具：课文朗读录音、彩色笔、练习本等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，让学生描述他们看到的景象，引入本课的主题。
2. 课文学习：a. 朗读课文，让学生熟悉课文内容。
b. 解析课文，讲解生词和难句。
c. 让学生复述课文，巩固所学内容。
3. 例题讲解：a. 找出课文中的比喻句，解释其意义。
b. 分析课文中的描写手法，如：拟人、排比等。
4. 随堂练习：a. 根据课文内容，让学生描绘一幅秋天的画面。
b. 小组讨论，分享自己画中的秋天景象。
六、板书设计1. 《秋姑娘》2. 主要内容：a. 秋姑娘的装扮：金黄色的裙子、红色的披肩等。
b. 秋天的颜色：金黄、橙、红等。
c. 秋天的果实和农作物：苹果、橘子、稻谷等。
3. 重点词汇：金黄、丰收、喜悦等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 朗读课文，熟记生词和句子。
b. 描述你心中的秋天，用上本节课所学的词汇和句子。
2. 答案：a. 略。
b. 示例：秋天来了，树叶变得金黄，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
稻田里金黄的稻谷笑弯了腰，好像在向我们点头致意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时发现并解决他们在学习中的问题。
2. 拓展延伸：a. 组织学生进行户外观察，寻找秋天的足迹。
部编版小学一年级语文第一册全册课文内容目录入学教育 (2)第一单元识字 (3)1.天地人 (3)2.金木水火土 (3)3.口耳目 (3)4.日月水火 (3)5.对韵歌 (3)语文园地一 (4)第二单元汉语拼音 (4)1-a o e (4)2-i u ü y w (4)3-b p m f (5)4-d t n l (5)5-g k h (6)6-j q x (7)7-z c s (7)8-zh ch sh r (8)语文园地二 (8)第三单元汉语拼音 (9)9-ai ei ui (9)10-ao ou iu (10)11-ie üe er (11)12-an en in un ün (11)13-ang eng ing ong (12)第四单元课文 (13)1.秋天 (14)2.小小的船 (14)3. 江南 (14)4.四季 (14)第五单元识字 (15)6.画 (15)7 大小多少 (15)8小书包 (15)9日月明 (16)10升国旗 (16)语文园地五 (16)第六单元课文 (17)5. 影子 (17)6. 比尾巴 (17)7. 青蛙写诗 (18)8.雨点儿 (18)语文园地六 (19)第七单元课文 (19)9. 明天要远足 (19)10. 大还是小 (20)11. 项链 (20)语文园地七 (20)第八单元课文 (21)12.雪地里的小画家 (21)13.乌鸦喝水 (21)14. 小蜗牛 (21)语文园地八 (22)识字表 (22)写字表 (24)入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。
天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。
每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。
《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
第一单元识字1.天地人天地人你我他天时地利和人和，有你有他也有我。
部编一年级上册语文课本全部课文XXX一年级语文上册课文内容入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。
天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。
每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。
识字1天地人一、课文识字2金木水火土识字3口耳目《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱研究，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
第一单元课时2天地人你我他天时地利和人和，有你有他也有我。
团结友爱认真听，研究语文真快乐。
一二三四五，金木水火土。
六合分高低，日月照今古。
口线人手足站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
识字4日月水火日月水火山石田禾日月照江山，石头防水火。
境地禾苗壮，四海享安泰。
识字5对韵歌语文场地一1、识字加油站四、日积月累汉语拼音1-a o e1、学拼音XXX，雪对风。
花对树，鸟对虫。
XXX对水秀，XXX对桃红。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
鹅[唐]XXX鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元课时8XXXaoe张大嘴巴：a a a拢圆嘴巴：o o o扁扁嘴巴：e e eXXXōóǒòēéěè汉语拼音2-i u ü y w一、学拼音iuüiu牙齿对齐：i i i嘴巴凸起：u u u口吹笛子：ü ü üyw一个树杈y小屋倒影wXXX读音同i，w读音同uīíǐìXXXXXX【单韵母】a，o，e，i，u，ü都是单韵母。
【声母】y，w是声母。
单韵母声母汉语拼音3-b p m f1、学拼音bpmXXX汉语拼音单位4-dtn l 一、学拼音小播送bbb，上山坡ppp，两个门洞mmm，一尊大佛fff。
XXXyuwüdtXXXld像一把勺子；t像一根鱼钩；n像一扇门；l像一根树枝。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
-----------------------本文作者郭沫若，选作课文时有改动我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。
晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生么？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
