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三一文库（）〔空想社会主义发展的主要阶段和代表人物〕*篇一：空想社会主义发展的过程和主要观点分析空想社会主义发展经历的不同阶段空想社会主义是伴随资本主义生产关系的出现而产生的思想体系。
从1516年莫尔的《乌托邦》算起，到1848年科学社会主义诞生之前，它经历了三百多年的盲目徘徊、寻求和探索。
在这漫长的过程中，空想社会主义经历了三个发展阶段。
第一阶段，是十六、十七世纪的早期空想社会主义，出现的只是关于理想社会制度的空想描写。
这一阶段的主要代表人物是英国的莫尔、意大利的康帕内拉和德国的闵采尔。
以莫尔的《乌托邦》一书为先声，继之有康帕内拉的《太阳城》、闵采尔关于“千载太平天国”的幻想、英国“掘地派”领袖温斯坦莱的《自由法》等。
这一阶段的空想家门关于理想社会的描绘，还流于单纯的幻想，还只是“共产主义思想的微光”。
一般来说，在这个空想社会主义思想萌芽阶段，只不过是粗线条的划出了自己的思想领域，用游记、小说的形式引起了人们的兴趣，还完全缺乏现实主义精神，而且还参杂了小资产阶级乃至剥削阶级的思想杂质。
第二阶段，是十八世纪的空想社会主义，这时候在形式上已经发生了重大突变，出现了理论上论证社会主义理想的著作。
这一阶段的主要代表人物是法国的摩莱里、马布利和巴贝夫。
我们从摩莱里的《自然法典》、马布利的论战著作、巴贝夫的论文和演说中，可以看到空想社会主义学说突破《乌托邦》以来的传统的文学游记的形式，利用资产阶级理性主义和人性论，赋予它以崭新内容，着重从理论上探讨社会主义的一些重大原则，论证社会主义的合理性。
在内容上，它们超过了同一时期的启蒙学派所宣扬的观点，初步大批判的矛头指向资本主义制度。
在这一阶段的空想社会主义学说中，在由幻想故事走向理论化的过程，这些空想家们开始寻求在现实世界实现理想社会制度的道路。
马布利一方面幻想通过立法措施对现实社会进行逐步改革，经过一个过渡阶段，最后实现他的理想社会；另一方面又提出人民有权通过革命手段推翻暴君统治的主张。
空想社会主义发展的主要阶段和代表人物篇一：空想社会主义发展的过程和主要观点分析空想社会主义发展经历的不同阶段空想社会主义是伴随资本主义生产关系的出现而产生的思想体系。
从1516年莫尔的《乌托邦》算起，到1848年科学社会主义诞生之前，它经历了三百多年的盲目徘徊、寻求和探索。
在这漫长的过程中，空想社会主义经历了三个发展阶段。
第一阶段，是十六、十七世纪的早期空想社会主义，出现的只是关于理想社会制度的空想描写。
这一阶段的主要代表人物是英国的莫尔、意大利的康帕内拉和德国的闵采尔。
以莫尔的《乌托邦》一书为先声，继之有康帕内拉的《太阳城》、闵采尔关于“千载太平天国”的幻想、英国“掘地派”领袖温斯坦莱的《自由法》等。
这一阶段的空想家门关于理想社会的描绘，还流于单纯的幻想，还只是“共产主义思想的微光”。
一般来说，在这个空想社会主义思想萌芽阶段，只不过是粗线条的划出了自己的思想领域，用游记、小说的形式引起了人们的兴趣，还完全缺乏现实主义精神，而且还参杂了小资产阶级乃至剥削阶级的思想杂质。
第二阶段，是十八世纪的空想社会主义，这时候在形式上已经发生了重大突变，出现了理论上论证社会主义理想的著作。
这一阶段的主要代表人物是法国的摩莱里、马布利和巴贝夫。
我们从摩莱里的《自然法典》、马布利的论战著作、巴贝夫的论文和演说中，可以看到空想社会主义学说突破《乌托邦》以来的传统的文学游记的形式，利用资产阶级理性主义和人性论，赋予它以崭新内容，着重从理论上探讨社会主义的一些重大原则，论证社会主义的合理性。
在内容上，它们超过了同一时期的启蒙学派所宣扬的观点，初步大批判的矛头指向资本主义制度。
在这一阶段的空想社会主义学说中，在由幻想故事走向理论化的过程，这些空想家们开始寻求在现实世界实现理想社会制度的道路。
马布利一方面幻想通过立法措施对现实社会进行逐步改革，经过一个过渡阶段，最后实现他的理想社会；另一方面又提出人民有权通过革命手段推翻暴君统治的主张。
空想社会主义的产生和发展同学们好，马克思主义基本原理概论这本书主要包括三个部分的内容，即马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，以及科学社会主义。
前面我们已经学习了前面两部分的内容，现在我们开始学习科学社会主义部分。
科学社会主义这部分内容在马克思主义科学体系中处于核心地位。
我们主要分为三讲，第一讲是社会主义从空想到科学，第二讲是社会主义从理论到现实，第三讲是共产主义及其实现。
今天先讲第一讲社会主义从空想到科学。
在这一讲，主要向大家阐述四个问题，即空想社会主义的由来及其产生原因、发展阶段、贡献和不足以及社会主义从空想到科学的依据。
一、空想社会主义的词源及其产生原因1.空想社会主义的词源很多同学可能会有疑惑，空想社会主义这个词到底是怎么来的？这个词既不是马克思和恩格斯第一次创作和使用的，也不是由最早期的社会主义思想家莫尔等人首次创作和使用的，而是从日语里头翻译过来的。
大家都知道莫尔，莫尔的著作《乌托邦》被认为是空想社会主义的开山之作，乌托邦一词的乌是没有的意思，托是寄托的意思，邦指城邦，国家之意，组合起来就是没有可以寄托的国家，也就是空想的国家。
到了19世纪圣西门第一次创作和使用了社会主义这个词之后，人们把对美好社会的寄托称作“乌托邦社会主义”，后来这个词经由日语翻译，在中国清末民初的报刊上，才真正出现了空想社会主义这个词。
这里有一个问题就是社会主义这个词是在19世纪圣西门才创作出来的，那为什么把16世纪的莫尔当做社会主义思想的鼻祖？这个是怎么联系起来的？这主要是因为圣西门所说的社会主义和莫尔所描述的乌托邦在本质上是一样的。
在莫尔之前的思想家所描述的社会，都是有高低贵贱和阶级之别，人和人之间并不是平等的关系，到了莫尔这里他思考的社会是人人平等，没有阶级的社会，这也是社会主义的基本思想，所以把莫尔称之为空想社会主义的鼻祖，其著作《乌托邦》被誉为空想社会主义的开山之作。
2.产生原因空想社会主义产生的原因主要讲三个方面。
空想社会主义发展不同阶段论文21516年，英国人托马斯·莫尔的《乌托邦》一书出版，描绘了一个没有剥削压迫、人人平等、和谐安宁的社会，这是社会主义思想的最初萌芽。
社会主义的发展，迄今已经有500多年了。
学习社会主义发展史，可以让我们了解社会主义思想、运动和制度的产生、演变，及发展规律。
另外，我们还要从社会主义500多年的历史中汲取智慧、力量和信心，始终不忘初心、牢记使命，走好新时代的长征路。
一、社会主义从空想到科学人类对理想社会的追求是人类文明发展和社会进步的动力。
空想社会主义是资本主义生产方式产生和成长时期剥削者与被剥削者间对立的反映，是现代无产阶级先驱者的思想体系。
空想社会主义在300多年的历史发展中，大致经历了三个阶段：第一个阶段是16世纪初到17世纪末，为早期空想社会主义阶段。
这一阶段是对理想社会制度的空想描写阶段。
主要代表人物有：英国的托马斯·莫尔和温斯坦莱，德国的闵采尔和康帕内拉。
第二个阶段是18世纪。
这一阶段，空想社会主义摆脱了早期纯粹虚构的幻想，开始更多地面向现实，主要代表人物是法国的摩莱里、马布利和巴贝夫。
第三个阶段是19世纪三四十年代。
这一阶段，空想社会主义无论在理论上，还是在实践上都达到了一个高峰，出现了一批杰出代表人物，比如圣西门、傅立叶、欧文。
他们揭示了资本主义在政治、经济上的不平等和贫富的对立，批判了资本主义剥削压迫制度和一切私有制形式，论证了消灭私有制度和建立共有制度的必要性，更是用理论批判了资本主义制度，并且对未来社会提出很多天才的预见。
这些预见使空想社会主义的理论更加系统，并成为科学社会主义思想的直接来源。
虽然，空想社会主义为人类思想作出了重要贡献，但受限于时代条件，还存在着许多片面性和不成熟性，具体表现为：始终未能摆脱唯心史观的束缚，不能科学地揭示社会发展的客观规律，找不到实现理想社会的正确道路和改造现实社会的主体力量。
因此，解决社会问题的方案只能从他们天才的头脑中想出。
中国特色社会主义的历史渊源和发展进程。
一：空想社会主义产生和发展16、17世纪的早期空想社会主义。
资本主义进入工场手工业阶段.新兴资产者通过残暴剥夺农民,压榨工人,野蛮掠夺海外殖民地等办法，聚集资本和扩大经营。
早期空想社会主义出现。
18世纪的中期空想社会主义。
工场手工业在18世纪进入鼎盛时期，60年代英国开始向机器大工业过渡,之后又爆发了1775年的美国独立战争和1789年的法国大革命。
这时无产阶级已从一般劳动者中分离出来，并被卷入资产阶级革命洪流，但还无力采取独立的政治行动。
19世纪初的三大空想社会主义.三大空想社会主义是英国产业革命和法国大革命的产儿。
经过这两场革命，资本主义迅速发展，整个社会日益分裂为工业资产和无产阶级,资产阶级的残酷剥削,使资本主义社会内部矛盾、弊端暴露。
在这样的背景下,英国和法国出现了以圣西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义。
二：马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系科学社会主义理论以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
又称科学共产主义。
马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。
资本主义生产方式在西欧已占统治地位，资本主义内部矛盾日益尖锐 ,无产阶级反对资产阶级的斗争高涨.马克思和恩格斯参加了阶级斗争的实践.研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪三大空想社会主义者圣西门傅立叶欧文的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论,使社会主义从空想变为科学。
1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
三：列宁领导十月革命胜利并实践社会主义十月革命使得俄国无产阶级群众获得了解放。
为苏联的现代化建设提供了社会主义制度保障。
十月革命开辟了人类历史的新纪元，使得人类历史从资本主义时代进入无产阶级社会主义革命的新时代。
十月革命的胜利把社会主义从科学理论变为现实，实现了科学社会主义发展史上的第二次飞跃四：斯大林模式的形成从20世纪的20年代末到50年代初，斯大林领导苏联人民进行社会主义建设实践,形成了过度集权的经济、政治、文化体制，这就是苏联社会主义模式（斯大林模式）。
分析空想社会主义发展经历的不同阶段环境科学与工程学院张苗丽201011813空想社会主义作为社会主义思想发展史的一个重要时期，它是不成熟的资本主义生产状况和阶级状况的产物。
它反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立美好社会的理想，表达了她们的经济利益和政治要求，是早期无产阶级反抗资本主义剥削压迫的理论表现。
如同一切思想、学说、理论一样，空想社会主义学说不是脱离客观历史条件而独立发展的，而是与一定的历史阶段相联系，为一定的经济、政治条件所制约。
它随着资本主义萌芽和早期无产者的出项而产生，随着资本主义生产方式的确立和无产者的壮大而发展，也随着资本主义机器大工业生产和工业无产阶级的形成、无产阶级同资产阶级的斗争而消逝。
因此，研究这一学说，必须首先把它置于产生它的时代中来加以考察，了解它发展所经历的不同阶段，掌握它的发展规律，才能对它做出正确的评价。
空想社会主义是伴随资本主义生产关系的出现而产生的思想体系。
从1516年莫尔的《乌托邦》算起，到1848年科学社会主义诞生之前，它经历了三百多年的盲目徘徊、寻求和探索。
在这漫长的过程中，空想社会主义经历了三个发展阶段。
第一阶段，是十六、十七世纪的早期空想社会主义，出现的只是关于理想社会制度的空想描写。
这一阶段的主要代表人物是英国的莫尔、意大利的康帕内拉和德国的闵采尔。
以莫尔的《乌托邦》一书为先声，继之有康帕内拉的《太阳城》、闵采尔关于“千载太平天国”的幻想、英国“掘地派”领袖温斯坦莱的《自由法》等。
这一阶段的空想家门关于理想社会的描绘，还流于单纯的幻想，还只是“共产主义思想的微光”。
到十七世纪的后期，由于这时资本主义经济有了进一步发展，这时候以温斯坦莱为代表的空想社会主义，已经带有空想社会主义第二阶段的某些特征，构成了空想社会主义从第一阶段到第二阶段的中间环节，在空想社会主义学说史中占有一定的地位。
还有，除了闵采尔在宗教的旗帜下为实现美好社会战斗过之外，一般来说，在这个空想社会主义思想萌芽阶段，只不过是粗线条的划出了自己的思想领域，用游记、小说的形式引起了人们的兴趣，还完全缺乏现实主义精神，而且还参杂了小资产阶级乃至剥削阶级的思想杂质。
分析空想社会主义发展经历的不同阶段空想社会主义是伴随资本主义生产关系的出现而产生的思想体系。
从1516年莫尔的《乌托邦》算起，到1848年科学社会主义诞生之前，它经历了三百多年的盲目徘徊、寻求和探索。
在这漫长的过程中，空想社会主义经历了三个发展阶段。
第一阶段，是十六、十七世纪的早期空想社会主义，出现的只是关于理想社会制度的空想描写。
这一阶段的主要代表人物是英国的莫尔、意大利的康帕内拉和德国的闵采尔。
以莫尔的《乌托邦》一书为先声，继之有康帕内拉的《太阳城》、闵采尔关于“千载太平天国”的幻想、英国“掘地派”领袖温斯坦莱的《自由法》等。
这一阶段的空想家门关于理想社会的描绘，还流于单纯的幻想，还只是“共产主义思想的微光”。
一般来说，在这个空想社会主义思想萌芽阶段，只不过是粗线条的划出了自己的思想领域，用游记、小说的形式引起了人们的兴趣，还完全缺乏现实主义精神，而且还参杂了小资产阶级乃至剥削阶级的思想杂质。
第二阶段，是十八世纪的空想社会主义，这时候在形式上已经发生了重大突变，出现了理论上论证社会主义理想的著作。
这一阶段的主要代表人物是法国的摩莱里、马布利和巴贝夫。
我们从摩莱里的《自然法典》、马布利的论战著作、巴贝夫的论文和演说中，可以看到空想社会主义学说突破《乌托邦》以来的传统的文学游记的形式，利用资产阶级理性主义和人性论，赋予它以崭新内容，着重从理论上探讨社会主义的一些重大原则，论证社会主义的合理性。
在内容上，它们超过了同一时期的启蒙学派所宣扬的观点，初步大批判的矛头指向资本主义制度。
在这一阶段的空想社会主义学说中，在由幻想故事走向理论化的过程，这些空想家们开始寻求在现实世界实现理想社会制度的道路。
马布利一方面幻想通过立法措施对现实社会进行逐步改革，经过一个过渡阶段，最后实现他的理想社会；另一方面又提出人民有权通过革命手段推翻暴君统治的主张。
巴贝夫主张通过暴力革命推翻刚刚建立的法国资产阶级政权，把革命实践同实现未来理想社会制度结合起来。
空想社会主义的发展及其历史贡献及局限性一、空想社会主义发展的三个阶段19世纪早期，出现了空想社会主义著名代表人物，他们是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
空想社会主义产生于16世纪，终结于19世纪30～40年代，是资本主义生产方式产生和成长时期剥削者与被剥削者间对立的反映，是在理论基础上建立起来的现代无产阶级先驱者的思想体系，它分三个阶段。
第一阶段：16、17世纪的空想社会主义，主要特点是：对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出社会主义（或共产主义）的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓；在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。
这时期的空想社会主义者以莫尔、闵采尔为代表。
第二阶段：18世纪的空想社会主义，主要特点是：认识进入理论探讨和论证阶段，并用“法典”的形式作出明确的规定，对人类社会发展规律的探索，对私有制、特别是资本主义私有制的批判，对私有制引起的经济上的不平等，进而导致政治上的不平等的论述，对过去所有的国家制度都是建立在私有制基础上、并为富人服务的分析等，已经接近历史的实际；有了初步的阶级观点，绝对平均主义的、苦修苦炼的、禁欲主义的、斯巴达式的共产主义是其突出特点；在设计未来理想社会的蓝图时，以农村公社和手工工场为原型。
这时期的空想社会主义者以摩莱里、巴贝夫为代表。
第三阶段：19世纪初期的空想社会主义，是空想社会主义发展到顶峰的时期，其主要特点是：批判矛头直接对准资本主义制度；理论上提出了经济状况是政治制度的基础，私有制产生阶级和阶级剥削等观点，并用这种观点去分析历史和现状，从而预测到资本主义制度的剥削本质；在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型，完全抛弃了平均主义和苦修苦炼的禁欲主义，使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会。
这时期的空想社会主义者以圣西门、傅立叶和欧文为代表。
二、空想社会主义发展的积极贡献①空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。
社会主义从空想到科学的发展历程[权威资料] 社会主义从空想到科学的发展历程从十六世纪起，到十九世纪四十年代为止，社会主义经历了一个从空想到科学的发展过程。
空想社会主义又称乌托邦社会主义，是产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说。
随着社会的发展，不同的空想社会主义学说相应而生。
下面是人类社会各个阶段对空想社会主义的设想。
一、16-17世纪，资本主义处于简单协作的最初发展阶段，代表人物有:莫尔，康帕内拉，闵采尔莫尔:空想社会主义的创始人莫尔在他的名著《乌托邦》中虚构了一个航海家航行到异国的旅行见闻。
在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，大家穿统一的工作服，在公共餐厅就餐，官吏由秘密投票产生。
他认为，私有制是万恶之源，必须消灭它。
在《乌托邦》中，提出了公有制，讨论了以人为本、和谐共处、婚姻自由、尊重女权、宗教多元等与现代人生活休戚相关的问题。
莫尔创造了“乌托邦”一词，在资本主义刚萌芽时就提出了资本主义的弊端，开创了空想社会主义学说，他的思想成为现代社会主义思潮的来源之一。
康帕内拉:《太阳城》是康帕内拉的重要代表作，他描绘出一个完全不同于当时西欧各国社会的新型理想社会:即没有剥削，没有私有财产;人人劳动，产品按需分配;太阳城里实行“哲人政治”，只有大智大慧的“贤哲”才能担任最高管理人;教育与生产相联系，存在脑力劳动与体力劳动的差别。
《太阳城》反映了意大利下层人民反对封建剥削，要求幸福生活的愿望，说明了只有废除私有制，建立一个没有压迫、没有剥削的社会才能为科学和文化的繁荣创造前提，才能使人的聪明智慧得到完满的发展。
闵采尔:他在批判旧世界的基础上，提出建立千年太平国的理想社会，这是闵采尔政治纲领的核心，也是其空想社会主义思想的集中反映。
他通过宗教改革的形式传播以暴力推翻封建制度，希望建立一个没有阶级差别、没有剥削和没有私有财产的社会。
但他要求立刻建立接近共产主义的社会的理想超出时代的要求，超出当时的物质条件和大多数农民、平民的直接要求，缺乏实现的物质基础。
