初中作文教学公开课(精选2)一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中语文八年级上册第四单元作文课《学会记叙》。
本节课的教学目标是让学生掌握记叙文的写作技巧，学会用具体、生动的语言描绘人物、事件和环境，使文章具有吸引力。
二、教学目标1. 让学生掌握记叙文的写作技巧，如选材、构思、描写等。
2. 培养学生用具体、生动的语言表达自己的思想和感情。
三、教学难点与重点重点：记叙文的写作技巧。
难点：如何用具体、生动的语言描绘人物、事件和环境。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：笔记本、作文本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生回忆一下自己最难忘的一次经历，初步体会记叙文的写作方法。
2. 讲解教材内容：讲解记叙文的写作技巧，如选材、构思、描写等。
3. 例题讲解：分析一篇优秀的记叙文，让学生了解其写作技巧。
5. 学生互评：让学生互相交换作文，进行评价和指导。
6. 教师点评：对学生的作文进行点评，指出优点和不足，给予修改建议。
7. 板书设计：记叙文写作技巧选材构思描写8. 作业设计题目1：以“一次难忘的旅行”为主题，写一篇记叙文。
答案：一次难忘的旅行题目2：请运用比喻和拟人手法，描绘一个你熟悉的人物。
答案：我的语文老师就像一位勤劳的园丁，用心呵护着我们这些祖国的花朵。
六、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了记叙文的写作技巧，但在具体运用中仍有一定难度。
下一步教学应注重对学生写作实践的指导，提高学生的写作能力。
七、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中语文八年级上册第四单元作文课《学会描写》。
本节课的教学目标是让学生掌握描写的技巧，学会用细腻、生动的语言描绘人物、场景和事物，使文章具有画面感。
八、教学目标1. 让学生掌握描写的技巧，如细节描写、心理描写、动作描写等。
2. 培养学生用细腻、生动的语言表达自己的思想和感情。
九、教学难点与重点重点：描写技巧的运用。
难点：如何用细腻、生动的语言描绘人物、场景和事物。
