第3节远离烟酒拒绝毒品一、教学目标通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够举例说出香烟中所含的有毒物质及其危害性。
通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行活动探究，能够分析酗酒对人体健康的危害。
通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行资料分析，能够说明毒品对个人、家庭和社会的危害性。
二、教学重点香烟中所含的有毒物质及其危害性；酗酒对人体健康的危害；毒品对个人、家庭和社会的危害性。
三、教学难点探究酒精对水蚤心率的影响，形成远离烟酒、拒绝毒品的意识和行为。
四、教学过程（一）创设情境，引入新课教师：近年来，青少年逐渐成为吸烟人群的主力军，这已成为一个不容忽视的社会问题。
社会家庭环境等影响是造成青少年吸烟、喝酒现象的重要因素。
今天我们就来认识一下烟酒和毒品。
（二）吸烟有害健康教师：引导学生自主学习课本P81-82，学生依据图25-12吸烟有害健康示意图，认识香烟产生的有害物质。
教师指导学生分组讨论香烟中的有害物质有哪些？吸烟对人体到底有哪些危害？对于青少年又有什么危害？学生：分组讨论香烟中的有害物质及其危害性。
教师总结：香烟中产生的烟雾中含有多种有害物质，主要有一氧化碳、尼古丁、一氧化氮、煤焦油等。
（三）酗酒有害健康教师：课件展示酒后驾车引发事故、酗酒者导致心脏病发作致死的案例。
由讲台上瓶里的水蚤，引出水蚤的来源，由某一瓶中水蚤全部死亡的现象引发悬念，引导学生思考“水蚤死亡之谜”。
要求学生自学课本P82-P83，在学生自学的基础上，介绍实验步骤：1.观察记录清水中水蚤心率2.观察记录不同酒精溶液中水蚤心率。
3.另取水蚤，重复1、2步骤。
教师：强调实验中的注意事项指导学生分组实验。
教师巡视，指导学生解决实验中可能碰到的困难。
学生：学生自学课本P82-P83,了解实验的方法。
学生观看视频，回忆并交流水蚤心脏的位置、水蚤心率的计数方法。
学生明确观察记录不同浓度酒精溶液中水蚤心率的方法。
明确实验注意事项。
教师：指导学生1.汇报实验数据2.引导学生分析实验结果，得出实验结论。
