大班吹画教案桃花_4595

大班优秀美术教案《吹画》这是一个以吹画为主题的美术课教案，适用于大班幼儿艺术教学。

以下是详细内容：教学目标：1.了解吹画的基本技巧和方法。

2.培养幼儿的专注力和手眼协调能力。

3.提高幼儿对色彩的感知和表达能力。

4.培养幼儿的创造力和想象力。

5.通过吹画，增强幼儿的自信心和表达能力。

教学准备：1.彩色墨水或水彩颜料2.吹瓶3.白纸4.湿巾和水杯教学过程：Step 1：导入（10分钟）向幼儿介绍吹画的概念，告诉他们通过吹气可以创造出有趣的画作。

引导幼儿讨论吹气的方式和效果，并举例说明吹气画的特点和魅力。

Step 2：示范（10分钟）在黑板上进行示范，向幼儿展示如何进行吹画。

用彩色墨水或水彩颜料在白纸上画出简单的形状，如圆形、方形、三角形等，并告诉他们如何运用吹瓶吹出颜料，使图案变得有趣和丰富。

Step 3：实践（20分钟）1.让每个幼儿准备一张白纸和一瓶彩色墨水或水彩颜料。

2.指导幼儿在纸上画出简单的形状。

3.鼓励幼儿运用吸气和吹气的方式，利用吹瓶将墨水或颜料吹散，观察颜料的运动和变化。

4.给予幼儿足够的时间来探索和尝试吹画的不同方法和效果。

5.在幼儿画作完成后，可以使用湿巾和水杯帮助他们清洁吹瓶，以备下次使用。

Step 4：分享和展示（10分钟）鼓励幼儿互相观赏和分享吹画作品，并鼓励他们讲述自己的作品背后的故事或想法。

提供一个小舞台，让幼儿自由地展示自己的作品，增加他们的自信心和表达能力。

Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起回顾整个活动过程，强调吹画的乐趣和创造力。

询问他们对吹画的感受和体验，并鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。

Step 6：延伸活动（10分钟）将吹画与其他艺术形式结合，例如手指画、擦色画等。

鼓励幼儿尝试不同的媒介和技巧，开发创造力和想象力。

Step 7：结束（5分钟）总结本节课的主要内容和学习收获，并对幼儿的积极参与和努力给予肯定和鼓励。

提醒幼儿把自己的吹画作品带回家与家人分享。

中班绘画艺术活动：吹画桃花活动内容：吹画桃花活动目标：1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3.培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

重难点分析：重点-吹、点出大棵桃树。

难点-吹树枝。

活动准备：知识-了解桃花的有关知识。

物质-棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。

活动方式：集体教学。

活动过程：一、导入以春天为主题，谈话引出课题。

二、展开1.教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。

你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。

今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。

2.引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

(2) 吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。

点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。

要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。

3.交待要求，幼儿操作，教师指导。

下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。

幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。

要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。

尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

三、活动延伸1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。

2.教师评价，结束活动。

中班绘画艺术活动：吹画桃花（二）绘画是一项艺术活动，可以培养孩子的创造力、观察力和表达能力。

而在中班阶段，吹画桃花是一种简单而有趣的绘画活动，可以帮助孩子们发展他们的绘画技巧和想象力。

大班优秀美术教案《吹画》教案名称：吹画教学对象：大班教学目标：1. 培养幼儿对色彩的感知和理解能力；2. 增强幼儿的创造力和想象力；3. 通过吹画的活动，提高幼儿的观察和动手能力。

教学准备：1. 颜料；2. 吹墨汁或彩色水笔；3. 画纸；4. 水杯；5. 粗盐；6. 毛笔；7. 羽毛或吹管。

教学过程：Step 1：引入活动（10分钟）1. 老师与幼儿一起欣赏一幅水墨画，引导幼儿观察画中的笔墨形状和气氛。

2. 通过提问，引导幼儿思考：你喜欢这幅画吗？你为什么喜欢它？你觉得画中的颜色是怎么来的？Step 2：教学活动（30分钟）1. 给每位幼儿发放一张画纸和一支毛笔，让幼儿在纸上涂上一层颜料。

2. 然后，让幼儿用口吹气，将颜料吹开，形成独特的图案和颜色。

3. 老师可以示范吹画的方法，让幼儿跟随着做。

4. 幼儿可以尝试不同的吹气方式和力度，观察颜料的变化，创造出自己喜欢的效果。

5. 在幼儿完成吹画后，可以适当加入一些粗盐，让幼儿再次进行吹气，观察颜料与盐的化学反应，产生独特的效果。

Step 3：展示与分享（10分钟）1. 让幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，并进行分享。

2. 引导幼儿描述自己作品中的特点、色彩和表现力，让幼儿学会观察和分析自己的作品。

Step 4：总结与评价（5分钟）1. 通过与幼儿的互动，总结吹画的过程和体验。

2. 鼓励幼儿分享自己的感受和想法，评价吹画的音乐活动。

教学拓展：1. 可以组织幼儿参观画展，让他们接触各种不同类型的艺术品，激发幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。

2. 给幼儿提供更多的绘画工具和材料，让他们尝试更多不同的创作方式和效果。

3. 引导幼儿运用吹画的技巧，创作其他形式的艺术作品，如吹画海洋、吹画花朵等。

教学反思：吹画是一种简单而有趣的艺术活动，通过吹气方式使颜料形成独特的效果，培养幼儿对色彩的感知和理解能力。

教师要在活动中注重引导幼儿观察和思考，让他们通过亲身体验，提高观察和动手能力。

桃花朵朵开大班教案桃花朵朵开大班教案「篇一」活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。

（出示照片）2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀？（树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。

）观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。

设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。

二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗？老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗？看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗？那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的？2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢？小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。

（播放视频）3、师：你们看明白了吗？谁来说说看老师是怎么画的？（幼儿讲述，教师现场示范操作）4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。

5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。

设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。

最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。

三、幼儿尝试操作，教师指导1.师：先朋友们想不想自己来吹一吹？现在请小朋友到后面的桌子上去试一试。

（幼儿操作，教师指导）2.师：完成的小朋友把你们的画给后面的客人老师看一看。

幼儿园《桃花》教案幼儿园《桃花》教案1教材分析：春天的大自然是五彩斑斓的世界，花开了，草绿了，大地焕然一新。

桃花是在春天开放的花，暖暖的粉色温馨、怡人，充满美好。

油水分离画《桃花开了》，不仅能让幼儿在绘画桃花、添画春天景物的过程中进一步感受存天的美好，更能让幼儿在油水分离这种比较新鲜的艺创形式中感受艺术价的老样作，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动目标：1.试用油水分离的方法画出桃花2.创造性地表现桃在的不同形态，能结合存人的特征进行删3.感受桃花的美，进一步激发热爱春人的关好情感活动准备：1.在活动室布置《桃花园》版块，张贴形态各计的桃花的图片，有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花。

2.《桃花园》大背景图 1 幅，有关桃化的蜡笔画 2 幅（画面相同）3.油画棒，各色水彩颜料，调色盘，水，笔，“幼儿学小材料”一一美术用纸第 2 页活动建议：1.引导幼儿欣赏桃花图片，感受桃花的'形态和色彩，激发幼儿作画的兴趣提问：桃花是什么样子的？是什么颜色的？小结：春天到来了桃花在树枝上绽放，粉红的颜色，5 个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树连成片，多美的景象啊！2.开展“变魔术”游戏，引导幼儿了解油水分离画的画法。

（1）出示相同的两幅桃花蜡笔画，请幼儿比较两幅画是否一样（2）取其中一幅蜡笔画，施“魔法"使其变样，爿导幼儿观察、感知油水分离曲的法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速、均匀地将画面进行晕染（3）引导幼儿了解油水分离画的作画步骤，请幼儿再次观察两幅蜡笔画，比较两幅画哪里不一样，引导幼儿知道油水分离画的名称作画步骤及作画时应注意的问题。

3.请幼儿作画，教师巡回指导。

（1）指导幼儿先用油画棒画出自已喜欢的桃花形态，大胆添画春天的景物。

（2）指导幼儿用毛笔蘸喜欢的水彩颜色，在画好的画面进行晕染，重点观察幼儿蘸色晕染的情况，鼓励幼儿大胆尝试快速均匀晕染的方法。

4.引导幼儿展示、欣赏评价作品。

（1）指导幼儿将作品展示在《桃花园》的大背景图上，互相交流欣赏。

美术画桃花教案大班教案标题：美术画桃花教案（大班）教学目标：1. 通过绘画桃花，培养幼儿的观察力和艺术创造力。

2. 培养幼儿对自然美的欣赏和表达能力。

3. 提升幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

教学准备：1. 桃花的图片或实物。

2. 白纸和彩色纸。

3. 彩色铅笔、蜡笔或水彩笔。

4. 水杯和刷子。

5. 教学展示板。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导幼儿观察桃花的图片或实物，鼓励他们描述桃花的颜色、形状和特点。

2. 向幼儿介绍今天的主题：“我们要学习画桃花，展示我们的绘画才能。

”示范与解释（10分钟）：1. 在展示板上画一幅简单的桃花图案，解释每个步骤。

2. 向幼儿展示绘画工具，并解释如何使用它们。

实践与指导（20分钟）：1. 分发白纸和彩色纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

鼓励他们用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔勾勒出桃花的轮廓。

2. 引导幼儿观察桃花的细节，例如花瓣的形状和纹理。

鼓励他们用不同颜色的笔或刷子填充花瓣，并加入适当的阴影和亮点。

3. 在幼儿绘画的过程中，提供个别指导和帮助。

鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如涂抹、晕染和叠加颜色。

展示与分享（10分钟）：1. 鼓励幼儿将完成的作品展示给同伴观赏，并互相表扬和鼓励。

2. 提供机会让幼儿向全班展示他们的作品，并鼓励他们分享绘画过程中的体验和困难。

总结与评价（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，询问幼儿对桃花绘画的感受和体验。

2. 对幼儿的绘画技巧和创造力进行评价和肯定。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在户外观察和绘画其他春季花卉，如樱花或郁金香。

2. 组织小组活动，让幼儿合作创作一幅大型的春季花卉画。

教学反思：在教学过程中，我会密切关注幼儿的参与度和理解程度。

我会根据幼儿的需要提供个别指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到绘画活动中。

我还会鼓励幼儿展示和分享他们的作品，以增强他们的自信心和表达能力。

大班优秀美术教案《吹画》这是一个以吹画为主题的美术课教案，适用于大班幼儿艺术教学。

以下是详细内容：教学目标：1.了解吹画的基本技巧和方法。

2.培养幼儿的专注力和手眼协调能力。

3.提高幼儿对色彩的感知和表达能力。

4.培养幼儿的创造力和想象力。

5.通过吹画，增强幼儿的自信心和表达能力。

教学准备：1.彩色墨水或水彩颜料2.吹瓶3.白纸4.湿巾和水杯教学过程：Step 1：导入（10分钟）向幼儿介绍吹画的概念，告诉他们通过吹气可以创造出有趣的画作。

引导幼儿讨论吹气的方式和效果，并举例说明吹气画的特点和魅力。

Step 2：示范（10分钟）在黑板上进行示范，向幼儿展示如何进行吹画。

用彩色墨水或水彩颜料在白纸上画出简单的形状，如圆形、方形、三角形等，并告诉他们如何运用吹瓶吹出颜料，使图案变得有趣和丰富。

Step 3：实践（20分钟）1.让每个幼儿准备一张白纸和一瓶彩色墨水或水彩颜料。

2.指导幼儿在纸上画出简单的形状。

3.鼓励幼儿运用吸气和吹气的方式，利用吹瓶将墨水或颜料吹散，观察颜料的运动和变化。

4.给予幼儿足够的时间来探索和尝试吹画的不同方法和效果。

5.在幼儿画作完成后，可以使用湿巾和水杯帮助他们清洁吹瓶，以备下次使用。

Step 4：分享和展示（10分钟）鼓励幼儿互相观赏和分享吹画作品，并鼓励他们讲述自己的作品背后的故事或想法。

提供一个小舞台，让幼儿自由地展示自己的作品，增加他们的自信心和表达能力。

Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起回顾整个活动过程，强调吹画的乐趣和创造力。

询问他们对吹画的感受和体验，并鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。

Step 6：延伸活动（10分钟）将吹画与其他艺术形式结合，例如手指画、擦色画等。

鼓励幼儿尝试不同的媒介和技巧，开发创造力和想象力。

Step 7：结束（5分钟）总结本节课的主要内容和学习收获，并对幼儿的积极参与和努力给予肯定和鼓励。

提醒幼儿把自己的吹画作品带回家与家人分享。

大班美术优秀教案《吹画》活动简介本次教案是让大班幼儿通过吹气让颜料在纸上流淌，创造出独特的艺术效果，培养幼儿的动手能力和创造力。

教学目标知识目标1.了解吹画的方法和技巧。

2.掌握颜料的水分和糊精的使用方法。

3.了解吹画的艺术效果。

能力目标1.提高动手能力和创造力。

2.增强幼儿的观察和思考能力。

3.培养幼儿的审美能力。

教学准备颜料、糊精、吸管、白纸、水杯、抹布等。

教学流程第一步：介绍1.介绍今天的活动内容。

2.向幼儿展示吹画的艺术效果。

第二步：准备1.教师将颜料和糊精放在宝宝面前。

2.让宝宝们根据自己的喜好选择颜料和调配糊精。

第三步：操作1.教师放置一个白纸在宝宝面前，并让宝宝调整纸张位置。

2.教师将颜料滴在纸上，检查颜料的浓稠度和颜色搭配。

3.教师逐渐把糊精添加到颜料中，并在上方放置吸管。

4.让宝宝拿起吸管，吹气，让颜料在纸上流动。

5.教师提醒宝宝吸气的方法，以便于宝宝能保持呼吸平稳。

6.引导幼儿吹气的力度和方向，创造出不同的艺术效果。

第四步：成果展示1.让宝宝一边吹画，一边欣赏彼此的艺术作品。

2.逐个讲解每个宝宝的作品，提醒宝宝们艺术作品的美好和亮点。

教学体会通过这次活动，孩子们慢慢地融入了艺术的魔法之中，欣赏了各种形式的图画，也在这个过程中，增加了对生活美好的明白程度。

在这种亲手制作、亲手创作的体验中， children们的动手能力被进一步提高，积极性也得到了激发。

总结通过这次大班美术教案的学习，宝宝们掌握了吹画的技巧，了解了颜料和糊精的使用方法，还培养了动手能力和创造力。

在教学过程中，引导宝宝的创造力与创新能力，教师需要考虑到每个幼儿的不同背景和兴趣点，创设不同的教学模式，满足不同宝宝的需要，让他们在一些趣味的游戏中，得到化腐朽为神奇的艺术魔法的真正领悟，并在听、看、品位、洞察的过程中发出美妙的音符。

幼儿园大班美术教案《吹画》教学目标：1.让幼儿了解和掌握吹画的技巧和方法；2.提高幼儿的美术创造力和表现力；3.让幼儿感受到绘画带来的快乐，培养幼儿对美的审美能力。

教学准备：1.吹花绘画素材；2.一些彩笔、画笔、颜料等绘画工具；3.色纸、画板、水杯、毛巾等。

教学内容及步骤：第一步：介绍吹画向孩子们简单介绍吹花绘画的方法。

提醒孩子们不要吸太多的颜料，以免影响身体健康。

让孩子们知道吹画是一种比较有趣的绘画方法。

第二步：范例示范呈现几个已经完成的吹画作品作为范例，让孩子们先欣赏这些作品，从中感受吹画作品的特点和魅力。

第三步：试画让孩子们动手试着吹画，让他们发现各种颜色的组合和变化的效果。

同时宣传不要使用过多颜料，以避免弄脏或污染。

第四步：引导绘画引导孩子们开始绘画，让他们先简单地画出自己所想象的图案或者形状。

当他们感到自己的灵感流失时，可以提供范例作品供他们参考。

第五步：美化作品让孩子们在完成作品基础上做一些美化的细节处理，例如补充或强调颜色、线条或形状等。

这样可以提高他们的审美和创造力，使他们的作品更生动、有趣。

第六步：展示分享鼓励孩子们分享自己的作品，并介绍他们所使用的颜料进一步引导孩子深入了解这些颜料以及参与这些颜料使用的安全知识。

教学评价及改进：评价：教学中可以通过以下途径进行评价：1.观察孩子吹画时的动手能力和思考能力；2.观察孩子们绘画时的创意能力和创造性；3.检查孩子们完成的作品是否符合要求。

改进：如果孩子们的吹画步骤比较混乱，可以考虑在教学中引入一些更详细的步骤。

同样地，如果孩子们的作品没有达到理想效果，那么在下一次教学中可以给予更详细的指导和技巧技巧。

另外，如果绘画材料或装备不够完善或过于简陋，那么改进材料和装备是必不可少的。

大班美术教案《吹画》教学目标：1.了解自然界的力量，如风的原理。

2.通过吹画的方式，培养幼儿的艺术创造力和创造力。

3.培养幼儿的动手能力和观察能力。

教学准备：1.教案课件。

2.风车、吹风吹和卡通画纸。

3.颜料、水杯、调色板和画笔。

教学过程：导入：教师带来一把风车，向全班幼儿展示如何用嘴吹动风车使其转动，并引导幼儿讨论风的力量以及风对物体的影响。

一、风的原理1.教师向幼儿简单解释风的原理，即空气流动形成风。

2.教师展示一段视频，展示风对树木、云朵等物体的影响。

引导幼儿观察，让他们感受风的力量。

二、吹画1.教师向幼儿解释吹画的概念，即利用吹风吹或嘴吹颜料，将颜料吹到画纸上形成独特的画作。

2.教师向幼儿展示一些吹画作品，并引导幼儿观察和讨论这些作品的特点。

3.教师提供一些卡通画纸给每个幼儿，并让他们自由发挥吹画的创意。

4.教师指导幼儿准备好颜料、水杯、调色板和画笔。

5.幼儿使用画笔蘸取适量颜料，然后用吹风吹或嘴吹将颜料吹到画纸上，形成独特的画作。

6.教师鼓励幼儿尝试不同的颜料和吹风方式，创造出属于自己的独特作品。

7.幼儿完成作品后，教师鼓励他们展示自己的作品，并和其他幼儿分享他们的创作过程和想法。

三、总结1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们通过吹画的方式创作画作的感受和体验。

2.教师鼓励幼儿用几句话总结今天的学习内容。

3.教师对幼儿的创作给予肯定和赞扬，鼓励他们保持创造力和创造力。

拓展活动：1.幼儿可以尝试用不同的吹风工具，如吹风机、吹管等进行吹画。

2.幼儿可以尝试用不同颜料的浓度和稠度进行吹画，观察颜料在画纸上形成独特效果的变化。

3.幼儿可以和其他班级的幼儿分享自己的吹画作品，并互相欣赏和交流。

教学评价：1.观察幼儿参与课堂活动的积极性和专注度。

2.评价幼儿完成的吹画作品，主要评价创意和表现力。

3.观察幼儿的理解力和表达能力，在总结环节中是否能够正确回答问题和总结学习内容。

教学反思：通过吹画这一活动，可以培养幼儿的艺术创造力和动手能力。

大班美术教案：吹画大班美术教案：吹画（通用13篇）大班美术教案：吹画篇1【活动目标】1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。

3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

【活动准备】PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

【活动重点难点】1、学会吹画与点画的技能。

2、能够保持画面整洁并独立完成。

【活动过程】一、图片导入。

师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。

小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。

小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。

）二、引导幼儿学习吹画的方法。

师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。

我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。

师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。

先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。

树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。

（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导。

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。

一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

那开始作画吧！（幼儿在画面上练习吹画梅花。

幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。

要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。

尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

）四、作品讲述。

幼儿讲述自己的作品。

【活动延伸】回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。

【活动反思】这次活动总体上来说是算成功的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。

•••••••••••••••••《吹画》大班教案《吹画》大班教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的《吹画》大班教案（精选11篇），希望能够帮助到大家。

《吹画》大班教案篇1活动目标：1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。

2、培养创作的乐趣，体验成功与快乐。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：物质准备：PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。

1、引导语：师：你们看，这是什么树。

它的树干长的怎么样？那树干还长着什么？树枝是什么样的，朝哪个方向长？2、师：树上还长着什么？你们看这些花有几个部分组成呢？（花芯，花瓣）是什么颜色呢？是什么形状？3、那我们看看其他的花？二、欣赏范画，介绍作画方法和工具。

1、师：你们看这些画跟我们平时画的画有什么不一样的地方？谁能猜出来？小结：这种借用墨水或颜料作画，用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。

用手指作画的方法叫做手指点画。

2、师：今天老师给你们带来了作画的工具。

墨汁、印泥、吸管。

3、作画步骤：（1）先用吸管蘸墨汁，点在纸的下半部分的适当位置，对着墨汁往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

也可以运用吸管来吹墨汁。

（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用手指蘸上颜料，在树枝的适当位置点画花和花蕾。

花瓣尽量要和花芯靠在一起。

三、幼儿操作，教师指导。

1、提出要求：（1）画画之前要把袖子卷起来。

（2）用吸管吹得时候，不能将墨汁吸进嘴巴，要往外面吹。

（3）印画时，手指不能将两个颜色混在一起，要用纸巾擦干净再沾另外一种颜色。

（4）尽量保持画面，桌面干净。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品展示，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢？活动反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。

美术吹画教案美术吹画教案美术吹画教案1活动目标：1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动重难点：重点：吹、点出大棵桃树。

难点：吹树枝。

活动准备：知识：了解桃花的有关知识。

物质：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。

活动过程：一、导入以春天为主题，谈话引出课题。

二、展开1、教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。

你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。

今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。

点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。

要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。

3、交待要求，幼儿操作，教师指导。

下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。

幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。

要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。

尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

三、活动延伸1、每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。

2、教师评价，结束活动。

活动反思：幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。

为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。

大班美术吹画教案大班美术吹画教案11篇作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的大班美术吹画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班美术吹画教案1活动目标1、认识梅花，让幼儿知道除了用手画腊梅，还可以用嘴吹完成画。

2、培养幼儿画画的兴趣。

3、能用嘴把墨水吹散并添上颜色。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点重点：练习幼儿肺活量，了解梅花的一些知识。

难点：能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。

活动准备白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾活动过程一、开始环节：向幼儿提问这个季节有哪些花？然后拿一株梅花二、基本环节：老师示范吹画并上色；（1）出示示范画，告诉幼儿今天做一个游戏；（2）介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水；（3）老师示范完一份吹好并上完色的`梅花；（4）让幼儿戴好眼镜开始吹画，并添上喜欢的颜色（如红色、黄色）老师在旁边指导；（5）让幼儿洗手擦手。

三、最后让幼儿展示自己的作品。

四、结束环节：今天我们做了一个很好玩得游戏，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。

五、延伸活动：回家和爸爸妈妈一起在做几幅梅花。

活动反思通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物(红梅、腊梅)幼儿参与游戏兴趣很浓，许多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。

在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以游戏的形式激发幼儿的兴趣，指导幼儿大胆表现，积极参与，让孩子们喜欢并爱上画画。

大班美术吹画教案2活动目标1.体验吹画的乐趣。

2.通过实践探索吹画的方法，培养幼儿独自创作的能力。

活动过程一、导入：小朋友，老师今天带来了几幅画，我们一起来欣赏一下（出示作品，初步了解，欣赏吹画）二、活动过程1.提问：小朋友从画里都看到了什么呀？看到这些画有什么感觉的？（什么地方美？美在哪里？能说出来么？）小朋友你们喜欢画画吗？那你们觉得这些跟其他画有什么不一样的地方呢？还有什么不一样呢？平时我们的画都是用笔话出来的，可这些画都不是用笔画出来的，谁能猜猜是用什么方法画的呢？吹出来的？用什么吹的呢？答：电风扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…师：刚刚小朋友说了这么多吹画的方法，那我们先用嘴巴来吹好吗？老师准备的几种颜料、纸、还有棉签。

幼儿园大班美术《吹画》教案一、教学目标1. 引导幼儿感知吹画的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，丰富幼儿的审美经验。

3. 加强幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。

二、教学重点与难点重点：学习吹画的基本技巧，创作出富有创意的吹画作品。

难点：掌握吹画的力度和方向，使画面效果丰富多样。

三、教学准备1. 白色画纸若干张2. 彩墨或水彩颜料3. 吸管若干根4. 抹布、水杯等清洁用品5. 幼儿用书《吹画》四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的植物，引导幼儿发现植物的线条和形状。

2. 讲解吹画的基本技巧：讲解吹画时如何控制吸管的力度和方向，使画面产生丰富的效果。

3. 示范：教师现场示范吹画，展示如何通过吹画创作出不同的图案。

4. 幼儿创作：发给幼儿画纸、颜料和吸管，引导幼儿按照自己的想象进行吹画创作。

5. 作品欣赏：组织幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对吹画技巧的掌握程度。

2. 注重幼儿的创新意识和审美能力，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。

3. 结合幼儿的作品和课堂表现，给予客观、公正的评价。

六、教学拓展1. 邀请幼儿尝试使用其他材料进行吹画创作，如水墨、水粉等。

2. 引导幼儿在吹画的基础上，添加细节，如线条、图形等，使作品更加丰富。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在使用颜料时佩戴围裙，防止颜料污染衣物。

2. 引导幼儿使用吸管时要注意安全，避免误吸。

3. 教师应在旁边监督，确保幼儿正确使用材料和工具。

八、课堂纪律与管理1. 提前布置好教室，确保教学活动有序进行。

2. 在教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时引导和鼓励。

3. 制定课堂规则，如轮流使用材料、保持桌面整洁等，培养幼儿的自律意识。

九、教学反思2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。

3. 关注幼儿在课堂上的需求和兴趣，不断优化教学过程。

《吹画》大班教案《吹画》大班教案1活动设计背景幼儿特别喜爱美术活动，而“吹画梅花”的制作方法好玩又简洁易操作，特别适合大班的幼儿进行学习。

而且在情境的创设中，让幼儿在与“小花猫”互动时，提高与他人的沟通力量。

在制作过程中，能够与小伙伴一起主动合作，共同完成作品。

活动目标1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。

2、通过活动，培育幼儿的语言表达力量及与他人的沟通力量。

3、在制作作品的过程中，培育幼儿乐于助人和团结协作的意识。

教学重点、难点1、学会“吹画梅花”的制作方法。

2、通过活动，情愿与人沟通，提高语言的表达力量。

活动预备钢笔水瓶〔不把盖子盖严，里面有少量墨水〕、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。

活动过程一、创设情境，激发幼儿的学习爱好。

1、老师装作有事情要出去一下，让幼儿在教室等待，假如谁表现好，老师回来后就给谁嘉奖。

2、老师在教室外，装扮成“小花猫”，并仿照“小花猫”的声音、动作回到教室。

3、“小花猫”与幼儿进行沟通，相互介绍自己后，引导幼儿说出：老师去做什么事情了？二、学习“吹画梅花”的制作方法。

1、“小花猫”开头对教室里的摆设产生爱好，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不当心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，〔事先摆放好的〕，装出特别可怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”〔看看幼儿会想出什么好方法？〕2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！” “小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。

3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”老师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮助完成整幅作品。

尽量让每一名幼儿都有实践的机会，通过大家的合作一起完成。

〔培育幼儿乐于助人和团结协作的意识〕三、展现作品：1、老师和幼儿一起观赏作品。

2、“小花猫”退场，到教室外换回老师的装扮。

3、老师看到作品后，表现出一幅惊异的样子，询问老师不在的时候发生什么事情了？〔看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过，引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程。