中国科学院大学-CAS

中国科学院大学专业中国科学院大学（CAS）是中国科学院的直属学校，位列全球顶尖的科技大学之一。

它为学生们提供高质量的教学及学术研究。

CAS学校拥有专业众多，学习专业相当复杂，有理论、实际、艺术、体育等多种专业。

数学是CAS大学的核心专业之一，主要探讨数学基本理论、数学建模和应用，为其他科学及技术的研究发展打下坚实的基础。

数学专业的师资力量强大，在数学领域具有卓越的学术成就，能够帮助学生深入了解数学问题，培养能够运用数学知识实践解决实际问题的能力。

物理学专业也是CAS大学的核心专业，它承载着维护国家安全和发展技术力量的重任。

CAS大学为物理学学生提供世界一流的教学条件和研究水平，有良好的教学设施、实验设备和良好的师资力量。

物理学专业具有很高的市场竞争力，学生毕业后可以到各种行业从事工作，为社会发展做出贡献。

化学专业也是CAS大学的核心专业，它是理解及控制自然界发生的物理、化学及生物反应的科学。

化学专业教学由课堂教学、实验室操作、综合实验等组成，可以让学生学习和应用化学的基本知识，学习一定的实验技能，并可以利用化学知识来解决实际问题。

生物学专业是CAS大学最受欢迎的专业之一，它具有很高的实践性，主要研究生物学基本理论、生物学实验技术以及生物工程应用，为国家生物科技发展做出了重要贡献。

学生毕业后可以到许多行业从事工作，包括医学、农业、军队、科学研究、技术开发等，为社会发展做出贡献。

在以上的核心专业之外，CAS大学还有不同的非核心专业，例如社会学、法学、经济学、哲学、政治学、人文学、旅游管理学等，这些专业都有自己特殊的学习内容，有助于学生更好地理解社会现状，学习不同的社会文化、思想观念和社会道德规范。

总之，CAS大学作为国内一流的科技大学，不仅满足学生的学习需求，而且提供有效的实践机会，帮助学生培养全面实用的专业知识及能力，为社会发展做出贡献。

中科院a类先导专项证书中科院A类先导专项证书是中国科学院（Chinese Academy of Sciences，简称CAS）针对重大科研项目的一种认可和奖励。

该证书是对在先导专项项目中做出杰出贡献的团队或个人的一种表彰。

首先，中科院先导专项是中国科学院为了推动科技创新和国家重大需求而设立的一种科研项目。

该项目旨在挖掘和培育具有重大影响和前瞻性的科技创新方向，为国家的科技发展提供战略支撑和引领。

A类先导专项则是在先导专项中具有重要创新成果、技术突破或科研贡献的项目。

获得中科院A类先导专项证书通常意味着项目团队或个人在相关研究领域取得了重要的突破和成果。

这可能包括但不限于以下方面：1. 科学研究成果，获得该证书的团队或个人可能在科学研究方面取得了重要的突破，推动了相关领域的发展。

他们可能发表了高水平的科研论文，获得了专利或其他科研成果。

2. 技术创新贡献，获得该证书的团队或个人可能在技术创新方面做出了重要贡献。

他们可能开发了新的技术或方法，解决了科技领域中的难题，为相关行业的发展带来了重要影响。

3. 重大应用推广，获得该证书的团队或个人可能在将科研成果应用到实际生产、应用或解决社会问题方面做出了重要贡献。

他们的研究成果可能得到了广泛的应用和推广，为社会经济发展带来了显著效益。

4. 团队协作和领导能力，获得该证书的团队或个人可能展现出良好的团队协作和领导能力。

他们能够组织和管理团队，推动项目的顺利进行，并取得了优异的研究成果。

中科院A类先导专项证书的获得对于团队或个人来说是一种荣誉和肯定。

它不仅可以增加团队或个人的知名度和声誉，还可以为进一步的科研项目申请、职称评定等提供有力的支持。

同时，这也是中国科学院对科研人员的一种激励和鼓励，促进科技创新和国家的科技发展。

中国科学院大学生创新实践训练计划英文全文共3篇示例，供读者参考篇1The Chinese Academy of Sciences (CAS) launched the Graduate Innovation Practice Training Program for College Students in 2006, aiming to provide an opportunity for undergraduate and graduate students to engage in innovative research projects under the guidance of CAS researchers. This initiative is part of CAS's efforts to promote scientific innovation and nurture future talent in the field of science and technology.The CAS Graduate Innovation Practice Training Program offers a range of research projects in various scientific disciplines, including but not limited to physics, chemistry, biology, and engineering. Students can choose to participate in projects that align with their interests and academic backgrounds, allowing them to gain hands-on experience in conducting scientific research.In addition to conducting research, participating students are also encouraged to attend seminars, workshops, and conferences organized by CAS to enhance their knowledge andskills. These activities provide students with opportunities to learn from leading researchers in their respective fields and network with other like-minded individuals.One of the key objectives of the CAS Graduate Innovation Practice Training Program is to foster a culture of innovation and entrepreneurship among young scholars. By engaging in cutting-edge research projects, students are encouraged to think critically, solve complex problems, and explore new ideas. Through this program, CAS aims to inspire and empower the next generation of scientists and researchers to make significant contributions to the advancement of science and technology.Overall, the CAS Graduate Innovation Practice Training Program is a unique and valuable opportunity for college students to gain hands-on experience in scientific research, collaborate with top researchers, and develop their skills and expertise in their chosen field. By participating in this program, students can cultivate a passion for science and innovation, paving the way for a successful career in the field of science and technology.篇2China University of Science and Technology is the first graduate school in China to focus on cultivating future scientific and technological talents, setting up innovation and entrepreneurship education programs and systems for students. The university adheres to the concept of "innovation-driven development" and actively explores the integration of production, teaching and research. In order to further promote the development of innovation and entrepreneurship education, China University of Science and Technology established the "China University of Science and Technology Students Innovation Practice Training Program" in a timely manner, aiming to cultivate students' innovative thinking and ability to solve practical problems, and promoting the integration of production, teaching, research and application.The China University of Science and Technology Students Innovation Practice Training Program combines the characteristics of scientific and technological discipline and practical abilities, highlights the training of innovative thinking, hands-on ability, teamwork spirit, and entrepreneurship spirit of college students, combines theory with practice, and integrates the teaching and research system to teach students the practical skills and theoretical knowledge needed for the innovation andentrepreneurship, and cultivate composite innovation talents who can innovate and create independently.The training program takes a credit system training model, adopts the combination of curriculum teaching and social practice, includes a series of teaching modules such as "knowledge perceiving, mindset training, ability enhancing, hands-on exercise, and project implementation", and carries out innovative entrepreneurship training through a variety of practical activities such as project development, innovation and entrepreneurship competitions, business plan competitions, and field trips. The training program includes a series of activities such as "campus innovation and entrepreneurship contests, participation in external competitions, research project initiation fund, the establishment of innovation and entrepreneurship association, the holding of lectures and symposiums, the establishment of practice bases" to provide students with a platform for innovation and entrepreneurship activities and enhance students' innovative consciousness and hands-on ability. At the same time, the training program also guides teachers to integrate knowledge and social resources, conduct research and development of technological innovation projects, scientific research platforms, and innovation andentrepreneurship centers to cultivate students' innovative consciousness and practical ability.Through the implementation of the China University of Science and Technology Student Innovation Practice Training Program, the university has achieved remarkable results in the cultivation of students' innovative thinking and ability to solve practical problems, and has effectively promoted the integration of production, teaching, research and application. The program has been well received by students and teachers, and has been highly recognized by the industry and society. In the future, China University of Science and Technology will continue to optimize the training program, introduce more innovation and entrepreneurship resources, and promote the development of innovation and entrepreneurship education to a new level, making greater contributions to the cultivation of innovative talents and the development of the science and technology industry in China.篇3China Academy of Sciences University Student Innovation Practice Training ProgramIntroduction:The China Academy of Sciences University Student Innovation Practice Training Program is a unique opportunity for undergraduate students to gain hands-on experience in scientific research and innovation. This program is designed to provide students with the skills and knowledge they need to succeed in the competitive world of science and technology.Program Overview:The program consists of a series of workshops, seminars, and hands-on research projects that provide students with the opportunity to work with leading scientists and researchers from the China Academy of Sciences. Students will have the chance to conduct experiments, analyze data, and present their findings to a panel of experts.Program Goals:The main goal of the program is to inspire and train the next generation of Chinese scientists and researchers. By providing students with the skills and knowledge they need to succeed in the field of scientific research, we hope to foster a culture of innovation and discovery in China.Benefits:Participating in the China Academy of Sciences University Student Innovation Practice Training Program offers students a number of benefits, including:- Hands-on experience in scientific research- Networking opportunities with leading scientists and researchers- The chance to develop critical thinking andproblem-solving skills- Exposure to cutting-edge research and technology- The opportunity to make a meaningful contribution to the field of scienceConclusion:The China Academy of Sciences University Student Innovation Practice Training Program is a valuable opportunity for undergraduate students who are interested in pursuing a career in scientific research. By taking part in this program, students can gain the skills and knowledge they need to succeed in the competitive world of science and technology. We encourage all eligible students to apply and take advantage of this unique opportunity to learn from some of the best minds in the field of scientific research.。

cas全称介绍---------------------------------------------------------------------- CAS的全称是Chinese Academy of Sciences，中文意思是中国科学院。

关键词汇：academy英[əˈkædəmi] 美[əˈkædəmi]n.专科学校;学会，学院;一般的高等教育;私立学校，学术团体。

扩展资料：1、"Institute of Biochemistry and Cell Biology, Chinese Academy of Sciences"中国科学院生物化学与细胞生物学研究所2、We have the Chinese Academy of Medical Sciences, the Chinese Academy of Traditional Chinese Medicine, and some institut es of the Chinese Academy of Sciences.我们有中国医学科学院，中国中医药研究院，中国科学院的一些院所。

3、Professor in the Institute of Plasma Physics, Chinese Academy o f Sciences ( ASIPP).现任中国科学院等离子体物理研究所研究员，博士生导师。

4、Chunxian, a researcher at the Chinese Academy of Sciences.一位中科院的研究员开办了一所私人研究发展机构。

5、The Study of Logical Model for Research Institute Evaluation in Chinese Academy of Sciences中国科学院研究所评价的逻辑模型研究。

中国科学院大学国际学生学籍变动审批表STATUS CHANGE APPLICATION FORM FOR INTERNATIONAL STUDENTS OF UCAS请认真阅读本表注意事项，准确无误填写下列各项。

/Please carefully read the instructions given at the end and fill in the form without any mistakes究所/学院业务主管。

本表一式四份，其中第一联国科大国际学生管理部门留存； 第二、三联研究所/学院留存；第四联国际学生本人留存。

/This form should be filled by the applicant, sent to UCAS for final review by (expected) institutes/colleges (Stamped hard copies sent to International Students Office of UCAS). Applicants can be student, supervisor and student affairs manager of the host institute/colleges. This form is in quadruplicate, the first page of which should be retained by International Students Office of UCAS, second/third page by (original and expected) host institutes/colleges, fourth page by the student.2. 因病休学、复学、退学的，需提交公立医院出具的相关证明材料。

退学申请非学生本人提出的，需提交培养单位退学处理报告。

中国科学院人员聘用制度实施办法第一章总则第一条为健全和完善我院人员聘用制度，根据《事业单位人事管理条例》及事业单位人员聘用相关政策规定等，制定本办法。

第二条本办法适用于我院所属事业单位（以下简称院属事业单位）与事业编制工作人员（以下简称工作人员），按照干部管理权限实行选任制、委任制或聘任制的领导人员除外。

第三条院属事业单位与事业编制工作人员建立人事关系，实行岗位聘用。

岗位聘用主要包括公开招聘、竞聘上岗、合同管理等内容。

第四条实行岗位聘用坚持“按需设岗、按岗聘用、竞争择优、合同管理”的原则。

第二章聘用组织及程序第五条院属事业单位采用公开招聘、竞聘上岗等方式，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，组织实施岗位聘用工作。

按照干部管理权限另有规定的，依其规定执行。

第六条院属事业单位应按照分级分类管理的原则，成立各级各类公开招聘和竞聘上岗聘用委员会（以下统称聘用1委员会），聘用委员会一般由单位领导人员、相关领域专家组成，且不少于7人。

高级专业技术岗位聘用委员会委员应具有相当专业技术岗位任职经历，且不少于9人，根据实际需要可邀请外单位专家担任委员，其中，正高级专业技术岗位聘用委员会主任一般由学术委员会主任或副主任担任。

聘用委员会负责对应聘或竞聘人员进行考察评议，经三分之二（含）以上委员投票表决同意，方可确定拟聘推荐人选。

第七条院属事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。

但是，国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。

公开招聘工作人员按照下列程序进行：（一）制定公开招聘方案；（二）公布招聘岗位、资格条件等招聘信息；（三）人事部门对应聘人员的资格条件进行审查；（四）根据工作需要，可通过笔试或面试等方式对应聘人员进行考试、考察；（五）聘用委员会经过考察评议提出拟聘推荐人选；（六）体检；（七）单位领导集体研究确定拟聘人员；（八）在本单位公示拟聘人员的基本情况，公示期不少于5个工作日；（九）公示结果不影响聘用的，法定代表人或者其书面授权2的委托代理人与拟聘人员签订聘用合同，办理聘用手续。

中国科学院差旅费管理办法（试行）第一章总则第一条为落实国家关于推进科技领域简政放权、放管结合、优化服务的要求，进一步加强和规范中国科学院国内差旅费管理，根据中办、国办《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》，参照《财政部关于印发<中央和国家机关差旅费管理办法>的通知》（财行〔2013〕531号），结合我院实际业务情况，制定本办法。

第二条本办法适用于中国科学院所属事业单位（以下简称“各单位”）。

第三条本办法所指差旅费是各单位职工（包括学生）及聘请的专家等从事科学研究、技术创新、学术交流、咨询服务等业务活动中临时到常驻地以外地区出差时发生的有关费用。

第四条差旅费管理应坚持“业务相关、实事求是、厉行节约、便捷高效”的原则。

第五条各单位应当以本办法为指导意见，结合本单位实际情况，制定具体实施细则，经职工代表大会审议并报中国科学院条件保障与财务局备案。

第二章开支范围和标准第六条差旅费开支范围包括城市间交通费、住宿费、伙食补助费及市内交通费。

第七条城市间交通费。

乘坐交通工具的等级见下表：第十条为确保出差活动的真实性和相关性，单位应当履行出差审批手续，审批方式由单位根据实际情况制定。

第十一条各单位差旅费报销实行实报实销和包干相结合的方式。

原则上城市间交通费不实行包干，有条件的单位短期出差可实行住宿费包干。

第十二条城市间交通费中购买民航发展基金、燃油附加费、交通意外保险一份（所在单位统一购买交通意外保险的，不得重复购买）、订票费及经批准发生的签转或退票费可凭据报销。

未按规定等级乘坐交通工具的，超支部分由个人自理。

由于科研任务紧急、携带军工设备、保密要求以及其他特殊原因，出差人员超标准乘坐交通工具的，履行审批手续后，可实报实销。

对于长时间连续乘坐火车等交通工具的，经单位审批后可酌情提高乘坐交通工具等级，并予以报销。

第十三条住宿费原则上在标准内实报实销。

对于其他方已提供住宿的或在本单位所在地区发生的住宿费原则上不予报销。

sci中科院分区规则
中国科学院（Chinese Academy of Sciences，简称CAS）的分
区规则是根据不同学科领域的影响力和质量进行划分的。

CAS将期
刊分为5个大类，分别是数学物理学、化学、生命科学和医学、地
球科学、工程与材料科学。

每个大类下又分为若干小类，总共有
151个小类。

CAS根据每个期刊在其所属学科领域的影响因子和被引
频次等指标，将期刊划分为不同的分区，包括1区（最高）、2区、3区和4区（最低）。

这种分区规则旨在帮助学术界和科研人员评
估期刊的学术水平和影响力。

值得注意的是，CAS的分区规则是一
种相对主观的评价体系，不同学科领域的期刊分区标准可能有所不同。

年中国科学院大学国际学生英文授课硕士生项目招生简章一、项目简介中国科学院大学（简称“国科大”）是一所以研究生教育为主的科教融合、独具特色的高等学校。

国科大的前身是中国科学院研究生院，成立于年，是新中国第一所研究生院。

目前，国科大部分英文授课硕士生项目面向全球招生，学习年限一般为年。

修业期满，完成培养计划，成绩合格并通过论文答辩者颁发毕业证书，获得硕士学位。

（一）生态与进化生物学项目本项目英文授课的专业课程有《植物学》、《动物学》、《微生物学》、《生物化学》、《分子生物学和基因组学》、《发育生物学》、《植物生态学》、《保护生物学》等。

研究方向涉及植物学、动物学、生态学、微生物学、水生生物学、生物化学与分子生物学、遗传学等。

旨在培养生态与进化生物学领域的优秀硕士生。

通过该项目学习，学生将具备在本学科、专业领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练；具有良好的科研道德和敬业精神；能从事科学研究工作或独立承担专门技术工作。

招生专业及相关研究所、学院如下：WORD版本.（二）地理与环境科学项目本项目英文授课的专业课程有《自然地理学》、《全球气候变化》、《植物地理》、《旅游地理》、《遥感信息分析与应用模型》、《恢复生态学》、《土壤化学》、《环境生物修复》、《环境系统动力学模型与应用》等。

研究方向涉及水文与水资源、环境演变、资源利用与生态安全、荒漠环境、环境生物修复等。

旨在为地理学和环境科学的合作研究与发展培养具备跨学科知识储备的优秀人才。

通过该项目学习，学生将具备掌握地理学、环境科学学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有科学研究的创新意识和独立工作的专门技术水平；具有WORD版本.分析问题和解决问题的能力。

招生专业及相关研究所、学院如下：（三）药学项目本项目英文授课的专业课程有《分子生物学和基因组学》、《免疫学与生物物理学》、《功能纳米结构的合成》、《表征及设备应用》、《物理药学》、《药学发展前沿》、《现代药剂学》、《基因翻译系统》、《蛋白质多肽药物的改性和递送》、《分子药理学》、《生物技术和新药研究》、《新药研发》、《药物副反应》等。