职业生涯规划大赛ppt2

客服小李的职责是配合销售部与市场部开展工作。前不久，市场部 策划的大型节日让利活动正式开始了，可是销售部反馈来的信息是，客 户对此活动不感冒，并不像市场部预期的那样能积极要货，一些老客户
甚至明确拒绝要货。
市场部认为小李没有做好传达活动精神的工作，而销售部认为小李 是在替市场部向他们施压。公司总结活动失败原因时，两个部门不谋而 合地把责任归咎于小李工作不力，让小李感到很委屈。于是小李愤而辞 职。
A.群体效应
B.破窗效应
答案：首因效应
C.马太效应
D.首因效应
3.职业实践包括哪几种： ①尝试性实践②模拟性实践 ③职业性实践 ④参观性实践 A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
答案：A. ①②③
D. ①③④
情景模拟答题
年纪相仿、几乎是同时入职的小孟和Ada，由于性格投契很快成为好友。她
们在工作时合作愉快，工作之外也如知己般无所不谈。然而改变却由一次奖励开 始。为人处事八面玲珑的Ada因为深谙与上司的相处之道，在去年的年会上获得 “最佳员工奖”，逐渐成为部门“红人”。此后，她的举手投足开始发生微妙的 变化，与同事说话的语气也变得强势起来——当然，这一切也许都是小孟自己的 感觉而已。“不知为何，我觉得她和以前不一样了，仗着自己受宠，说话做事样 样带刺，让我难以接受。”她说，“后来终于有一次，我们因为工作上的小分歧， 大吵了一架。” ?
大学生职业生涯规划大赛
决赛
主办方——求职与职业发展协会
一 、活动目的 （1）帮助大学生明确学习目的，端正学习态度，增强学 习动力 （2）帮助同学们做好大学生活规划，提前思考自己的未 来，为以后择业、就业奠定基础。 （3）创建一流学校和社会相结合的互动模式，给广大同 学提供认识社会，认识职场的机会。 （4）锻炼同学们的口才，增强同学们的自信，营造良好 的学习氛围。 （5）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的 平台。

1.1.1 应对这些过程进行测量，监控和分析及采取改进措施，以实现所策划的结果，并保证进行持续的改进。 为保证墩柱、桥台混凝土与基础混凝土良好的结合，在安装钢筋笼前，应对基顶进行凿毛处理。为保证钢筋的保护层厚度，钢筋外应按设计厚度绑扎混凝土垫块 总监理工程师应组织专业监理工程师对承包单位的竣工资料进行审查，对工程质量进行预验收。
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素（内因）
环境分析
分析环境的因素（外因）
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
为了满足公司的质量目标和质量管理体系的要求而进行的质量管理体系策划，并形成文件，同时加以实施、保持和持续改进其有效性，特制定本程序文件。 l 项目经理在上述情况发生后14天内，就延误的工期以书面形式向工程师提出报告。总监理工程师在收到报告后14天内予以确认，逾期不予确认也不提出修改意见，视为同意顺延工期； a.校对进厂五金附近与合同的型号、规格、厂家是否一致，数量是否齐备，出厂合格证是否齐全。
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
4
热情，负责，守信，威信
科技创新部长
创，挑战，前沿
采购部门按照材料采购计划，及时准确的将生产及施工所需的材料及配件采购到位.
1.2工程技术部负责公司的监理设备采购和各个项管部的监理设备调配和管理。
l b.桩位偏差实测值图（由监理员实测）；c.打桩记录（由监理员复核）；d.予制桩质保资料（钢材、水泥配比、强度等级等）；
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素，认清 自我才能作出正确的选择。

六 规划评估检验与调整
评估检验
评估周期：半年一次 评估依据：学习成绩良好，专业成绩良好，获得其他方面的证书，有很强的 责任感，协调能力强，有良好的人际关系，品行端正，发展空间大 职业成熟期：有较强的领导能力，有自己的优秀团队。 （一）目标适合自己 （二）目标结合家庭及自身因素 （三）锁定目标与我目前学习相关 （四）就目前状况努力达到目标 （五）这份职业联系各个部门有利于以后调配 （六）结合社会和专业的因素精英人才的增加 就业形势不利，可在工作学习中学习其他
外部环境因素
机会因素（O）
企业就业率高， 工作同时锻炼技 能，由学校向企 业推荐人才。
威胁因素（T）
专业对口比较严格， 专业要求高，经济 的要求影响就业， 面对当代危机问题 就业较为困难，竞 争过强。
结论
职业目标
成为医学活化工行业的高层领导者。
职业发展策略
进入医学或化工行业的营销组织（到南京或其他发达地区发展）。
职业价值观
农学
理学 社会 科学
医学
胜任能力——优劣势是么
我的优势能力
个人感觉度灵敏，记忆力 较好，丰富的想象力，细 心做事认真，有很强的责 任心和敏锐的洞察能力， 做事有计划性敢于吃苦， 敢于挑战。
我的弱势能力
性格急躁，没有明确的目标， 对一件事热度低。形态和知觉 能力较弱，心里有点忧郁，易 产生精神紧张和情绪波动。
自 我 分 析 小 结
价 来够自的择不 值以理灵我潜自同 朝观 性活的力己 着有往的而能，兴职 职利的树又力提趣业 业于做立能，升专对 的明法正正兴自业人 目确。确确趣我有的 标自树的的，的利要 而我立价为爱能于求 前的正值自好力挖不 进目确观我的。掘同 。标的并的同在自， ， 改将时了生选 变来能解的

制定健康的生活作息时间和饮食习惯，以保持良好的身体状态和精神状态 。
学会合理安排工作和休息时间，避免工作过度和疲劳，保持工作和生活平 衡。
05
评估反馈与调整
定期评估与反思
每个学期结束后，进行自我评估
回顾学习计划和实际完成情况，分析自己的优势和不足，以及需要改进的方面。
邀请老师和同学作为评估者
通过与老师和同学的交流，了解自己在课堂表现、项目实践和论文写作等方面的表现，以便更好地了解自己 的学习情况和能力水平。
极限。
专业前景和市场需求
就业前景广阔
随着信息安全问题的日益严重，密码科学与技术领域将有广泛的就业前景。企 业、政府机构、研究机构等都需要该领域的专业人才来保障信息安全。
市场需求大
企业需要专业的密码技术人才来解决信息安全问题，因此 该领域的人才需求非常大。
职业发展方向多样
毕业后可从事密码技术的研究、开发和应用等工作，同时随着人工智 能技术的发展，密码技术在人工智能领域也将有广泛的应用前景。
技能需求和提升计划
技能需求
为了适应行业需求，我需要加强编程、算法设计和网络安全等方面的技能。同时，还需要了解密码学应用领域的 前沿技术和趋势。
提升计划
我计划通过参加专业培训课程、阅读最新文献和参与开源社区等方式不断学习和提升自己的技能水平。此外，我 还将积极参加行业活动和学术研讨，了解最新的技术动态和发展趋势。
05
04
执行阶段
积极行动以达成目标，这是我在这个 阶段要全力以赴的环节。
04
规划路径与实施
学术规划
在大学期间，计划在大一大二期间深入学习密 码学基础知识和研究方法论，通过选读相关课 程和参加学术研讨会来提升自己的学术素养。

感谢您的观看
THANKS
路径规划
选手需分析自身条件与外部环境，制 定合理的职业发展路径，包括教育、 培训、实践等方面的规划。
行动计划
选手需制定具体的行动计划，包括每 个阶段的任务、时间安排、所需资源 等。
自我评估与调整
选手需设定评估标准，定期对自己的 职业生涯规划进行评估，并根据实际 情况进行调整。
评选标准与权重
01
02
建议：
• 拓展主题范围：考虑引入更多与职业生涯规划相关的子题，如职场心理健康、工作与生活 平衡等，使大赛内容更丰富。
• 加强选手培训：在大赛开始前，可组织专门的培训或工作坊，帮助选手更好地理解和准备 职业生涯规划设计。
对未来职业生涯规划设计大赛的建议与展望
• 优化评审机制：考虑引入公众投票或选手互评等环节，使评审过程更加多元和互动。
一等奖：评选出若干名，奖励 较高奖金和荣誉证书，表彰在 职业生涯规划设计方面有突出 表现的选手。
优秀奖：评选出若干名，奖励 一定奖金和纪念品，表彰在职 业生涯规划设计方面有一定水 平和潜力的选手。
评选结果将在大赛官网、社交 媒体等渠道进行公示，保证评 选公正、透明。
获奖选手风采展示
获奖选手经验分享
对未来职业生涯规划设计大赛的建议与展望
• 提高国际化程度：鼓励更多国际选手参与，同时增 加大赛的国际宣传，提升大赛的国际影响力。
• 打造持续性活动：除了大赛本身，可考虑组织相关 的讲座、展览等活动，使职业生涯规划成为一个持 续性的社会热点。
展望：
• 加强与企业的合作：与企业合作设立实践奖项，为 优秀选手提供实习或工作机会，促进职业生涯规划 设计的实际应用。
非常规方法
参赛者可以借鉴非常规的方法和策 略，展示在职业生涯规划设计中的 创新应用。

一、个人志向
语文教学专家
优秀的 班主任 优秀的中学 语文教师
二、自我分析
自我分析
测试分析
客观分析
（一）测试分析
• 我的性格类型—教导型 朗途测试 • 我的动力类型—寄托型 • 身处逆境时的动力类型—安定型
霍兰德职业 兴趣测试
我的测试得分前三项为SEC，即社会型、企 业型、常规型，其中S型（社会型）倾向明显。 该型的人喜欢与人交往，喜欢不断结交新朋友， 善言谈，愿意教导别人，关心社会问题，渴望 发挥自己的社会作用。
3、大三：
A、学好专业知识； B、考计算机等级证书和文秘证； C、多去看一些有关教师职业素质培养的书籍。为成为 一名优秀教师充电； D、寒暑假时到家乡的一些可以实习的学校进行实习， 继续锻炼讲课说课能力; E、继续多参加社会实践活动，锻炼人际交往能力和组 织协调能力； F、认真准备毕业论文。
4、大四：
机会：
A、六盘水在未来几年将建立 多所中小学，对教师的需求量 就会有所增加 B、很多人不愿到农村任教， 导致农村师资力量匮乏，农村 师资“缺血”。
威胁：
A、国家逐渐重视农村教育的发 展，三年之后不知道农村的教师 行业会不会饱和； B、家庭方面可能不会同意去偏 远地区。
短期目标
（大学四年） 中期目标 （毕业后五年） 长期目标 （终极目标）
（一） 家庭 环境
四：职业环境
影响 因素
二：学校环境
三：社会环境
1、家里经 历了太多 变故
2、家境不 是太好
1、养成了吃苦耐劳，有毅 力，做事认真细心的习惯， 并有了一定的抗压能力
2、找到一份稳定，能自己 养活自己，并能为家庭减 轻一点负担的工作
虽属省内二本师 范院校，可是是 师范类院校

2 学校环境：我们学校不仅空气 环境好，学习氛围也较为浓厚， 教育形式多样化，对于学习仍 十分重视，也十分注重学风， 专业学习的强度更大，而且很 重视学生们的实践能力。
3 社会环境：现代社会因对于机 械需求量很大，所以我们的就 业压力应该较小，而且如果成 为设计师，算是很成功了，也 是一种重要的存在，但仍存在 竞争压力，因为自己是女生。
2 能力：我自认为本人 学习能力处于中等偏 上，也十分乐意掌握 一门新的技巧；处理 问题能力算不上强， 但值得安慰的是自己 喜欢迎难而上；较擅 长处理人际关系，因 此身边都是一群掏心 掏肺的好伙伴；解决 突发状况能力较弱， 总是会后知后觉。
3 特点：个人十分好相 处，性情奔放不做作， 喜怒哀乐也明显挂在 脸上；喜欢乐于助人， 也可以算得上是有求 必应；但属于那种好 了伤疤忘了疼的人， 因此我很少会记恨那 些伤害过自己的人； 我觉得最难得事就是 短时间内记住所有人 的脸以及名字。
最后被赏识，成为总设计师， 但不要自作主张，仍然要多 听取别人的意见，才能让自 己变得更加优秀。最后可能 会有更辉煌的未来，成为一
个不差钱的人。
成功进入公司后，一定会是 从最基层的做起，更甚者会 一直打杂，但要勇于找机会 表现自己，一步步的前进， 这个过程会很漫长，但要相 信，总有一天自己会遇到伯
乐。
• 我希望从我未来的职业中得到的不仅是令自己满意的薪资报酬， 还有做自己喜欢的事情的满足感和成功之后的喜悦感。
PART.B 环境分析
章一
PART B
环境分析
1 家庭环境：家庭经济条件较差， 父亲小学毕业，母亲未上过学， 而且同辈中没有上过大学的， 所以父母和周围亲戚对自己期 望很高而且疼爱有加，使自己 产生了一定压力。
如果最后因特殊原因改变了自己最初的职业目标，那就跟 自己的心走，无论从事什么职业，只要自己付出，就会有 收获。 如果工作过程太艰辛，建议自己放松一段时间，可以尝试 去经营一家咖啡店，陶冶一下情操，同时体会所有职业都 不容易。 定期对自己的工作情况进行评估以及改正，调整最好的状 态然后继续奋斗！

大学毕业大学毕业工地技术人员工地技术人员yes两年后两年后监理员监理员出色技术员出色技术员no两年后一年后项目直接负责人项目直接负责人yes两年后监理工程师监理工程师yes五年后总结原因再干一年总结原因再干一年一年后yes两年后结束语再长的路一步步也能走完再短的路不迈开双脚也无法到达
地 天 行 势 健 坤 ， ， 君 君 子 子 以 以 自 厚 强 德 不 载 息 物
“
职业认知
家庭环境分析 学校环境分析
☞外部环境分析 ：
职业就业前景很好
社会环境分析 目标地域分析
☞职业目标分析 ：
确定发展路线：技术员—技术经理—工程师—总工程师 优势、劣势、挑战、排除
☞ SWOT分析 ：
工程师还有待规范，我急需考取注册 ☞职业认知小结 ： 结构师
职业生涯规划设计
☞职业生涯具体规划 ：
短期计划（大学三年）：学好专业知识，坚持 短期计划（大学三年）： ）： 书法练习，多读书，读好书。 中期计划（毕业后四年）： ）：成为一线技术员， 中期计划（毕业后四年）： 努力工作，积累经验，看管理相关书籍，当上 工程师。如果资金足够将开个小型饭店，我主 导，父母管理。 长期计划（毕业后5-17年）： 长期计划（毕业后 年）：考取注册结构师， 参加学术交流，补充自己的专业知识不足面， 与其他公司高级工程师交流，当上总工程师。 如果有时机继续开小型饭店，满足儿时的梦想。 为人生添加色彩。
工程 师
Yes四年内成
No 五年后 如不能成 为总工程师 Yes
总结原 因 再干5年
总工程 师
☞备选职业规划图：
大学毕业
Yes 两年后
工地技术人员
No 两年后
监理员
Yes 两年后一年后Fra bibliotek出色技术员

具备相应的条件。
职位发展趋势
03
了解特定职位的发展趋势和未来需求，以便确定个人在该职位
上的职业发展方向。
公司分析
公司文化
了解公司的文化氛围、价值观和 行为准则，以便评估个人是否适 应该公司的环境。
公司业务
了解公司的产品或服务范围、市 场份额和财务状况等，以便评估 公司的发展前景。
公司对人才的需求
分析公司对各类人才的需求状况 ，以及人才的紧缺程度，可以为 求职者提供参考。同时需要了解 公司的人才培养计划和晋升机制 等，以便规划个人的职业发展路 径。
对未来职业生涯的启示
明确职业目标
参赛者通过参赛，更清晰地认识到自己的职业目标和发展方向，为未来的职业发展奠定了 基础。
提升职业技能
参赛者通过职业生涯规划的学习和实践，提升了自我规划能力、时间管理和人际交往能力 等方面的技能，为未来的职业发展提供了有力的支持。
增强职业信心
参赛者通过参赛，对自己的职业能力和潜力有了更深入的认识，增强了自信心和勇气，为 未来的职业发展注入了动力。
持续改进职业生涯规划
适应变化
随着时间推移，个人和职业环境都会发生变化，因此需要持续 改进职业生涯规划，确保其与实际情况保持一致。
学习新知识
在不断学习和成长的过程中，将新的知识和技能融入职业生涯规 划中，提升个人竞争力和职业发展潜力。
制定备选计划
为应对意外情况或职业发展过程中的挑战，制定备选计划，以便 在必要时进行调整。
中期目标设定
01 02
职业发展目标
在中期内，你需要制定明确的职业发展目标，例如晋升到某个职位、 获得某种荣誉等。这些目标可以帮助你更好地规划自己的职业发展路 径。
技能提升与认证

注意自己的行为习惯，调整自己的生 活和事业的双重压力，保证有更加充 分的精力投入的事业建设中去。
累积经验，具备一定条件。 实现我的职业理想。
远期规划
（2020年以后）
计划永远赶不上变化
进行在岗创业，
创建自己的港口公司
有了规划，就有了方向，有 了方向就有了动力，有了动 力就可以张满风帆、披风斩 浪向人生目标扬帆前进，有 了动力就可以不断攀登，登 临高峰。
职业认知
家 庭 环 境 学 校 环 境 社 会 环 境
出生农村 父母支持 坚持不懈 有耐心 见识较少
就业率逐年攀升 实验设备在全省 名列前茅
就业压力大
国家的快速发展，80年 代的新建港口现在已经 面临着维护和扩建。
港口专业的人才不足。
职业环境分析
先苦后甜
苦
坚 持 拼 搏
甜
职业目标路径
奋斗
成为公司总裁
工作有了一定基础，处于事 业的发展期。
对工作流程的熟悉，使自己 学到的东西与实际相结合。
培养稳定的工作作风，认真严谨 的工作态度，创新的工作理念， 发挥自己的才能和优势，逐渐达 到事业的的一定高度
工作两年后，考取国家二级建造师。
考取国家一级 建造师和结构师。
努力开发自己的潜能， 造出更加优秀的作品。
系别：土木工程系
班级：12151
姓名：王安成
自我介绍
姓 系 专 名：王安成 别：土木工程系 业：港口工程技术
座右铭:规划人生，从现在开始
序言
人生重要的不是所站的高 度，而是所朝的方向。 问一问自己如何达到目标？就 是规划，就是提前做好准备。 “机会都是留给有准备的人。”
职业生涯规划书
一
二