成绩单-中国科学院大学

中国科学院大学综合评价个人陈述【三篇】综合评价，也叫综合评价方法或多指标综合评价方法，是指使用比较系统的、规范的方法对于多个指标、多个单位同时进行评价的方法。

以下是我整理的中国科学院高校综合评价个人陈述，欢迎阅读与保藏。

中国科学院高校综合评价个人陈述1我是一个活泼开朗的女生，能自觉遵守中同学守则，我乐向上，活泼开朗。

与同学能够和谐相处，乐于关心其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小冲突。

乐观参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

在学校六年间，我在校喜爱祖国、关怀集体、敬重师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣；我勤奋好学，乐观向上，喜爱和同学争论问题、解决问题，乐观带领全班同学一起参与班级学校组织的各种课内外活动；我在家能尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。

我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻熟悉到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。

中国科学院高校综合评价个人陈述2通过综合素养评价，作为一名高中生要喜爱生活，乐观进取，性格开朗，自尊自重，能够比较正确地熟悉自己的人际关系状况，正确对待与异性伙伴的交往，能够建立对他人的乐观情感反应和体验，与老师、同学、家人等有较为良好的人际关系。

道德与公民1：喜爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到骄傲，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号放射的日子，申奥胜利的日子，都是我最难忘，最让我感动的日子2：作为一名中同学，平常的一言一行我都能根据《中同学日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱惜，外出坐车我会主动给有需要的人让座或关心他们3：在家里，常常关心家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简洁的电脑问题等。

中国科学院大学学生管理规定第一章总则第一条为维护正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体等方面全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律法规，结合中国科学院大学（以下简称“国科大”）实际，制定本规定。

第二条本规定适用于国科大按照国家招生计划录取的、在中国科学院所属各个研究院、所、中心等单位及国科大校部各院系、本科部（以下简称“研究所”）接受普通高等学历教育的研究生和本科生（以下简称“学生”）。

第三条国科大与各研究所的高等教育工作要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法办学，加强管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要以学生为本,将规范管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生在学期间应当:一、确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；二、树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，做好肩负服务人民、报效祖国责任的准备；三、遵守公民道德规范，具有良好的道德品质和行为习惯；四、崇尚科学、追求真理、刻苦学习、勇于探索、勇于创新、积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；五、积极锻炼身体，保持身心健康。

第二章学生的权利与义务第五条学生在学期间依法享有下列权利：一、为发展个性获得全面的素质教育；公平接受学校教育，平等使用学校公共教育资源，获得培养创新能力的基本条件保障；二、依照法律和学校规定，组织和参加学生社团；三、公平获得在国内外深造学习和参加学术文化交流活动的机会；公平获得各级各类荣誉称号和奖励资助；四、知悉涉及个人切身利益的事项；对纪律处分和涉及自身利益的相关决定，表达异议和提出申诉；五、对教学活动及管理、校园文化、后勤服务、校园安全等工作，提出意见和建议；六、法律法规规定的其他权利。

中国科学院大学招收攻读博士学位研究生管理实施细则为保证中国科学院大学招收攻读博士学位研究生（以下简称“博士生”）的招生质量，规范博士生招生工作，根据教育部的有关规定和《中国科学院大学招收攻读博士、硕士学位研究生管理规定》，制定本实施细则。

第一章培养目标第一条博士生的培养目标是：培养德智体全面发展，爱国守法，在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，能在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

第二章招生条件和招生计划第二条招收博士生的单位和学科、专业必须经中国科学院大学学位评定委员会批准授权；博士生指导教师必须经研究所学位评定委员会或中国科学院大学直属学位评定委员会进行资格认定并遴选上岗，并须在中国科学院大学“教师管理信息系统”中备案。

第三条招收博士生的单位应具备相应的培养条件；招收博士生的学科、专业必须有明确的研究课题，并有相应的学术梯队；导师本人应从事研究工作，并有足够的研究经费。

第四条各研究所、各院系应根据本单位学科发展规划、科研工作需要及人才队伍建设的要求，结合自身培养条件、培养能力和学生就业情况，提出本单位各学科、专业的招生计划需求，并报中国科学院大学招生办公室。

中国科学院大学在汇总各单位招生计划需求数的基础上，根据中国科学院学科战略规划和人才队伍建设目标，向教育部提出全校招生计划需求。

按照教育部批准的全校当年招生计划总数，综合考虑全校总体情况，结合社会需求和各单位培养条件、培养质量及教育贡献，统筹安排和制定全校的年度招生计划。

第五条各研究所、各院系应积极落实和执行招生计划。

在录取过程中确需进行计划调整的，应将调整意见报中国科学院大学招生办公室汇总后，由学校招生办公室统筹调整。

第六条各单位的招生计划数仅在招生年度当年有效。

春季和秋季的录取数均占用当年的招生计划。

录取的直博生占用当年的博士招生计划，不占用硕士招生计划。

第三章编制招生专业目录第七条各研究所、各院系负责编制本单位当年的博士生招生专业目录，并按规定时间报送中国科学院大学招生办公室审核。

中国科学院大学工程管理与信息技术学院2013年计算机应用技术博士研究生招生简章工程管理与信息技术学院(下简称“工信学院”)以“创新教育，服务社会”为宗旨，专注于工程管理和信息技术领域的高端复合型人才培养，专业涵盖了工程管理和信息技术最新的应用领域。

工信学院以工程管理和信息技术融合为核心，开展工程管理和信息技术等专业的教学及科研工作。

学院教育以专业化的师资队伍为基础，凝聚了中科院相关院所、国内外大学与科研机构的知名学者、大型工程及信息技术企业的资深专家，开展课程教学和论文培养工作，为高质量的教育提供了保障。

工信学院成立了“金融科技研究中心、泛在与传感网研究中心、工程计算中心、工程应用研究中心、应急管理研究中心”，吸引行业精英带来中长期、储备性和共性的技术应用问题，将研究生培养与解决行业前沿实践课题结合起来；建立了“嵌入式系统教学实验室”、“计算机网络技术教学实验室”、“数字媒体技术实验室”、“XBRL技术实验室”、“数据分析实验室”、“宽带与无线网络实验室”、“集成电路实验室”；承担国家973计划课题、国家自然科学基金重点培育及面上项目、中国科学院百人计划项目、国家大中型企业项目等多项科研任务。

这些为科研工作和学生培养提供了广阔的平台。

一、招生专业：计算机应用技术（专业代码081203）二、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.已获得硕士学位的人员；或为应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；或获得学士学位满六年（从获得学士学位到博士生入学之日）并达到与硕士毕业生同等学力的人员，但以同等学力报考的考生需满足：1）或获得学士学位满六年以上；2）在所报专业核心刊物上发表一篇相当于硕士毕业论文水平的文章；3）辅修了所报专业硕士全部主干课程，能提供相关证明。

3.身体健康状况符合规定的体检要求；4.年龄一般不超过45周岁。

5.现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生、拟报考委托培养或定向培养的考生以及原为委托培养或定向培养硕士生，现正在履行合同中服务年限的在职人员考生，须征得委托培养或定向培养单位的同意。

中科大绩点百分对照表一、绩点和百分制的关系1.1 什么是绩点？绩点是大学中用来衡量学生学业成绩的一种评价指标。

它是根据学生的课程成绩计算出来的，有助于学校和学生了解学生的学术表现。

绩点一般以0~4的数字表示，其中4代表优秀，0代表不及格。

1.2 什么是百分制？百分制是一种常见的成绩评价制度，在中国的教育系统中被广泛采用。

百分制将学生的成绩以百分比的形式展示，可以更直观地反映学生的学业水平。

百分制中，满分一般为100分，成绩越高代表学生的表现越好。

1.3 绩点和百分制的转换关系绩点和百分制之间存在一定的对照关系，不同的学校和不同的课程可能会有不同的转换方式。

下面是一种常见的绩点和百分制的对照表：绩点百分制4.0 90-1003.7 85-893.3 82-843.0 78-812.7 75-772.3 72-742.0 68-711.7 65-671.3 62-641.0 60-610.0 0-59根据以上对照表，可以将百分制的成绩转换为对应的绩点。

二、中科大绩点百分对照表2.1 中科大的绩点系统中科大采用的绩点制度与一般大学相似，将学生的绩点分为0到4之间的等级。

绩点制度在中科大的教育培养中起到了重要的作用，有利于激励学生努力学习，提高学习动力。

2.2 中科大绩点和百分制的对照表中科大的绩点和百分制的对照关系如下：绩点百分制4.0 90-1003.7 85-893.3 80-843.0 75-792.7 70-742.3 66-692.0 62-651.7 60-611.0 50-590.0 0-49根据以上对照表，可以将中科大的百分制成绩转换为对应的绩点。

2.3 绩点计算方法在计算绩点时，可以根据每门课的百分制成绩和学分来进行计算。

公式如下：绩点 = 该门课的绩点× 该门课的学分不同学校的绩点计算方法可能略有不同，但基本原理相似。

中科大的绩点计算方法与上述公式一致。

三、绩点的意义和影响3.1 绩点对学生的影响绩点直接反映了学生的学业成绩，对学生的学习、就业和升学有着重要的影响。

附件3中国科学院大学研究生课程教学组织管理暂行规定（2015年3月16日校长办公会议通过）根据《中国科学院大学关于研究生课程设置的指导意见》、《中国科学院大学关于研究生授课教师遴选的指导意见》，结合中国科学院大学（以下简称“国科大”）研究生课程教学的实际情况，特制定本规定。

本规定用于指导在研究生课程教学阶段，国科大各院系、教研室和授课教师、教学管理部门及组织教学的分院/教育基地和研究所开展有关研究生的课程安排、教学实施、课程考核及教学评估等组织管理工作。

一、课程安排1.教务部按学期编制并发布《中国科学院大学教学日历》（以下简称“教学日历”），负责统筹安排每学期重要教学环节的执行计划。

2.各院系根据“教学日历”，依据课程设置方案组织每个学期的课程开设工作，并根据教务部的通知，通过教务管理系统将开课计划报教务部。

3.开课计划中应包括所开设课程的详细信息，包括课程的学时、学分，上课的时间、地点、起止日期，授课教师人选及详细的课时分工，以及课程的教学大纲或教学方案等内容。

4.教研室负责组织协调相关课程的教学大纲的编写工作。

首席教授须以研讨会形式，召集主讲教师和助教共同制定详细的教学大纲，明确课程教学要求。

5.各类课程均须编制教学大纲，以保证课程的规范性、系统性和完整性。

教学大纲的基本内容应包括课程的目的和要求、预修课程要求、讲授内容、教学重点与难点、学时分配与进度计划、考核方式、教材或主要参考资料等。

教学大纲须接受院系领导和相关专家委员会的审核。

院系将每个学期的课程开设表与教学大纲通过教务管理系统报教务部备案。

6.在保持教学大纲基本要求的前提下，主讲教师可经首席教授同意，对课程内容作必要的调整，调整的部分不得超过大纲规定内容的25％。

7.院系安排课程时，原则上，专业核心课、专业普及课和专业研讨课每次安排2学时，特殊情况可安排3学时，不得4节连排；相邻两次课程至少间隔1天。

三类专业课不宜集中授课，每门专业课每周最多不超过6学时。

中国科学院大学外国来华留学生招生简章中国科学院大学（以下简称国科大）招收以下各类外国来华留学生：攻读硕士学位研究生、攻读博士学位研究生、普通进修生、高级进修生。

一、申请（一）申请人资格凡身体健康、品德良好、遵守中国的法律、法令、尊重中国人民的风俗习惯,并符合下列条件的非中国籍公民，均可直接向研究生院或中国科学院所属各研究生培养单位（以下简称培养单位），索取《中国科学院大学外国留学生入学申请表》（以下简称《外国留学生申请表》）,也可通过因特网，从国科大英文网页下载《外国留学生申请表》并提出申请。

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对申请人年龄和学历要求如下：攻读硕士学位研究生：年龄一般在周岁以下，须具有中国学士学位或与中国学士学位相当的学历。

攻读博士学位研究生：年龄一般在周岁以下，须具有中国硕士学位或与中国硕士学位相当的学历。

普通进修生：年龄一般在周岁以下，须具有相当于中国学士学位的学位或与中国学士学位相当的学历。

高级进修生：年龄一般在周岁以下，须具有相当于中国硕士学位的学位或与中国硕士学位相当的学历。

（二）申请人应提供的材料．《外国留学生申请表》，在申请表上须贴与护照相同的照片。

. 报名费。

．最高学位证书公证件。

．大学本科或研究生所学课程成绩单原件或公证件。

．两名副教授（或相当职称）以上学者的书面推荐信。

．个人简历。

. 由担保人出具的附有银行证明（原件或公证件）的经济担保书。

．《中国科学院大学外国来华留学生奖学金申请表》（院发外字[]号附件）以上材料应用中文或英文填写后一式份提交国科大。

无法提供中文或英文材料者，可附有此类文字经公证后的中文或英文译本一式份。

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在中国境外的申请者，须将报名费（美元）通过个人支票或汇票或旅行支票随本人申请表寄至国科大；在中国境内的申请者，须将报名费（人民币）汇至以下银行帐户。

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中国科学院大学招收攻读博士学位研究生管理实施细则为保证中国科学院大学招收攻读博士学位研究生（以下简称“博士生”）的招生质量，规范博士生招生工作，根据教育部的有关规定和《中国科学院大学招收攻读博士、硕士学位研究生管理规定》，制定本实施细则。

第一章培养目标第一条博士生的培养目标是：培养德智体全面发展，爱国守法，在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，能在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

第二章招生条件和招生计划第二条招收博士生的单位和学科、专业必须经中国科学院大学学位评定委员会批准授权；博士生指导教师必须经研究所学位评定委员会或中国科学院大学直属学位评定委员会进行资格认定并遴选上岗，并须在中国科学院大学“教师管理信息系统”中备案。

第三条招收博士生的单位应具备相应的培养条件；招收博士生的学科、专业必须有明确的研究课题，并有相应的学术梯队；导师本人应从事研究工作，并有足够的研究经费。

第四条各研究所、各院系应根据本单位学科发展规划、科研工作需要及人才队伍建设的要求，结合自身培养条件、培养能力和学生就业情况，提出本单位各学科、专业的招生计划需求，并报中国科学院大学招生办公室。

中国科学院大学在汇总各单位招生计划需求数的基础上，根据中国科学院学科战略规划和人才队伍建设目标，向教育部提出全校招生计划需求。

按照教育部批准的全校当年招生计划总数，综合考虑全校总体情况，结合社会需求和各单位培养条件、培养质量及教育贡献，统筹安排和制定全校的年度招生计划。

第五条各研究所、各院系应积极落实和执行招生计划。

在录取过程中确需进行计划调整的，应将调整意见报中国科学院大学招生办公室汇总后，由学校招生办公室统筹调整。

第六条各单位的招生计划数仅在招生年度当年有效。

春季和秋季的录取数均占用当年的招生计划。

录取的直博生占用当年的博士招生计划，不占用硕士招生计划。

第三章编制招生专业目录第七条各研究所、各院系负责编制本单位当年的博士生招生专业目录，并按规定时间报送中国科学院大学招生办公室审核。