文化史第9课 诗歌与小说

第9课诗歌与小说1．有学者指出：《诗经》里的“国风”作为民歌，体现了“饥者歌其食，劳者歌其事”。

由此可见，“国风”最显著的艺术特色是( )A．浪漫主义B．现实主义C．诗情画意 D．雅俗共赏解析：《诗经》里的“国风”作为民歌，体现了“饥者歌其食，劳者歌其事”，反映劳动人民的生产生活，最显著的艺术特色是现实主义，因此选B项。

答案：B2．“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。

畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。

”这段文字的创作文体属于( )A．楚辞B．唐诗C．宋词 D．元曲解析：楚辞想象力丰富，其作品带有文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩，其语句参差，富有变化，常用语助词“兮”，A项符合题意。

答案：A3．汉武帝时代的赋以气势恢宏、辞藻华丽为特征，这反映出的本质内容是( )A．社会动乱与经济凋敝B．国力的强盛C．豪迈奋进的时代精神D．宏阔广大的文人气度解析：汉武帝时加强中央集权，国力强盛，因此体现在汉赋上呈现出气势恢宏的特征，故B项正确。

答案：B4．李泽厚在《美的历程》中评价某位诗人的成就，认为“盛唐艺术在这里奏出了最强音，痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规X可循……却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。

”获此评价的这位诗人应当是( )A．孟浩然 B．杜甫C．李白 D．王维解析：结合材料某某息“盛唐”“似乎没有任何约束，似乎毫无规X可循”反映的是盛唐时期浪漫主义艺术，符合上述特点的是李白。

所以答案选C。

答案：C5．从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活，这种现象反映了中国古代文学( )A．大一统的时代背景 B．多元化的创作风格C．理性化的思想诉求 D．通俗化的发展趋势解析：材料信息体现出其内容出现通俗化的趋势，故D项正确。

答案：D6．阅读下列材料：材料一唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展。

不但在中国文化史上已达到登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。

普通高中课程标准实验教科书—历史第三册[人教版]第二单元古代中国的科学技术与文化第2课辉煌灿烂的文学（2课时）一、《诗经》和楚辞1.《诗经》2.屈原和《离骚》二、汉赋和唐诗1.汉赋2.唐诗三、宋词和元曲1.宋词2.元曲四、明清小说1.小说的由来2.明清的空前繁荣重点：《诗经》唐诗、宋词和明清小说；认识文学是一定时期社会政治、经济反映难点：不同时期文学形式的特点及形成原因【教学方法】由于本课属于文学史的内容，其主要名篇和文学特点在语文教学中可能都多有涉及，在课堂教学中应注意引导学生引用和回忆已学过的历代名篇，在整合语文学科的教学资源的同时，注意培养学生从历史发展的大背景中去把握文学的发展及其特点，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流，以提高学生的人文素养，提高学生文学鉴赏的水平，加强文学修养并陶冶其情操。

【导入新课】我们今天生活在一个全球化的时代，面临东方文化与西方文化的冲突与融解的局面。

作为一个中国人，不光要了解自己祖国的文化，更要继承中国古代传统文化的精华。

光辉灿烂的中国文学历史之悠久，种类之繁多，形式之丰盈，都可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。

诗经》是中国第一部诗歌总集，在其后漫长的社会里，文学得到进一步发展，而且不同朝代有不同的主要的文学形式。

简要地说，就是诗经、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

辉煌灿烂的中国古代文学，是中华民族对人类文化的巨大贡献。

从辉煌灿烂的中国古代文化中，让我们再去亲身感受一下中国古代文学的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，以及“春花秋月何时了，往事知多少”的哀婉。

由此导入新课。

【讲述内容】一、《诗经》和楚辞1.《诗经》在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种样式。

散文、小说等文学作品要靠文字记录才能流传，而最早的诗歌是人们的口头创作，靠口耳流传，可以不依赖文字。

潍坊中学高二历史学案必修三文化发展历程第二单元中国古代文艺长廊第9课诗歌与小说编写：齐大英审核：郭卫芹2011-9-20课标要求：知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

情感态度与价值观：感悟《诗经》中对美的憧憬和追求，认识屈原的爱国主义：感悟唐诗反映的唐朝历史的兴衰与沧桑；体会宋元文人在作品中表达出的忧国忧民的情愫；激发学生阅读中国古典小说的兴趣，增强他们对中国古典文学的热爱之情。

基础梳理：一、先秦文学1.《诗经》①地位：《诗经》是我国最早的一部。

②内容：《诗经》经过的辑录、删定，保存了从西周初期到春秋中期大约500年的诗歌，共305篇。

诗经分为、和三部分。

③特点：第一：以_______为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。

第二：__________倾向和______________的艺术手法，对后世诗歌创作产生深远影响。

2.楚辞①地位：开创了中国古典文学风格的先河；和_________ 合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。

②特点第一：吸收精华，采用方言；第二：句式，更适合表达丰富的思想感情。

③主义的创作手法。

④代表作：____________________二、汉代文学：汉赋1.特点：专重_________、文采__________；吸收先秦文学的表现手法，是一种____________散文。

2.代表作家：______________________________三、唐代文学：诗歌1.唐代诗歌繁荣原因：①时代特征：繁荣、开放、文化多元。

②制度促进：__________制度的确立使中下层文人有机会施展抱负，丰富了诗歌的内涵。

③继承发展：汉代以来五言诗、七言诗的发展，为唐诗在格律形式等方面提供了借鉴。

2.代表人物及作品（特点）四、宋代文学：词1.宋词兴起发展的原因：①自身特点：句式灵活，更容易表达情感。

文件编号： 0E -0D -BA -EE -02整理人 尼克 六年级下册第九课主要内容第九课辉煌灿烂的文学22140202王卓婷一、教学目的：1.了解中国不同时期的文化。

1.了解诗词歌赋的区别与联系。

2.掌握名家名篇，提高欣赏能力。

二、教学重难点：唐诗宋词繁荣的原因，明清小说出现的背景三、课程类型与教学模式、方法：讲授法，师生互动法四、教学用具与媒体：PPT五、教学过程一、导入：放一曲《关雎》的音乐，让学生们看着历史课本资料回放中《关雎》的歌词，吸引学生注意力，让学生感受到《诗经》的艺术气息与魅力。

然后伴随着后半段的音乐，讲述诗歌的由来。

【师】诗歌是由语言组合而成的，在上古社会生活中，人们由于劳动生产、爱恋婚姻、原始宗教等活动而逐渐发展，这是一种有韵律、富有感情、易于传播的歌谣，之后歌谣在传播与发展中更加具有文学气息，逐渐形成诗歌。

【师】这节课我们就来领略千年文化古国的文学魅力！从诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说这个模块来感受泱泱大国的深厚底蕴。

二、《诗经》【师】首先，我们先来了解一下《诗经》。

其实刚刚我们已经欣赏了《诗经》的片段《关雎》，这是《诗经》中的第一篇，各位同学从中感受到了什么呢？【生】男子对女子的相思与追求。

【师】对，这首诗歌描述的是一位男子对女子的爱恋，（读两句代表性的），是民间人们生活的一个片段。

《诗经》主要反映的就是人民的欢乐与疾苦。

【师】同学们还知道《诗经》中的其他诗歌吗？【生】蒹葭。

【师】看来大家的文学功底还是很强的，我们来看看几个比较出名的吧。

《硕鼠》揭露了统治者的腐朽，喊出反剥削，反压迫的呼声。

《君子于役》表达了对徭役兵役的憎恨。

【师】总之，当时社会生活的各个方面，以及劳动人民的思想感情，都在《诗经》中得到了真切的反映。

具有鲜明的时代感和人民性。

是现实主义的。

【师】同学们阅读第一段，我们来总结一下关于《诗经》的主要内容。

《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，收录了从西周至春秋中期的诗歌，共305篇。

第二单元第9课诗歌与小说一、选择题1．毛泽东终生喜爱屈原的《离骚》和以《离骚》为代表的楚辞，下列说法错误的是()A．《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情诗B．楚辞是当时流行于南方的新诗歌体裁C．《离骚》风格浪漫，充满奇特幻想D．楚辞创作采用质朴的现实主义手法【答案】 D【解析】《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情长诗，风格浪漫，充满奇特幻想。

A、C两项说法正确。

楚辞是公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁，情感奔放，想像奇特，文采华美，具有浪漫主义色彩。

B项说法正确，D项说法错误。

2．“讲究排比、散文韵文并用，辞藻华丽”，这是下面哪种文学体裁的特点()A．楚辞B．汉赋C．宋词D．散曲【答案】 B【解析】本题考查学生对文学体裁特点的把握。

3．(2011·徐州)北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育，不仅“五经之义”能拿过来就讲，史书传记、诸子百家涉猎颇多；对汉族的诗文也很有研究，他最不可能研究过的诗句是()①“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

”②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”③“床前明月光，疑是地上霜。

”④“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

”A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】 B【解析】①出自春秋时期的《诗经》，②出自战国时期的《离骚》，③出自唐朝李白的《静夜思》，④出自宋朝柳永的《雨霖铃》。

唐宋在北魏之后，故他不可能研究过③④。

4．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

”材料表现的这一文学体裁取得最为辉煌的成就是在() A．汉朝B．唐朝C．元朝D．清朝【答案】 B【解析】材料表现的文学体裁是唐朝的诗歌。

5．王国维说：“元曲之佳处何在？一言以蔽之，自然也。

”下列能体现“自然”之意的有()①直抒胸臆②对仗押韵③格律工整④雅俗共赏A．①③B．①④C．①③④D．①②③④【答案】 B【解析】对仗押韵、格律工整不能体现“自然”之意，排除②③项。

必修三第二单元中国古代文艺长廊第9课诗歌与小说导学案设计：孔翠芳姓名：班级：小组：要求：【问题组一】课前自主完成，课上以小组为单位展示【问题组二】课上学习组合作学习【课标要求】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特点。

寻踪光被，采风济美。

史芳沁溢，今兴迎来。

叙故事而扬激情，闻新歌而扑旧怀。

百年六中，聚时代之名流；举世名校，开盛世之篇章。

人杰地灵，英才辈出。

校堂傍秀水之畔，才气若浩瀚迸发。

人师聚万漉千淘，可叹精英；学子汇千挑万选，堪称高材。

传道授业，打造卓越；习文悟德，拼搏一流。

拜慕无数，教德之扬名；褒奖有加，学业之高深。

继往开来，又上一层；吐故纳新，更进一步。

……——《光被赋》此篇文章是何种体裁？除此之外，你还知道哪些文学体裁？【问题组二】鉴赏感悟（小组合作）1、【春秋战国】4.【宋代】大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

——念奴娇赤壁怀古（北宋·苏轼）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

——破阵子（南宋·辛弃疾）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟摧发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说。

——雨霖铃（北宋·柳永）《历代词话》中记载：东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。

”公为之绝倒。

5.【元代】不读书有权，不识字有钱,不晓事倒有人夸荐。

老天只恁忒心偏,贤和愚无分辨。

折挫英雄,消磨良善，越聪明越运蹇。

志高如鲁连,德高如闵骞,依本分只落的人轻贱。

第九课诗歌与小说一、《诗经》、楚辞与汉赋1．《诗经》。

(1)文学地位：《诗经》是我国最早的一部①________。

(2)主要内容：它保存了从西周初期至②________大约500多年的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三部分。

(3)文学特点：以四言为主，多采用重章叠句的句式；语言质朴丰富；现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法。

(4)深远影响：是中国诗歌形成的重要标志；对后世的诗歌创作产生了深远影响。

2．楚辞。

(1)产生形成：战国时期③________等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。

(2)代表作品：屈原创作的《④________》是楚辞体中的名篇。

(3)文学特点：楚辞不是整齐的四言体，而采用⑤________的句式；以瑰丽华美、想象奇特著称。

(4)深远影响：开创了中国古典文学⑥________风格的先河。

与“风”(《诗经》)合称“⑦________”，成为中国古代诗歌的两大源头。

3．汉赋。

(1)形成条件：汉朝政治统一，经济发展；吸收了先秦《诗经》和⑧________表现手法。

(2)文学特点：专重铺陈排比、⑨________。

答案: ①诗歌总集②春秋中期③屈原④离骚⑤自由灵活⑥抒情浪漫⑦风骚⑧楚辞⑨文采华丽♨温馨提示楚辞以南方民歌为基础的一种新的诗歌体裁，又称“骚体”。

其艺术特点是采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感，具有浪漫主义风格。

【应用提升】1．关于楚辞的解释最正确的是( )A．是战国时期的屈原等吸取南方民歌精华，采用楚国方言而创造的一种新的诗歌体裁B．楚辞的代表作是《离骚》，是我国古代最早的一首抒情诗C．楚辞中的许多作品，反映了屈原的一种忧国忧民的爱国精神D．楚辞主要是屈原创造出的一种新的诗歌体裁解析：本题考查的是对“楚辞”这种文体的解释，B、C两项不符合题意，D项不完整。

答案：A二、唐诗、宋词与元曲1．唐诗。

(1)繁荣原因。

A．繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。