手语入门
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中国的手语社会左手五指撮合,指尖向上,右手食指围绕左手转一圈,表示各种人聚合起来的社会。
交际双手伸出拇、小指,相对竖立,交替来回移动。
风俗(一)一手直立,左右微动,即“风”手势。
(二)一手五指撮合,指尖在前额按一下,再向下移,并张开五指。
习惯一手五指撮合,指尖在前额按一下,再向下移,并张开五指。
姓名一手食指沿另一手中、无名、小指尖向下划动(中指表示“姓”、无名、小指表示“名”)。
年龄(一)一手食指沿另一手拳背骨关节凸起处向下划,即“年”手势。
(二)一手指尖向上,五指分开,指尖颤动几下,表示多少。
籍贯(一)一手小指放于另一手虚握的拳内,然后向下拉出,象征出生。
(二)一手食指向下指,表示出生的地方。
地址(一)一手食指向下指,即“地”手势。
(二)一手食指沿另一手中、无名、小指尖向下划动,组合为“地名”。
会客(一)两手各伸出拇、小指,由两旁向中间靠近,象征两个人会见。
(二)双手伸拇指互碰几下,表示朋友、客人。
请客(一)双手掌心向上,往旁移动一下,如邀请动作。
(二)同“会客”手势(二)。
宴会(一)双手作端酒杯状,然后举起碰杯,模拟敬酒干杯的动作。
(二)双手五指微曲,从两侧向中间并拢。
参观一手食、中指置于面前,指尖向前绕一二圈,表示观看。
访问(一)一手伸拇、小指绕一圈,象征走访。
(二)一手食指从嘴部向前点两下,表示“询问”。
走访(一)一手伸拇、小指绕一圈,象征走访。
(二)一手食指从嘴部向前点两下,表示“询问”。
咨询(一)一手掌心向上,向前微移一下,表示征求之意。
(二)一手食指从口边向上提起,象征意见。
开会(一)双手掌心相对,手指伸直并拢,然后双手同时向左右两侧外翻,手背向外。
(二)双手五指微曲,从两侧向中间并拢。
会见(一)两手各伸出拇、小指,由两旁向中间靠近,象征两个人会见。
(二)双手食、中指微曲,指尖相对,从两旁向中间互触,表示双方想见。
接见(一)两手各伸出拇、小指,由两旁向中间靠近,象征两个人会见。
(二)双手食、中指微曲,指尖相对,从两旁向中间互触,表示双方想见。
手语基础知识(一)手语的概念手语是聋人表达思想,进行交际的工具,我国聋人使用的手语,一般称为手势语,也有人称作手势或哑语,把手指字母称为指语,两者常常结合运用。
具有形象生动、活泼敏捷的特点。
手语包括手势语和手指语.手势是用手(有时也包括身体各种姿势和面部表情)或配合语言表示一定意思的动作。
《辞海》(1979年版)对‚手势‛一词的注释是:‚用手做各种姿势来表示意思,‛这是比较广泛的解释。
《教育大辞典》(卷2)对‚手势语‛的解释是:‚手势俗称‘哑语’或‘手势’。
是手语中的一种,是以手的动作和面部表情表达思想,进行交际的手段。
使用时,多伴有上肢和身体的动作。
在人类有声语言产生前及萌芽阶段,曾起交际工具的作用,在表达体系上有两类,(1)不完全遵循有声语言的语法规律,表达过程无严格的顺序。
(2)完全遵循有声语言的语法规律,表达过程与口语、书面语一致。
因为手的表现力有限,故表达概念不如有声语言准确,且难以表示抽象概念,在聋人教育中,需要结合其它语言形式加以运用。
手指语,简称‚指语‛,是以手指的指式变化和动作姿势代表字母形状、进行拼音、表达意思。
(二)手语的类型形象手势——就是模仿事物的整体或部分外貌,体现出事物的形状、特征,从而表示某种含义。
会意手势——是透过事物的外形、动作以引申、借代的方式来了解具体含义。
形声手势——就是借用汉语中的拼音来表达比较抽象的词目。
转注手势——就是手势本身不直接表示所要表示的词,而是以所表示词的某些含义定出手势动作,使人看了这个手势,要在脑中转个弯,通过联想去了解它要表达的内容。
仿字手势——它是以双手手指搭成(模仿)汉字的字形来表达。
组合手势——它是由以上几种手势中的两类或两类以上的手势组合而成的手势。
手指仿字类手势动作图工人个干州洲共从田品业中公井丰古山介王仁仙江非册昌晶曲闫巡丁书空类手势动作才厂甲几乙丙了千万文士太子刁义亿仿字加书空手势动作图辽串疗侗夫功件贵历厅毛朱于刊形刑亚示凶。
手语大全日常用语1.你好:手握拳,拳心向上,然后说出“你好”。
2.再见:双手握拳,然后双手分别从脖子向上划去,口说“再见。
”3.谢谢:用右手做一个“L”形状,然后左右碰拳说“谢谢”,并摆出“这是不可多得的”的样子。
4.对不起:收双拳,向下拱,口敬礼,然后双手分别指着前方向,口说“对不起”。
5.祝你好运:手势用拳头代替心,然后双手向前推着,送出祝福,口说“祝你好运”。
6.恭喜:伸掌手,勾住大拇指,拍一下拇指头,带出高兴的表情,口说“恭喜”。
7.抱歉:双手平伸,掌心向上,掌心向内,用眼睛朝下,口说“抱歉”。
8.陪伴:双臂张开,双拳握住,然后双臂右拳抵住右肩,左拳抵住左肩,口说“陪伴”,做出始终伴你左右的样子。
9.节日快乐:双手做成花瓣状,双臂朝前推,并朝前摇摆,口说“节日快乐”,做出快乐的表情。
10.生日快乐:用右手前方比出一个“0”,口说“生日快乐”,加上附加动作,可以表示放花束、吹蜡烛等,体现深情和快乐。
11.坚持:用双拳头交叉拳握住,口说“坚持”,做出坚持的动作,作为信念和决心的表达方式。
12.愿望:将双手合拢放在胸口,然后向上抬头,仰视上天,敬礼的样子,口说“愿望”,表达对梦想的坚信和期盼。
手语大全日常用语,是指每天都要使用的日常会话,本次收集如下:1. 你好:手握拳,拳心向上,然后说出“你好”。
2. 再见:双手握拳,然后双手分别从脖子向上划去,口说“再见。
”3. 谢谢:用右手做一个“L”形状,然后左右碰拳说“谢谢”,并摆出“这是不可多得的”的样子。
4. 对不起:收双拳,向下拱,口敬礼,然后双手分别指着前方向,口说“对不起”。
5. 祝你好运:手势用拳头代替心,然后双手向前推着,送出祝福,口说“祝你好运”。
6. 恭喜:伸掌手,勾住大拇指,拍一下拇指头,带出高兴的表情,口说“恭喜”。
7. 抱歉:双手平伸,掌心向上,掌心向内,用眼睛朝下,口说“抱歉”。
8. 陪伴:双臂张开,双拳握住,然后双臂右拳抵住右肩,左拳抵住左肩,口说“陪伴”,做出始终伴你左右的样子。
武汉长江职业学院青年志愿者协会实践服务部手语培训班手语图解学习资料手语基础(一)手语基础二:习拼音字母可以有助于今后的举一反三,也是手语的基础手语基础三:1、我————一手食指指着自己。
2、你————一手食指指向对方。
3、他————一手食指指向侧方第三者。
4、我们————一手食指先指胸部,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。
5、你们————一手食指先指向对方,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。
6、他们———一手食指指向侧方第三者,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。
7、自己————一手伸食指,指尖向上,贴于胸前。
8、大家————一手掌心向下,在胸前平行转一圈。
9、谁————一手伸食指,指尖向上,在背前前摇动。
10、男————一手直立,五指并拢在头侧自后向前挥动,以“短发”表示男子。
11、女(姑娘)——一手拇、食指捏耳垂,象征耳环,泛指妇女(凡女性均用此手势)。
12、婴儿————双手掌心向内,一上一下,虚置胸前,作抱婴儿状。
13、小孩(少年、儿童)——一手平伸,掌心向下,在胸前向下微按(根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低)。
14、青年————一手掌心在下巴无胡须来表示青年。
15、老人————①一手在下巴作理胡须动作,以长胡须来表示老。
②双手食指搭成“人”字形。
16、父亲(爸爸)————一手伸拇指贴在嘴唇上。
17、母亲(妈妈)————一手伸食指贴在嘴唇上。
18、哥哥————一手先伸中指贴于嘴唇上,再改伸掌直立,在头侧自前挥动,即“男”手语。
19、姐姐————一手先伸中指贴于嘴唇上,然后改以拇、食指捏耳垂。
20、妹妹————一手先伸小指贴于嘴唇上,再打“女”手势。
21、男孩(儿子)——①同“男”手势。
②同“小孩”手势。
22、女孩(女儿)——①同“女”手势。
②同“小孩”手势。
21、女士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
22、男士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
23、同志————一手伸食、中指,手背向上,在胸前平行挥动两下。
新手必备手语教案。
第一节:了解基础手语学会基础手语可以帮助您指出数字和字母。
以下是一些例子:数字:零(一个手指捏合),一(食指挺立),二(中指挺立),三(食指和中指并拢),四(拇指伸出),五(食指和中指分开),六(食指、中指和拇指伸出),七(食指、中指和无名指并拢),八(所有手指伸出但拇指和无名指并拢),九(食指、中指和无名指伸出,其他手指并拢),十(两个手指交叉)。
字母:A(食指指尖触摸拇指),B(拇指、食指、中指并拢),C (食指向左)、D(食指向右),E(所有手指伸出),F(拇指和食指所组成的L形),G(食指向下),H(食指、中指和无名指伸出,拇指和小指并拢),I(指尖触摸大拇指),J(食指和中指向下伸出),K(食指、中指和无名指并拢,拇指和无名指并拢),L(食指向外),M(食指和拇指向中心汇合,中指和无名指向下),N(拇指和食指向内汇聚,中指和无名指向下),O(指尖汇聚),P(拇指、食指和中指并拢),Q(拇指和无名指伸出,食指和中指分开),R (拇指和食指汇聚,中指张开),S(拇指、食指和中指分开),T (所有手指伸出),U(食指和无名指伸出,中指和拇指并拢),V (食指和中指伸出,张开夹角),W(食指和拇指伸出,中指和无名指一起伸出),X(食指和无名指一起伸出,中指和拇指一起伸出),Y(食指和中指向上伸出,拇指向内弯曲),Z(食指和中指向外伸出,其他手指并拢)。
第二节:学习基础手语句子在掌握基础手语后,可以开始学习一些基础手语句子。
以下是一些例子:问候:您好(手指轻松挥动,向着对方点头)。
简单介绍:我叫(脸部表情友好,手指指向自己的胸部),你叫什么名字?简单提问:您要去哪里?(手指向向前指,意思是前往目的地)。
简单描述:这个桌子很重(两只手臂上下移动,模拟提取桌子)。
第三节:加强交流技能当您的手语技能越来越熟练时,可以尝试加强交流能。
以下是一些例子:使用面部表情:面部表情可以帮助您更好地传达您的意思。
幼儿园教师常用手语幼儿园教师常用手语手语是人与人之间沟通交流的一种方式,对于幼儿园教师来说,手语的应用可使教学更加生动和互动性更强。
同时,手语也是一种视觉化的语言,通过手指和手掌的动作,帮助幼儿更加直观地理解和记忆。
以下是常用的幼儿园教师手语。
一、问候类手语1. 你好半个手掌放在胸前,手指微微弯曲,向外翻转。
2. 再见抬手臂,手掌向前伸直,手指在一起,然后向下转动手掌。
3. 感谢右手握拳,放在左胸前轻轻按一下。
4. 对不起将右手食指轻轻按在左手掌心上。
5. 没关系将右手掌心对着自己的左手掌心,然后轻轻地抬起去。
6. 请将右手放在胸前,手指稍微并拢,向前点一下。
7. 谢谢双手握拳放在胸前,然后向外伸直。
二、指示类手语1. 上将手指向上指。
2. 下将手指向下指。
3. 左将手指向左指。
4. 右将手指向右指。
5. 前将手指向前指。
6. 后将手指向后指。
7. 今天伸出食指和拳头,手指便折,拳头向前,顺势向上划一道弧线。
8. 明天同上,手指从下往上划。
9. 天气手掌蜷曲,小拇指向前,其他四指向下,向外旋转数圈,表示天空。
三、动作类手语1. 数数每次数数用手指,大的数字用手掌。
2. 那个手指伸出来指向目标。
3. 跑手指成运动姿态,向前运动。
4. 其他还有如跳、摇、甩、拍、打等手语。
四、颜色类手语1. 红两手同时出于胸前,分别把食指和大拇指合成心形的样子,然后放在眼睛前面,眨几下眼睛。
2. 黄两手同时伸出,食指和大拇指并着制一个圈,然后放在眼睛前面,眨几下眼睛。
3. 蓝两手同时伸出,食指抵住大拇指,并放在已经张开的手掌上,然后放在眼睛前面,眨几下眼睛。
4. 粉两手同时把食指和大拇指张开,放在嘴边并层层接触。
5. 绿两个手掌合上,把手指分开,再把手心贴在脸颊上。
五、其他手语1. 谈话用食指指向嘴巴。
2. 休息两手指把屈起的大拇指并在一起,放在背部。
3. 喝水搭起整齐合拢的双手像高山一样,然后大口喝水的样子。
4. 听手捂住一只耳朵。
习拼音字母可以有助于今后的举一反三,也是手语的基础1、我————一手食指指着自己。
2、你————一手食指指向对方。
3、他————一手食指指向侧方第三者。
4、我们————一手食指先指胸部,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。
5、你们————一手食指先指向对方,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。
6、他们———一手食指指向侧方第三者,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。
7、自己————一手伸食指,指尖向上,贴于胸前。
8、大家————一手掌心向下,在胸前平行转一圈。
9、谁————一手伸食指,指尖向上,在背前前摇动。
10、男————一手直立,五指并拢在头侧自后向前挥动,以“短发”表示男子。
11、女(姑娘)——一手拇、食指捏耳垂,象征耳环,泛指妇女(凡女性均用此手势)。
12、婴儿————双手掌心向内,一上一下,虚置胸前,作抱婴儿状。
13、小孩(少年、儿童)——一手平伸,掌心向下,在胸前向下微按(根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低)。
14、青年————一手掌心在下巴无胡须来表示青年。
15、老人————①一手在下巴作理胡须动作,以长胡须来表示老。
②双手食指搭成“人”字形。
16、父亲(爸爸)————一手伸拇指贴在嘴唇上。
17、母亲(妈妈)————一手伸食指贴在嘴唇上。
18、哥哥————一手先伸中指贴于嘴唇上,再改伸掌直立,在头侧自前挥动,即“男”手语。
19、姐姐————一手先伸中指贴于嘴唇上,然后改以拇、食指捏耳垂。
20、妹妹————一手先伸小指贴于嘴唇上,再打“女”手势。
21、男孩(儿子)——①同“男”手势。
②同“小孩”手势。
22、女孩(女儿)——①同“女”手势。
②同“小孩”手势。
21、女士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
22、男士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
23、同志————一手伸食、中指,手背向上,在胸前平行挥动两下。
24、同学————①同“同志”手势。
②双手伸掌,掌心向内赃物于胸前,如读书状。
中国⼿语⼀百句图解⽂档第⼀课问候1.你(您)好。
你:⼀⼿⾷指指向对⽅。
好:⼀⼿握拳,向上伸出拇指。
2.早上好。
早上:⼀⼿四指与拇指相捏,⼿背向上横放胸前,缓缓向上抬起,五指逐渐张开,象征天⾊由暗转明。
3.你好吗?吗:右⼿⾷指书空“?”形。
表情是疑问式的。
眼睛看着对⽅,眉微扬,希望得到对⽅的回复。
4.很好,谢谢。
很:⼀⼿拇指指尖抵于⾷指跟部,向下⼀沉。
谢谢:⼀⼿伸出拇指,弯曲两下,表⽰向⼈感谢。
第⼆课介绍5.你叫什么名字?叫:⼀⼿拇指与四指作“└”形,虎⼝贴于嘴边,张开嘴,作喊叫状。
什么:双⼿伸开,掌⼼向下,然后翻转为掌⼼向上。
名字:⼀⼿⾷指沿另⼀⼿中、⽆名、⼩指尖向下划动(中指表⽰“姓”、⽆名、⼩指表⽰“名”)。
我:⼀⼿⾷指指⾃⼰。
王:⼀⼿中、⽆名、⼩指横伸与另⼀⼿⾷指搭成“王”字形。
⼩:⼀⼿拇指捏⼩指指尖。
红:⼀⼿打⼿指字母“H”的指式,并摸摸嘴唇。
嘴唇是红⾊的,以此表⽰“红”。
7.第⼀次来上海吗?第⼀次:(⼀)左⼿(向上)伸拇指;右⼿伸⾷指敲⼀下左⼿拇指尖。
(⼆)⼀⼿⾷指横伸。
(三)⼀⼿打⼿指字母“C”的指式。
来:⼀⼿掌⼼向下,由外向内挥动。
上海:双⼿握拳,⼩指⼀上⼀下互相勾住(原是英⽂字母“S”的双拼指式,上海⼈的习惯打法)。
8.我是志愿者,需要帮助吗?是:⼀⼿⾷、中指相搭,并点动⼀下。
志愿者:(⼀)⼿指字母“ZH”的指式。
(⼆)⼀⼿拇、⾷指分开,抵于左右嘴⾓。
(三)右⼿拇、⼩指捏成⼩圆圈贴于左胸部。
需要:(⼀)⼀⼿伸出拇、⾷指,指向胸前微微点动。
(⼆)同“要求”⼿势(⼀)。
帮助:双⼿掌⼼向外,拍动两下,表⽰给⼈援助、帮助。
家:双⼿搭成“^”形,如屋顶状。
住:⼀⼿掌⼼贴于头侧,头微倾,闭眼如睡觉状。
在:⼀⼿伸出拇、⼩指,坐于另⼀⼿掌⼼上。
哪⼉:⼀⼿⾷指指尖向外,作波纹状移动⼏下。
10.我家在上海乌鲁⽊齐路200号。
乌鲁⽊齐:(⼀)⼀⼿⾷、中指指尖分开,指向双眼,然后向下移并握拳伸出拇指(即美丽、好看)。
国家通用手语常用词表
中国家通用手语常用词表
一、基本手势
1、礼让(礼貌):右手松开,手掌贴在右侧腰间,向左拱起,展
示“尊重”的态度。
2、友好:台围拥抱式礼貌:右手紧握左手拳头,示意友好及尊重。
3、低头:右手臂向上抬起,并从双手掌、肘、手腕共同来回摆动,从而表示对某事的尊重并接受。
4、尊敬:右手两手掌合十,低头礼貌表达尊重。
5、奉献:双手合拢,用心情表示心意。
6、拜拜:右手手掌向上,伸出食指和中指头,把手掌平放在头右
前面,以表示尊重。
7、停止:张大双臂,双掌向前挡住前方。
8、对抗:右手握拳,向前挥斥,表示对抗。
9、看:双手松开,右手掌指向看的方向,比如手指朝上表示看天空,手指朝楼上表示看楼上。
10、写:双手紧握笔,一手在笔尖,一手支撑笔杆。
二、动作手势
1、跑步:双手握拳,大步向前移动,两脚平行交叉跳动。
2、打架:双手叉腰,踢脚、拳势、摔相互进行抵抗。
3、蹦:双手伸展,双脚同时跳起,上身转向相同方向,同时下落,右手脚先收回。
4、爬:双腿蹲下,双手攀附水泥、竹竿爬行前进。
5、骑自行车:一只脚支撑车架,另一只脚踩下踏板骑行前进。
6、跳:脚步跳跃,右手向前跃跳,左手向后跃跳,右手再向前跳动。
7、坐下:张开双腿,双脚相互前进,右手握后座,左手握前座,
坐下。
8、蹲:右腿向后蹲下,左手支撑住右膝盖,右手搁腰座。
9、睡觉:屈膝弯曲,右手放在左膝盖右下方,左手放在右膝盖左上方,双臂向内环绕,休息睡眠。
10、看书:站立或坐立,双手合拢,左腿交叉短调,右腿交叉长调,坐靠书本,直视读书。
大家学手语(1)你好:(一)一手食指指向对方。
(二)伸出右手拇指。
早上好:一手拇指与四指相捏,手背向上横放胸前,缓缓向上抬起,五指逐渐张开,象征天色由暗转亮。
(2)你好吗?你好+疑问的表情(3)很好,谢谢。
很(十分、最):一手食指横伸,拇指指尖点食指跟部,向下一顿。
谢谢:伸出拇指,弯曲两下。
可根据实际情况定手指动作的方向。
(4)你叫什么名字?叫:右手在嘴边做喊叫状。
什么:双手平伸,掌心向下,然后变为掌心向上。
名字:左手中、无名、小指横伸,右手食指指尖自中指指尖向下划动。
(5)我叫刘德华。
很高兴认识你。
高兴:双手掌向上交替动几下,面带笑容。
认识:一手中、食指分开自眼部向前移动一下,一手食指在太阳穴点一下。
(6)你第一次来聋人学校吗?第一次:(一)左手伸拇指,右手伸食指,敲一下左手指尖。
(二)右手食指横伸。
(三)右手打字母“C”。
来:掌心向下挥动一下。
聋:右手食中指贴于右耳处,表示耳聋。
学校:(一)双手手掌平放做读书状。
(二)双手搭成房子状。
(7)我是志愿者。
是:右手食中指相叠,由上向下挥动一下。
志愿者:(一)一手打字母“zh”。
(二) 一手拇食指微曲,指尖朝下巴处点一下。
(三)右手拇食指捏成小圆圈贴于左胸部。
(8)你家在哪里?家:双手搭成房子。
在:左手横伸,右手打出字母“z”,由上而下移到左手掌心上。
哪里:一手伸食指,指尖实际方向指点两下。
(9)我家在北京?北京:右手伸食中指,自左肩部斜划向右腰部。
(10)你多大了?年龄(多大,几岁):(一)左手握拳,右手食指自左手关节处向下划一下。
(二)右手直立,掌心向内,五指分开,手指交替抖动几下。
(11)我十八岁了。
(12)你家有几口人?有:一手拇食指伸直,掌心向上,然后食指弯动两下。
几(多少):右手直立,掌心向内,五指分开,手指交替抖动几下。
(13)我家有五口人。
爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。
和:双手掌心相对,向中间合拢。
(14)你们的学校真漂亮!(学校,漂亮!)(15)祝你旅途愉快!(祝旅途愉快!)祝:双手抱拳作揖状。
手语入门365词一、人1身体,头,头发,脸,眼,耳,口,手,心2人,自己,我,你(您),他(她,它),我们,你们,他们,别人,大家,朋友,男,女(姑娘),先生,女士,小孩(儿童,少年),青年,老人,残疾人,聋人,祖父(爷爷),祖母(奶奶),外祖父(外公),外祖母(外婆),父亲(爸爸),母亲(妈妈),哥哥,姐姐,弟弟,妹妹,(**宝贝),儿子(男孩),女儿(女孩),英雄(模范),明星,成员3,学生,警察4---5二、衣物,食品,生活用品123床,椅子,牙刷(刷牙),针,伞,刀,电视机,台灯三、生活,工作,社会活动1,爱,睡觉23习惯,关系(连),礼物,谢谢,再见,对不起,约会,祝愿,互相,要(需要),帮助四、哲学,伦理,心理,行为1科学,思想(考虑、想),认识,特殊(特别),方法2,比较(比赛),知道(懂),忘记,希望,相信,喜欢(愿意),快乐(高兴),痛恨,难过,害怕,谎话,不顾(不管)3吃,打,带,喊(叫),喝,给(送、还),看,哭,能(可以、可能),请,杀,说(语言、发言),听,笑,走,坐,等候,努力五、事物的状态、性质、特点1事情,现实,变化,自由,幸福,安静,分离(分别、逆向),开始(开端),完成(结束),容易,落,来,去(出),到,有,没有(无),是,不是2大(扩大),小,多,少,长,短,高,矮(低),远,近(附近),宽,窄(狭),粗,细(细致),轻,重,硬,软,深,浅,快,慢,冷(凉),热(汗),暖(温暖、暖和),新,旧,好,坏,真,假,美,丑,平(平等),甜(糖),颜色,红,橙色,黄,绿,蓝,黑,白,完全(都),相同(一样),不同(不一样)六、民族,宗教,历史1----2----3历史,年代七、政治,法律1国家234八、国防,外交1排,胜利(赢),失败(输)2----九、经济1,数量(多少),楼房,门,窗,宿舍,食堂,厕所,沙子(土、灰尘)2,船,电话,移动电话(手机)3,市场,货物(东西、材料),便宜,买卖4橘子,梨,苹果,香蕉,鸡,猪,鱼十、文化,教育,体育,卫生1故事,诗歌,唱歌(歌唱),游戏(玩),照相(摄影),美术(绘画)2学习,书(本),上课(上学),下课(下学),教学,教室,手语(手势),字,写字,作业,纸3运动,奥运4生育(分娩、诞生),病,痛,损伤(扭伤),医院,健康十一、时间,空间1时间(时候),日(一日),星期一,一星期,月(一月),年(一年),每天,昨天,今天,明天,早上,上午,中午,下午,傍晚(黄昏),晚上,刚才,以前(过去),以后,现在,永远2东,西,南,北,上,下,左,右,前,后,内(里面),外(外面),边(边缘),中间,哪儿,那里,这里十二、数学,物理,化学,信息学1零(0),一(1),二(2),三(3),四(4),五(5),六(6),七(7),八(8),九(9),十(10),百,千,万,亿,每(各)23,声音45----十三、生物1动物,野兽,狗,猫,蝴蝶,鸟,翅膀,虫2叶,草,树(木),花十四、天文,地理1,雪,虹234中国,北京5十五、其他1把,在,不,就,也,又(再),最(更、狠、极),的(得),了,好像,一定(必须),其实,如果,因为,所以,仍然(依旧),常常,渐渐(逐步),首先,其次,最后,怎样(怎么),为,为什么,谁(某)2----。
常用手语及手势大全
1.所有:双手张开,手心向上伸出。
2.好:大拇指向上竖起来,其余手指握成拳头。
3.不好:大拇指向下指向下,其余手指握成拳头。
4.是的:两手手指交叉,食指与中指相叉;
5.否定:两手手指交叉,拇指与食指相叉;
6.没事:两手手指交叉,食指与中指、无名指相叉,拇指靠在手掌上。
7.爱:用手指如画一个大心。
8.飞吻:以嘴巴向对方吹吻,或者用食指画出心形。
9.非常感谢:两手手指张开,放在胸前,向前微微弯腰。
10.好久不见:两手握在一起,做“抱拳”的动作,眼睛逐渐向上看。
11.您好:右手肘部向上,手掌向外,左手喊声“您好”。
12.再见:右手向上,左手放在右手臂上。
13.抱抱:双手互相搂住,可以伴随着轻柔的拍背动作。
14.委屈:双手捂住眼睛,表示心里委屈。
15.快乐:一手捏着虚拟的香槟杯,用手指摆动,再做个“啪”的手势,表示庆祝快乐。
16.惊喜:两手张开,嘴巴大张,眼睛瞪大,表示惊讶和欣喜。
17.请进:一手放在心口处,另一手伸出请对方进入。
18.路过:一只手捏着拳头,表示经过这里。
19.向上:手臂伸直向上,手指向上指向天空。
20.向下:手臂伸直向下,手指向下指向地面。
手语的26个字母表示法A:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。
B:手掌伸直,拇指弯曲贴在手心,其余四指并齐,指尖向上,手心向前偏左。
C:拇指在下,向上弯曲,其余四指并齐,向下弯曲,相对成C形,虎口朝里。
D:手握拳,拇指搭在中指第二节上,虎口向后上方。
E:中,无名,小三指伸直,分开不并紧,指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯曲,拇指搭在食指上。
F:食,中二指伸直,分开不并紧,指尖向左,手背朝外,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上。
G:食指伸直,指尖向左,其余四指握拳,手背朝外。
H:食,中二指并紧伸直,指尖向上,手心向前偏左,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上I:食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。
J:食指伸起带弯曲,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。
K:食指伸直,指尖向上,中指伸直跟食指成直角,拇指跟中指交*相搭,期于而指弯曲虎口朝里。
L:拇,食二指伸直分开,成L 形,其余三指握拳,虎口向上,手心向前偏左。
M:拇指和小指弯曲,拇指搭在小指第二节上,其余三指并齐,向下弯曲,指尖向下斜临空压在拇指上,手心向前偏左。
N:无名指,小指弯曲,拇指搭在无名指上,其余二指并齐,向下弯曲,指尖向下斜,临空压在拇指上,手心向前偏左。
O:食,中,无名,小四指并齐弯曲,拇指跟食指,中指相抵成空拳,虎口向外稍斜。
P:拇指个食指相抵成圆圈,其余三指伸直并齐,指尖向下斜伸,虎口向外稍斜。
Q:拇指跟食指,中指相捏,其余二指弯曲,虎口朝里偏左。
R:拇指,食指伸出,拇指指尖向上稍斜,食指指尖向左,手背朝外,其余三指握拳。
S:食,中,无名,小四指并齐弯曲,手指*近手掌一节跟手掌成直角,拇指向上伸出,手心向左前方。
T:拇指跟中指,无名指相抵,成圆圈,食指和小指伸出,指尖向上,手心向前偏左。
U:手掌伸直,食,中,无名,小四指并齐,指尖向上,拇指分开不贴紧食指。
V:食指和中指伸直分开,成V形,指尖向上,其余三指弯曲,拇指搭在无名指上,手心向前偏左。
伸出你的手,伸出我的手,让我们大家都来学些手语与聋人朋友交流
伸出你的手伸出我的手让我们共同来体验手语无障碍交流的和谐、幸福的感受
第一部分
手指字母
姓氏
姓名;曹;陈;邓;董
杜;胡;吴;许(徐);鲁;苏
沈;孔
郭;蒋;梁;李;孙;魏
冯;韩;毛;彭;王;
汪;闫;俞(余);刘;姚;于;张;赵
周;郑;朱;曾
魏| 右手打手指字母“W”的指式,贴于左胸上方,指尖朝斜上方
杜| 一手打手指字母“D”、“U”的指式
胡|一手打手指字母“H”、“U”的指式
沈| 一手打手指字母“SH”的指式,并作“∨”状划动,表示“沈”的上声调。
学打自己的名字(举例子)
拓展学习:用手语起名字的方法
1)以人的特征来命名例如人的体型、发型、长相等
2)用人的服饰、配饰等来命名例如衣服、眼睛、挂饰等
3)用人的身份来命名例如校长、党员等
4)用人名的汉字来命名例如防汉字的方法“丁、王”等或者表意的“杨、马牛、方”等
5)用人名的汉字拼音指语来命名,一般用姓的声母指式,也有用名字中的一个或两个字母的指式来命名例如赵(zh)沈(sh)
6)综合方法。
就是综合使用以上两种或几种方法来命名
手语命名时,一般都是用手势表达最初看到某人时的典型特征。
手语名字一旦约定俗成,便使用一辈子;在取名字时要注意文明,避免用人的生理缺陷来取名。
第二部分
打手语时注意哪些服饰:
要注意颜色单一,衣袖不要太宽大,冬天一般不戴手套、厚围巾、口罩打手语;头发不要遮脸颊,不佩戴不恰当的耳环,不要花甲
聋人怎样打招呼
聋人之间见面时,打招呼从不用尊称,不称呼对方姓名、职务等,而是习惯的用食指指一指对方,开门见山、直叙来意或提出来意,这不是说聋人没礼貌而是聋人群体内的交流习惯,聋人见面时也是很讲礼貌的,只是这种礼貌是通过打招呼时面部和蔼、尊敬的表情出来,这是聋人和听人两种文化之间的区别
交谈时怎样引起聋人注意
1)你要在他旁边,可以轻拍他的肩膀。
若他在同别人谈话,要等他谈完一段话后,在招呼他
2)若聋人多,你需要向大家说话,比如要开会了让大家安静下来,你可以把室内的灯关了再开两次引起他们的注意,如果地面是地板,可以跺地板,通过震动来引起注意,。
只有等聋人看着你了你才可以打手语
手语与普通手势的区别
一般手势是指社会公众常用的一些手势动作,如:“好”、“欢迎”、“打电话”、“来”等一些说话时的辅助动作,包括一些“体态语”等
手语也将这些手势动作吸收到语言中来成为手语的一部分。
区别普通手势只是用来辅助说话,借动作助说话,不能独立的作为交往工具手语中吸收了一般手势,成为手语的构成部分,不再是辅助说话时的可有可无的“体态语”,而是不可缺少的组成元素
第三部分手语分类
中国手语:中国手语与【中国手语】的关系
中国大多数聋人使用的手语是一本工具书,是中国手语中的一些手势词
汇集,词汇量有5000多个
是一门语言是反映这门语言中的一些手势词打法的工具
书
它是复杂的,动态的发展的体系
一本书很难反映这种语言体系的全部内容【中国手语】中的多数词来自中国手语,但它不是“中国手语”的全部内容
自然手语(地方手语)
即手语的“方言”,即同样的概念在各地出现的不同打法。
它的产生是不同地区聋人之间缺少交流,长期隔离而造成的。
但随着社会的发展,交通的日益便利、通讯技术的广泛使用,各地的聋人交流会日益增多,地区间的手势差异会逐渐减少的,手语方言会逐渐走向统一的
地方手势的差异,主要表现在手语词的表达上,即一个词有多种打法,而手语语法上的差异并不大。
因此,地方手势的差异对聋人沟通造成的障碍并不严重。
不同地区的聋人相见时,很快就熟悉和理解对方的“方言”,有些听人不喜欢聋人的地方手语,主要还是他们对聋人手语掌握得不好
要处理好“规范手势”与地方手势的关系,所谓“规范手势”目前是指【中国手语】中的确定的一些手势,严格来说规范手势也来自地方手势,是有“代表性、广泛性”的地方手势。
在学习手语时,要学习掌握规范手势,但也不要排斥地方手势,了解地方手势有利于交流和沟通,方言是长期存在的,手语的规范和统一需要相当长的时间
国际手语(知道有,了解就好)
第四部分
打手语的基本要求
一:要注意手势的清晰度(特别是手势的过渡要清楚)
二:注意手势的幅度,即手势动作的大小变化。
就像听人说话的声音一样有高有低;手势幅度大小往往有个人因素,人的性别、年龄、个性、气质等都影响手势的幅度,但手势幅度也要根据交际环境而定
三:注意手势速度(尤其是讲故事速度的变化可表现出故事的节奏感)例如:非洲黑人的故事
四:要注意手势与表情的结合,表情是聋人自然手语的一个重要元素,可使手语更生动,同样的手势,结合不同的表情,可以精确地表达某些事物的变化过程
五:不要边打手语边说话,否则会影响聋人手语的表达效果。
手语和口语是两种语言,人不能同时使用两种语言
练手语可对着镜子看自己的手势是否清晰、自然、大方
手语与表演的区别
有人认为,手语是对事物和生活情境的模仿,聋人自然手语打得好,就是他“表演”得惟妙惟肖,因而,把手语与模仿表演混为一谈了,其实,手语与表演有联系也有区别
联系:聋人在打手语时,确实会用表情动作表现生活中的一些情节,使用了一些表演成分而且结合的很好,以至于难于区别什么是手语,什么是表演
区别:手语与表演毕竟属于不同的领域,手语属于语言,表演属于艺术。
聋人手语是具有抽象性、概括性、民族性,不同国家、不同民族的聋人手语是不同的,相互之间不能完全沟通;而表演是艺术,具有生活性、想象性、创造性、世界性,这种艺术语言是不可以被国家、不同文化背景的人共同理解的,比如哑剧
最后学习歌曲【朋友】
朋友
演唱:周华健
这些年一个人
风也过雨也走
有过泪有过错
还记得坚持甚麽
真爱过才会懂
会寂寞会回首
终有梦终有你在心中
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句话一辈子
一生情一杯酒
朋友不曾孤单过
一声朋友你会懂
还有伤还有痛
还要走还有我。