岭南版五年级美术上册第6课《印出美丽的瓶花》课件

岭南版美术五年级上册《6. 印出美丽的瓶花》教学设计2一. 教材分析《印出美丽的瓶花》是岭南版美术五年级上册的一课，本课主要让学生学习通过版画的方式创作美丽的瓶花作品。

通过本课的学习，学生可以了解瓶花的造型特点，学习版画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对版画有一定的了解。

但学生的审美观念和创造力各有差异，因此在教学过程中要因材施教，充分调动学生的积极性和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解瓶花的造型特点，学会通过版画的方式创作美丽的瓶花作品。

2.培养学生的审美能力和创造力。

3.提高学生的动手能力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握版画的基本技巧，创作出具有个性的瓶花作品。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出独特的瓶花作品。

五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、合作等方式完成学习任务。

六. 教学准备1.准备瓶花的图片、范作等教学资源。

2.准备版画制作所需的材料和工具，如雕刻刀、印刷板、颜料等。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓶花的图片，引导学生观察瓶花的造型特点，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解瓶花的造型特点，展示范作，让学生了解版画的基本技巧。

3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作版画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生发挥创意。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥想象，尝试创作其他主题的版画作品。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调版画的技巧和创意的重要性。

7.家庭作业（5分钟）要求学生课后完成一幅版画作品，题材自选，下周课堂展示。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生的掌握情况灵活调整。

在本次《印出美丽的瓶花》的教学设计中，我尽力引导学生了解瓶花的造型特点，并通过版画的方式创作出美丽的瓶花作品。

6《印出美丽的瓶花》（教案）前言《印出美丽的瓶花》是2022-2023学年美术五年级上册岭南版的一课教案。

在这一课中，我们将学习如何通过瓶花的印制，锻炼我们的印制技能，同时学习瓶花的构成和表现方法，培养我们的美术审美能力。

教学目标•了解瓶花的构成和表现方法；•学习印制技能，掌握印制瓶花的方法；•培养美术审美能力，欣赏和评价自己和同学的作品；教学准备•教师准备：准备瓶花图片、印刷工具、印泥、手纸、水等材料；•学生准备：华丽笔、颜料、刷子、印泥、手指、手纸，等等。

教学过程1. 介绍瓶花的构成和表现方法首先，通过讲解和示范，介绍瓶花的构成和表现方法。

老师可以通过展示瓶花图片来帮助学生了解瓶花的各个部分，并引导学生注意观察这些部分的形状和颜色。

之后，老师还可以通过示范画出一个瓶花，教学生如何通过线条和色彩表现瓶花的真实感。

2. 观察、分析瓶花画作品老师将大量瓶花画作品展示在黑板上或PPT上，介绍每幅瓶花画作品的特点及画法。

带着疑问，大家会发现这些近似的却有所不同的瓶花呈现了细节上不同的表现。

3. 自己动手画瓶花图为拓宽同学们的想象力，鼓励他们发挥自己的创造能力，老师鼓励同学们自己动手画瓶花图，并且在完成作品后相互欣赏与批评，鼓励同学们发掘更多的创作力，并对自己所创作的艺术作品产生更深层次的认识。

4. 打印制瓶花为促进学生发挥协作教学和实践实验的能力，本次课程设置了打印制瓶花环节。

通过调制色彩、制作印泥、制版、印刷、修照与铺纸等操作，让学生了解印制瓶花的基本方法，并通过亲手完成一幅瓶花印刷作品，加强学生对瓶花意境的理解，巩固学生的表现技能，深化学生对瓶花的知识结构。

5. 欣赏、批评与展示老师对同学们的课堂表现作出监督与点评，同时鼓励他们更加认真负责，积极参与课堂，并评判出“最美瓶花作品”。

学习这一课程，让同学们在音乐的欢声笑语和五颜六色的颜料里，留下了不同的美好印象。

（1517字）。

岭南版美术五年级上册《6. 印出美丽的瓶花》说课稿2一. 教材分析《印出美丽的瓶花》是岭南版美术五年级上册的一课。

本课主要让学生学习用印版画的方法创作美丽的瓶花作品。

通过学习，学生能够了解瓶花的结构，掌握印版画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和创作有一定的兴趣。

但是，对于印版画这种创作方式可能比较陌生，需要通过老师的引导和示范来掌握。

同时，学生对于瓶花的结构和生活习性可能了解不多，需要在教学过程中进行补充。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解瓶花的结构，掌握印版画的基本技巧，创作出美丽的瓶花作品。

2.过程与方法：学生通过观察、实践、交流等方式，培养审美能力和创造力。

3.情感态度与价值观：学生培养对美的感知和欣赏能力，激发对美术创作的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握印版画的基本技巧，创作出美丽的瓶花作品。

2.教学难点：学生对于瓶花的结构和生活习性的理解，以及如何运用印版画技巧表现瓶花的美丽。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、交流等方式进行教学。

2.教学手段：利用图片、视频、示范等手段，帮助学生理解和掌握印版画技巧。

六. 说教学过程1.导入：通过展示美丽的瓶花作品，激发学生的兴趣，引出本课的主题。

2.讲解：讲解瓶花的结构，展示印版画的基本技巧，让学生了解如何用印版画表现瓶花。

3.示范：老师进行示范，展示如何创作一幅美丽的瓶花作品。

4.实践：学生进行实践，创作自己的瓶花作品。

老师进行个别指导，帮助学生解决问题。

5.交流：学生展示自己的作品，进行交流和评价，互相学习和提高。

七. 说板书设计板书设计主要包括瓶花的结构、印版画技巧等内容，通过板书帮助学生理解和掌握。

八. 说教学评价通过学生的作品展示、交流和评价，以及老师的观察和指导，对学生的学习情况进行评价，了解学生对瓶花结构和印版画技巧的掌握程度，以及审美能力和创造力的发展情况。

岭南版美术五年级上册《6. 印出美丽的瓶花》教学设计1一. 教材分析《印出美丽的瓶花》这一课是岭南版美术五年级上册的教学内容。

本课主要让学生通过了解瓶花的制作过程，学会用印刷的方法创作出美丽的瓶花作品。

教材中提供了多种瓶花的图片和制作方法，以及相关的文化背景知识，帮助学生更好地理解和学习瓶花制作。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的审美能力和手工制作能力，他们对于新鲜事物充满好奇，善于发现和创造美。

但是，他们在细节处理和精细动作方面可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解瓶花的制作过程和印刷的方法。

2.培养学生运用印刷方法创作瓶花作品的技能。

3.提高学生对传统文化的认识和理解，培养学生的审美能力。

四. 教学重难点1.重点：了解瓶花的制作过程，学会用印刷的方法创作瓶花作品。

2.难点：在印刷过程中如何掌握好颜料的用量和印刷的力度，以及如何处理细节部分。

五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等教学方法，以学生为主体，教师为引导，充分发挥学生的主动性和创造性。

六. 教学准备1.准备瓶花的图片和制作过程的资料。

2.准备印刷用的颜料、画纸、画笔等工具材料。

3.准备相关文化的背景资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示各种美丽的瓶花作品，引起学生的兴趣，引导学生思考瓶花的特点和制作方法。

2.呈现（10分钟）向学生介绍瓶花的制作过程和印刷的方法，展示相关文化的背景资料，帮助学生更好地理解和学习瓶花制作。

3.操练（10分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，引导学生掌握印刷的方法和技巧。

4.巩固（10分钟）学生再次进行实践操作，加深对印刷方法的理解和运用。

教师观察学生的作品，给予个别指导和鼓励。

5.拓展（10分钟）学生自由发挥，创作出自己独特的瓶花作品。

教师引导学生注重细节处理，提高作品的审美价值。

五年级上册美术教学设计-第6课印出美丽的瓶花｜岭南版教学目标知识与技能- 让学生了解和掌握版画的基本概念和制作方法。

- 培养学生运用版画技巧创作出富有美感和创意的瓶花作品。

过程与方法- 通过观察、实践和探究，使学生掌握版画的基本步骤和技巧。

- 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。

情感、态度和价值观- 培养学生对美术的热爱和兴趣，增强他们的艺术感知力。

- 培养学生欣赏美、创造美的情感态度，提高他们的审美水平。

教学内容本节课主要介绍版画的基本概念、制作方法和创作过程。

学生将通过观察瓶花的实物或图片，学习如何运用版画技巧创作出富有美感和创意的瓶花作品。

教学重点与难点教学重点- 掌握版画的基本概念和制作方法。

- 学会运用版画技巧创作出富有美感和创意的瓶花作品。

教学难点- 理解版画的制作原理和技巧。

- 在创作过程中，如何把握瓶花的形态和美感。

教具与学具准备- 版画底版、印刷油墨、印刷滚筒、画纸等版画制作工具。

- 瓶花的实物或图片，用于观察和创作参考。

- 学生自备画笔、颜料等绘画工具。

教学过程1. 引入：教师通过展示瓶花的实物或图片，引导学生观察和欣赏瓶花的美丽，激发学生对美术的兴趣。

2. 讲解：教师讲解版画的基本概念、制作方法和创作过程，让学生了解版画的制作技巧。

3. 示范：教师示范如何运用版画技巧创作出富有美感和创意的瓶花作品，学生跟随示范进行实践。

4. 实践：学生根据所学知识和示范，运用版画技巧进行瓶花作品的创作。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥创意，提高他们的审美水平。

板书设计- 板书印出美丽的瓶花- 板书内容：版画的基本概念、制作方法和创作过程。

作业设计- 作业题目：印出你心中的美丽瓶花- 作业要求：运用版画技巧，创作一幅富有创意和美感的瓶花作品。

课后反思本节课通过观察、实践和探究，使学生掌握了版画的基本步骤和技巧，培养了学生的观察能力、创造力和审美能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生观察和欣赏瓶花的美丽，激发他们对美术的兴趣。

五年级上册美术说课稿-2.6 印出美丽的瓶花丨岭南版一、教学目标1.能够懂得重点表现线描的线条质感和特点；2.能够理解减法构图的构思和构成方法；3.能够掌握清明上河图中山水的表现方法；4.能够通过练习掌握水墨画的基础技法，形成自己的表现风格；5.能够通过观察、分析、自我总结创作出属于自己的作品；6.能够体验美的感受，在创作中同时感受到美的意蕴。

二、教学重点难点重点：1.重点表现线描的线条质感和特点；2.重点掌握清明上河图中山水的表现方法；3.重点通过观察、分析、自我总结创作出属于自己的作品。

难点：1.难点在于掌握水墨画的基础技法；2.难点在于在创作中同时感受到美的意蕴。

三、教学过程1.导入环节先给学生欣赏一幅水墨画作品，让他们自由发挥，谈一下自己的想法和感受，给学生造成艺术氛围。

2.热身环节让学生拿起笔，随意描一些线，描绘几个物体，让学生感受线条的力度，重量和趋势。

3.演示环节让学生观看清明上河图中山水的表现方法，让他们感受到这幅作品中的山水画的特点，色彩运用和线条处理。

接着，为学生演示如何画瓶花，先讲解一些基本的知识点，比如线条的运用，构图的方法，如何理解画面之间的关系等等。

4.实践环节让学生开始画瓶花，要求在画瓶花之前选择一个合适的构图，选择好线条结构和线条质感后，再进行描画，主要注意以下几个方面：1.线条的粗细和变化，以及对比；2.线条的质感和变化，以及对比；3.手法的轻重缓急；4.呈现的表现神态和情感；5.表现尽量鲜活，突出构图的合理性。

5.总结环节让学生展示自己的作品，每个学生讲一下自己的想法和感受，班级进行评价和点评。

四、作业布置让学生回家练习在手册上画瓶花，注意线条的粗细、轻重缓急和变化，掌握画瓶花的基本技巧，形成自己的画风。

五、教学后记本次教学活动采用了观看、演示和实践的组合教学方式，让学生参与到教学过程中，增加了学生的兴趣和参与感，营造了良好的学习氛围，让学生在欣赏、感受和创作中感受到艺术的魅力和自然的美。