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第2课维新运动的兴起预习导引知识点一早期改良思潮1．背景：19世纪70年代，随着近代民族工业的出现，产生了早期资产阶级改良主义者。
2．代表人物：王韬、薜福成和郑观应等。
3．主张(1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主义进行竞争。
(2)政治上：学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪。
(3)文化教育上：兴办学校，学习西方的自然科学知识。
4．影响：反映了民族资产阶级的利益和要求，成为甲午战后维新变法运动兴起的先声。
[特别提醒]早期改良主义者与洋务派的比较(1)相同点：都主张向西方学习。
(2)不同点：洋务派主张“中体西用”，即不变革中国的政治体制；而早期改良主义者主张政治上实行君主立宪，他们的这一主张在当时的思想界产生了很大的影响。
知识点二康有为及其变法思想1．思想萌发1888年，他第一次上书光绪帝，主张变法自强，挽救危局。
2．变法理论(1)提出人类社会进化过程的三阶段理论，即“据乱世”“升平世(小康)”和“太平世(大同)”。
(2)代表作《新学伪经考》和《孔子改制考》，系统地阐发了变法理论。
3．思想特点从传统的儒家思想中，为变法寻找理论依据。
[知识精讲]康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失(1)利：以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想。
(2)弊：反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。
知识点三公车上书和强学会1．公车上书(1)背景：1895年4月，日本逼签《马关条约》的消息传到北京，引起了各界人士的强烈反应。
(2)概况：康、梁联合参加会试的各地一千三百多名举人上书朝廷，提出“拒和，迁都，变法”等主张。
(3)影响：使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动。
2．《中外纪闻》(1)目的：争取更多的支持。
(2)创办：康有为和一些维新志士在北京、上海、天津、湖南等地创办《中外纪闻》等报刊，宣传变法主张。
(3)结果：1896年初，《中外纪闻》被查封。
课文注释：戊戌变法的历史意义维新运动在民族存亡的危急关头兴起，具有强烈的时代紧迫感和感染力，引起社会的巨大震动。
尚未成熟的民族资产阶级第一次登上政治舞台，充当历史的主角，导演了一场生气勃勃的政治改革和社会启蒙运动，从而成为中国社会发展中一个重要的历史转折。
这次改革虽然很快失败了，但并不意味着社会变革的停顿和历史潮流的逆转，而是预示着新的历史时期的到来。
维新运动把斗争的矛头直接指向封建专制制度，批判其理论体系，揭露君主专制政体的黑暗、腐朽，猛烈冲击封建统治，使封建地主阶级不能照旧下去。
事隔几年，镇压这场改革的封建顽固派也不得不仿效维新派，宣布实行所谓新政和预备立宪，以对抗革命，这也是戊戌维新运动使统治者不能照旧统治下去的一个侧证。
例如，新政改革废八股、兴学堂的措施，曾引起社会的极大反响。
当时京师大学堂仍然保存，各地私立学堂也“纷纷见”，已经纳入资本主义轨道的教育改革，不可能再回复到科举八股时代那种窒息、沉寂的状况了。
因此，仅仅三年，统治者便不得不在社会舆论的压力下，于1901年再度变革科举，废除八股。
至1906年，连科举制也正式废除了。
中国奉行千年的科举制的废除，资产阶级新式教育制度的确立，不能不归功于戊戌维新时期的教育改革。
再如，百日维新时期设立农工商总局的措施，是对以自然经济为基础的封建专制主义上层建筑的重大突破，对促进资本主义经济的发展有积极作用。
戊戌政变后也将这项改革废除了。
然而，资本主义经济的增长是中国社会发展的必然趋势，不是行政手段所能扼制的。
因此，统治者不得不在1903年重新设立商部，并制定《奖励公司章程》，1906年又将商部改为农工商部，对民族资本主义作出了让步。
这项措施也确实为民族工业的发展提供了一些方便条件。
在民族工业的兴起、发展，民族资产阶级力量壮大的情况下，统治者不得不在政治上作出让步，这就是“预备立宪”的原由之一。
维新运动作为资产阶级的政治运动，和辛亥革命有着极为密切的关系。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一很多学生因为一些古装影视作品的影响，或者从小游历各地等原因，对历史抱有浓厚的学习兴趣。
下面是小偏整理的戊戌变法课文知识点高中历史选修一，感谢您的每一次阅读。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一背景(1)必要性：①《马关条约》的签订与民族危机的加深(经济上以资本输出为主;政治上掀起了瓜分中国狂潮，提出“门户开放”政策)。
②清政府统治危机加剧(财政危机、政治危机)。
(2)可能性：①经济基础：民族资本主义的初步发展(甲午战争后.清政府放宽了对民间设厂的限制.民间出现办厂热潮。
涌现张謇等实业家)。
②阶级基础：民族资产阶级的力量壮大，开始登上历史舞台。
③思想来源：早期改良思潮。
代表人物：王韬、薛福成、郑观应等;目的解救民族危难和缓和社会矛盾主张(1)经济-振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主动进行竞争;(2)政治-学习西方先进的社会政治制度，设立议院;(3)文化-主张兴办学校，学习西方自然科学知识。
影响反映了民族资产阶级的利益和要求;形成社会思潮，为维新变法运动奠定了思想基础。
经过(1)兴起：康梁维新变法思想康有为把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，把孔子说成是“托古改制”者，借孔子的改革来论证当时改革的合理性，借用经学的外衣和孔子的亡灵，否定专制统治的思想基础，传播西学.为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。
(2)开始：1895年春，康、梁领导发动“公车上书”，标志着戊戌变法运动的开始。
(3)发展：创办报纸：《中外纪闻》、《时务报》。
组织学会：强学会、保国会。
创办学堂：长沙就办了“时务学堂”。
上书请愿：1898年上清帝第五、六书。
维新派通过开学会、办报刊的方式.宣扬维新变法，使更多的人关注和参与政治。
议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法的新局面逐渐形成。
编号：29课题：戊戌变法【学习目标】综合分析戊戌变法的背景；概述戊戌变法的主要内容；分析变法失败的原因，从不同角度评价戊戌变法。
【重点难点】评价戊戌变法。
【自主学习】一、中外联系19世纪中后期，随着资本主义制度在世界范围内的确立以及科技进步，主要资本主义国家陆续开始了第二次工业革命，世界进入电气时代。
主要资本主义国家开始向以垄断为特征的帝国主义阶段过渡。
在这个过程中，帝国主义国家急需找到更多、更大的投资市场，为此列强掀起了瓜分世界的狂潮，以西方为中心的世界体系逐渐形成。
日本，这个东方曾经的小国，在经历了明治维新之后，随着其国力的迅速壮大，其政治野心也日益膨胀，先后挑起甲午中日战争、日俄战争等，逐步跻身于列强的行列。
中国自近代以来，不断遭受列强的侵略，民族危机一步步加深，尤其是甲午中日战争的失败和《马关条约》的签订，大大加深了中国半殖民地化的程度，给中华民族带来了深重灾难，同时也极大地激发了国人的民族意识，救亡图存成为当时国内最高亢的呼声。
二、基础梳理（一）背景1.民族危机的加深：（1）甲午战争的失败和《马关条约》的签订，给中华民族带来了深重灾难。
（2）清政府被迫向列强举借附有苛刻政治条件的外债，列强得以控制中国的经济命脉；列强在华争夺筑路、开矿特权，强占租借地、划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮。
2.统治危机的加剧：（1）清政府为了偿付赔款和外债，不断加重对民众的掠夺，加之地方官员的巧取豪夺和自然灾害频发，民众生活苦不堪言，阶级矛盾不断激化。
（2）田赋收入的减少、巨额赔款及兴修水利等的庞大支出导致政府财政赤字不断扩大。
3.物质条件：民族资本主义的初步发展。
4.阶级条件：民族资产阶级力量的不断壮大（二）过程1.宣传动员：（1）早期维新思潮——王韬、郑观应等主张发展资本主义工商业，兴办学校，建立君主立宪制等。
（2）19世纪90年代，维新思想进一步发展——康有为的思想被称为“思想界之大飓风”，其主要著作是《新学伪经考》和《孔子改制考》。
第4课戊戌政变A课程目标：知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
B教学目标一、知识与技能1、了解百日维新后新旧势力的交锋，失败的过程和原因意义，培养学生分析问题解决问题的能力和提高学生的思辨能力2、通过观看影象资料和参与扮演历史短剧，培养学生提取有效信息的能力和语言表达能力。
二、过程与方法采用情景---对话式教学法、分组讨论，学生讲解、分角色扮演等方法，运用多媒体教学，教师层层设疑，深入浅出地启发学生对戊戌政变的相关问题进行思考和讨论，构建师生互动的学习共同体，来突破重点和难点。
三、情感态度和价值观1、戊戌变法是近代中国第一次思想解放潮流，为中华文明发展史提供了宝贵的财富。
但是，在当时的中国改良主义道路是走不通的。
2、使学生认识人生价值的实现不仅取决于个人志向和奋斗，也受社会条件的制约，今天社会主义制度为我们人生价值的实现提供了广阔的空间，但奋斗进取的精神不能改变。
C教学重点与难点重点：新旧势力的交锋。
难点：戊戌变法的失败的原因和历史意义。
D教学过程：【导入新课】今天北京菜市口是繁荣祥和的，而1898年北京菜市口却沉载了一段悲痛历史。
刽子手操起屠刀，戊戌六君子的鲜血染红了他们脚下那片多灾多难的大地。
他们生命的终结宣告了戊戌变法悲壮失败。
那波澜壮阔的戊戌变法是怎么失败的呢？为什么会失败呢？今天我们一起来学习本单元的最后一课—戊戌政变。
【讲授新课】一、新旧势力的交锋1、新旧势力对比（1）新势力群众基础弱光绪帝（弱，受约束）翁同龢（解除远离）陈宝箴（地方官员个别代表）（2）旧势力社会基础厚慈禧太后（强，控制主宰）荣禄（提升重用）大多数中央和地方的高级官袁世凯（两面派，给新势力设陷阱）②任命谭嗣同等“军机四卿”③拉拢袁世凯，却不识袁世凯真面目④游说列强支持落空【合作探究】1：光绪帝是不是一个维新派？从变法的目的看，光绪帝支持变法的直接目的是不作“亡国之君”，利用变法从慈禧手中夺回最高的统治权力。
戊戌变法的历史意义及失败原因_戊戌变法历史背景戊戌变法是推动历史进程的一个重大事件，从历史中我们可以学到前辈的优秀品格，以此来丰富自己。
下面一起来看看小编为大家整理的戊戌变法的历史意义及失败原因，欢迎阅读，仅供参考。
戊戌变法的历史意义总体来说，戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。
戊戌变法的意义具体体现在：1、从政治上推动了清政府的自我改革。
2、激起了民众对满清政府的愤恨，推动知识分子由维新向革命转化。
3、从思想上推动了中国的思想解放运动。
4、在推动历史进程方面成为五四新文化运动的前奏。
戊戌变法的失败原因一、戊戌变法失败的根本原因1、资产阶级维新派力量过于弱小，即资产阶级的软弱性;2、慈禧所代表的顽固派掌握实权，实力强大。
二、戊戌变法失败的直接原因其一，守旧派势力强大。
当时国家的最高领导权不在光绪皇帝手中，而为以西太后为首的王公、大臣所掌握。
维新派只有少数几个人，没有实权。
其二，维新派缺乏正确的理论指导。
康有为的《新学伪经考》指责西汉的古文经书全系刘歆伪造，《孔子改制考》将孔子打扮为“改制立法”的祖师爷。
两书都没有充分的、有说服力的证据，不用说守旧派反对，当时的一些开明人士也不赞成。
其三，维新派缺乏坚强的组织领导，脱离广大人民群众，只寄希望于没有实权的皇帝和极少数的官僚，甚至对帝国主义抱有不切实际的幻想。
其四，维新派及光绪皇帝在实施变法上的某些冒进措施。
大量裁减冗官，仅京师一地，涉及闲散衙门十多处，失去职务者近万人，但是又没有安排出路。
因王照上书被阻而一下子罢免六个部长级大员，也操之过急，并且失之过重。
其五，变法手段单一：采取单纯的自上而下的“和平”、“合法”方式。
戊戌变法历史背景国际背景1、经济背景：19世纪下半叶，资本主义迅速发展。
这个时期，科学技术的飞速发展引起了第二次工业革命。
