一节生动的公开课_初中作文

上公开课作文8篇上公开课作文1今天，李老师给我们上了一节生动有趣的公开课，我们上的是第十四课《检阅》。

在课堂上，我们鸦雀无声，几乎连一根针掉下来的声音都没有，同学们聚精会神地听着，回答问题时，一只只小手举了出来，就像一片树林一样，回答问题的声音非常洪亮，敢于说出自己的想法和建议，赢得了后面老师的掌声，朗读课文时，大家的声音保持一致，很整齐，退场的时候，我们一个个把椅子放进去，然后轻轻地走出教室。

下课后，听课的老师都夸李老师，“你带的三（2）班真好，班上非常安静”。

我猜想李老师听了这句话会喜滋滋的。

上了公开课，我非常高兴，我想天天上公开课！上公开课作文2最近，我们班上了一节公开课，老师说："虽然只有四十几个老师听课，但是他们都是重量级人物呀！"我听了之后，心里非常紧。

快上课了，老师带我们去报告厅坐好，老师们陆陆续续的坐好了，上课铃响了。

我们学了"放飞蜻蜓"一课。

老师问了我们几个问题：陶行知是个怎样的人？文中陶行知问了多少个问题？翠贞是个怎样的孩子？等。

"这个问题有好多答案，有心地善良、知识渊博、博学多才。

"同学们七嘴八舌的抢着说。

老师立刻制止了这个行为，要求同学安静，一个个举手回答。

听后大家都能认真遵守。

这节课后，王老师告诉我们，听课老师夸我们班秩序太好了，还问王老师这是不是三年级的学生，他们认为我们越来越懂事了，像个高年级的孩子。

由此我想到：我们不能骄傲，要上每节一节课都这样，有没有老师听课也要一个样，要上好每一位老师的课。

让王老师省心。

上公开课作文3这个星期五，外校的老师来到我们班，给我们上公开课，当我听到这个令人振奋的消息的时候，我欣喜若狂，因为可以获得许多奖品，还可以加星呢！上午第三节课一下课，我便兴致勃勃地冲出门外，开始排队。

不一会儿，我们就来到了上课的教室。

只见教室的周围坐的都是老师，场面非常壮观，我有一种怦然心动的感觉。

上课时，我认真听课，认真在小组讨论，积极发言，回答各种问题，而且老师还让我们小组回答了好几个问题呢！我希望能给老师留下好的印象。

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一堂生动有趣的课作文1“哈哈哈……”从我们班教室传出了一阵阵的欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们班在做鬼脸秀的游戏，让我带你去开开眼界吧！老师把我们班同学分成六组，要求每组选出一个代表上台表演。

同学们在下面议论纷纷，可是谁也不愿第一个上去。

终于第六组的李栋岩自告奋勇地走上台表演，台下的同学顿时鸦雀无声，个个都目不转睛地盯着他脸上的表情变化，只见他把两个小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一张血盆大口，然后把两个食指按在眼睛的下方，往下扒着眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一个大白眼，舌头还不停的吐一下，伸一下，同学们都被逗得哈哈大笑起来，个个笑得前仰后合。

忽然前面的同学又发出了一阵尖叫声，我也吓出了一身冷汗，鸡皮疙瘩都紧张得起来了。

原来是白倚嘉扮了一只僵尸走出来了，只见他双手缓缓举起，翻了一个大白眼，舌头一伸一缩，脚步一腐一拐的走着，眼睛里冒着绿莹莹的凶光，好像在对什么东西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。

这表演效果真是天衣无缝，把胆小的小女生吓得魂不附体。

接下来，各小组争先恐后，各种“鬼脸大师们”依次上场，有憨厚可爱的小猪，有阴险狡猾的狐狸，还有凶恶可怕的吸血鬼，各种各样的鬼脸让人目不暇接。

一堂生动有趣的课作文27月6日，我们四（1）班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。

早上，我们来到学校，在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。

上课了，袁老师问我们：“如果有人撞了你家的墙角，向你家索赔时，你会怎么办？如果有人取笑你，你会怎么办？”有的同学说：“我不陪，因为是他自己撞到墙角的，管我们家什么事！”“不理他，古话说得好‘走自己的路，让别人说去’吧！”我说。

袁老师开始放动画片了，里面包括，有人撞到孔融家的墙角，向孔融家索赔五十两银子，有人取笑孔融。

公开课作文(通用15篇)上一周，我们上了一次公开课，为了这次的公开课，我们使劲准备。

公开课前一天，十几个人在放学之后留下，就是因为排练。

赵老师说这次要有一个“向日葵聊书吧”，聊的是《草房子》，所以选出我们几个人来表演。

我拿到的人物是跟我的头极度不配的——秃鹤，秃鹤可是一个光头，赵老师建议我到时候拿一个泳帽带头上表示光头。

另外还有傅鸿程扮演桑桑、丁亭溦扮演纸月、陈昌卓扮演杜小康、巫其右扮演细马、白雀由刘乐昕扮演、而蒋一轮由袁伟倬扮演、温幼菊则由王忆璇扮演，最后秦大奶奶由高若楠扮演。

其中，高若楠扮演的秦大奶奶演的最像，拄着雨伞，弯腰驼背的走上台，咳嗽了两句开始说，说着说着又咳嗽一下……当班长问秦大奶奶有什么优点时，她前面还幽默的加上了一句：“哎呀，我说你这个年轻人，也太不尊敬我了吧？”这也使大家更加喜欢这个角色。

接下来我就讲一下我上台的那一瞬间，全场笑喷的情景吧：傅鸿程扮演桑桑，第一个上，我第二个，但是桑桑上台还控制的非常好，但是我的双脚刚刚踏上讲台的那一瞬间，笑声如轰炸机般的响声在我耳边回荡，全场笑喷：有的捂着肚子，有的捂着嘴巴，有的却真么都不管直接放声大叫或者拍桌子跺脚，甚至有同学笑的板凳差点就倒……当我讲到：“特殊在于我是个秃头，但我也感觉我的秃头是个宝”那一句台词的时候，笑声更加强烈，似乎屋顶马上就要翻了，我一直脸红的坚持到最后，哎，终于结束了，我在旁边等待时松了口气，但是我看见四十六分之四十盯着我头上的泳帽看，我突然意识到我还是戴着红色的泳帽，大家一定是在看我滑稽的那个样子，我不禁退后了几步，脸通红通红，猥琐的笑从我嘴边开放……总之，这一次的公开课很有想象力，特别是向日葵聊书吧，我最喜欢聊书吧了。

我也希望下一次公开课也有聊书吧，也有我的机会，我也希望可以再给大家一些快乐！“好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！“同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。

【记叙文】公开课生动有趣的语文课作文600字公开课是每个学生都期待的一种课程形式，在这样的课堂上，他们可以大胆表达自己的想法，展示自己的才华，享受学习的乐趣。

我曾经参加过一次生动有趣的语文公开课，让我受益匪浅。

那天，我早早地来到教室，发现教室里的氛围格外活跃。

同学们纷纷交流自己的想法和期待，希望能够在这次公开课中有所斩获。

我也不禁期待起来，心里暗下决心，一定要好好表现。

公开课的老师是我们年级的语文教师，他一向讲课生动有趣，深受同学们的喜爱。

一进教室，他便迎面走来，带着热情的笑容和亲切的问候。

我心里一阵窃喜，这节课一定有趣。

公开课开始了，老师先给我们上了一堂有关古诗欣赏的课程。

他用鲜活的语言、生动的对比和形象的比喻，让古代的诗句在我们面前折射出现代的意义。

他还邀请同学们上台朗读古诗，激发了大家的积极性。

我本来很紧张，但看到其他同学都勇敢地上台，我也鼓起勇气，走上了讲台。

虽然紧张，但在老师的鼓励下，我努力克服紧张感，朗读了一首古诗。

当听到全班同学的掌声时，我感到自己一下子就变得自信起来。

接下来，老师给我们上了一堂关于修辞方法的课程。

他给我们讲解了各种修辞手法的概念和运用方法，并通过生动的例子让我们更好地理解。

他还邀请我们分组合作，应用所学的修辞方法进行创作。

每个小组都积极踊跃地展示自己的成果，让课堂充满了欢声笑语和创作的气氛。

我所在的组合作了一篇以“春”为主题的诗歌，虽然只是短短的几行句子，但我们经过反复修改，使诗歌更加优美流畅。

在汇报过程中，同学们纷纷评价：“太棒了！你们真厉害！”这让我感到非常自豪和满足。

公开课的最后一节课是关于写作技巧的讲解。

老师用生动的故事和实例，让我们了解了写作的重要性和技巧。

他还和我们分享了一些他亲身经历过的写作故事，鼓励我们勇敢地表达自己的想法和感受。

我听得津津有味，觉得写作其实并不是一个遥不可及的技能，只要用心去思考和练习，每个人都有机会成为优秀的作家。

通过这次生动有趣的语文公开课，我受益匪浅。

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一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺帮大家整理的一节公开课作文，希望对大家有所帮助。

一节公开课作文篇1今天，我们班到多功能教室，凌老师进行一次特殊的体验公开课。

老师故意卖关子。

我想：什么特殊的体验呀，有趣吗？我顿时有无数个问号在我的脑子里盘旋，老师你快说吧，我都快急死了。

老师点了一下屏幕，出现了几个黄字，和苏校长握手，哇噻！能与苏校长握手，那是多么光荣呀！不过要怎样才能和校长握手呢？应该要表现好吧！老师您能告诉我吗？希望我能和校上握上手。

原来是要我们写与苏校长握手为题心理活动。

写完之后，老师让我和几个先写好的同学上台朗读，然到这样就可以光明正大和校长握手吗？这也太简单了吧！我暗暗自喜，果然，我们读完作文，校长便来到我们面前，和我们一一握手，耶！我梦想成真，太好了！终于和校长握手了，我感觉和校长握手心里头暖暖的，此时又紧张，又兴奋，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。

乐得合不拢嘴。

今天的公开课让我特别的难忘，太有趣了。

一节公开课作文篇2这周，我们学校举行了一次大规模的活动——杏坛杯。

这个活动有别的城市或省区学校的优秀教师都会来参加。

给我们上公开课的就是无锡实小的华老师。

周三这天，我们在阶梯教室上了这节公开课。

我们刚进去就看见许多老师已经入座。

开始时，老师先让我们齐诵课文《清平乐·村居》，然后让我们思考翁媪会想些什么。

话音刚落，我们便七嘴八舌的讨论起来了。

老师一拍手我们就停了下来。

“谁想来展示一下自己的才能？”王婉星与蒋晔先来，蒋晔：“老伴儿，你喝了点酒，脸红红的，美得像仙女呢！”王婉星应答：“哎呦，我都不好意思了。

”话音刚落，我们在场所以人都笑的人仰马翻，连台下的评委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一会儿，就下课了。

老师告诉我们上的很成功，我们都开心极了！这真是让我们流连忘返呀！一节公开课作文篇3今天，我上音乐公开课了，对我来说，这个公开课跟其它的公开课非常不一样。

一堂生动的公开课作文最新10篇在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

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↓↓↓“作文”的相关内容↓↓↓一堂生动的公开课作文1今天阳光明媚、艳阳高照、碧空如洗、万里无云，真是一个好天气。

我的心情也像天气一样无比的兴奋和激动，因为我们要去上新学期以来的第一堂公开课。

吃完早饭我们就排着整整齐齐的队伍出发了。

我们来到上公开课的地方，同学们找到位置，立刻安静了下来，全班鸦雀无声，等待江老师给我们上课。

开始上课了，江老师“开火车”让我们读一读美食的字词。

然后江老师又让大家在小组交流有关美食的诗、词、对联等等之类的知识，我暗自窃喜、自信满满，因为我准备了许多这方面的知识，我深刻的知道，机会是留给那些有准备的人。

大家交流完后，江老师开始抽问，同学们争先恐后的举手，我盼星星，盼月亮，江老师终于抽到了我，让我补充同学的话题。

这时我的小心肝砰砰直跳，有点小紧张，我暗暗给自己打气“我能行的，我准备得那么充分!”于是我滚瓜烂熟、滔滔不绝的说：“看到这么多的美食，的确令人垂延三尺，我知道民以食为天，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌!但光吃只能长身体，却不能长智慧，所以我想到了孟子笔下的：劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

所以我们饭既要吃，更要读书。

”这时台下立刻响起了热烈的掌声，我看见江老师脸上露出了一丝满意的笑容，这时我心里就像一块沉重的石头落地，同时我的心也美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。

光阴似箭，时间如梭。

这堂公开课在不知不觉中结束了，这次的公开课让我收获了许许多多的美食知识，也更知道台上一分钟，台下十年功的道理。

所以，我要加倍努力，博览群书，发奋图强，才能厚积薄发。

一堂生动的公开课作文2“叮叮”上课了，我无精打采地坐在位置上。

贺老师大步留星地走进教室，开口说：“明天从广东来的老师要听我们班的语文和英语课，大家回去好好预习〈〈蝉和狐狸〉〉这一课，再看看〈〈狐狸和乌鸦〉〉这个故事。

一堂生动的公开课优秀作文最新5篇在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

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一堂生动的公开课作文1一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去创造这些辉煌的人们。

说到做人，就应从青少年抓起。

在现实生活中，法越来越受到人们重视，依法治国成为了一个重大战略思想。

因此，未成年人的教育要从知法，懂法，遵法做起，这样国家才能富强。

孟子云：“不以规矩，不能成方圆。

”在家，我们要遵守家规;在校，我们要最守校规;在社会，我们要遵守法规。

处于新世纪的我们，生活中的规矩一定不少，这些规矩约束着我们，也帮助着我们，守了规矩。

至今我都清楚地记得，郑老师那严肃的表情和安静的教室。

当时我读六年级，学校正启动”流动小红旗”评比，定下好多条繁琐的规矩，如果哪个班的同学不遵守规矩，那个班级就会扣分，扣分了就得不到小红旗。

刚开始，同学们都老老实实地遵守规矩，做早操时，蔚蓝的天空，碧绿的草地，火红的红领巾，还有一群可爱的孩子们，这样的校园风景，着实美好丽。

可好景不长，过了一段时间，一两个人没带红领巾，没人说，再过一段时间，十几个人没带红领巾，做早操时，不再是成片的火红了。

眼看着小红旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟无一人守规矩了。

终于在一个星期四的下午，天气阴沉沉的，好像有什么不祥的是要发生。

果然上最后一节课时，班主任郑老师一脸怒气地走进教室，二话不说拿起粉笔，在黑板上写了大大的“规矩”二字，粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳，写完后大声问我们：“你知道今天我们班的多少分吗?”我们低着头默不做声，班主任郑老师用手比划了一下“0”字形，说：“零分呀!同学们，刚过了几个星期就开始乱来，这是最基本的规矩啊!无规矩不成方圆，你们现在不守规矩，以后踏入社会怎么办?好好想想吧!”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂，隔壁班的读书声格外响亮。

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一堂生动的公开课作文1昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。

我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。

我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了!我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。

我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。

进来电教室的老师很多，可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。

不一会儿，上课铃打响了，一位面目陌生的老师走了进来，并做了自我介绍。

我觉得这位老师很慈爱，给人一种很亲切的感觉。

老师在黑板上写了两个大字——“广阔”，并让我们用广阔来组词。

我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学;同学们也争先恐后地回答着，“广阔的天空”，“广阔的草地”，“广阔的陆地”等等。

随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话，这句话也是一首诗的题目。

这位老师的教学方式确实让我佩服，他的方式很特別，由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。

老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。

我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思考：生活为什么是广阔的。

有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。

我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。

”老师也认为“有意义”这三个字说得很好，我很高兴。

老师又让我们模仿一节小诗，我想到了儿童在河边玩耍的情景，也把它写了下来。

最后，老师总结了这节课的内容。

下课铃响了，我们也都依依不舍的离开电教室了。

我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。

一堂生动的公开课作文2“上公开课喽!”第一节课刚完，我一边叫着，一边哼着小调跑向综合楼，心里暗自高兴，因为管老师要为我们上公开课。

公开课是课本第14课――《东方之珠》，而且这是一次难得的机会，全重庆的老师都要参加我们的上课，这么好的事情会降临在我们的身上，真让人兴奋。

【记叙文】公开课生动有趣的语文课作文600字我还记得那个美妙绝伦的语文课，一个能让学生们在学习中快快乐乐的公开课。

那天，老师进教室时，眼里闪烁着笑容，满身的活力，让人忍不住想跟着老师一起领
略语文的神奇之处。

老师带着一张充满情趣的小黑板，一副幽默风趣的表情，站在课堂前，凝视着我们，说：“今天，我们一起来玩玩语文扫雷游戏。

”
课上，老师把一个美妙的故事通过扫雷游戏串联起来，并将同学们分成小组。

当小组
得到连续答对题目，老师就会把扫雷上对应的部分涂上红色，构成一艘美轮美奂的轮船。

学生们不仅学到了语文，还学会了团队合作和互相分享的精神。

语文的真谛在于文学创作。

老师带领同学们读了一篇或简短或悲壮的文章，笔下的情
感和锥心的痛感令同学们深深感受人类情感的博大精深。

同学们在老师温柔的指导下，去
创作我们自己的文章，那种感觉就像是重见天日的花朵获得自由般的自闭。

就在这样干劲十足的状态中，老师领导大家再次进入了游戏环节，这次我们是天马行
空地陷入一个语文管理软件的魔鬼游戏中。

老师说，我们要找到最优秀的文章，然后以最
短的时间和最优美的语言，把它呈现给他人。

活跃的游戏气氛，和学生们的积极参与，让
我们热闹非凡。

我们转念一想：这会不会成为我们人生中的一段宝贵的记忆？
公开课激发了我们对语文学科的热情。

每一片童心不仅钢铁般坚强，而且像燃烧在胸
口的圣火，传递着他们对语文的热爱。

每一位老师的辛勤工作，都让我们在语文的海洋里
尝到了甘甜之时。

在将来的学习生活中，我们会不断努力，成为更优秀的学生。

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那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的一节公开课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一节公开课作文1今天是星期四，我们迎来了一节语文公开课。

清脆而动听的上课铃声响了，听课老师坐在最后一排，同学们也都坐的规规矩矩，一脸严肃认真的样子，没有了平素里的欢声笑语。

时间仿佛停顿着，空气里绷着平缓而紧张的节奏，像是永远停在这一点，很安静，沉重。

语文老师平静如往常一样面带微笑地走近教室，“上课。

”“起立。

”“今天，我们继续学习课文《月光曲》。

”老师说完，便给我们放了《月光曲》的片段，让我们欣赏一下。

紧接着，老师向我们提问：“文中哪些内容是描写《月光曲》的？”同学们顿时一愣，让本来就鸦雀无声的教室都听得见心跳的声音，通过老师的耐心的鼓励，详细讲解，并给予我们温馨的提示，让原本凝结的空气瞬间流通，我们渐渐地忘了这是一堂公开课。

一只只兴奋的小手举起，争先恐后地回答问题。

正当我紧张而兴奋的同时，听到老师喊我的名字。

哦！该我回答问题了，我麻利的站起来，不假思索流利而准确地将我准备好的答案说出来，看着老师不住点头，欣慰地笑了，我知道我说对了。

老师开始了精彩的讲解，那丰富而生动的语言，一下子把我所有的思绪都带进了《月光曲》之中，我觉得自己仿佛面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，海面洒满了银色的光点；月亮穿过一缕缕轻纱似的微云，美，太美了，那美是无法用语言来形容的。

也仿佛走进了茅屋，看到皮鞋匠和他的妹妹，正在聚精会神地聆听贝多芬的演奏。

风吹灭了蜡烛，月光给茅屋披上了白纱，这美盖住了茅屋内的贫穷和凄凉，美妙的乐曲不仅让兄妹二人陶醉，更让他们感到温暖，也更看到贝多芬那颗金子般的心。

他那对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想像力和卓越的才华，都在告诉人们：美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想像力，更要依靠高尚而真挚的情感……老师唯美的描述和讲解，让我们身临其境。