苏教版八年级下册生物 第一节 远离烟酒

教案：第19章第一节远离烟酒一、教学目标知识目标1、说明酗酒对人体健康的危害。

2、说明吸烟对人体健康的危害。

能力目标1、培养学生探究实验的设计能力及动手能力。

2、培养学生分析思考的能力。

3、养成良好的生活习惯。

情感、态度与价值观1、学生参与调查、实验、讨论等活动，了解吸烟、酗酒危害人体健康，自己远离烟酒，劝家长、亲友等戒烟、不要酗酒。

2、学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为。

3、培养珍爱生命的情感，具有对自己健康负责的意识。

二、教学重难点1、说明吸烟对人体健康的危害。

2、说明酗酒对人体健康的危害。

三、教学准备1、酗酒和吸烟危害健康的案例资料。

2、验证香烟中有害成分的实验器材：塑料瓶、带塞的玻璃管、橡皮管、脱脂棉、香烟、打火机等。

3、探究酒精对水蚤心率影响的实验器材：显微镜、载玻片、滴管、体积分数为75%的酒精、量筒、计时器、吸水纸等。

4、普通空香烟盒及有关图片宣传资料。

5、PPT教学课件。

四、教学设计板书设计第一节远离烟酒一、吸烟危害人体健康1．验证香烟烟雾中有焦油2．吸烟与肺癌发病率的关系3．吸烟的危害二、酗酒危害人体健康1．探究：酒精对水蚤心率的影响2．酗酒的危害学案; 第19章第一节远离烟酒学习内容1、酗酒危害人体健康；2、探究酒精对水蚤心率的影响；3、吸烟危害人体健康；4、吸烟与肺癌发病率的关系。

学习目标1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害；3、提高探究实验的设计能力；4、提高观察、分析图表及绘图能力；5、养成远离烟酒的良好生活习惯；6、学习知识和自我教育相结合，真正认识远离烟酒的意义，拒绝吸烟，节制饮酒。

课前准备1、结合学案阅读教材P84—88。

2、上课前全班预先分8组，每组桌子并在一起，坐在周围。

3、完成调查问卷，并尽可能收集有关烟酒危害人体的资料。

课堂学习吸烟危害人体健康一、如何验证香烟烟雾中有焦油1、实验目的：举例说出吸烟的危害2、材料器具：可乐瓶或其他塑料饮料瓶，玻璃管，塑胶管，无滤嘴和有滤嘴香烟，脱脂棉，打火机3、方法步骤：1）你准备如何设计实验装置（主要是利用可乐瓶等制成可挤压的装置（作呼、吸用），并通过塞有脱脂棉的管子，完成“吸烟”动作，同时得考虑到二手烟的控制）：2）点燃香烟，反复挤压可乐瓶多次，模拟吸烟。

《第一节远离烟酒》
教学目的：
1、了解吸烟，酗酒对人体健康的危害。

2、增强学生拒绝烟酒的健康意识。

教学重点：了解烟酒对人体的危害。

教学难点：拒绝烟酒
教具：ppt
课时：1课时
教学过程：
一．导入新课
1、师：同学们，你们身边有亲人吸烟和酗酒吗？你们知道烟酒对人体有那些危害吗？
2、师：吸烟，酗酒对人体健康会产生严重的危害，这已被世人公认，我们青少年正处于生长发育的重要阶段，一旦染上这些不良习惯，身体就会受到更大伤害，所以请大家拒绝烟酒，远离毒品。

（板书课题）
二．学习新课
1、出示图片：吸烟前和吸烟后人体的肺。

2、问：看了这个图片你有什么体会？
3、看书自学。

4、小组讨论：共同完成老师黑板上的表格。

5、分组汇报交流结果，教师归纳板书完成表格。

6、问：青少年应该怎样拒绝第一支烟？
三．小结
1、今天你学习了哪些知识？
2、如果你身边有人吸烟，你会如何劝阻？
板书设计：
拒绝烟酒，远离毒品青少年吸烟对身体的人危害青少年饮酒对身体的危害
作业设计：回家劝阻自己的亲人远离烟酒。

教学反思：
通过本课学习，学生认识到烟酒，毒品对人的危害很大，尤其是青少年吸烟喝酒，会严
重危害到我们的身心发育，学生们纷纷表示拒绝吸第一支烟，也会劝阻自己的亲人远离烟酒。

第一节《远离烟酒中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

第26章珍爱生命第1节远离烟酒教学目标1．了解呼吸系统的卫生保健常识，了解体育锻炼和适宜的体力劳动有利于青少年呼吸系统的发育和加强，特别是了解吸烟和吸毒的危害。

2．通过学习本节知识，提高参加体育锻炼和体力劳动的自觉性，养成良好的卫生习惯，初步懂得如何抢救煤气中毒者、溺水者。

3．通过参与调查、讨论等活动，了解吸烟危害人体健康，要做到不但自己不吸烟，还要劝家长、亲友戒烟。

了解吸毒误国、害民、坑家庭、毁自己，下决心永远不沾毒品。

重点、难点分析1．本课的重点是积极锻炼身体、养成卫生习惯和认识吸烟、吸毒的危害。

2．从知识角度来看，本节无难点。

但从对学生全面素质要求来看，认识体育锻炼的重要性，养成锻炼的习惯应该是终身必需的。

同样，养成良好的卫生习惯也不是通过一节课就能做到的。

对于大多数学生来说，正处于对吸烟好奇的时期，家庭、社会的影响常常大于学校的教育作用，真正做到不吸烟，尤其是终身不吸烟则更难。

吸毒常自吸烟始。

必须让我们的青少年深刻认识毒品对个人、对家庭、对国家和对社会的巨大危害，使他们自觉地远离毒品，也是学生终身自我教育的难点。

正因为如此，教师应该特别重视本节课的课堂教学设计。

建议教师与班主任配合，召开主题班会，做吸烟有害的调查，开展坚决不吸第一支烟的宣誓活动等。

也可以与历史教师配合，看电影“林则徐”，了解鸦片战争的历史，学习林则徐的爱国精神；或参观禁毒展览，了解我国目前打击制毒、贩毒的情况，使学生对禁毒有深刻的认识。

教学过程设计一、本节课的参考课时为1课时。

二、教学过程：1．复习提问：为什么组织细胞里的氧含量低于动脉血？为什么二氧化碳含量高于动脉血？2．引入新课：从学生的答案中推理，人体的生命活动离不开呼吸。

呼吸必须通过呼吸系统来完成。

我们应该知道怎样搞好呼吸系统的卫生保健，由此引入新课。

3．阅读本节课文。

（1）概括本课主要知识点。

（2）考虑思考题。

教师将思考题写在投影片或小黑板上。

①为什么要经常参加体育锻炼和适宜的体力劳动？②讲究呼吸卫生应从哪些方面做起？我们能够做到哪些？哪些我们暂时做不到，但应力争做到？③吸烟对人体健康有哪些危害？④我国为什么明文规定“严禁吸毒”？4．开展凋查活动、讨论活动或角色扮演活动，深入理解呼吸系统的卫生保健知识，并在班级、校园、社区和家庭中宣传戒烟、禁毒。