人教部编版九年级历史上册第一单元古代亚非文明知识点+练习

章节测试题1.【答题】请把下列历史事物与文明古国连线搭配。

A.金字塔 a.古代中国B.种姓制度 b.古代印度C.《汉谟拉比法典》 c.古代埃及D.分封制 d.古巴比伦王国【答案】A—c；B-b；C-d；D-a。

【分析】本题考查古代亚非文明——四大文明古国的标志。

【解答】依据所学可知，古代埃及被称为金字塔的国度，古代巴比伦王国国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，古代印度在雅利安人统治时期确立了等级森严的种姓制度，分封制是古代中国西周时期确立完善的。

2.【答题】文明成果是民族的，也是世界的。

辨别下列文明成就表述的正误，并加以改正。

（1）古代阿拉伯人创造的十个记数符号,传到欧洲后被称为“阿拉伯数字”。

判断：_________改正:____________（2）古代印度的国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权,属于婆罗门等级。

判断：__________改正:_________【答案】（1）错误；把阿拉伯改为印度。

（2）错误；把婆罗门改为刹帝利。

【分析】（1）本题考查古代印度的文明成就——十个数位计数法。

（2）本题考查古代印度的种姓制度。

【解答】（1）结合所学可知，阿拉伯数字是现今国际通用数字。

最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”，所以题干说法不正确，应该把阿拉伯改为印度。

（2）结合所学可知，种姓制度第一等级是婆罗门，充当祭司，有权侍奉神灵，解释宗教法典，充当国王顾问。

第二等级是刹帝利，由国王和贵族组成的武士阶层，把持着国家的军事、行政大权。

第三等级是吠舍，由农民、牧民、手工业者和商人组成。

第四等级是首陀罗，主要是被征服的当地居民。

所以题干说法不正确，应该把婆罗门改为刹帝利。

3.【答题】列举古印度“种姓制度”的四个等级名称。

【答案】婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

【分析】本题考查古代印度的种姓制度。

第一单元《古代亚非文明》测试题一、选择题1．一位游客在法国卢浮宫博物馆听到讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

”这部法典制定的目的是①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护女性的利益A．①②B．②③C．①④D．②④2．在古老的印度，人们传说诸神分割原始巨人普鲁沙时，他的口、手臂、腿、脚分别产生不同的人，在这些人中，地位最高的是（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗3．下列对印度种姓制度叙述不正确的是A．等级之间界限森严B．低等级的人不允许从事高等级的人的职业C．不同等级的人不得通婚D．种姓制度对印度社会的发展起到促进作用4．佛教产生于公元前6世纪的A．印度B．中国C．巴勒斯坦地区D．阿拉伯半岛5．下列选项搭配不正确的是A．古巴比伦——《汉谟拉比法典》B．古希腊——《荷马史诗》C．古罗马——《十二铜表法》D．古巴比伦——《天方夜谭》6．《汉读拉比法典》距今（2019年）有3000多年的历史，它制定和实施的背景是古巴比伦王国A．商品经济发达B．成为两河流域统一的中央集权的奴隶制国家C．遭受外族入侵D．完成了两河流域地区的统一事业7．“他实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统完整的成文法典。

他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

”材料中的“他”是A．秦始皇B．汉谟拉比C．胡夫D．汉武帝8．示意图有助于直观理解历史事件和历史现象。

下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，关于该宗教说法正确的是A．诞生时间晚于另外两大宗教B．由释迦摩尼创立于巴勒斯坦C．公元前1世纪陆路传入中国D．创造沿用至今的公元纪年法9．世界上最古老的象形文字的创造者是A．古代希腊人B．古代埃及人C．古代印度人D．古代苏美尔人10．小伟一家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“狮身人面像”等关键词。

人教部编教材初三历史上册第一单元古代亚非文明
知识点
1、古代埃及文明来源于非洲东北部的尼罗河流域。

因此，古埃及文明被以为是“尼罗河的赠礼”。

2、公元前3100年左右，古埃及初步实现了联合，之后履历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。

3、在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强盛的军事帝国。

4、太阳汗青古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

5、金字塔是古埃及文明的象征，反应了古埃及社会经济成长的较高水平。

6、古埃及的国王称为法老，是天下最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

7、古代两河文明流域发祥于西亚的幼发拉底河与底格里斯河流域。

8、古巴比伦王国时期，汉莫拉比建立了联合的、强盛的奴隶制国度。

9、《汉莫拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，从中可以明白的明白古巴比伦社会。

10、古代印度最早文明来源于印度河流域，哈拉帕和摩亨佐达罗是早期文明遗址。

11、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的壮盛时期。

首都华氏城是当时世界上最繁华、生齿最多的大城市之一。

12、种姓制度包括婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个品级。

各品级世代相袭，贵贱明确，低品级的人不得从事高品级的人的职业，不同品级的人不得通婚。

13、释教创立于公元前6世纪。

创始人乔达摩悉达多，被称为“释迦牟尼”。

公元前3世纪，释教开始向外传播。

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人教部编版初中九年级上册历史第一单元古代亚非文明练习题第1题【单选题】“不依国主，佛事难成”说明了佛教的传播依赖于( )A、统治者的支持B、法律体系完备C、民主政治发展D、满足了人民的精神需要【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果为下面三幅图片拟订一个学习主题，最恰当的是( )A、上古亚非文明B、中古亚欧文明C、文明的冲突D、社会的变革【答案】：【解析】：第3题【单选题】四大文明古国之所以得名，最主要原因是( )A、最早创造了文字B、人类最早居住的地区C、最早进入奴隶社会D、对世界文化贡献最大【答案】：【解析】：第4题【单选题】某校初三年级的一位同学要扮演一位古印度人，他应该采用的台词是( )A、“以眼还眼，以牙还牙。

”B、“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”C、“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。

”D、“给我一个支点，我将撬动整个地球。

”【答案】：【解析】：第5题【单选题】比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳不正确的是( )A、地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典地处地中海区域B、社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主C、政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治D、社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会【答案】：【解析】：第6题【单选题】古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总结出来的，他将一年分为12个月，每月30天，再加上5个宗教节日，共计365天。

但它比实际一年的时间少0.25天。

古埃及人制定每年365天的历法被称为( )A、夏历B、农历C、太阳历D、二十四节气【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图是某地古代建筑照片。

该建筑的“真实版”见于( )A、古代两河流城文明B、古代埃及文明C、古代印度文明D、古代希腊文明【答案】：【解析】：第8题【单选题】目前通行于世界的“阿拉伯数字”的创制者是( )A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、阿拉伯人【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列与古代印度文明无关的是( )A、佛教B、阿拉伯数字C、种姓制度D、《天方夜谭》【答案】：【解析】：第10题【单选题】文字是记录语言的书写符号，它的产生是人类步入文明社会的象征。

部编版九年级历史上册第一单元 古代亚非文明 测试题及答案满分100分一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示其所搜集的材料如右方框。

判断其所选的专题是（ ） A.古代印度 B.古代埃及 C.古巴比伦D.古代希腊2.古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。

”他的意思是A.尼罗河孕育了古埃及文明B.尼罗河流域是古代埃及的势力范围C.古代埃及把尼罗河治理得很好D.有了古埃及文明，就有了尼罗河3.我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓。

对其叙述错误的是A.因形似汉字“金”而得名B.因用黄金堆砌而得名C.是国王权力的象征D.是古埃及文明的象征4.下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是A.克里特岛的宫殿遗址B.空中花园遗址C.狮身人面像和金字塔D.帕特农神庙遗址5.诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是A.埃及金字塔B.《汉谟拉比法典》石柱C.大运河D.故宫6.两河流域初步实现统一大约是在（ ）A.公元前20世纪B.公元前22世纪C.公元前24世纪D.公元前35世纪7.古巴比伦王国位于下图中的A.①处B.②处C.③处D.④处8.公元前6世纪，两河流域曾建起了一座奇特的建筑，它与埃及金字塔齐名，是古代世界建筑奇迹之一，它是A.卡尔纳克神庙B.狮身人面像C.雅典卫城D.新巴比伦“空中花园”9.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是A.《摩奴法典》B.《乌尔纳姆法典》C.《汉谟拉比法典》D.《查士丁尼法典》10.公元前18世纪，某国王宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公 正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所应当得到的权利，从而获得安慰”。

此国王是A.胡夫B.伯里克利C.汉漠拉比D.穆罕默德11.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。

九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版（含答案）1．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗2．人类最早的文明产生于古代的亚非地区.其产生的主要原因是，该地区（）A．交通便利，适宜航海业和海外贸易的发展B．国家、城市兴起较早C．大河流经，土地肥沃，适合农业耕作D．频繁地对外侵略扩张3．古代文明表现出明显的多元特征。

下列表述正确的是（）A．古印度文明﹣﹣出现了世界上第一部太阳历B．古希腊文明﹣﹣民主政治盛行于各大小城邦C．古埃及文明﹣﹣创造了世界上最古老的楔形文字D．古巴比伦文明﹣﹣制定了世界上现存最早的成文法典4．佛教的创始人是印度迦吡罗卫国的王子乔达摩·悉达多。

佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。

佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。

上述材料体现出的观点是（）A．佛教的产生适应了当时社会的需要B．乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门C．佛教的教义受到印度社会全体支持D．佛教产生后在亚洲国家广泛传播5．如果我们想要了解古埃及的历史，首先应当掌握的文字是（）A．象形文字B．楔形文字C．拉丁文字D．甲骨文6．古代亚洲地区的大河流域孕育了灿烂的文明。

下列文明成果与地区搭配正确的是（）A．种姓制度——古代印度B．《汉谟拉比法典》——古代埃及C．金字塔——古巴比伦D．《十二铜表法》——古代日本7．从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉，铸器造皿，建设家园。

一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史，积淀成深厚文明。

材料中的“深厚文明”不包括（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．中国文明8．某班级准备进行一场关于古印度的“种姓制度”的历史话剧表演，他们应该采用的台词是（）A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利”D．“给我一个支点，我将撬动整个地球”9．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。

九年级上册历史《古代亚非文明》重要简答题汇总第一单元 古代亚非文明1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？名称：古埃及文明时间：公元前3500年成就：太阳历、象形文字（金字塔是建筑方面的）2、评价古埃及金字塔。

金字塔是古埃及国王的陵墓，反映其无限权力，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会、经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一的国王是？实行何制度？制定法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？位置：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）。

产生：公元前3500年统一：公元前2400年国王：汉谟拉比制度：君主专制制度法典：《汉谟拉比法典》维护：奴隶主阶级地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？名称：古印度时间：公元前23世纪—公元前8世纪王朝：孔雀王朝首都：华氏城5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？掌管军事和行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？名称：种姓制度四个等级：四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗刹帝利首陀罗6、种姓制度的特点是？种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作是？创立者:乔达摩∙悉达多时间：产生于公元前6世纪教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。

传入中国时间：1世纪，即西汉末年。

高僧：玄奘著作：《大唐西域记》。

章节测试题1.【答题】古代埃及人创造的文字是（）A.楔形文字B.象形文字C.甲骨文D.腓尼基文字【答案】B【分析】本题是对古埃及的象形文字考查。

【解答】依据所学知识可知，古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右，它用图形表示事务，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一，B项符合题意；A项是两河流域的苏美尔人创造的文字；C项是中国的商朝人创造的文字；D项是腓尼基人创造的古代文字。

由此可知ACD三项不符合题意。

选B。

2.【答题】被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（）A.伊朗B.伊拉克C.印度D.沙特阿拉伯【答案】B【分析】本题是对两河流域的古巴比伦文明考查。

【解答】依据所学知识可知，美索不达米亚（Mesopotamia，希腊文，意为“两河之间”）是一片位于底格里斯河及幼发拉底河之间的冲积平原，亦称两河流域，现伊拉克境内。

美索不达米亚是世界上最早的文明发源地之一，B项符合题意；ACD 三项和题干信息不符。

选B。

3.【答题】早期的文明大多产生在大河流域，孕育了古巴比伦文明的是：（）A.长江B.尼罗河C.两河流域D.亚马逊河【答案】C【分析】本题是对两河流域的古巴比伦文明考查。

【解答】依据所学知识可知，在亚洲西部，有一条狭长地带，称为“新月沃地”。

新月沃地东部，幼发拉底河和底格里斯河并行的奔流，被称为两河流域。

公元前3500年后，苏美尔人先后在这里建立了很多奴隶制城邦，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，C项符合题意；A项是古代中国文明的发源地之一；B项是古埃及文明的发源地；D项不是古代早期文明的发源地。

由此可知ABD三项不符合题意。

选C。

4.【答题】有这样一个案例：奴隶阿布对主人说“你不是我的主人”，结果阿布被割掉了耳朵。

阿布被判的法律依据是（）A.《汉谟拉比法典》B.《权利法案》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》【答案】A【分析】本题是对古巴比伦的《汉谟拉比法典》知识考查。

第1单元《古代亚非文明》考点归纳二、基础知识三、知识阐释1、你认为尼罗河给埃及人民带来哪些好处？定期泛滥，留下肥沃土壤；为农业灌溉提供水源；便于航行，为为古埃及的统一提供有利的自然条件；古埃及人通过观察尼罗河的涨落，发展了天文学，如制定了太阳历。

2、你认为金字塔有何意义？对金字塔的修建你有什么样的认识？（1）意义：金字塔是古代埃及文明的象征。

反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

（2）认识：金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

金字塔的越修越小，反映了王权的衰落。

体现了奴隶主阶级对奴隶的压迫和剥削。

很多人为此失去了生命。

3、说说尼罗河对古代埃及文明的影响。

（古埃及人民为什么要赞美尼罗河？）(1)尼罗河便于航行，成为加强埃及南北方交流的纽带，促进了国家的统一。

(2)尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了肥沃的土壤，有利于农业的发展(3)古埃及人观察尼罗河水定期泛滥，发现规律，发展了天文学，制定了第一部太阳历。

(4)尼罗河洪水退却后，对土地面积的重新测量使埃及人在几何学方面有突出成就4、《汉谟拉比法典》的历史价值（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；（2）它体现了古巴比伦实行君主专制统治，维护汉谟拉比的专制统治地位；（3）它全面维护奴隶主阶级根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪，比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手资料，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。

5、种姓制度的影响（危害）（1）政治上不利于印度的统一和团结。

种姓制度，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。

（2）在历史上，它为异族入侵提供了有利条件。

印度的历史是一部不断被外族征服的历史，其原因与种姓制度造成的整个印度社会上人与人之间的隔阂性和利已性不无关系。

它妨碍了印度人形成统一的民族意识，在面临外族入侵时，不能组织起强有力的抵抗力量。

部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题（含答案）一、选择题1．材料：婆罗门编造说：“从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。

”上述材料反映的是A．印度的种姓制度B．达尔文的《物种起源》C．基督教的来由D．《圣经》2．“An eye for an eye, a tooth for a tooth”,意为“以眼还眼，以牙还牙”。

它来源于世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，这部法典是。

A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．《拿破仑法典》D．《天方夜谭》3．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是（）A．夏历B．农历C．太阳历D．佛历4．古代印度最卑贱的“不可接触者”指的是（）A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．贱民5．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。

下列属于古埃及文明成果的是（）A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．阿拉伯数字6．孔雀王朝统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

该城市是（）A．底比斯B．孟斐斯C．华氏城D．阿卡德7．古埃及有众多文明成果，下列属于古埃及文明的有①木乃伊①象形文字①金字塔①太阳历A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①8．当你漫步法国卢浮宫博物馆时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是迄今已知世界试卷第1页，共4页试卷第2页，共4页上第一部较为完整的成文法典”。

对该法典表述错误的是（ ）A ．严格保护奴隶主的利益B ．是古代两河流域文明的代表C ．是图特摩斯三世颁布的D ．上面有楔形文字9．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为A ．婆罗门B ．刹帝利C ．吠舍D ．首陀罗10．如图是某宗教兴起与传播路线图。

关于该宗教说法正确的是A ．它是佛教，创立于公元6世纪B ．它的经典是《圣经》C ．它是世界上出现最晚的宗教，创始人是耶稣D ．创始人是乔达摩·悉达多，创立于公元前6世纪11．古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一是（ ）A ．交通便利，适宜商业发展B ．地处大河流域，土质肥沃C ．适宜军事远征D ．城市国家兴起较早12．下图中的文字是（ ）A ．象形文字B ．楔形文字C ．梵文D ．拉丁字母13．某同学研究历史，搜集了“公元前6世纪”“乔达摩悉达多”“众生平等”等信息，该同学在研究哪一宗教？A ．基督教B ．佛教C ．道教D ．犹太教14．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

九年级上册历史第一单元古代亚非文明练习题一、选择题1．如下图人物是一位百科全书式的学者，开创了逻辑学等新学科。

下列言论出自他之口的是（）A．人应该认识你自己B．我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中C．吾爱吾师，吾更爱真理D．以眼还眼，以牙还牙2．他提取了罗马共和国的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开启了长达百余年的“罗马和平”。

他是( )A．屋大维B．恺撒C．伯里克利D．亚历山大一世3．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是( )A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力4．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。

下列年代尺中处的信息解读正确的是（）A．尼罗河下游出现若干个小国家B．古埃及初步实现了统一C．埃及成为强大的军事帝国D．埃及被波斯帝国所灭5．被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（）A．伊朗B．伊拉克C．印度D．沙特阿拉伯6．两河流域是人类文明的摇篮之一。

下列文明成果中属于这一地区的是（）A．象形文字金字塔B．种姓制度佛教C．楔形文字汉谟拉比法典D．公元纪年基督教7．要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握下列哪种文字（）A．象形文字B．楔形文字C．希腊字母D．拉丁字母8．古埃及文明是世界上最早的文明之一。

孕育古埃及文明的摇篮是A．黄河B．印度河C．尼罗河D．底格里斯河9．如下图所示示意图所反映的制度出现在（）A．古代埃及B．古代印度C．古巴比伦D．古代中国10．（题文）世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。

”这部法典是（）A．《汉谟拉比法典》B．《唐律疏议》C．《拿破仑法典》D．《权利法案》二、判断题11．世界三大宗教是指佛教、基督教和伊斯兰教。

第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明第1课 古代埃及古代埃及1.绘制年代尺是学习历史的重要途径。

对下列年代尺中A 处的信息解读正确的是( )A ．尼罗河下游出现若干个小国家．尼罗河下游出现若干个小国家B ．古埃及初步实现了统一．古埃及初步实现了统一C ．古埃及成为强大的军事帝国．古埃及成为强大的军事帝国D ．古埃及被波斯帝国所灭．古埃及被波斯帝国所灭2．古埃及曾几度分裂，并不断遭到外族入侵。

公元前525年，吞并古埃及的是( ) A ．亚历山大帝国．亚历山大帝国B ．罗马帝国．罗马帝国C ．波斯帝国．波斯帝国D ．蒙古帝国．蒙古帝国3．古埃及人根据对尼罗河水的涨落和农作物的生长规律总结出来的，将一年分为将一年分为12 个月，每月月，每月 30 天，岁末加上天，岁末加上5 天宗教节日，共计365天的历法被称为( ) A ．夏历．夏历B ．农历．农历C ．太阳历．太阳历D ．二十四节气．二十四节气4．下面图片展示了象形文字，该文字最早的发明者是( )A ．中国人．中国人B ．古埃及人．古埃及人C ．古希腊人．古希腊人D ．古印度人．古印度人5．胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。

这一历史现象主要反映了( ) A ．埃及建筑技术日趋落后．埃及建筑技术日趋落后B ．埃及经济日益凋敝．埃及经济日益凋敝C ．王权逐渐衰落．王权逐渐衰落D ．埃及厉行节俭之风．埃及厉行节俭之风6．阅读材料，回答问题。

．阅读材料，回答问题。

材料一 1799年，年，法国士兵在埃及一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，法国士兵在埃及一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，法国士兵在埃及一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面上面刻着陌生的文字。

后来，法国文字学家商博良破解了碑上的陌生文字。

材料二 在古埃及文献中，法老的名字用象征太阳的椭圆环绕，右侧有一道象征土地的竖线，意指法老是神灵佑护下的大地主人。

法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。

人教部编版九年级历史上册第一单元古代亚非文明知识点＋练习第一单元古代亚非文明知识点：1．古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，有利于农业生产，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2．太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

3.金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。

4．古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，被认为是“神之子”。

5．古代两河流域文明起源于西亚的幼发拉底河与底格里斯河。

公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。

6．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

7．古代印度文明最早出现于印度河流域，公元前1500年左右，雅利安人侵入印度。

孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

8．雅利安人建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

最高等级是婆罗门，掌管祭交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

14．公元前509年，罗马建立了共和国，元老院掌握国家统治的决策权。

15．公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》。

《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

16．公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。

随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。

公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。

17．屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。

18．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

19．希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。

《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

20．希腊建筑艺术的典型代表是雅典帕特农神庙。

罗马的代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙。

21.凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。

初中九年级上册历史第一单元古代亚非文明人教部编版练习题
第1题【单选题】
比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳不正确的是( )
A、地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典地处地中海区域
B、社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主
C、政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治
D、社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在古代印度，按种姓划分，国王应该属于( )
A、婆罗门
B、吠舍
C、刹帝利
D、首陀罗
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】。