《机械设计基础A》课程学习指南
2013—2014学年第二学期工业工程专业12级本科学生使用
任课教师：李乃根
说明：为配合学生《机械设计基础A》课程的学习，使学生积极主动、有的放矢
地进行学习，在学习指南中对本课程基本情况、性质、任务、教材和多媒体课件
的处理、学习参考书、考核要求及各章基本要求、重点、难点等均做了较详细地
说明。同时，对每一章节还配备了若干有代表性的自测练习题，便于学生自己检
查对其基本内容的掌握程度，及时发现学习中存在的问题。
一、课程基本情况、性质、研究对象和任务
总学时：64学时，课堂教学60学时，实验4学时。
先修课：高等数学、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械制图等。
《机械设计基础A》是机类、近机类专业必修的一门重要的专业技术基础课，作为一门主干基础课程，它在整个教学流程中起着承上启下、举足轻重的作用。本课程主要研究组成机械的一些常用机构、机械传动装置、通用零、部件等的工作原理，结构特点及基本的设计理论和方法。
主要任务：
1)通过本课程的学习，使学生能够认识机械、了解机械，并掌握分析机械、设计机械的基本方法。
2)通过本课程的学习，使学生掌握机构分析与设计的基本理论和基本方法、并初步具有分析和设计零、部件的能力；强调能比较、能选择、能设计的基本能力的培养；为学习后续的专业课程和新的技术学科建立基础。
二、教材处理及多媒体课件说明
教材处理：
选用机械工业出版社出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材、新世纪高校机械工程规划教材、朱东华等主编的《机械设计基础》。本教材系统、完整、新颖和适用。但由于教材内容多，而计划学时有限，所以教学任务非常繁重。对此，应该在满足教学基本要求的基础上，做到抓住重点、难点，放手简单、次要的内容（在老师指导下让学生自学），淡化理论演绎、简化公式推导，使学生掌握其共性规律和基本方法。真正做到将问题由“繁”变“简”，将课本由“厚”变“薄”。
多媒体课件：
根据本课程的特点，机械设计基础适合用多媒体教学。该课件综合了图、文、声、像、二维图形、三维动画等多种媒体手段，经科学、合理的重组、整合、加工，构筑了一种虚拟实际场景的教学氛围。对学生开阔视野、扩展思路、增强工程实践意识以及提高分析问题、解决问题的能力和创造能力都具有非常重要的作用。但是，应该提醒的是，学生在利用多媒体课件进行学习时，不能将注意力只集中在丰富多彩的课件画面上，而忽视对课程内容的关注和理解；课堂学习中，由于信息量较大，课堂进度较快，应注意对重要内容作记录，并在课下及时复习和总结。
三、学习参考用书
可选用高等学校机械设计系列教材：
《机械设计基础》（杨可桢程光蕴主编）；
《机械原理》（孙桓主编），
《机械设计》（濮良贵主编），
《机械设计基础学习指导书》（程光蕴主编）
四、关于考试的说明
《机械设计基础》课程的考核成绩由以下几部分构成：
●课外作业(未完成作业者不得参加期末考试) 20 %
●实验(未完成规定实验者不得参加期末考试) 10 %
●期末考试70 %
五、各章基本要求、重点难点及自测练习题
绪论
（一）基本要求
1．掌握有关机械、机器、机构、构件及零件等名词概念；
2．了解机械设计基础研究的对象和内容及本课程的性质、任务及相应的学习特点。
（二）重点与难点
本章重点是掌握机器和机构的含义和特征、构件及零件等名词概念
（三）自测练习题
1．填空题
1）零件是机器中的单元体；构件是机构中的单元体。
2）内燃机中的连杆属于。
A．零件 B.机构 C.构件
3）机器与机构的主要区别是：。
A.机器较机构运动复杂
B.机器能完成有用的机械功或转换能量
C.机器能变换运动形式。
4）一种相同的机构机器。
A．只能组成相同的 B.可以组成不同的 C.只能组成一种2．简答题
1）《机械设计基础》课程研究的对象与内容是什么?
2）什么是机械、机器、机构、构件、零件?各举一例说明。
平面机构
（一）基本要求
1.掌握平面机构运动简图的绘制方法。搞清运动副、约束、自由度等基本概念，看懂并能绘制机构的运动简图；
2．掌握平面机构自由度计算。能对复合铰链、局部自由度及虚约束进行正确识别及处理，对机构的运动是否确定会做出相应的判断；
3.了解平面四杆机构的基本形式及演化方法。熟悉铰链四杆机构的三种基本形式及其演化中的曲柄滑块机构、摆动导杆机构的结构特点及运动特点；
4.掌握平面四杆机构特性分析方法。对曲柄存在条件、急回特性、行程速比系数、传动角或压力角、死点有明确的概念；
5.掌握设计平面四杆机构的基本方法。能够按照给定行程速比系数、两连架杆位置运用图解法完成四杆机构各构件基本尺寸的确定。
（二）重点与难点
本章的重点是机构运动简图的绘制；平面机构自由度计算；铰链四杆机构基本形式的判断；四杆机构中急回特性分析及平面四杆机构的设计。
其中机构运动简图的绘制即是重点又是难点；而机构自由度计算中虚约束的处理是难点但不是重点；平面四杆机构最小传动角的分析是难点。
（三）自测练习题
1．填空题
1）两构件通过点或线接触而构成的运动副为；它引入个约束。两构件通过面接触而构成的运动副为，它引入个约束。
2）机构中只有一个。
A .原动件 B.从动件 C .机架
1）当曲柄摇杆机构处于死点位置时，原动件应是，此时，机构的压力角为。
2）在曲柄摇杆机构中，若把摇杆变换为机架，则机构演变成机构。
3）一对心曲柄滑块机构，若以滑块为机架，则将演化成机构。
4）在四杆机构中，能实现急回运动的机构有、、。
