二级医院等级评审助推学习型医院建设

市人民医院关于建设学习型医院活动的实施方案市人民医院建设学习型医院活动实施方案一、背景介绍市人民医院作为市级综合性医院，为了提高医院的职业技能水平、促进医务人员的持续发展和增强医疗质量和安全控制能力，决定开展建设学习型医院的活动。

二、目标与意义1. 目标(1) 提高医务人员的专业知识和技能水平；(2) 培养医务人员的创新思维和学习能力；(3) 增加医院的绩效和竞争力。

2. 意义(1) 提高医务人员的专业水平，提升医疗质量；(2) 增强医院的竞争力，提升品牌形象；(3) 促进医务人员的成长和发展。

三、活动内容与方式1. 内容(1) 举办专业知识培训课程，提供医务人员专业知识的更新与学习；(2) 开展科研项目，鼓励医务人员参与科研工作，提升医院的科研水平；(3) 实施案例学习，在实践中总结经验、分享先进经验和教训；(4) 建立医院文化，加强医务人员的团队合作和沟通能力。

2. 方式(1) 内部培训与外部培训相结合，通过邀请专家、举办学术交流会等方式开展专业知识培训；(2) 设立科研项目基金，鼓励医务人员申报科研项目，并提供相应的经费支持；(3) 组织医务人员进行病例讨论会、学科交流会等形式的案例学习活动；(4) 建立医院文化活动，如举办团队建设活动、组织演讲比赛等，提升医务人员的团队合作和沟通能力。

四、组织与实施1. 组织(1) 成立学习型医院活动组织委员会，由医院领导担任主任，其他相关部门负责人为成员；(2) 设立专项经费，用于活动的组织和实施；(3) 招募学习型医院活动的专职人员，负责统筹协调和推进活动。

2. 实施(1) 制定详细的活动计划，明确每个活动的时间、地点和参与人员；(2) 定期组织专业知识培训课程，邀请内外专家进行授课；(3) 设立科研项目基金，并制定科研项目的申报和评审流程；(4) 组织病例讨论会和学科交流会，提供先进经验和教训的分享平台；(5) 定期举办医院文化活动，增加医务人员的凝聚力和归属感。

适应新形势建设学习型医院发表时间：2012-04-05T16:42:53.200Z 来源：《中外健康文摘》2012年第5期供稿作者：陈海忠[导读] 人与人之间的头脑差异并不是很大,关键看怎样利用有效的时间进行学习、工作。

陈海忠 (青海油田总医院 736202)【中图分类号】R197.3【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2012）5-0358-02学习型组织理论，是当今世界最前沿的管理理论之一，作为知识密集型组织的医院，应抓住机遇，迎接挑战，建设学习型医院。

1 学习型医院学习型医院是全面教育思想和终身教育思想来满足职工终身学习多样化需求的医院,是学习意识普遍化和学习行为社会化的医院,无论是科室或个人,无不置身于持续学习之中,学习成为一种团体行为、组织行为。

学习型医院是医院职工终身学习的载体,终身教育则是学习型医院的基础。

2 建设学习型医院是科技强院的必然要求油田职工总医院在制定“十一五”发展战略时,提出了建设“三个中心”,(把总医院建设成医疗技术中心、把花土沟分院建设成一线急救中心、同时建设好敦煌社区医疗服务中心)。

实现“五个一流”(服务一流、技术一流、设备一流、环境一流、文化一流)的战略目标,前景非常美好,但任务也十分艰巨。

目前医学的学科分支越来越多,新的技术、新的诊治手段不断产生,如分子生物学、内镜诊治、介入治疗、器官移植、克隆技术等等,接受这些知识,开展这些新技术不仅需要专业知识,还需要学科之间的融合贯通,甚至多学科的合作,每一项技术都融汇着多学科内容,都需要多种的边缘学科知识,这时集体的力量、团队的学习就显得尤为关键,因此建设学习型医院首先要强调的是整体的学习。

随着我国在国际舞台中展现,国外医疗机构对我国的医疗市场窥探已久,目前已有多家医疗机构进军我国医疗市场,今后,会有更多的医疗机构以各种所有制体制、各种经营方式的医院必然会进入市场,这种形式的到来是大势所趋,不是以哪个人或哪些人的意志为转移的,那么医疗市场的竞争将会出现很激烈的场面,优胜劣汰的规律是不变的事实。

学习型医院建设工作总结
近年来，我国医疗行业发展迅速，医院建设也日益完善。

学习型医院建设工作
成为医院发展的重要方向，通过不断学习和改进，提高医院的服务质量和管理水平。

在这个过程中，我们不断总结经验，不断探索创新，为医院的发展注入新的活力。

首先，学习型医院建设工作要求医院管理者和员工不断学习新知识、新技术，
不断提高自身素质和能力。

只有不断学习，才能跟上医疗行业的发展步伐，为患者提供更好的医疗服务。

因此，医院要加强内部培训，鼓励员工参加各种学习活动，提高他们的专业水平和综合素质。

其次，学习型医院建设工作要求医院不断引进先进的管理理念和技术手段，不
断改进医院的管理体系和工作流程。

医院要学习国际先进的医院管理经验，结合国内的实际情况，不断改进医院的管理模式，提高医院的管理效率和服务质量。

同时，医院还要引进先进的医疗设备和技术，提高医院的医疗水平和诊疗效果。

最后，学习型医院建设工作要求医院不断开展科研和教育工作，不断提高医院
的学术水平和科研能力。

医院要加强科研团队建设，鼓励医生和科研人员开展科研项目，提高医院的科研水平。

同时，医院还要加强对医学生和住院医师的教育培训，培养更多的医学人才，为医院的可持续发展做好人才储备。

总之，学习型医院建设工作是医院发展的必由之路，只有不断学习和改进，医
院才能不断提高服务质量和管理水平，为患者提供更好的医疗服务。

希望各医院能够认真总结经验，不断探索创新，为学习型医院建设工作注入新的动力。

2024年二级综合医院等级评审工作实施方案____年二级综合医院等级评审工作实施方案一、背景和概述二级综合医院等级评审是为了推动医疗机构质量和管理水平的提升，确保医疗服务质量和安全，保障广大患者群众的健康权益，根据国家卫生健康委员会的相关要求和程序，制定本方案，明确____年二级综合医院等级评审的目标、内容、流程和要求。

二、评审目标通过____年二级综合医院等级评审，达到以下目标：1. 促进医疗机构全面提高服务质量和安全水平，提升医院声誉；2. 推动临床医疗技术的创新与应用，不断提升医疗水平；3. 落实医疗机构的风险管理和医疗安全工作，提高医疗事故的预防和控制能力；4. 加强医疗机构管理和组织机构建设，完善内部流程和制度；5. 提高医院服务能力，满足患者需求，提高患者满意度。

三、评审内容____年二级综合医院等级的评审内容包括但不限于以下方面：1. 医院基础设施及设备是否符合相关标准要求；2. 临床医疗技术水平和服务质量；3. 医院的组织管理、制度建设和卫生质量管理体系的完善；4. 医院在医患沟通、患者满意度等方面的表现；5. 医院在风险管理和医疗安全方面的工作落实情况；6. 医院在医教科研、人才培养和团队建设方面的成果。

四、评审准备工作评审准备工作主要包括：1. 开展评审组织工作，组建评审组，确定评审组成员；2. 编制评审工作计划，明确评审的时间进度和任务分工；3. 通知被评审医院，要求其按要求准备评审材料并提交；4. 对评审所需的材料进行初步审核，确保材料的真实性和完整性；5. 组织评审培训，提高评审组成员的专业水平和评审能力；6. 配置评审设备和资料，确保评审的正常进行。

五、评审流程评审流程分为准备阶段、实地评审阶段和反馈阶段。

1. 准备阶段：（1）评审组组建和工作计划制定；（2）通知被评审医院；（3）审核评审材料；（4）评审组成员培训；（5）配置评审设备和资料。

2. 实地评审阶段：（1）评审组实地考察医院；（2）与医院管理层和科室负责人进行座谈；（3）查阅医院相关档案、文件、制度；（4）观察医院的临床工作、服务流程等；（5）与医务人员、患者代表进行面谈。

二级综合医院等级评审工作实施方案清晨的阳光透过窗户，洒在办公室的桌子上，我的大脑开始飞速运转。

作为一名有10年方案写作经验的大师，我已经习惯了在这种氛围中挥洒文字。

我将用意识流的方式，为大家呈现一份关于“二级综合医院等级评审工作实施方案”的完整方案。

一、项目背景近年来，随着我国医疗行业的快速发展，医院等级评审成为衡量医院综合实力的重要标准。

二级综合医院作为我国医疗体系的重要组成部分，其等级评审工作显得尤为重要。

为了提高我院的医疗服务质量和水平，确保患者安全，我院决定开展二级综合医院等级评审工作。

二、项目目标1.提高医院管理水平，确保医疗安全。

2.优化医疗服务流程，提升患者满意度。

3.加强医院内涵建设，提高医疗服务质量。

4.促进医院可持续发展，提升医院品牌形象。

三、项目实施方案1.成立等级评审工作小组由院领导担任组长，相关职能部门负责人为成员，成立等级评审工作小组。

负责组织、协调、监督等级评审工作的开展。

2.制定评审标准和流程根据国家卫生健康委员会发布的《二级综合医院评审标准》及相关文件，结合我院实际情况，制定具体的评审标准和流程。

3.开展自评工作各科室对照评审标准，开展自评工作。

自评过程中，要注重发现问题，及时整改。

4.组织内部培训针对评审标准，组织全院范围内的内部培训，提高全体员工的评审意识和能力。

5.外部评审邀请专家对我院进行外部评审。

评审过程中，要全面了解我院的实际情况，提出针对性的整改意见。

6.整改落实根据外部评审意见，制定整改方案，明确整改责任人和时间节点，确保整改措施得到有效落实。

7.跟踪评价在整改过程中，要定期进行跟踪评价，了解整改进度和效果，对存在的问题及时调整整改措施。

8.预评审整改完成后，组织预评审，确保各项指标达到评审要求。

9.正式评审通过预评审后，向卫生健康部门申请正式评审。

评审过程中，要积极配合评审组，展示我院的整改成果。

10.评审结果公布评审结束后，公布评审结果。

对评审合格的我院，要继续加强内涵建设，提升医疗服务质量；对评审不合格的，要深入分析原因，加大整改力度。

2024年二级综合医院等级评审工作实施方案范文一、背景与目标为进一步提升我国医疗服务质量和水平，规范医疗行业发展，二级综合医院等级评审成为必要的手段。

根据国家卫生健康委员会的要求，制定2024年二级综合医院等级评审工作实施方案，旨在加强对二级综合医院的监管，推动医疗机构向优质、高效、安全、满意的方向发展。

二、评审指标与标准1. 临床治疗能力：评估医院的临床诊疗技术、抢救和急救能力、临床实验研究水平等。

具体评估指标包括医疗技术设备、专科医师数量和质量、抢救和急救设备与人员配置等。

2. 医疗服务质量：评估医院的医疗服务质量和安全管理水平。

具体评估指标包括病案质量管理、感染控制管理、不良事件管理等。

3. 医院管理水平：评估医院的管理体系和管理水平。

具体评估指标包括组织结构和管理制度建设、人力资源管理、业务流程优化等。

4. 病人满意度：评估医院的病人满意度和服务态度。

具体评估指标包括医院服务态度、医患沟通、隐私保护等。

三、评审计划与流程1. 评审计划根据评审目标和评审指标，制定评审计划，明确评审时间节点、评审范围和评审人员配备等。

2. 评审流程（1）准备阶段：评审机构与医院进行准备工作，包括评审标准解读、文件准备等。

（2）现场评审：评审团队对医院的各项评审内容进行现场审核和调研工作。

（3）资料审核：评审团队对医院提供的相关资料进行归档、审核，进行数据比对分析，提出评审意见和建议。

（4）评审汇报：评审团队对评审结果进行整理和分析，形成评审报告，向国家卫生健康委员会进行汇报。

四、评审要求与奖惩机制1. 评审要求（1）评审医院应具备二级综合医院的规模和功能，符合相关的法律法规和规定。

（2）评审医院应具备良好的服务态度和专科医师团队，提供安全、高效、人性化的医疗服务。

（3）评审医院应建立完善的管理体系，高效运行各项管理制度和流程。

2. 奖惩机制（1）二级综合医院评级结果将向社会公布，作为医院发展的参考依据。

（2）二级综合医院评级结果直接关系到医院的政府扶持政策和经费拨款。

等级医院评审工作实施方案一、前言等级医院评审是提高医院管理水平、促进医疗服务质量持续改进的重要手段。

为了确保医院达到国家卫生健康委员会制定的等级医院评审标准，提高医疗服务质量，保障患者安全，现制定本实施方案。

二、评审背景与目的（一）背景随着医疗行业的不断发展，医院管理水平和服务质量日益受到广泛关注。

我国自20世纪80年代开始实施医院等级评审制度，经过多年的实践，已形成了一套完整的评审体系。

为了适应新时代医疗行业的发展需求，提高医院管理水平，国家卫生健康委员会对等级医院评审标准进行了修订，要求各级医院按照新的标准进行评审。

（二）目的1. 提高医院管理水平，促进医疗服务质量持续改进。

2. 保障患者安全，提高患者满意度。

3. 推动医院学科建设，提升医院核心竞争力。

4. 促进医院可持续发展，提高社会效益。

三、实施方案（一）组织架构1. 成立等级医院评审工作领导小组，负责评审工作的组织、协调和推进。

2. 设立评审办公室，负责评审工作的日常事务。

3. 成立专业评审组，负责对医院各专业进行评审。

（二）工作流程1. 自评阶段（1）制定自评方案：根据国家卫生健康委员会发布的等级医院评审标准，结合医院实际情况，制定自评方案。

（2）开展自评工作：组织全院范围内的自评，对各项工作进行自我评估。

（3）撰写自评对自评结果进行总结，撰写自评报告。

2. 外评阶段（1）提交申报材料：将自评报告、相关证明材料等提交至评审办公室。

（2）组织专家评审：邀请外部专家对医院进行现场评审。

（3）反馈评审意见：专家评审结束后，向医院反馈评审意见。

（4）整改落实：根据专家评审意见，制定整改方案，并认真落实。

（三）具体措施1. 加强组织领导（1）成立以院长为组长的等级医院评审工作领导小组，全面负责评审工作。

（2）设立评审办公室，负责评审工作的日常事务。

（3）明确各相关部门职责，确保评审工作顺利推进。

2. 开展培训与宣传（1）组织全院范围内的等级医院评审培训，提高员工的认识和参与度。

二级综合医院等级评审工作实施方案实施方案：二级综合医院等级评审工作一、背景介绍二级综合医院是我国医疗体系中的关键环节，承担着较高水平的医疗服务和综合保健功能。

对二级综合医院等级进行评审，能够促进其医疗质量和服务水平的提升，为患者提供更加安全、优质的医疗服务。

二、评审标准和流程1. 评审标准根据国家卫生健康委员会发布的《二级综合医院评审标准》，评审主要从以下几个方面进行评估：（1）医疗质量：包括医疗科室的设置、专业技术人员的数量和质量、医疗服务的质量控制等；（2）医疗设备和技术：包括医疗设备的配置和维护、医学检验和影像技术的水平等；（3）管理体系：包括院务管理、医院管理、质量管理和安全管理等；（4）人员素质：包括医疗人员的学历和培训情况、医疗人员的工作满意度等；（5）患者满意度：通过问卷调查等方式，评估患者对医疗服务的满意度。

2. 评审流程（1）准备工作：明确评审目标和评审标准，组织评审人员，制定评审计划和工作安排；（2）资料准备：医院准备相关资料，如医疗质量报告、管理制度文件、人员培训记录等；（3）现场评审：评审人员进行医院实地考察和资料审核，了解医院的实际情况；（4）评审报告：评审人员编制评审报告，汇总评审结果和问题建议；（5）反馈和改进：评审报告反馈给医院，医院进行整改，并形成整改报告；（6）评审总结：对评审工作进行总结和分析，总结经验和教训，提出改进建议。

三、评审人员的组织和培训1. 评审人员的组织评审人员由卫生健康行政部门组织，应包括医疗质量管理专家、医院管理专家、专科医生等相关专业人员。

评审人员应具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，熟悉评审标准和流程，并具备独立、公正、客观的评估能力。

2. 评审人员的培训评审人员需经过培训，了解评审标准和流程，学习评审技巧和方法。

培训内容包括评审标准和流程的解读，评估方法和工具的使用，案例分析和现场模拟等。

四、评审结果的运用和监督1. 评审结果的运用评审结果应被用于医院的管理决策和质量提升。

《二甲评审目标责任书(科室版)》第一篇：二甲评审目标责任书（科室版）商南县医院“二甲”复审冲刺迎检阶段目标责任书根据《二级综合医院评审标准（xx年版）实施细则》要求及市卫计局xx年1月12日督查反馈意见，针对我院“二甲”复审工作的薄弱环节，全院各部门认真查漏补缺，全力完善资料准备，确保医院顺利通过评审验收。

现就“二甲”复审冲刺阶段工作制订本目标责任书，具体内容如下：一、目标任务xx年月完成并通过二甲复审工作。

二、工作要求1、各科室主任是科室“二甲”复审工作第一责任人，应尽全力完成各项“二甲”任务，保证本科室顺利通过复审工作。

2、医院各职能部门主任为本专业评审工作第一责任人，负责本部门的评审工作。

3、各部门、各科室要认真组织学习《二级综合医院评审标准（xx 版）实施细则》，逐条解读，逐条对比，逐条完成，由各牵头部门负责，每一项条款制作出一个资料盒，其他涉及的部门或科室无条件配合，提供各自职责范围内相应的资料。

4、每一款资料完成标准不得低于“二甲”办拟定的评建目标，完成后由“二甲”办提出督查意见，评定是否达标。

5、“二甲”资料准备工作必须在4周内完成。

第二篇：二甲评审目标责任书钟山区人民医院二甲复审目标责任书根据《二级综合医院评审标准（xx年版）实施细则》要求及我院工作安排，为确保医院顺利通过复审验收，特制订本目标责任书，具体内容如下：一、目标任务xx年2月初完成并通过二甲复审工作。

二、工作要求1、各科室负责人作为复审工作的第一责任人，全力负责科室二甲复审，并配合相关科室做好相关工作。

2、各科室要认真组织学习原卫生部《二级综合医院评审标准实施细则》（xx版），逐条对比，凡涉及本科室的条款，应按《基本指标》和《评审标准》相应类别要求做好自查整改及资料的收集，做好复审支撑材料准备工作。

3、科室要认真执行、落实各级各类人员岗位职责及医院工作制度。

4、针对医院管理涉及考核内容比重较大的问题，要做到全面梳理并完善各项规章制度、应急预案、工作流程。

学习型医院的建设作者：伍国典来源：《现代企业文化·理论版》2012年第11期学习型组织是随着知识经济的发展而产生的，目前，这种管理模式在世界是数一数二的。

在逐步组建学习型组织时，学习型组织成功的关键在于要怎样改革建设体制，提高团体学习与创新能力。

这篇文章根据目前一些医院的实际情况，在创建学习型医院的问题上提出了一些看法。

学习型医院建设的重大意义创建学习型医院，是医院建设和发展的前提，是培育练就高素质医学人才的必要途径，是全面发展医院、提升医院实力的可信方式，是改革医院的前提条件，是适应社会发展的基本要求，是创建学习型社会不可或缺的部分，有着意味深长的实际意义与社会意义。

一、扩大医院内核力量医院学习能力的比试实质上就是医院内核力量的较量。

经过所有员工的一起学习，医院不但能够使自身的综合素质得到一定的提高，还能够给病人带去更好的服务，所以说相比较其他的管理理念而言学习型医院更能够扩大医院的内核力量。

学习型医院也就是借用了这么一个好机会，根据自己的实际情况结合国内外先进医院的先进模式，研究了一套比较适合自己的，也可以说是完美的发展模式，以至于医院的内核力量得以快速的扩大。

二、实现医院跨越式发展创建高素质的团体是实现医院跨越式发展的必要条件。

创建学习型医院不仅能促进年青人健康成长，还能够更新医院内员工们的知识和增强员工们的凝聚力，并以作为全面提升医院服务能力以及实现医院综合能力跨越式发展的基点，从而使医院取得社会和经济的双重效益。

三、铸造医院文化品牌学习型医院组建的重要内容是医院文化的创建，医院文化的创建还标志着医院的综合能力，这对医院的精神文明建设有着非常重要的作用，学习型医院担负着铸造医院文化品牌的重大责任，这样不仅能够增强医院的向心力、凝聚力以及提高医院的品味，还能够推动医院不断的发展。

学习型医院建设的有效措施创建学习型医院的工作非常的繁杂，不是一步就能成功的，这需要医院的全体成员众志成城、共同努力才可以获得胜利。

某某市人民医院关于建设学习型医院活动的实施方案一、背景介绍某某市人民医院是本市重点综合性医院，作为高水平医疗服务机构，积极致力于提供优质医疗服务。

为了进一步提升医院的学习水平，提高医务人员的专业能力和服务水平，特制定本实施方案。

二、目标设定1. 提升医院的学习氛围，营造良好的学习环境。

2. 加强医务人员的自主学习能力，提高专业素质。

3. 提高医务人员的团队合作能力，促进学习的共享和交流。

4. 增强医务人员的创新能力，推动医院的科研和技术创新。

三、实施步骤1. 建立学习型医院领导小组，由医院管理层和学术带头人组成，负责组织和推动学习活动。

2. 设立学习资源中心，收集整理医学文献、学术资料和最新研究成果，并建立电子学习平台，方便医务人员进行在线学习和交流。

3. 开展定期的学术讲座和专题学习班，邀请国内外知名专家和学者来医院进行学术交流和知识传授。

4. 组织医务人员参加学术会议、学术讲座和培训班，提供学习机会，拓宽医务人员的学术视野。

5. 建立学术圈子和讨论小组，定期组织医务人员参加学术讨论和案例研讨，促进学习的共享和交流。

6. 开展科研和技术创新项目，鼓励医务人员进行科学研究和技术创新，提高医院的技术水平和服务质量。

7. 建立学习成果评价体系，通过学习成果考核和评选，激励医务人员积极参与学习活动，促进学习的持续深入。

四、预期效果通过实施学习型医院活动，预计将取得以下效果：1. 医院学习氛围得到改善，医务人员的学习积极性和自主学习能力得到提升。

2. 医务人员的专业素质和服务水平明显提高，为患者提供更优质的医疗服务。

3. 医务人员的团队合作能力增强，学习成果得到更好的共享和交流。

4. 医务人员的创新能力得到锻炼和提升，医院的科研和技术创新能力得到提升。

五、实施保障1. 加强领导重视，医院管理层要高度重视学习型医院建设，为学习活动提供必要的资源和支持。

2. 健全制度机制，建立学习型医院的相关制度和规章，明确学习活动的组织和实施方式。

二级综合医院等级评审工作实施方案范文一、背景和目的为了提高我国医疗服务质量，推动医疗机构的规范化发展，国家卫生健康委员会（以下简称“国家卫健委”）设立了医院评审制度。

二级综合医院等级评审是对二级综合医院的综合医疗服务质量、技术实力和管理水平的一次全面评估。

该等级评审工作实施方案旨在规范二级综合医院的等级评审工作，提高医疗服务质量，推进医院的改革和发展。

二、评审原则1.公正、公平、公开。

评审工作必须做到公正公平，评审结果必须公开透明。

2.评审科学、规范。

评审工作必须科学规范，评审标准和方法必须科学合理、操作规范。

3.评审导向、服务意识。

评审工作必须坚持以服务为导向，切实解决医院发展中存在的问题，促进医院提高服务质量和管理水平。

三、评审内容1.医疗服务质量。

包括医疗质量管理、医疗技术水平、医疗安全管理等方面的评估。

2.管理水平。

包括组织机构、人事管理、资产管理、资源管理、财务管理等方面的评估。

3.人员素质。

包括医生、护士、技术人员等医院员工的专业水平、职业道德和服务态度等方面的评估。

4.服务环境。

包括医疗设备、病房环境、服务态度等方面的评估。

5.患者满意度调查。

评估患者对医疗服务的满意度。

6.其他相关要素。

四、评审程序1.组织评审团队。

由国家卫健委组织专家组成评审团队，专家需具备相关医疗服务知识和经验。

2.评审准备。

医院提交评审所需的相关材料，并确保材料的真实性和完整性。

3.实地评审。

评审团队对医院进行实地考察，对医疗服务质量、管理水平、人员素质、服务环境等方面进行评估。

4.评审报告。

评审团队根据评审结果，编写评审报告，并提交给国家卫健委。

5.结果公示。

国家卫健委对评审结果进行公示，接受社会监督和纠正。

6.跟踪评审。

评审结果对医院进行跟踪评审，对改进不明显的医院进行再次评审。

五、评审周期评审周期以一个自然年为周期，按照评审计划开展评审工作。

六、评审结果及效果评估评审结果分为合格、优秀、不合格三个等级，评审结果将用于医院的等级评定，对评审结果进行效果评估，对改进不明显的医院进行再次评审。

浅析医院等级评审对医院伦理学建设的促进作用
吴远;黄纯
【期刊名称】《东南国防医药》
【年(卷),期】2013(015)002
【摘要】本文对照医院等级评审标准,阐述了评审标准对医院医学伦理学建设的相关要求；总结了某军队医院通过等级评审,推进医学伦理建设的做法及成效.推进伦理学教育,加强医德医风建设；严格伦理学督导,提高医疗科研水平；遵循伦理学原则,构建和谐医患关系.
【总页数】2页(P198-199)
【作者】吴远;黄纯
【作者单位】210046江苏南京,南京师范大学公共管理学院;350025福建福州,南京军区福州总医院医务部医疗科
【正文语种】中文
【中图分类】R197.32
【相关文献】
1.医院等级评审对医院感染管理的要求和促进作用 [J], 高敏;彭卫平;刘庆春;刘海峰;张开
2.医院等级评审对麻醉医生手卫生依从性的促进作用 [J], 陈锦
3.浅析医院等级评审及标准化建设对医学影像科的影响 [J], 李元锋;孙复志;巩守科
4.浅析药剂科按照医院等级评审标准实施规范化管理在我院创建三乙医院中的作用[J], 王浩;王凤;
5.二级医院等级评审助推学习型医院建设 [J], 陈予宁;陈奎;汪琴;王思爽;董晨雪;卢佳月;葛建一
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