二年级上册语文课件日月潭(完美版)

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部编教材二年级上册语文《日月潭》ppt课件

那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件
为什么取名叫日月潭？
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件
日潭月光华岛潭
小岛把湖水分成两半。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛有什么特点？
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p ห้องสมุดไป่ตู้ 课件
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
天边的星辰和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧。
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件
①这张纸很薄。 ②浓雾渐渐变薄了。 ③夏天的衣服比冬天的要薄。
bó薄雾薄 báo厚薄
bò薄荷
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件
部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件部编教材二年级上册语文《日月潭》p p t 课件
9 日月潭
huán rào mào yǐn zhù
环绕茂隐筑

《日月潭》PPT课件共(17张PPT)

课文解读
课文解读
日月潭名字的由来。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
课文解读
圆圆
弯弯
课文解读
你最喜欢日月潭什么时候的景色？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
课文解读
隐隐约约：看起来或是听起来不很清楚，感觉不是很明显。本课指看起来不很清楚。
多名胜古迹。中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶
剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分，最终于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生
tán hú rào wéi shèng yāng dǎo huá 潭湖绕围胜央岛华 yĭn yuē shā tóng jìng yĭn kè 隐约纱童境引客
课文解读
名（名字）迹（足迹）
丽（美丽）展（展示）
披（身披）
胜（胜利）
央（中央）华（）
中华
现（）
出现
课文解读
答案只需围绕：愚公的精神是值得肯定的，愚公在那样的条件下有此壮举，并能认识到事物是不断发展的，可见其思想是可贵的，在移山中不畏艰险，坚忍不拔的精神是值得我们学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想

小学语文部编版二年级上册《10、日月潭》课件(完美版)

课堂总结
清晨，湖光山色，浑然一体；中午，艳阳高照，明丽动人；雨天，朦胧之美，犹如仙境。日月潭真美！我们爱日月潭，爱宝岛台湾，爱祖国的大好河山。
板书设计
10、日月潭
位置：宝岛台湾
风
名字的来历
景秀
丽
美丽的风景
作业布置
朗读课文，背诵第2---4自然段
教学课件
部编版二年级语文上册
感谢收看
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：有风景优美或留有古代遗迹的著名景区。
日月潭很深，湖水碧绿。
光华岛
日
潭
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成
两半，北边像圆圆的太阳，
月
叫日潭；南边像弯弯的月亮
潭
，叫月潭。所以人们称它为
1、日月潭在哪里？ 2、它为什么叫日月潭？ 3、它有哪些美丽的风景？
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

部编版二年级上册语文《日月潭》PPT优秀课件

这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
课后拓展
K
E
课后拓展
读课文，回答问题
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？ • 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
课后拓展
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭； 2、画画你心中的日月潭； 3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读
课文讲解
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。” 写明了日月潭名字的由来。。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
课文导入
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
课文讲解
KEWENJIANGJIE
课文讲解
这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情

新版二年级上册语文课件-10《日月潭》人教(部编版) (共34张PPT)演示课件

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭。
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
你喜欢日月潭什么时候的景色?说说喜欢什么?
附近轻纱群山环绕
建筑
仙境名胜古迹
展现朦胧隐隐约约
茂盛清晰风光秀丽
附近轻纱群山环绕
建筑

仙境名胜古迹
展现朦胧隐隐约约
茂盛清晰风光秀丽
清晨湖面上飘着薄薄的雾.
那日里月群潭山的环名绕字是,树怎木么茂来盛的,周？围有许多名胜古迹. 附你近喜欢日轻月纱潭什么群时山候环的绕景色?说说喜欢什么? 建小筑岛把湖水分成仙两境半，名北胜边古像迹圆圆的太阳，叫日潭。
展日现月潭的朦名胧字是怎隐么隐来约的约？
茂日盛月潭的清名晰字是怎风么光来秀的丽？
认下一起认蒙下蒙面细的雨生…字…宝宝,看谁读的最棒? 拥认有一丰认富下的面森的林生资字源宝，宝号,看称谁“读森的林最之棒海? ”；读小一岛读把下湖面水的分词成语两半,看,谁北读边的像最圆准圆确的太. 阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
盛产水果，香蕉、菠萝、柑桔、荔枝、龙眼、木瓜、柚子、枇杷、芒果、橄榄、槟榔、椰子等，一年四季不断素有“水果之乡”的称号；盛产茶叶，其中冻顶乌龙茶，驰名中外；小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。盛产茶叶，其中冻顶乌龙茶，驰名中外；
盛产水果，香蕉、菠萝、柑桔、荔枝、龙眼、木瓜、柚子、枇杷、芒果、橄榄、槟榔、椰子等，一年四季不断素有“水果之乡”的称号；能把你喜欢的景色读出来吗? 你喜欢日月潭什么时候的景色?说说喜欢什么? 清晨湖面上飘着薄薄的雾. 日月潭的名字是怎么来的？小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭。
清晨…

统编版二年级语文上册10 日月潭 (课件)(共40张PPT)

名
迹
央
闻名
胜利
踪迹
中央
美丽
丽
胜
我会写
华
现
披
华丽
展现
现在
披上
展
湾
台湾ห้องสมุดไป่ตู้
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
群山环绕：群，很多，一座接一座；环，围成圆环状；一座接一座的山团团环绕。树木茂盛：树木很多，形容旺盛的样子。名胜古迹：就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
这么美的湖为什么叫日月潭?
读句子，说出每组两句话的不同。
作者用两个形象的句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的特点命名的。
比喻
形状
把_____比作了______
课文主要写了什么？从哪几个方面来写的?
位置
形状
美丽风光
台湾风光欣赏
日月潭
阿里山
1937年中国人民开始了全民族的抗日战争。在抗日战争时期，不少台湾同胞回到祖国参加抗战，为抗日战争的胜利和台湾的光复作出了贡献。 1945年 10月25日，受降主官代表中国政府宣告：自即日起、台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事皆已置于中国主权之下。至此台湾、澎湖重归中国主权管辖之下。这个流浪了一个世纪的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。
白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
风景秀丽神秘怪石嶙峋的黄山。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游客。
10 日月潭
潭指的是水比较深的湖

《日月潭》PPT教学课件(第1课时)

dǎo
宝岛
kè
游客
生字我会写
湾名胜迹央丽展现
míng
书写指点
“夕”的短撇从竖中线右侧起笔，第二笔短横撇长，第三笔点收笔于田字格中心； “口”主体居右下格，首笔竖在竖中线左侧。
jì
“辶”从左下包围“亦”， “亦”第三笔撇从竖中线起笔，左右两点都在横中线上， “辶”，3画，第二笔横折折撇要写得小一些。
恭喜你闯关成功，获得门票
门票
赏日月潭晴雨风光
知谭之位置读第1自然段，说说这么美的日月潭在哪儿。
看图理解“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”。
群山环绕树木茂盛
名胜古迹
晓名字由来
比喻
月潭
日潭
背一背
日潭月潭
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像__圆__圆__的__太__阳__，叫__日__潭____；南边像 ____弯__弯__的__月__亮___，叫__月__潭___。
关卡课文内容理一理
思考本文从哪些方面描写了日月潭？
地理 1 位置
2
名字由来
3
美丽
风景
4
5
风景
概括
关卡做一做：日月潭档案
名字由来
小岛把湖水分为两半，北边像太阳，为日潭，南边像弯弯月亮，叫月潭。
地理位置
我国台湾省最大的一个湖，在台湾省中部山区。
官方评价
群山环绕、树木茂盛、有许多名胜古迹。
ห้องสมุดไป่ตู้
lì
首笔长横居上居中，盖住下半部分，下半部分左右两半分居竖中线两侧，顶部都在横中线上方，框内点笔在横中线下方。
xiàn
左窄右宽，“王”第二横在横中线上侧，“见” 左竖紧贴竖中线，收笔于横中线下侧，竖撇撇尖伸至“王”下。

小学二年级语文上册教学课件《日月潭》

引客
纟
绕
氵胡湖氵尧浇
火
烧
月生
胜
纟
纱
土
境
竟
钅
镜
氵少沙
口
吵
初读课文
湾名胜迹
（台湾省）（闻名）（名胜古迹）
央丽展现
（中央）（美丽）（展现）（现在）将上面的生字按结构分类。
左右结构湾胜现上下结构名丽半包围结构迹展独体字央
品读课文
轻声读课文，边读边思考：本文主要从哪几个方面写了日月潭？
10 日月潭 1 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 3 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映，在湖水中。 4 中午，太阳高照整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 5 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
10 日月潭
第1课时第2课时
第1课时
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。
日月潭之晨
点击画面播放视频
初读课文
认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。
在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有__5__个自然段。
初读课文
tán hú
rào mào shènɡ wéi
日月潭湖水环绕茂盛周围

统编版二年级语文上册10日月潭(课件)(共22张PPT)

吸引
kè
游客
shèng
名胜古迹
加一加
组词
胜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胜胜利好胜
央中央央求
纱纱布棉纱窗纱童儿童童话
换一换
客客厅游客
绕环绕绕圈境仙境境况
字形
围岛
识字游戏
客湖境央茂湾
童引
潭绕胜岛围盛纱
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾
省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有
许多名胜古迹。
枝叶繁茂，一片绿色
你对日月潭都有了哪些了解
呢？
名胜古迹
风景优美和有古代遗迹的著名地方
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在
（
）中部的山区。那里（
），
（
），周围有许多（
）。
试着背一背
自学提示：
自由朗读课文2-4自然段，你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。形状美
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清楚地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
中午，太阳高照，整个（
）和
（
），都（
）展现在（）。
要是下起（
），日月潭好像（
），
周围景物（
），就像（
）。
1
5
优美的环境 2
奇妙的形状 3
秀丽的风光 4
中午，太阳高照，我能清楚的看见日月潭周围
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清楚地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

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课文解读
1.第一自然段主要讲了什么？
①在结构上，第 1 自然开门见山，总起全文。
②在内容上，简述日月潭的位置及周围的环境。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2.试赏析这一句话主要讲了什么？
这句话通过运用两个比喻生动形象地描写了日潭和月潭的形状，说明了日月潭名字的由来。
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
jì
迹
音序部首笔画结构
J 辶 9 半包围
足迹
yāng
央
音序部首笔画结构
Y 丨 5 独体
中央
lì
丽
音序部首笔画结构
L 一 7 上下
美丽
huá
华
音序部首笔画结构
H 十 6 上下
才华
zhǎn
展
音序部首笔画结构
生字认一认
tán hú
rào
mào shèng wéi shèng yāng
潭湖绕茂盛围胜央
dǎo huá
shā
tóng
jìng
yǐn
kè
岛华纱童境引客
“胜、央、华”见“生字写一写”
tán
泥潭
hú
湖泊
rào
环绕
mào
繁茂
shèng
盛开
wéi
围栏
dǎo
小岛
jìng
仙境
shā
纱窗
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
月
月潭：弯弯的像月亮。
潭
美丽景色——清晨：晨星、灯光倒映水中中午：清晰/朦胧，仙境
写法巧借鉴
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
写法点拨：这句话运用了比喻的修辞手法，写出了雨天的日月潭朦胧神秘的美。
学习了上面的写作方法，你能运用比喻的修辞手法写一个句子吗？
5.最后一段有什么样的作用？
①在结构上，照应开头，总结全文。 ②在内容上，写了日月潭因为风光秀丽，吸引了许多中外游客。
主题归纳
课文向我们介绍了日月潭的地理位置、名字由来，以及在清晨、晴天雨天的中午时的秀丽风光，展现了日月潭的迷人风姿。
文章结构
美丽迷人
位置——我国台湾省
日
名字由来——日潭：圆圆的像太阳；
yǐn
引路
tóng
儿童
kè
客人
生字写一写
míng
名
音序部首笔画结构
M 夕 6 上下
名胜古迹
shèng
胜
音序部首笔画结构
S 月 9 左右
胜利
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
Z 尸 10 半包围
展览
xiàn
现
音序部首笔画结构
X 王 8 左右
发现
pī
披
音序部首笔画结构
P 扌 8 左右
披风
多音字 báo
薄 bó
bò
薄饼薄利多销薄荷
huá 才华
华
huà 华山
造句：这种薄荷味的薄饼没有市场竞争力，只能薄利多销。
近义词环绕—— 围绕清晰—— 清楚反义词清晰—— 模糊
部编人教版二年级上
日月潭
(八单元 )
课文导入
大家知道我国的宝岛台湾吗？那里有许多美丽的自然风光，其中台湾最大的湖泊日月潭的景色尤为秀丽。今天，我们一起来欣赏一下它的美丽风光吧！
日月潭
日月潭位于我国台湾省，旧称龙湖、珠潭、双潭。它以光华岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭便由此而得名。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类
3.清晨的日月潭景色是怎样的？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
4.赏析加彩的词语。
“朦胧”一词恰当地写出了日月潭下雨时的朦胧之美；“轻纱”给人缥缈的感觉；“仙境”说明日月潭很美丽，如梦如幻。
茂盛—— 茂密展现—— 展示
朦胧—— 清楚
词语释义
【清晰】清楚。【朦胧】不清楚；模糊。【倒映】物体的形象倒着映射到另一物体上。【名胜】有古迹或优美风景的著名的地方。【隐隐约约】看起来或听起来不是很清楚。
整体感知
课文是按照什么顺序描写日月潭景色的？
课文是按照时间顺序来描写日月潭景色的。先描写了清晨的美景，又分别描写了晴天和雨天的中午的美景。
运用示例：美丽的小雪花，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇
动着薄薄的翅膀，来到人间。
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
茂盛（ shèn√g shèn ）
足迹（jī
√jì ）
发现（jiàn
xià√n ）
2.根据课文内容填空。
①清晨，湖面上飘着薄薄的（雾）。天边的（灯光）和山上的点点（晨星），隐隐约约地（倒映）在湖水中。
②要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上（轻纱），周围的景物一片（朦胧），就像童话中的（仙境）。
教材习题朗读课文。背诵第2--4自然段。
（ 1）停顿（/）、重音（__）示例：清晨，湖面上/飘着/薄薄的雾。天边的晨星/和山上的点点灯光，隐隐约约地/倒映在/湖水中。（ 2）背诵指导：反复朗读这一部分，了解景物的特点，弄清句与句之间的联系，抓住重点词语背诵。