篮球运球上篮教案

篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篮球行进间运球上篮教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案（精选14篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球上篮教案，欢迎阅读与收藏。

篮球行进间运球上篮教案篇1一、设计理念坚持“健康第一”的指导思想，从新课程理念的角度进行构思，注重以学生发展为本。

依据《浙江省体育与健康指导纲要》构建课时内容，学为中心，牢牢把握教材“三个一”，使学生在本课学习中掌握行进间直线运球的动作要领，通过多种运球的组合练习方法培养学生上下肢力量，发展学生全身协调能力，促使学生身心全面发展。

在课堂中通过教师的积极引导、学生的合作创新，重视学习的过程与学生能力的提高。

二、教材分析篮球运球是学生喜爱的运动项目，本节课是行进间运球单元教学里第二课时，本次课所学的“直线运球”是篮球运球教学中及其重要的技术动作，主要目标是让学生从直线运球走、直线运球慢跑、小组合作运球等，运球技术动作由易到难，除了让学生体验、巩固运球的正确技术动作外，更重要的是帮助学生建立正确的运球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的传接、投准、移动等技术以及比赛的综合能力打下良好基础，培养终身体育意识。

通过练习不仅可以提高篮球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力。

通过练习，让学生参与篮球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。

三、学情分析四年级学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意，但注意力仍然容易分散。

参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。

他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。

课时内容的安排上要避免单一、枯燥的动作技术学习。

这一阶段的学生已经基本掌握简单的原地拍球等动作，已经有一定的篮球基础，同时也有了一定的控制能力，喜欢跑、跳、投等活动，但学生在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况。

体育篮球上篮教学设计（优秀9篇）拉杆上篮篇一特点：持球上篮时躲避空中拦截，滞空至篮板另一侧上篮，这需要强大的腰腹力量和滞空能力；体育篮球上篮教学设计篇二班级：高中二年级3班人数：45人教师：章勇强教学设计思想根据体育课教学设计的基本原理和《体育健康课程标准》，制定了篮球运气技术第一课时教学设计方案。

问题导入—创设情景—合作总结—情景学习，即运用示范讲解，完整与分解练习方法进行教学。

，巩固抛球练习；接着让学生自己运球；最后老师讲解和示范正确的运球姿势。

1.学习任务分析篮球运球技术是《体育健康课程标准》中对学习篮球的内容。

我们可以学习如下一些方面。

1．1初步学习和体验篮球的运球技术动作。

1．2.发展学生灵敏性和协调能力。

1．3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，1.4.能做出原地高姿、低姿运球动作，并尝试行进间运球动作，培养学生挑战自我，超越他人的竞争意识。

1.5通过游戏教学增加学练兴趣及难度，进一步提高学生的控球能力，同时磨练学生不怕困难，敢于拼搏的精神。

教学重点掌握正确的篮球原地高、低姿运球方法控球能力教学难点掌心空出，手腕、手指正确的下压动作控球能力2．学习者分析。

学习者是高中二年级的学生，全班人数45人，其中男生25人，女生20人。

全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异较大。

高中一年级的时候已经接触过篮球，加上大多数同学对篮球的热爱，，对运球已经有了一定的基础，但是对于球的控制能力还有待于进一步提高。

3．教学目标（1）、知识与技能：通过合作学习在篮球运球技术教学中的应用，让学生对篮球运球知识进一步了解。

通过游戏与比赛，提高学生运球技能，使70%以上的学生成功地掌握篮球运球技术，发展学生的运球能力发展学生灵敏性和协调能力。

发展学生身体对运动的感知能力和支配身体的能力，以及提高发现问题、思考问题、解决问题的能力，发挥学生的创造性。

（2）、过程与方法：复习巩固传接球技术，体验在练习中的实际运用，初步学习和体验篮球的运球技术动作教学中通过体验、讨论、学习、尝试等方法，使学生学会交流、沟通与合作。

篮球教案20篇教案一：篮球基本运球技巧教学目标：让学生掌握基本的篮球运球技巧，包括单手运球、双手运球、交叉运球等。

教学内容：篮球运球的基本技巧和训练方法。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案二：篮球投篮技巧教学目标：让学生掌握篮球投篮的基本技巧，包括定点投篮、跳投、上篮等。

教学内容：篮球投篮的基本技巧和训练方法。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案三：篮球传球技巧教学目标：让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括胸传、地传、上手传等。

教学内容：篮球传球的基本技巧和训练方法。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案四：篮球防守技巧教学目标：让学生掌握篮球防守的基本技巧，包括人盯人防守、区域防守等。

教学内容：篮球防守的基本技巧和训练方法。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案五：篮球篮板球技巧教学目标：让学生掌握篮球篮板球的基本技巧，包括抢篮板、保护篮板等。

教学内容：篮球篮板球的基本技巧和训练方法。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案六：篮球进攻战术教学目标：让学生掌握篮球进攻的基本战术，包括挡拆、空切、三角进攻等。

教学内容：篮球进攻的基本战术和训练方法。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案七：篮球防守战术教学目标：让学生掌握篮球防守的基本战术，包括全场紧逼、半场紧逼等。

教学内容：篮球防守的基本战术和训练方法。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案八：篮球比赛规则教学目标：让学生了解并掌握篮球比赛的基本规则。

教学内容：篮球比赛的基本规则和裁判信号。

教学方法：讲解、实践操作。

教案九：篮球体能训练教学目标：提高学生的篮球运动体能，包括力量、速度、耐力等。

教学内容：篮球体能训练的方法和技巧。

教学方法：示范教学、实践操作。

教案十：篮球比赛策略教学目标：让学生了解并掌握篮球比赛的基本策略。

教学内容：篮球比赛的基本策略和实战应用。

教学方法：讲解、实践操作。

教案十一：篮球比赛心理调整教学目标：让学生了解并掌握篮球比赛的心理调整方法。

教学内容：篮球比赛的心理调整方法和实战应用。

快速学会运球三步上篮教案篮球是一项受欢迎的运动项目，它不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和领导能力。

而在篮球比赛中，上篮得分是一项非常重要的技能，因此，学会运球三步上篮是每个篮球爱好者都应该掌握的技巧。

本文将为大家介绍一套快速学会运球三步上篮的教案，希望对大家有所帮助。

一、基本动作要领。

1. 准备动作，站立直立，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体稍微前倾，双手握球，目光注视篮筐。

2. 运球动作，将球从一只手交换到另一只手，同时用手指尖控制球的运动方向，保持运球的节奏和力度。

3. 上篮动作，在运球的过程中，利用三步完成上篮得分。

首先是迈出一大步，接着是迈出一小步，最后是迈出第二个大步，同时将球投向篮筐。

二、练习方法。

1. 运球练习，在练习运球时，要注意保持节奏和力度，尽量不要让球脱离手掌的控制，保持球的稳定运动。

2. 上篮练习，在练习上篮时，要注意控制好三步的步伐和节奏，同时要注意投篮的力度和角度，以确保球能够准确投向篮筐。

3. 实战演练，在掌握了基本的运球和上篮技巧之后，可以进行实战演练，与队友进行对抗性的练习，以提高技术水平和应对比赛的能力。

三、注意事项。

1. 姿势要正确，在进行运球和上篮动作时，要注意保持正确的姿势，保持身体的平衡和稳定，以确保动作的准确性和效果。

2. 注意力集中，在进行运球和上篮动作时，要注意保持专注，集中注意力，以确保动作的流畅和准确。

3. 坚持练习，学习任何技能都需要坚持不懈的练习，篮球技术也不例外，只有通过不断的练习才能够提高自己的技术水平。

四、总结。

学会运球三步上篮是每个篮球爱好者都应该掌握的基本技能，通过本文介绍的教案，相信大家可以快速学会这项技能。

在学习的过程中，要注意保持耐心和毅力，不断地进行练习和实战演练，相信大家一定能够掌握这项技能，成为一名优秀的篮球运动员。

希望本文的介绍对大家有所帮助，祝大家在篮球运动中取得更好的成绩！。

篮球运球上篮的教学设计一、教学设计理念：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合*的体育运动，具有集体*、竞争*强、趣味*浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确*、协调*，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

二、教学内容分析：本课教学内容是篮球运球三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

本课是八年级体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。

因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次课的授课班级为八年（2）班，男生20人，女生20人，共40人。

学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律*和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目的1、知识目标：学生能说出三步上篮的动作要领2、技能目标：85﹪的同学能完成三步上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高*跳力。

通过游戏，发展学生的位移速度。

运球上篮教案教案标题：运球上篮教案教案目标：- 学生能够掌握正确的运球技巧，包括基本运球动作和变向运球。

- 学生能够通过运球上篮的练习，提高投篮准确性和技巧。

- 学生能够理解团队合作的重要性，并能与队友进行有效的配合。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾运球的基本动作，包括手指控制、手掌放松、身体保持低姿势等。

2. 引导学生思考运球上篮的重要性，以及如何通过运球上篮提高得分效率。

技术训练（15分钟）：1. 运球练习：让学生进行基本运球动作的练习，重点是手指控制和手掌放松。

可以设置不同的障碍物，让学生在绕过障碍物的同时保持运球的稳定性。

2. 变向运球：引导学生学习变向运球的技巧，包括使用身体的转向、快速变换手掌的位置等。

让学生进行变向运球的练习，并逐渐增加难度。

战术训练（20分钟）：1. 运球上篮练习：将学生分成小组，进行运球上篮的练习。

每个小组选择一个队员进行运球上篮，其他队员进行协助和防守。

引导学生学会观察队友和对手的位置，进行有效的传球和配合。

2. 比赛模拟：设置比赛场景，让学生进行实战模拟。

鼓励学生在比赛中积极运用所学的运球上篮技巧，并注重团队合作。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的教学内容，强调正确的运球技巧和团队合作的重要性。

2. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用所学的技巧。

教学评估：- 观察学生在练习和比赛中的表现，包括运球技巧的正确性、投篮准确性和团队合作能力。

- 提供个别指导和反馈，帮助学生改进运球技巧和团队合作能力。

教学资源：- 篮球- 障碍物（如锥桶、小球等）- 比赛场地注意事项：- 确保学生在进行运球和上篮练习时，场地和设备的安全性。

- 鼓励学生积极参与，互相帮助和支持。

- 根据学生的实际水平和进展，调整练习难度和内容。

篮球运球教案优秀10篇篮球运球教学教案篇一一、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

二、学情分析本课的授课对象是初二年级学生。

每班约有45人。

大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动积极性很高。

但对篮球活动的技战术知识了解并不多。

本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习运球行进间上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

三、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球行进间上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

四、教学重难点：重点：掌握运球和运球行进间上篮的动作方法、要领。

难点：提高学生的控球能力和运球行进间上篮的。

节奏。

五、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

六、教学过程本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。

（一）激发兴趣，热身导入1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。