2018年中考化学45分钟高频考点练高频考点六物质的组成与构成含解析

人教版初三化学总复习分章精品（2018版）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 (3)第一章走进化学世界 (3)课题1 物质的变化和性质 (3)课题2 化学是一门实验为基础的科学 (4)课题3 走进化学实验室 (5)第二单元我们周围的空气 (10)课题1 空气 (10)课题2 氧气 ....................................................................... 错误！未定义书签。

课题3 实验室制取氧气 ................................................... 错误！未定义书签。

实验活动1 氧气的实验室制取与性质第三单元物质构成的奥秘 ......................... 错误！未定义书签。

6 课题1 分子和原子 ......................................................... 错误！未定义书签。

6课题2 原子的结构 ......................................................... 错误！未定义书签。

7课题3 元素 ..................................................................... 错误！未定义书签。

8课题4 离子 ..................................................................... 错误！未定义书签。

9第四单元自然界的水 (21)课题1 爱护水资源 (21)课题2 水的净化 (21)课题3 水的组成 ............................................................. 错误！未定义书签。

3 拓展性课题氢气（H2）课题4 化学式和化合价 ................................................. 错误！未定义书签。

2024年中考化学复习考点归纳总结—物质的构成与组成（全国通用）知识点一、分子、原子和离子1．构成物质的微粒有分子、原子、离子等。

2．分子(由原子构成)（1）定义：保持由分子构成的物质的化学性质的最小微粒。

（2）性质：①体积、质量都很小；②总是在不断地运动,温度越高,分子运动速率越快,如花香四溢、酒精挥发等；③分子间有间隔,如天然气加压后贮存在钢瓶中；④同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同。

（3）分子运动现象的实验探究①实验装置(如图)②实验现象：过一段时间,烧杯A中的溶液变红。

③解释：烧杯B中浓氨水有挥发性，氨分子运动到烧杯A中与水反应生成氨水，氨水显碱性，使酚酞溶液变红。

④实验结论:分子总在不断地做无规则运动。

3．原子定义:化学变化中的最小微粒,在化学变化中不可再分。

4．离子（1）定义：带电的原子或原子团。

（2）阳离子：带正电的原子或原子团;核内质子数>核外电子数,如Ca2+、N H4+等。

阴离子：带负电的原子或原子团;核内质子数<核外电子数,如C O32−、Cl-等。

5．离子符号：在元素符号(或原子团)的右上角用“+”或“-”表示离子的正负电性,数值在前,正负号在后。

数字为1时,可忽略不写。

意义：如3Mg2+，“3”表示3个镁离子，“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。

知识点二、原子的结构1．原子的结构原子原子核(带正电)质子:一个质子带一个单位的正电荷中子:不带电核外电子:一个电子带一个单位的负电荷总结：①原子内部不是实心体,很多是“空”的；②并不是所有的原子中都含有中子(如:氢原子中没有中子)；③原子不显电性:质子数=核电荷数=核外电子数；④原子的质量主要集中在原子核上,原子的相对原子质量(取整数时)≈质子数+中子数；⑤相对原子质量的单位为1，一般不写也不读。

2．原子结构示意图(以氧原子为例)：小圈表示原子核，圈内的数字表示质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示电子数，最外层电子数决定元素的化学性质。

初三化学中考复习提纲第1单元一、物质变化和性质1、化学是研究对象：物质化学研究的内容：物质的组成、结构、性质以及变化规律。

2、物理变化和化学变化关键：是否有新的物质产生3、物理性质和化学性质关键:是否通过化学变化表现出来3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染考点一：化学发展史考点二：物质的变化和性质二、走进化学实验室1、对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

（5）吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）（6）学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；2、常用的化学仪器一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。

2018中考化学试题汇编：考点6化学式与化合价1. （2018?河北）下列化学用语所表达的意义正确的是（）A. AI 3+――铝离子B.2K ——2个钾元素C.F2――个氟原子D.2SO 3―― 3个二氧化硫分子【答案】A【解析】Al3+表示铝离子；2K表示2个钾原子；F2表示氟气、一个氟分子和一个氟分子由两个氟原子构成；2SO表示2个二氧化硫分子，。

故选A o2. （2018?黑龙江齐齐哈尔）在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2GH5SH+9O旦4CO+2X+6H2Q贝U X的化学式为A. SO 2B. COC. H 2SD. SO 3【答案】A【解析】反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子，反应后有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子。

根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知：2个X分子含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子含有1个硫原子和2个氧原子。

因此X的化学式为SO。

故选A o3. （2018 ?四川雅安）下图为钠的原子结构示意图。

下列说法错误的是1!A. 钠原子的质子数为11B. n=8C.钠原子在反应中容易失电子D. 钠元素位于第二周期【答案】D【解析】根据所学知识和题中信息知，A钠原子的质子数为11,故A正确；B n=11 - 2 —1 = 8，故B正确；C钠原子在反应中容易失电子，最外层小于4个电子，易失去，故C正C.②③④均表示离子D.②④形成的化合物是 MgCI确；D 钠原子三个电子层，钠元素位于第三周期，故 D 错误。

点睛：原子核外电子层数与其周期数相等，原子最外层电子数小于 4个电子，易失去电子,大于4个电子，易获得电子。

4.（ 2018?山东泰安）制造 C919大飞机采用的非金属材料氮化硅 （Si 3N ），其中氮元素的 化合价是-3价，则硅元素的化合价是 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4【答案】D【解析】氮元素显-3价，设：硅元素的化合价是 x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：3x+4X （ -3）=0，贝U x=+4 价。

2018重庆中考化学考纲解读必背知识点（二）二、化学基本概念和原理1.物质的组成和结构（1）了解原子、分子、离子的概念。

原子：化学反应中不能再分的基本微粒分子：保持化学性质最小的粒子离子：原子得到或失去电子之后的微粒（2）知道原子的构成、能看懂简单的原子结构示意图。

原子的构成：由质子、中子、电子构成原子结构示意图：（3）知道原子、分子、离子是构成物质的三种粒子。

由原子构成物质：碳、石墨、金刚石、硅、二氧化硅、金属单质、稀有气体由分子构成的物质：化学式里只有非金属元素的物质（除氯化铵）由离子构成的物质：化学式里既有非金属元素又有金属元素（4）知道元素及其分类。

常见的金属元素：铁（Fe）、铜(Cu)、锌(Zn)、锰(Mn)、银(Ag)、钡(Ba)地壳中元素含量由多到少：氧（O）、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)金属活动性顺序：钾（K）钙（Ca）钠（Na）镁(Mg）铝（Al）锌（Zn）铁（Fe）锡(Sn)铅(Pb)氢(H)铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)铂(Pt)金(Au)前20号元素：氢（H）氦(He)锂(Li)铍(Be)硼(B)碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne)钠(Na)镁(Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P)硫(S)氯(Cl)氩(Ar)钾(K)钙(Ca)（5）知道相对原子质量、相对分子质量。

相对原子质量=质子数+中子数相对分子质量=所有原子的相对原子质量之和2.物质的分类（1）了解混合物、纯净物的概念。

混合物：有两种以上的物质组成，比如：空气，可乐纯净物：只有一种物质组成，比如：水（H2O）（2）了解单质、化合物的概念。

单质：只有一种物质，且这种物质里只含一种元素，比如：氧气（O2）化合物：只有一种物质，且这种物质里有两种及以上元素，比如：水（H2O），高锰酸钾（KMnO4）（3）了解氧化物、酸、碱、盐的概念，从组成角度认识酸、碱、盐。

氧化物：含有两种元素，其中一种为氧元素的纯净物，比如：二氧化碳（CO2）酸：化学式中阳离子全部为氢离子的纯净物,比如：盐酸（HCl）碱：化学式中阴离子全部为氢氧根的纯净物以及氨水（NH3●H2O），比如：氢氧化钠（NaOH）盐：由酸根阴离子和金属阳离子（铵根）组成的纯净物，比如：氯化钠（NaCl）（4）知道有机化合物的概念及简单的有机化合物。

2018年中考化学总复习必考知识点汇总（完整版）初中化学基础知识提纲一、应掌握的知识点1分子是保持化学性质的最小微粒。

原子是化学变化中的最小微粒。

2元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。

3分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。

4元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。

5在原子中，质子数= 核电荷数= 核外电子数。

6相对原子质量= 质子数+ 中子数7镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。

8地壳中含量最多的元素是氧元素。

最多的金属元素是铝元素。

9决定元素的种类是质子数或核电荷数。

10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。

11.石油、煤、天然气都是混合物。

12.溶液都是混合物。

例如：稀硫酸、食盐水、石灰水等。

13.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。

14.化学变化的本质特征是有新物质生成。

15.燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。

16.化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

17.金属活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au18.具有还原性的物质是H2、C、CO。

其中属于单质的是C、H2。

属于化合物的是CO。

19.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。

20.在化学反应前后，肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。

肯定变化的是物质的种类和分子的种类。

21.2H2表示两个氢分子；2H表示两个氢原子；2H+表示两个氢离子。

22.溶液都是均一、稳定的混合物。

溶液中各部分的性质相同。

溶液不一定是无色的。

23.溶液在稀释前后保持不变的是溶质的质量。

24.酸的pH<7；如：HCl、H2SO4、CO2通入水中；碱的pH>7；如：NaOH、Ca（OH）2、CaO溶于水、Na2O溶于水、Na2CO3中性溶液pH=7。

如：水、NaCl25.某原子的原子结构示意图+12 2 8 2 ，该原子中的质子数为12，核电荷数为12，核外电子数为12，最外层电子数为2，该原子在化学反应中易失电子，成为阳离子。

第3章物质构成的奥秘课时1构成物质的基本微粒组成物质的化学元素一、选择题1．(2013，遵义)遵义盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了( D ) A．分子可以再分 B．分子间有间隙C．分子的质量很小 D．分子不停运动2．下列客观事实的微观解释正确的是( D )选项客观事实微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间有空隙B H2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D NaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na＋、OH－3.(2014，遵义)下列事实与对应的解释相符合的是( C )A．空气能被压缩——分子体积可以变小B．结冰的水不能流动——0 ℃以下，水分子不再运动C．铵盐都能与氢氧化钙反应产生氨气——铵盐中含有NH＋4D．20 mL水和20 mL酒精混合后的总体积小于40 mL——分子的质量和体积都很小4．下列各组物质中，都由离子构成的一组是( A )A．NaCl、CuSO4 B．CH4、HClC．Si、CO2 D．Ar、Au5．(2017，河南)如图为钠的原子结构示意图。

下列说法不正确的是( B )A．钠原子的质子数为11B．图中n的值为10C．钠在反应中易失去电子D．钠元素位于第三周期6．(2017，黄石)从图中获取的信息错误的是( A )A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34C．硒的相对原子质量是78.96D．硒原子中的质子数是347．市场上有“锌硒茶”“含氟牙膏”等商品，这里的“锌、硒、氟”指的是( D )A．分子 B．原子C．单质 D．元素8．(2012，遵义)稀土元素在科技生产中有广泛的用途，被誉为新材料的宝库。

我国拥有丰富的稀土资源，约占世界稀土资源的23%。

如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息，下列说法正确的是( B ) A．镱元素是非金属元素B．一个镱原子的核外电子数为70C．一个镱原子的核内中子数为70D．镱元素的相对原子质量为173.0 g9．元素观是化学的重要观念之一。

2018九年级化学各单元中考必背知识点(word版可编辑修改) 2018九年级化学各单元中考必背知识点(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018九年级化学各单元中考必背知识点(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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绪言1、俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表.第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1、判断物理变化和化学变化的依据：是否有其它（新)物质生成。

2、物理性质包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性、潮解性、乳化性等。

3、化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性。

4、闻药品气味方法：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学1、蜡烛燃烧产物检验及组成元素的确定：二氧化碳：在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁变浑浊,蜡烛燃烧后还生成二氧化碳,说明蜡烛中含有碳元素；水：在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，其中含有氢元素.2、鉴别氧气和二氧化碳:方法①：用燃着的木条分别伸入瓶内，木条燃烧更旺的是氧气,木条立即熄灭的是二氧化碳；方法②:分别倒入澄清的石灰水,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是氧气.课题3 走进化学实验实1、药品取用规则：①三不原则:不闻,不触，不尝.②节约原则：液体1-2ml，固体盖满试管底即可。

2018年中考化学串讲一、考试说明化学试题是按照50分钟时间设置，共13题，计50分，其中包括选择题共8小题和非选择题共5小题。

化学试题考试内容分布：“身边的化学物质”约占40%，“物质构成的奥秘”约占12%，“物质的化学变化”约占36%，“化学与社会发展”约占12%。

有关科学探究能力及化学实验技能的考查融入以上各知识内容之中，约占37%。

根据今年《考试说明》的命题原则，化学考试难度、分值和结构并未发生改变。

考试内容分布与往年无异。

但从近两年的中考考题来看，化学科目考试的取材每年都有适度创新，也考虑到了知识的衔接，更加注重对传统文化和核心素养的考查，突出了吸收、整合信息的能力。

比如试题充分实现了由重视知识的考查向重视技能考查的转变。

试题难度系数约为0.65左右。

二、近2年中考与四调考点对比考试对比考点2016年中考2017年四调2017年中考2018年四调物理变化与化学变化○○○○实验基础操作○○微粒的结构○○○化学与生活○○○质量守恒定律○○○○基础概念的理解与区分○物质之间的转化○○物质的分离与提纯○○金属活动性顺序的应用○○○○酸碱中和反应的应用○○金属及其氧化物与酸反应○实验综合○○○○宏观、微观及物质性质○○○○溶液与溶解度○○○○推断题○○○○实验综合题○○○○计算题○○○○三、题型预测和复习建议1、题型预测难度预测题型考点预测基础题中档题难题物理变化与化学变化★微粒的性质★基本概念的理解★选择题化学与生活★质量守恒定律★物质之间的分类和转化★★反应后成分的分析★★实验综合★★宏观、微观及物质性质★溶液与溶解度★非选项题推断题★★实验综合题★★计算题★★2、复习建议①注重基础，回归课本初中化学是一门启蒙学科，还是以基础知识为主，所考查的内容还是以课本为原型来出题的，必须搞清楚课本上的相关概念，基础实验操作，课本上实验的原理、现象及注意事项。

②注重细节，答题规范根据元调和四调所透露出的重要信息，可以看出初三化学不仅是考基础和能力，也考学生细心。

初三化学中考复习提纲第1单元一、物质变化和性质1、化学是研究对象：物质化学研究的内容：物质的组成、结构、性质以及变化规律。

2、物理变化和化学变化关键：是否有新的物质产生3、物理性质和化学性质关键:是否通过化学变化表现出来3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染考点一：化学发展史考点二：物质的变化和性质二、走进化学实验室1、对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

（5）吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）（6）学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；2、常用的化学仪器一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。