最新语文S版五年级语文下册27 凡卡_每课一练

勇——涌
结合地名认识：州——广州 四川 岛——海南岛 银川 舟山群岛 峡——三峡 刘家峡 兰州 苏州 川——
结合人名认识：民——江泽民 自渎课文，注意读准字音 （二） 通过不同形式读（开火车读、挑选喜欢的一节读） （三） 再读课文，画出不理解的地方，小组讨论解答，然 后全班提出。 （四） 汇总学生问题，说说你最想解决哪个，你打算怎样 解决？ （五） 选择你最感兴趣的问题回家利用多种途径找答案。 明天开一个
（三） 朗读比赛 三、 指导写字
（四） 看书观察，分析书写要注意的地方。 （五） 重点示范“争”、“民”、“族”。 （六） 练习写字。 四、 （一） 想一想，填一填 1、 黄河浪花（ ），颜色（ ）。 长城年代（ ）。 2、我国共有（ ）个民族，我是（ ）族人，我知道 的民族还有（ ）。 五、 板书 ），延伸得（ ）。珠峰年纪（ ）， 特别（ ）。长江水量（ ），流 得（ 补充作业
二、
开一个祖国知识讨论会
（一） 出示上节课汇总的问题 1、我们的祖国为什么又称“神州、华夏、中华”？ 2、“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是什么样的？ 3、台湾在哪儿？为什么说台湾和大陆是一家？ 4“各民族”指哪些民族？我们自己是什么民族的？
（二） 根据回家找到的答案来解决问题，教师随机点拨来 理解课文。
结合选举班干部，让学生说说竞选理由，并进行评议。 二、 展
示台 （一） 讨论露一手的内容和方式。（如：分组展示还是 全班展 示） （二） 分组展示 （三） 比赛展示：露一手
教学反思
第三单元教学目标
a)认识 55 个生字，会写 44 个字。 b)通过本单元的学习，了解祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文 化和 民族精神，培养学生爱祖国，爱首都，爱中华民族的情感。 c)培养学生对三字经这种语言的兴趣，收集资料的兴趣和探究意 识。。 d)通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。
摩（m` m5）平
挨（1i `i）打 基督（d$ sh$）
别墅（y0 sh&）
窜（cu`n cu3n）过
三、选词填空。
1.请求 哀求 要求 老师（ ）同学们把凡卡写信的内容划 出来。凡卡在信里（ ）爷爷从圣诞树上为 他摘一颗金胡桃，并一次又一次（ ）爷爷 带他回家。 2.盼望 渴望 指望 希望 绝望 凡卡（ ）重新回到爷爷身边。他在信 中（ ）地哭诉：“我的生活没有（ ） 了”。他（ ）爷爷收到这封信，他是怀着 甜蜜的（ ）睡熟了……
冒出来
擦亮了 六、略
一缕缕
浓霜
雪堆啦
眨着眼
很清楚
七、略
（二） 实话实说：如果班里改选干部，你会选自己吗？
小组交流，然后上台交流。 （三） 出主意：如果有几个同学都提出选自己，应该怎 么办？ 引导学生对教师指定、谦让、商议、竞选投票 等形式进行评议， 看看哪一种形式好，培养学生的竞 争意识和民主意识。 （四） 展示自己：竞选“演说”
七、假如凡卡的爷爷收到了信，请你替他给凡卡 写封回信。
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祖国知识讨论会。
第二课时
教学目标
1、 伟大。 2、 兴趣。 教学过程 一、 （一） 复习巩固 自编韵语，巩固生字 神州大地，山川壮丽； 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感
黄河长江，奔涌不息； 宝岛台湾，隔海相望； 中华民族，奋发
图强。 （二） 根据课件朗读课文
展示祖国各处风光名胜照片和图片。 二、 生字
播放祖国风光、名胜片段，说说看到了什么？引出生字。 三、 自主探究，学习生字 （一） （二） 看拼音读准字音，重点“神、州、川” 识记生字：
字音（去掉拼音读；隐去熟字读生字） 字形 例：猜谜语：海中一座山，鸟儿好家园。（鸟） 熟字与生字比较：夹——峡 伸——神 写——与 眠——民
教学时间：2 课时
第一课时
教学目标 3、 4、 一、 认识 7 个生字，会写 8 个字。 正确、流利地朗读课文，感受祖国的美丽。 教学过程 情景导入
看课件（国庆的热闹场面）说画面，从而导入课题，认识“庆”。 二、 自主探究，学习生字 （一） 十三亿 （二） （三） 小组合作学习：把不认识的字找出来，请教同学。 介绍识字经验 出示词语自读：欢乐、献上、旗帜、洁白、奏起、 乐曲、
神州大地，山川壮丽；
黄河长江，奔涌不息； 宝 岛台湾，隔海相望； 中华民族，奋发图强。
教学反思
欢庆
教学目标 4、 5、 乐的气 氛。 6、 加深对祖国的热爱之情。 教学重难点 认识 7 个生字，会写 8 个字。 正确、流利、有感情地朗读,背诵课文，读出喜庆、欢
感受祖国的美丽，加深对祖国的热爱之情。
字形 例：猜谜语：有水才“洁”。 三人合“奏”
三、
朗读感悟
（一） 自渎课文，注意读准字音，把自己喜欢的句子读给 小伙伴听。 （二） 展示读：通过不同形式读（开火车读、挑选喜欢的
五、按照课文填空。
天气真好，（ ），（ ） 也没有，（ ）。那是个没有月亮的 （ ），可是整个村子——（ ）， 烟囱里（ ）的（ ）的烟啦， 披着（ ）一身银白的树木啦，（ ）， 全看得见。天空撒满了快活地（ ） 的星星，天河显得（ ），仿佛为了过节， 有人拿雪把它（ ）似的……
六、摘抄文中描写凡卡三次叹气的句子，联系上 下文体会凡卡的心情。
四、课文主要写什么事，除此内容外，还写了什 么，这些内容分别说明了什么？文章是按怎 样的顺序写的？
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教学目标 1、 2、 伟大。 3、 兴趣。 教学重难点
识字 3
认识 11 个生字，会写 8 个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感
感受祖国的伟大，对三字经这种语言形式感兴趣。 教学时间：2 课时
第一课时
教学目标 1、 2、 一、 认识 11 个生字，会写 8 个字。 正确、流利地朗读课文，感受祖国的伟大。 教学过程 展示交流 看影片，引出
1.____________________________________ 这是凡卡在“写第一个字前”的叹气，表 现了他___________________的心情。 2._____________________________________ 这是凡卡在回忆_____________后的叹气， 说明了________________的心情。 3._____________________________________ 这是凡卡想起_____________时的叹气，再 一次表现了凡卡的______________。
绣（ ） 蜡（ ） 梆（ ） 缰（ ） 醺（ ）
坑（ ） 撇（ ） 砍（ ） 辛（ ） 析（ ）
炕（ ） 撒（ ） 坎（ ） 幸（ ） 折（ ）
塞（ ） 妖（ ）
赛（ ） 袄（ ）
二、读词语，用“\”划去括号里不正确的读音。
一铺（p$ p&）炕 抽噎（y8 q~） 邮差（ch`i chā） 一缕缕（l) l6u）
第二十七课
凡卡
板块：每课一练
学练指要 课文是俄国批判现实主义作家契诃夫 的著名短篇小说，反映了旧俄时代穷苦孩 子的凄惨遭遇，抨击了沙皇制度的黑暗和 罪恶。学习这篇文章要体会文章表达的思 想感情，并感知作者叙述故事、刻画人物 的方法。还要认识６个生字，会写14个生 字。
一、比一比，再组词。
锈（ ） 腊（ ） 绑（ ） 僵（ ） 醮（ ）
参考答案：
一、生锈 绣花 腊月 蜡笔 撒满 妖精 棉袄 捆绑 梆子 坎坷 僵硬 脱缰 幸福 蘸了蘸 醉醺醺
土坑
炕床 堵塞 赛跑
撇嘴 砍柴 艰辛
分析
折扣
二、（划去下列读音） p& ch` q~ l6u m5 三、1.要求 2.渴望 请求 绝望 哀求 指望
y0
`i
cu`n
sh$
盼望
希望
参考答案：
四、略 五、晴朗 一丝风 干冷干冷的 夜晚 白房顶啦