冀美版美术四年级下册《9.瓶子巧变化》教学设计1一. 教材分析《9.瓶子巧变化》是冀美版美术四年级下册的一课，主要让学生通过观察、思考、实践，掌握瓶子的基本画法和创意表现方法。
教材通过简单的瓶子图片，激发学生的想象力和创造力，培养学生对美术的兴趣和热爱。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和想象力，他们对美术有浓厚的兴趣。
但部分学生可能对瓶子的画法和表现方法还不够了解，需要通过教师的引导和示范来掌握。
三. 教学目标1.让学生了解瓶子的基本画法，学会用线条、色彩、构图等手段表现瓶子的美感。
2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高审美情趣。
3.培养学生合作、交流、分享的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶子的基本画法和创意表现方法。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创新表现瓶子的美感。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解瓶子的画法和表现技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考、创新，提高学生的审美能力和创造力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成创意瓶子作品，培养团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.准备各种瓶子的图片、范作，用于展示和示范。
2.准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种瓶子的图片，引导学生观察瓶子的形状、线条、色彩等特征。
同时，让学生谈谈对瓶子的印象和感受。
2.呈现（10分钟）教师展示范作，讲解瓶子的基本画法和表现技巧。
重点讲解如何运用线条、色彩、构图等手段表现瓶子的美感。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，分组合作，开始创作创意瓶子作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进作品。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。
学生在评价过程中，学会欣赏他人的优点，提高自己的审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创新表现瓶子的美感。
