排球教案3篇

排球单元教学计划3篇排球单元教学方案1一、指导思想在当前体育新课改中，培育同学自主学练力气是课改教学的需要，也是体现主体性教学的'一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使同学在运动参预、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的熬炼与进展。

在教学过程中坚持以同学为本，充分体现同学的主体作用，通过同学的自学、争辩、合作与相互沟通方式，学会正面双手传球。

培育同学的体育意识，让同学在快乐的合作、竞争中逐步完成教学任务。

二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发同学的学习热忱，活跃课堂气氛，让同学从身体和心理两方面充分作好上课的预备。

2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。

复习垫球的目的是让同学明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应当怎样去处理球——正面双手传球。

发给同学上手传球的图片，各组同学看图片进行效仿练习，然后老师提问、归纳、总结出正确的传球方法。

通过自主学练、争辩相互沟通，对技术动作有一个初步的体会；老师与同学充分相互沟通（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最终，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

3、最终，师生伴随着漂亮的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使同学在活跃、轻松的气氛中快乐结束学习任务。

三、教学方法的运用1、教法：依据本课内容枯燥的特点，我首先接受应用了玩耍教学法进行教学，以激发同学的学习兴趣，使同学主动主动地去学习。

通过玩耍法教学，在轻松快乐的氛围中激发同学“我要学习、我要练习”的情感，以及接受应用合作探究法、讲解法和练习法，通过同学的总结、老师的讲解和同学的练习，使同学更快更好地把握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要接受应用了尝试学习法、玩耍学习法和小组合作法。

首先让同学在垫球练习中发觉问题，即：当垫球较高时，应如何更好的去接球，然后在小组争辩中悟出动作要领，最终通过“个人练习” 和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发觉的问题。

第1篇一、引言排球是一项具有广泛群众基础的运动项目，它不仅能够锻炼身体，增强体质，还能够培养团队合作精神。

随着我国体育事业的不断发展，排球运动在学校体育教学中的地位日益重要。

本文以排球教学实践为研究对象，探讨排球教学的方法与策略，以提高教学质量，促进学生全面发展。

二、排球教学目标1. 知识目标：使学生掌握排球的基本技术、战术和规则，了解排球运动的发展历程。

2. 技能目标：培养学生具备排球运动的基本技能，提高运动能力。

3. 情感目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养团队合作精神，增强自信心。

4. 健康目标：通过排球运动，提高学生的身体素质，预防疾病。

三、排球教学原则1. 循序渐进原则：根据学生的年龄、性别、体质等因素，制定合理的教学内容和进度。

2. 突出重点原则：在教学过程中，注重对学生基本技术的训练，为提高运动能力打下基础。

3. 理论与实践相结合原则：在传授理论知识的同时，注重实践教学，提高学生的动手能力。

4. 个体差异原则：针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在排球运动中取得进步。

四、排球教学实践1. 基本技术教学（1）传球技术：传球是排球运动中最基本的技术之一。

教学过程中，应重点讲解传球的手型、站位和用力方法，让学生掌握正确的传球姿势。

（2）扣球技术：扣球是排球运动中的得分手段。

教学过程中，应讲解扣球的站位、助跑、起跳和用力方法，使学生掌握正确的扣球技术。

（3）拦网技术：拦网是排球运动中的防守手段。

教学过程中，应讲解拦网的站位、起跳、手型和用力方法，使学生掌握正确的拦网技术。

2. 战术教学（1）进攻战术：讲解进攻战术的运用，如快攻、强攻、调整攻等，提高学生的进攻能力。

（2）防守战术：讲解防守战术的运用，如拦网、防守站位、救球等，提高学生的防守能力。

3. 规则教学讲解排球比赛规则，使学生了解比赛规则，提高学生的竞技水平。

4. 实践教学（1）分组练习：将学生分成若干小组，进行传球、扣球、拦网等基本技术的分组练习。

Energy and persistence conquer all things.勤学乐施积极进取（页眉可删）排球教案3篇排球教案篇1房山职高教师：顾山教材内容：1快速跑。

2篮球。

课的任务：1.改进跑的专项练习，提高短跑技术及速度，2.学习行进间投篮（三步上篮）。

3.培养学生勇往直前，团结协作精神。

部分时间课的内容组织教法与要求准备部分12分钟一、开始部分（2分钟）二、队列部分。

（3分钟）1、绕场慢跑2、运球跑（运用音乐控制）三、徒手操要求：精神饱满快，静，齐要求：反应敏捷判断准确动作标准基本部分27分钟一、游戏（通过游戏发现行进间上篮的问题）二、三步上篮练习。

讲解示范看课件再练习三、快速跑的练习。

通过运球跑和快速跑来加强同学们的快速跑能力，使其不再单调乏味组织：把班分为人数相等的两队运用竞争的形式来激发学生的积极性要求：认真看示范和课件的内容积极的参加练习教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习结束部分6分钟一、放松练习二、收还器材三、小结四、师生再见五、听音乐作放松练习场地器材场地：一块篮球场器材：篮球7个录音机一台笔记本一台预计负荷30%排球教案篇2一、指导思想:我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。

二、教材分析:在《课程标准》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的`多种动作技能”。

小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。

排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。

本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

排球游戏教案优秀3篇排球游戏教案篇一教学内容1、排球：垫球2、身体素质重点垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。

难点垫球协调用力，插、压、蹬、送。

教学目标1、认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。

2、技能目标：a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。

b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。

4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的`密度40~50%教学内容一、开始1、整队2、导入3、明确内容、目标4、师生问好5、情景：排球比赛"五连冠"6、宣布本课内容、要求7、安排见习生体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。

二、新课熟悉球1、情景：现我国排球现状，积极健身。

2、介绍击球的几种方法3、巡视指导、参与用排球玩"打猎"游戏模仿练习自创练习充分活动各关节启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立。

三、模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1、情景：苦练本领，立志再夺冠军2、讲解方法3、提示：采取哪些方法把球击出4、巡视指导、参与学生自由发挥把球击起练中想听哨声停止听口令抱团结合8人一组练习中探索8人一组围成圆形。

四、归纳要领击球部位、移动、用力方向设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？1、典型学生示范2、反思归纳引入最佳学习状态培养观察分析能力五、巩固练习排球游戏教案篇二因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。

1、让孩子体验玩球的乐趣。

2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。

锻炼学生身体协调能力。

第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，排球运动逐渐普及，小班排球作为一项适合儿童身心发展的运动项目，越来越受到家长和学校的关注。

为了提高小班排球教学质量，提升教师的专业素养，我校于近期开展了小班排球教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨小班排球教学的有效策略。

二、活动目标1. 提高教师对小班排球教学的理论认识，掌握小班排球教学的基本方法。

2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小班排球教学质量。

4. 培养教师创新教学理念，丰富教学手段，激发学生学习兴趣。

三、活动内容1. 集体备课（1）确定教学内容：以小班排球基本技能和游戏为主，如发球、传球、扣球、垫球等。

（2）分析学生特点：小班学生年龄较小，注意力不集中，需要教师采用生动有趣的教学方法。

（3）制定教学目标：培养学生对排球的兴趣，提高学生的基本技能，增强学生的团队合作意识。

（4）设计教学过程：包括热身活动、基本技能训练、游戏活动、总结反思等环节。

2. 教学观摩（1）教师分组进行教学观摩，每组选派一名教师进行示范教学。

（2）观摩过程中，教师注意观察学生的反应，记录教学过程中的亮点和不足。

（3）观摩结束后，进行教学点评，交流教学心得。

3. 经验交流（1）教师分享小班排球教学经验，包括教学方法、课堂管理、家校合作等方面。

（2）针对教学中的问题，共同探讨解决策略。

（3）教师结合自身教学实践，提出改进措施。

四、活动总结1. 通过本次活动，教师对小班排球教学有了更深入的认识，掌握了小班排球教学的基本方法。

2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同优化教学设计，提高了课堂教学效果。

3. 教学观摩和经验交流环节，教师们相互学习，取长补短，共同提高小班排球教学质量。

4. 活动中，教师们创新教学理念，丰富教学手段，激发了学生学习兴趣。

五、下一步工作计划1. 深入开展小班排球教学研究，探索适合小班学生的教学方法。

第1篇一、引言排球运动作为一项具有广泛群众基础的运动项目，在我国体育教育中占据着重要地位。

为了提高排球教学质量，培养学生的团队协作精神和身体素质，我校开展了排球活动教研。

本文将从排球活动的背景、目的、实施过程和效果评估等方面进行阐述。

二、背景1. 政策支持：近年来，国家高度重视体育教育事业，出台了一系列政策鼓励学校开展体育活动，提高学生身体素质。

排球运动作为一项具有广泛影响力的运动项目，得到了政策层面的支持。

2. 社会需求：随着人们生活水平的提高，人们对体育活动的需求日益增长。

排球运动作为一种集竞技性、观赏性和娱乐性于一体的运动项目，受到了广大学生的喜爱。

3. 学校现状：我校在排球运动方面具有一定的优势，但教学质量和学生运动水平仍有待提高。

为提升排球教学质量，学校决定开展排球活动教研。

三、目的1. 提高排球教学质量，使学生在掌握排球基本技能的同时，培养团队协作精神和拼搏精神。

2. 提高学生身体素质，降低近视、肥胖等青少年常见病发病率。

3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

四、实施过程1. 组织筹备阶段（1）成立排球活动教研小组，明确教研目标和任务。

（2）制定排球活动教研计划，包括教学内容、教学方法和考核方式。

（3）邀请排球教练员、专家进行讲座和培训，提高教师的专业素养。

2. 教学实施阶段（1）根据学生年龄和运动水平，制定针对性的教学方案。

（2）采用多种教学方法，如分解动作、游戏教学、比赛教学等，提高学生的学习兴趣。

（3）加强学生团队协作训练，培养集体荣誉感。

（4）定期组织学生参加校内、校外比赛，检验教学成果。

3. 效果评估阶段（1）对教学过程进行全程跟踪，收集教师、学生和家长的意见和建议。

（2）定期对学生的学习成绩、身体素质和团队协作能力进行评估。

（3）对排球活动教研成果进行总结，为今后的教学工作提供参考。

五、效果评估1. 学生身体素质明显提高：通过排球活动，学生的身体素质得到了显著提升，近视、肥胖等青少年常见病发病率有所下降。

小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。

重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。

二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。

教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。

2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。

（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。

5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。

6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。

（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。

（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。

2. 答案：见学生作业完成情况。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。

（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。

（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习排球教材的第三章《发球技术》中的第一小节《正面双手上手发球》。

具体内容包括正面双手上手发球的基本动作、技术要领以及练习方法。

二、教学目标1. 让学生掌握正面双手上手发球的基本动作，形成正确的技术动作定型。

2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。

3. 增强学生的体质，提高运动技能。

三、教学难点与重点教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

教学重点：正面双手上手发球的动作要领和练习方法。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、发球机、标志盘、测量尺。

2. 学具：排球、护腕、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球传球游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解正面双手上手发球的基本动作，示范动作要领，强调挥臂动作和击球点的掌握。

3. 学生分组练习（15分钟）学生按小组进行正面双手上手发球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 例题讲解（5分钟）以正面双手上手发球为例，讲解动作要领，分析常见错误。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行正面双手上手发球练习，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 正面双手上手发球动作要领站位：两脚前后开立，左脚在前挥臂：双手同时挥臂，击球点在头部右前方身体协调：腰、腿、臂力量传递，身体向上跃起2. 常见错误及纠正方法七、作业设计1. 作业题目：（1）正面双手上手发球动作要领复述。

（2）拍摄一段自己进行正面双手上手发球练习的视频。

2. 答案：（1）见板书设计。

（2）视频内需包含正面双手上手发球的全过程，注意动作要领的掌握。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请专业排球教练进行授课，组织学生参加校内外排球比赛，提高学生排球技能。

重点和难点解析1. 教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

排球教案20篇初中教案1：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。

教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。

2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。

教案2：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。

教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。

2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。

教案3：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。