3第二课《我们应尽的义务》(用)
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人教版思想品德八下第二课《我们应尽的义务》(公民的义务)word教案(一)教学目标:1.知识目标:了解法定义务和道德义务的含义和内容,明白得权益与义务的一致性,明白公民履行义务的主动意义。
2.能力目标:增强对公民行使权益的同时必须履行义务道理的明白得能力,提升对履行道德义务重要意义的认识能力。
3.情感态度与价值观目标:教育学生自觉履行义务,增强社会责任感,增强学生热爱社会主义祖国的情感。
提升学生的义务观念。
教学重点:公民的法定义务和道德义务教学难点:在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务教学方法:情感鼓舞法;讨论法;案例分析法。
教学过程设置:一、导入新课导入语:“每个人都有他自己的一份权益,也有他应尽的义务。
如果每个人不仅明白自己的权益,而且明白自己的义务,这将有利于全人类的幸福。
”法律的“大厦”是由权益、义务共同构筑的,权益和义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权益的需要,是爱护社会稳固、促进社会文明和进步的需要,因此我们要忠实地履行义务。
二、讲授新课:1.我们的法定义务教师讲述:我们在社会生活中,不仅享有宪法规定的各项差不多权益,还要对他人、对社会履行相应的义务。
请同学们看下边的情形材料。
情形材料一:(见教材P14页材料)讲一讲填一填教师讲述:这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
(1)法定义务的含义法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
在社会生活中,我么不能只获得而不付出,不能只享受权益而不履行义务。
我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权益,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”关于法定义务,我们必须履行。
案例分析:(见教材P15页材料)议一议:小珊是未成年人,到底该不该纳税?(指导学生分析讨论)有关链接:(见教材P15页)(2)公民的权益和义务具有一致性(学生阅读教材后,教师讲述)教师讲述:“没有无义务的权益,也没有无权益的义务。
”公民所拥有的权益,有的以自己履行义务而获得。
我们应尽的义务教案The document was prepared on January 2, 2021第二课我们应尽的义务薛家中学一.课标内容本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“权利与义务”.该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务”.具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务.”二.教学理念本课的主题是公民的义务.对此,初中生面临三个需要解决的问题:一是对履行义务的意义知之不多;二是缺少主人翁的责任感,总想多享受权利少履行义务;三是对履行义务在认识上存在误区,认为履行义务是大人的事,与己无关.这些问题有必要通过学习及时予以解决.三.教学目标(1)知识目标公民在享受权利的同时必须履行义务;我国宪法规定的公民基本义务的内容;道德义务的含义,法律义务和道德义务的关系;忠实履行义务的要求:法律鼓励做的我们积极去做,法律要求做的我们必须去做,法律禁止做的我们坚决不做.(2)能力目标增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高饯行法定义务和道德义务的能力.(3)情感态度价值观目标明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民.四.教学重点(1)公民为什么在享受权利的同时必须履行义务.(2)忠实履行义务(3)权利和义务的一致性五.教学难点权利和义务的一致性附录一刘晓庆实例:深圳市地方税务局稽查局税务的处理决定书中这样写道:刘晓庆,经过对你个人1997年至2002年出租深圳东门南路华都园21号B座和蛇口碧榆路26号别墅等两处房产的纳税情况进行检查,查实有如下税务问题.一、1997年至2001年4月出租深圳东门南路华都园21号B座,取得租金收入及保证金元,只按规定向房产所在地税务机关申报收入元,未足额申报纳税.二、1999年4月至2002年3月,出租蛇口碧榆路26号别墅,取得租金收入381996元,未按规定向房产所在地税务机关申报纳税.为此,深圳市地税局向刘晓庆发出了一个税务行政处罚事项告知书,拟定作出处罚规定:你个人1997年至2002年4月出租深圳的房产未按规定申报缴纳营业税元、城市维护建设税元和房屋税元,根据1992年通过的中华人民共和国税收管理法40条和2001年4月通过的中华人民共和国税收管理法63条规定,拟对你个人上述未缴税处以2倍罚款元而上海市地税局闵行区分局的税务处理处决书上明确写道,刘晓庆于1998年7月1日至2000年3月31日在上海的房产出租中一共取得了元的租金,但未向取得收入的所在地上海市地方税务局闵行区分局申报纳税,因此刘晓庆应补各项税费元.对刘晓庆个人在深圳和上海房产补交的税额进行统计,得出刘晓庆涉嫌偷税金额总共为元.2003年6月20日,北京市公安局依法对其刑事拘留.附录二地痞包某,因赌钱赌输,于是大量借款,又因越赌越输,于是便去贩卖摇头丸,近日已为公安机关逮捕,判决尚未公布,镇上有知情者称,包某将在监狱终其下半生.。
《我们应尽的义务》教案模板一、教学目标1. 让学生了解和认识公民应尽的义务,理解义务的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
4. 提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 公民义务的概念与特点2. 我国公民应尽的义务3. 履行义务的意义与方法4. 违反义务的法律责任5. 案例分析与讨论三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握公民义务的概念、特点和我国公民应尽的义务。
2. 教学难点:引导学生理解履行义务的意义与方法,以及违反义务的法律责任。
四、教学方法1. 情景模拟:通过设定情景,让学生体验公民义务的履行。
2. 案例分析:精选典型案例,引导学生探讨、分析、总结。
3. 小组讨论:分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 启发式教学:提问、思考、解答,激发学生的学习兴趣和思考能力。
5. 情感教育:通过讲解、故事、歌曲等形式,培养学生的道德情感。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍公民义务的概念与特点,引导学生进入学习状态。
2. 讲解我国公民应尽的义务:详细讲解宪法规定的公民义务,让学生了解自己的权利与义务。
3. 履行义务的意义与方法:分析履行义务的重要性,教授履行义务的方法。
4. 违反义务的法律责任:讲解违反义务的法律后果,让学生明白遵守法律的必要性。
5. 案例分析与讨论:选取典型案例,分组讨论,引导学生总结经验教训。
6. 情感教育:通过故事、歌曲等形式,培养学生的道德情感。
7. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调公民义务的重要性。
8. 布置作业:布置相关作业,巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价目标:检查学生对公民义务的理解和认识,以及他们在实际生活中的应用能力。
2. 评价方法:课堂参与度:观察学生在课堂讨论、小组活动和回答问题时的积极程度。
作业完成情况:评估学生作业的完成质量,包括对公民义务概念的理解和案例分析的深度。
小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括他们的分析能力、团队合作和沟通能力。
人教版八年级思想品德下册第二课我们应尽的义务(教案)第一篇:人教版八年级思想品德下册第二课我们应尽的义务(教案) 【课题】第二课我们应尽的义务【教学目标】1.情感、态度与价值观目标(1)明确履行法定;和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求。
(2)增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
2.能力目标(1)增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力。
(2)提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
(3)提高践行法定义务和道德义务的能力。
3.知识目标(1)公民在享受权利的同时必须履行义务。
(2)我国宪法规定的公民基本义务的内容。
(3)道德义务的涵义,法律义务和道德义务的关系。
(4)忠实履行义务的要求。
【学情分析】初中生面临三个需要解决的问题:一是对履行义务的意义知之不多;二是缺少主人翁的责任感,总想多享受权利少履行义务;三是对如何履行义务存在误区,认为履行义务是大人的事,与己无关。
这些问题有必要通过学习及时予以解决。
【教学重点与难点】重点:忠实履行法定义务。
难点:权利与义务的一致性。
突破方法:通过案例,让学生理解受教育权与义务、被抚养与赡养的关系,让学生明白,每个人既是享受权利的主体,也是履行义务的主体。
懂得依法行使权利,忠实履行义务的道理。
【教法与学法】教法:讲授法、阅读法、设疑讨论法、体验教学法。
学法:自主学习法、合作学习法、探究学习法。
【教学准备】教师:收集案例、素材,制作课件。
学生:预习P13-21,预做课本问题。
【课时计划】共3个课时【教学过程】第1课时引入课题从活动“小明履行了哪些义务?”导入(帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面,法定义务是必须履行的义务。
)1.请学生仔细阅读图文资料2.经过思考,分四组分别讨论其中的一个方面,将相关内容分别填在表格中。
3.几个学生介绍自己填写的内容后,教师对此发表自己的见解。
4.小明的上述活动,分别履行哪方面的义务?哪项是法定义务?哪一项义务是我们必须履行的?小结:我们在社会中生活,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务。
人教版思想品德八下第二课《我们应尽的义务》word教案第1课时公民的义务【教学目标】1.情感、态度、价值观目标:明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
2.能力目标:增强对公民在行使权益的同时必须履行义务这一道理的明白得能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。
3.知识目标:公民在享受权益的同时必须履行义务;我国宪法规定的公民差不多义务的内容;道德义务含义,法定义务和道德义务的关系。
【教学重难点】1.教学重点:公民在享受权益的同时必须履行义务。
2.教学难点:没有无义务的权益,也没有无权益的义务。
【知识平台】阅读摸索:1.什么是法定义务?2.权益与义务的关系如何样?3.什么是公民的差不多义务?4.公民差不多义务的具体内容有哪些?5.什么是道德义务?6.差不多道德规范的内容是什么?【课堂纵横】活动探究:一、小组讨论:⑴小珊该不该纳税?⑵什么缘故公民的权益和义务具有一致性?二、填写P14的相关内容。
三、展现:⑴小龚的故事:P16⑵单先生的拾金不昧:P17【综合运用】达标训练:材料一:一位叫宋志永的农民,自费5000多元,辗转打车北京、郑州、西安、成都、绵阳,前往抗震救灾第一线,自5月14日起他参与抢救出25名幸存者。
他说,别说5000元,假如能救出一条人命,确实是50000元也值得。
他还组织了30多人的“宋志永唐山爱心救援小分队”斗争在救灾第一线。
据说,此次唐山赴灾区救灾的理想者一共477名,他们感动着巴蜀大地。
材料二:近日网上有这么个贴子惹人眼目:麦当劳、肯德基每年在中国因中国人都不适应索要发票,而掠走将近20亿元的税收收入,多恐惧的数字啊!20亿能做什么?中国1000多万可能面临失学儿童一年的学费啊!假如我们都索要发票,中国就没有失学儿童了!发贴人说,在当今全球化的市场背景下,我们无法抵制某些东西,但假如我们爱国,却能够从周围小事做起,积极履行公民义务,而这只需要花费您几分钟而已。