高三物理第一轮复习学法指导

高三物理第一学期一轮复习计划与指导高三物理第一学期一轮复习计划与指导学生们在享受学习的同时，还要面对一件重要的事情就是考试，查字典物理网为大家整理了高三物理第一学期一轮复习计划与指导，希望大家仔细阅读。

一、物理复习指导思想1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。

2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。

3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。

在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。

4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。

二、学情分析1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。

所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。

2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。

3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

要求学生全盘通读课本，通过全盘通读，才能对知识点进行梳理，才能明白每一学科的内在联系，才能使所学的知识形成一个体系。

当然，在复习的同时最好做好学习笔记，这样的笔记不仅使复杂的知识系统化，而且记忆的效率也提高许多，运用起来也得心应手。

记笔记让学生最好不要抄书上的原话，要用自己的话写出来，如果自己的话与书上的话有出入，再进行修正。

这有点儿像记忆中的心理预演或尝试回忆。

(2)第二轮复习第二轮复习阶段称为专题复习阶段，大概需要一个月的时间(2019年4月中旬至5月中旬)，1、要把整个知识网络化，系统化，把所有的知识连成线，铺成面，织成网。

疏理出知识结构，把握知识模块，将知识进行专题整理2、针对自己可能存在的问题、有效地补缺补差。

3、总结考试中出错问题和作题中的共性问题，对问题进行集中整理、集中强化训练与矫正。

高三物理一轮复习方法及策略有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三物理一轮复习方法及策略有哪些高三复习阶段是整个高中最繁重、最累、也最充实、能力提高最快、从而达到升华的阶段。

高三物理第一轮复习策略随着高三生活的展开，物理学科的复习对于学生们来说尤为重要。

物理作为一门理科学科，在高考中占据着重要的地位。

因此，制定一套高效且科学的复习策略至关重要。

本文将介绍一套高三物理第一轮复习策略，帮助学生们迅速复习物理知识，为高考做好准备。

一、全面梳理知识点在进行第一轮物理复习之前，我们首先需要对整个物理知识体系进行全面梳理。

根据高中物理课程的内容，将知识点进行分类整理。

例如，可以按照力学、光学、电磁学等知识点进行分类，然后再将每个知识点下的具体内容进行详细整理。

这样做有助于学生们全面了解自己的知识体系，为接下来的复习打下坚实的基础。

二、制定复习计划一旦知识点有了清晰的了解，接下来就需要制定合理的复习计划。

通过合理安排每天的学习时间，并制订详细的复习计划表，确保每个知识点都能得到充分的复习。

在制定计划时，要根据自己的实际情况合理安排，尽量避免过于紧张而导致学习效果不佳。

三、理论与实践相结合物理学科既有理论知识，也有实践操作。

在第一轮复习中，我们需要将理论与实践相结合，做到理解与应用并重。

理论知识的复习可以通过查阅教材、参考书和相关资料进行，同时也需要进行大量的例题训练。

通过实际操作，比如进行物理实验、观察物理现象等，可以帮助学生们更好地理解和应用知识。

四、重点突破在第一轮复习中，有些知识点可能掌握得比较困难，需要特别关注。

这些重点知识点的复习可以通过请教老师、与同学们一起讨论、参考习题辅导书等方式进行。

针对重点难点，要进行有针对性的训练，并加强对这些知识点的理解和记忆。

五、注重练习与总结高三物理的复习离不开大量的练习。

只有通过不断的练习，才能提高对知识点的掌握程度。

为此，我们需要购买一些高质量的物理习题辅导书，进行大量的题目练习。

在解题的过程中，可以结合理论知识进行思考，并在解答过程中注重方法和步骤的总结，以便更好地应对高考中的各类题型。

六、及时复习与提问在复习过程中，要经常进行知识点的及时复习，巩固已学知识。

高考物理一轮复习的指导教案高考物理一轮温习建议一：弄清考点、重点、命题特点再温习看到一些同窗刚末尾温习就堕入题海不可自拔，真实痛心。

更让人疾首的是看到我们同窗有时分清楚是在做无用功。

由于多年的分省命题，可以说如今不同省高考命题的差异是庞大的。

我们不能把各个省高考试题汇编直接当温习纲要，当然"五三"之类的书可以当找题的工具书用还是不错的。

让我无语的倒是很多中学发的温习资料，居然多年基本不动。

一般渣滓题，我至少给同窗答疑答了七八年了。

真实有些想吐了。

虽说一轮温习重基础知识，习题只是协助构建知识体系。

但是这些资料上很多题知识的要求，才干的要求方面清楚在都是和北京新的«考试说明»是相违犯的。

了解高考首要就是要了解每个省设置的高考主干知识模块，其次就是每个模块下的详细的中心命题点。

比如说有一些省要求用惯性力解题，还有些省要求对简谐振动的对称性停止计算，这样的试题给北京的同窗做是很不靠谱的。

关于物理才干方面的要求，北京市在全国也是独树一帜。

假设我们自觉的把时间消耗在"多板多块多进程"之类专题训练上，真实是摧残身心。

高考物理一轮温习建议二：对做过的题停止归结总结这个建议很容易被人了解成把试题分类，按试题的一些特质归结解题套路。

我知道不少的高三教员就是这样做的。

不过我觉得这种做法在新高考面前是低效率和不动摇的。

首先我们应该每做一道题就对这个题考察的知识以及知识的了解方式做一个归结。

其次我们每温习完一章，都应该拿出一张纸写一下本章知识结构：包括概念的内容，概念的联络，公式，公式的变形，在详细效果中了解与结论等等，并尽能够的注解上每一个在习题中失掉的知识了解。

时间长了，我们会发现绝大局部题是可以依照"破题"的知识点分类的。

这实质上是提高了我们的应试才干，让我们对习题的反响速度与正确率提高了。

尤其应该支持的是按题的命题表象(比如习题表示图，或许一些力学环境)分类记解题步骤的做法，这会形成我们同窗一种眼高手低的缺点，且这样的同窗特别惧怕命题者在命题表象上做手脚出"新"题。

高三物理学习学法指导同学们要在高考中取得好成绩，第一轮的复习很关键，为使同学们在有限时间内达到高效复习，现对物理第一轮复习提几条建议。

一、夯实基础知识、注意主干知识基本概念、基本规律和基本思路是高考物理考查的重点，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。

在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，形成系统的知识网络。

（1）注重学科思想方法的掌握为什么不少学生感到物理课听起来容易，自己做起来难。

问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。

为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等。

（2）研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳高考把能力考查放在首位，很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。

二、切实加强实验复习，提高实验变通能力在高三物理实验复习中，要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养其设计简单实验的能力。

三、加强应试能力的培养（1）加强审题能力的培养审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素。

（2）注意解题的规范化训练审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性。

（3）注意合理分配答题时间平时学生做一份完整的试卷要定时，应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行检查。

怎样做好高考物理的第一轮复习计划及准备怎样做好高考物理的第一轮复习计划及准备「篇一」实用的高考物理第一轮复习计划一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法。

3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范二、复习具体时间安排三、复习具体措施1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。

2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。

3、提高课堂教学的质量,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

4.提高训练的效率，作业全批全改，对易错题进行专项讲解。

5.精选典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。

6.教师跳进题海，精选精挑再精讲例题，让学生走出题海。

四、好的复习策略1、滚动式复习，反复强化，逐渐提高2、限时训练：留作业限定时间，课堂训练限定时间，指导学生合理分配答题时间3、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高4、在复习过程中抓住五个环节：讲、练、测、评、补五、目前亟待加强的方面1、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对两纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础，于变化中考能力。

研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。

通过对高考题的研究、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考。

2、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。

坚持以中等生可接受为教学起点，面向全体学生，夯实基础。

做到低起点、小台阶，逐渐提高。

据大纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。

3、精留作业，严格要求。

作业设置针对性要强，全批全改，重点目标生作业经常面批面改。

高三物理一轮复习的策略和方法寿光一中董有芳崔兴玉在高三教学中，有很多问题一直困扰着自己，为找到高效的突破方法，自己在不断地学习和探索着。

在多年的摸索和实践中，初步找到了一些可能还不太成熟的方法，与大家交流一下，非常希望大家能够提出质疑、建议和指导。

讲与练是高三教学的两条线，这两条线相辅相成，似乎就构成了高三教与学的全部。

老师们常常抱怨：讲过的习题，考试再遇到时，往往80%以上的学生照样做不对。

其实，会的那些同学，也不一定是你教会的。

在讲评试卷时，往往问学生：这道题讲过没有？讲过了为什么不会做？问得学生张口结舌，好像都是学生的错！针对这种情况，我将从以下几个方面与大家交流。

一、怎样让教学真正有效我刚开始教高中的前几年，在教学上确实下过一番苦功的，为了保证自己讲解的知识精炼到位，自己曾经做过多本资料，还对这些资料进行了很深的研究，形成了不少解题套路，在一题多解、多题一解和各块知识思维的标准思维程序上，形成了不少自己的东西。

自己上课时，有讲有练，学生们学得津津有味，笔记抄得规规矩矩，一本一本的，对我崇拜的学生也很多，好多学生说：原来不清楚的问题，听老师一讲解，马上就清楚了！很多学生与我的关系都很好，他们很喜欢听我的课，觉得很是过瘾。

把课讲好是对一个老师的基本要求，但是，只把课讲好是远远不够的，要在你的精彩讲解和学生的复习、练习和总结之间，找到一个科学的平衡点，才能使学生学得更好，才能使学生的学习真正有效。

学生的总时间是一定的，要想增加学生消化的时间和练习的时间，使老师的教学真正有效，老师就要对自己的讲解进行压缩。

这个工作好难做，因为老师讲的每一个知识点都是那样的重要，老师讲的每一个例题对学生都是那样的有用，哪一个少了都会造成学生知识网络的不完整。

但是，这只是老师的一厢情愿。

其实，老师讲的有些东西是可以压缩的，因为：1、可以自学会的东西可以不讲。

学生自学的效率是很高的，因为他的主攻目标明确，而老师面对大多数学生的讲解，对于一半以上的学生可能是浪费时间，有一些人已经会了，另一些人可能根本听不懂，还有一些是听懂了，但由于刺激不够强没记住。

高三物理一轮复习计划（通用14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三物理一轮复习的模式一、高三一轮复习首先有科学的理念高三物理一轮复习应是在让学生了解知识体系后，加深对知识的理解，把主要的时间和精力放在培养和提高学生运用所学知识解决实际问题的能力上。

在教与学的过程中充分表达学生的主观能动性和探索性，重视科学思想和科学方法的教育。

因此，物理复习课教学模式中应注意以下四个问题：1、重视结构图在物理复习中的作用如果复习课总是从复习教学的查漏补缺出发，将新课教学中没有到位的难点在复习课中屡次重复或根据大纲要求不断细化，结果将导致学生对零散知识掌握较为精细，但对知识结构全貌却没有系统理解。

在解决问题时出现虽然能解得正确结果，却不懂问题的实质和解题原理的情况。

复习课的一项重要任务是加强概念、规律间的逻辑联系；就是弄清各个根本要领和规律在一个整体中是以何种方式结合起来的，在知识体系中占据什么地位。

在复习课中画知识结构图是解决这一问题行之有效的方法。

我们将物理学的一些根本要领和根本规律以及它们的相互联系表示成图表形式即可得到知识结构图。

对于学生来讲，知识结构图能够使他们的知识结构化，知识的结构化能够使他们从知识的结构中加深对物理概念、物理规律的理解，也能增强和保持记忆。

2、在课堂教学中尽可能增加学生自己探索知识的活动教师教是为了不教，学生学是为了能自学。

复习不能只是单调地重复，而应是在原有根底上再学习，是更高层次的学习活动。

由于有以往的学习做根底，在复习课上，教师应为学生提供更大的主动学生的自由空间。

因此复习课的教学模式要有以学生为主体的意识，给学生从事主体活动的时机和形式。

基于上述认识，在复习课的教学设计上，应力求创造条件，发挥学生在复习学习中的主体作用，鼓励他们主动学习，形成终身学习的习惯。

3、重视培养学生良好的学习习惯和学习能力，培养学生的创新意识在传统复习课模式中，教学上的“师道尊严〞，不可防止地扼杀了一部份学生的创新欲望。

刻板的教学模式再加上应试教育那种“重死背、轻理解〞“重知识、轻能力〞“重结论、轻过程〞和学习习惯，使得学生大多缺乏创新意识，教学应使学生养成敢于发问、善于思考、勇于探索、勇于创新的学习习惯。