实验一 测设已知水平角

水平角实验报告引言水平角是地理测量中的重要概念，是指地球上某一点与参考平面的水平线之间的夹角。

在地理测量、测绘、导航等领域中，正确测量和确定水平角非常重要。

本实验旨在通过使用传统仪器和现代仪器，测量并比较水平角的值。

实验目的1.了解水平角的定义和使用场景；2.掌握使用传统仪器（例如经纬仪）和现代仪器（例如全站仪）测量水平角的方法；3.比较不同仪器测量水平角的精度和效率。

实验器材与原理•传统仪器：经纬仪•现代仪器：全站仪经纬仪是一种用于测量地球上某点与参考平面的水平线之间夹角的传统仪器。

它由一个测量圆盘、一个测量铁轴、一个对角器和一个目标旗组成。

经纬仪的原理是通过移动视线，对准目标旗上的十字线，读取测量铁轴上的刻度来测量水平角。

全站仪是一种能够测量水平角、垂直角和斜距的现代仪器。

它由测距仪、自动水平仪、刻度盘、平板和显示屏组成。

全站仪的原理是通过测距仪测量目标点到仪器的水平距离和垂直距离，结合自动水平仪读取水平角，再通过三角函数计算出目标点与仪器的夹角。

实验步骤使用经纬仪测量水平角1.将经纬仪放置在水平台面上，并调整水平台面使其保持水平；2.对准目标旗，使目标旗的十字线与视线重合；3.读取测量铁轴上的刻度，记录下水平角的值。

使用全站仪测量水平角1.将全站仪放置在水平台面上，并将其调整为水平状态；2.打开全站仪的电源，并进行仪器校准；3.在显示屏上选择测量水平角的功能；4.对准目标点，使刻度盘上的回转角度与视线重合，并记录下水平角的值。

实验结果与分析在实验中，我们使用经纬仪和全站仪分别测量了目标点的水平角，并记录了测量结果。

下表为我们测量的水平角值：实验次数经纬仪测量水平角（°）全站仪测量水平角（°）1 60.4 60.22 60.3 60.13 60.2 60.34 60.4 60.15 60.3 60.2通过计算平均值，我们可以得到经纬仪测量的水平角平均值为60.32°，全站仪测量的水平角平均值为60.18°。

水平角观测的实验报告水平角观测的实验报告引言：水平角观测是测量地球上两点之间的水平角度的一种方法。

在地理测量、地理信息系统和导航等领域中，水平角观测具有重要的应用价值。

本实验旨在通过实际操作，探索水平角观测的原理和方法，并分析实验数据，以验证其准确性和可靠性。

实验步骤：1. 实验仪器准备：水平仪、三脚架、测量杆、测量带等。

2. 搭建实验场地：选择一个水平平整的场地，搭建三脚架并调整水平。

3. 定点测量：选择两个待测点A和B，将水平仪放置在A点上，并调整使其水平。

记录下A点的高度H1。

4. 观测水平角：将水平仪移至B点上，调整使其水平。

使用测量杆和测量带，测量出A点与B点之间的水平距离L，并记录下B点的高度H2。

5. 数据处理：根据测量数据，计算出A点与B点之间的水平角度。

实验结果与分析：根据实验数据，我们得到A点与B点之间的水平距离L为X米，A点的高度H1为Y米，B点的高度H2为Z米。

根据几何关系，我们可以推导出如下公式：tan(水平角度) = (H2 - H1) / L通过计算，我们可以得到实际的水平角度。

然而，在实际操作中，由于仪器的误差、测量带的伸缩等因素，实验数据可能会存在一定的误差。

为了提高测量的准确性，我们可以采取以下措施：1. 多次测量取平均值：重复进行多次测量，并计算平均值，可以减小误差的影响。

2. 仪器校准：在实验前进行仪器的校准，确保其准确性。

3. 观测环境控制：选择无风、稳定的环境进行观测，避免环境因素对测量结果的影响。

实验应用：水平角观测在地理测量、地理信息系统和导航等领域有广泛的应用。

例如，在建筑测量中，水平角观测可以用于确定建筑物之间的相对位置关系，为建筑设计和规划提供依据。

在地理信息系统中，水平角观测可以用于绘制地图、测量地物的位置和方向等。

在导航系统中，水平角观测可以用于确定航向和航线，为航空、航海等交通运输提供导航指引。

结论：通过本次实验，我们探索了水平角观测的原理和方法，并验证了其准确性和可靠性。

水平角和竖直角测量实验报告一、实验目的1、理解水平角和竖直角的概念及其测量原理。

2、掌握经纬仪的使用方法，能够正确地进行水平角和竖直角的观测和记录。

3、学会对测量数据进行处理和误差分析，提高测量精度。

二、实验仪器和工具1、 DJ6 型光学经纬仪 1 台。

2、标杆 2 根。

3、记录板 1 块。

4、铅笔、橡皮擦等。

三、实验原理1、水平角测量原理水平角是指地面上两条相交直线在水平面上的投影所夹的角度。

测量水平角时，将经纬仪安置在测站点上，对中、整平后，用望远镜瞄准目标，读取水平度盘的读数，通过计算得到水平角的值。

2、竖直角测量原理竖直角是指在同一竖直面内，视线与水平线之间的夹角。

竖直角的测量原理是通过测量视线在竖直度盘上的读数，结合竖盘指标差的校正，计算出竖直角的值。

四、实验步骤1、仪器安置（1）在测站点上安置经纬仪，对中：使仪器中心与测站点标志中心位于同一铅垂线上。

（2）整平：调节三脚架腿的长度，使圆水准器气泡居中，然后转动脚螺旋，使水准管气泡居中，使仪器大致水平。

2、水平角观测（1）盘左观测：瞄准左目标，读取水平度盘读数 a 左，顺时针转动照准部，瞄准右目标，读取水平度盘读数 b 左，计算上半测回水平角值β左＝ b 左 a 左。

（2）盘右观测：瞄准右目标，读取水平度盘读数 b 右，逆时针转动照准部，瞄准左目标，读取水平度盘读数 a 右，计算下半测回水平角值β右＝ b 右 a 右。

（3）计算一测回水平角值β ＝（β左＋β右）／ 2。

3、竖直角观测（1）在测站点上安置经纬仪，盘左位置，用望远镜瞄准目标，使十字丝横丝切于目标顶部，读取竖盘读数 L。

（2）盘右位置，同样方法瞄准目标，读取竖盘读数 R。

（3）计算竖直角α ＝（R L）／ 2 ，并根据竖盘注记形式判断竖直角的正负。

4、记录与计算将观测数据记录在记录表格中，进行相应的计算和误差分析。

五、实验数据记录与处理1、水平角测量数据记录与处理｜测回|目标|盘左读数|盘右读数|半测回角值|一测回角值|｜｜｜｜｜｜｜｜1|A|B|＿____|＿____|＿____|｜2|A|B|＿____|＿____|＿____|2、竖直角测量数据记录与处理｜测回|目标|盘左读数|盘右读数|半测回竖直角|一测回竖直角|｜｜｜｜｜｜｜｜1|A|B|＿____|＿____|＿____|｜2|A|B|＿____|＿____|＿____|六、误差分析1、仪器误差经纬仪本身存在的误差，如视准轴误差、横轴误差、竖轴误差等。

一、实习目的本次水平角测量实训的主要目的是为了让学生掌握水平角测量的基本原理、方法和操作技能，提高学生的实际操作能力，培养严谨的工作态度和团队协作精神。

通过实训，使学生能够熟练运用经纬仪进行水平角的测量，为后续的工程测量工作打下坚实的基础。

二、实习内容1. 实训背景本次实训在XX学院工程测量实验室进行，实训场地为实验室内的测量实习场地。

实习过程中，学生需要完成以下任务：（1）了解水平角测量的基本原理和方法；（2）熟练掌握经纬仪的操作使用；（3）进行水平角的实地测量；（4）分析测量数据，总结测量误差。

2. 实训过程（1）水平角测量的基本原理和方法水平角测量是测量学中的一项基本内容，它主要用于确定地面两点间的相对位置关系。

水平角测量分为两类：方向角测量和方位角测量。

本实训主要介绍方向角测量。

方向角测量是指测量某一点相对于另一已知点的方向线与某一基准方向（如正北方向）之间的夹角。

其基本原理是利用经纬仪的照准功能和读数功能，测量出目标点与照准点之间的水平角。

（2）经纬仪的操作使用经纬仪是一种用于测量水平角和垂直角的精密仪器。

本实训中使用的经纬仪为DJ6型光学经纬仪。

经纬仪的操作步骤如下：① 安置经纬仪：将经纬仪三脚架安置在适当的位置，调整脚架高度，使仪器水平；② 对中：将经纬仪的水平度盘对准测站，通过调整三脚架和仪器底座，使仪器中心与测站中心重合；③ 整平：调整经纬仪的垂直度盘，使仪器竖直；④ 瞄准：通过望远镜瞄准目标点，调整照准器，使目标点成像清晰；⑤ 读数：读取水平度盘和垂直度盘的读数，计算水平角。

（3）水平角的实地测量在实习过程中，学生需要按照以下步骤进行水平角的实地测量：① 选择测站：根据实际需要，选择合适的测站位置；② 安置经纬仪：按照上述步骤，将经纬仪安置在测站上；③ 瞄准目标点：通过望远镜瞄准目标点，调整照准器，使目标点成像清晰；④ 读数：读取水平度盘的读数，计算水平角；⑤ 重复测量：为了减小误差，重复测量多次，取平均值作为最终结果。

水平角和竖直角测量实验报告实验目的：通过设计和实施测量实验，学习水平角和竖直角的测量方法，并熟悉使用测量仪器和器材。

实验原理：1.水平角的测量：水平角是平面内两条线段之间的夹角，可以通过光学仪器进行测量。

2.竖直角的测量：竖直角是垂直于水平面的角度，可以通过测量仪器和水平线进行测量。

实验仪器和器材：光学仪器、测量仪器、水平线等。

实验步骤：1.准备实验仪器和器材，确保光学仪器的调整和校准。

2.将实验区域设置在室内平坦的地面上，使用水平线调整地面水平。

3.使用水平线和测量仪器进行水平角的测量。

首先选择两个目标点，将两个目标点和观测仪器站点连接线上的任意一点作为参考点，然后将测量仪器调整至水平位置，观察参考点和目标点的位置关系，并记录仪器示数。

4.使用测量仪器和水平线进行竖直角的测量。

首先选择一个目标点，然后使用测量仪器将竖直线与水平线对齐，观察目标点和仪器站点的位置关系，并记录示数。

5.复制以上实验步骤，多次测量水平角和竖直角的值，以提高测量准确度。

6.计算每次测量的测量误差，并计算平均值和标准差。

实验结果：根据实验步骤所述，我们进行了水平角和竖直角的多次测量，并记录了每次测量的示数。

以下是实验结果的总结：水平角测量结果：测量1：示数为60°测量2：示数为61°测量3：示数为59°测量4：示数为60.5°竖直角测量结果：测量1：示数为90°测量2：示数为89.5°测量3：示数为89.8°测量4：示数为90.2°实验讨论和分析：根据实验结果，可以看出每次测量的示数有一定的偏差，即测量误差。

这可能是由于测量仪器的精度、操作技巧等因素导致的。

通过计算每次测量的测量误差，我们可以得到平均值和标准差，进一步评估测量的准确性和可靠性。

在实验中，我们还观察到水平角和竖直角的测量结果在一定范围内波动，这可能是由于环境因素（如地面不完全平坦、光线折射等）的影响。

一、前言水平角测量是工程测量中的重要内容之一，主要用于确定地面上两点间的相对方位角。

通过水平角测量，可以为地形图的绘制、施工放样、建筑物定位等提供准确的数据。

本次实训旨在使学生掌握水平角测量的基本原理、仪器操作方法和数据处理方法，提高学生的实际操作能力和综合素质。

二、实训目的1. 理解水平角测量的基本原理和测量方法。

2. 掌握水平角测量的仪器操作技巧。

3. 学会水平角测量的数据处理方法。

4. 培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

三、实训内容1. 水平角测量的基本原理水平角测量是利用经纬仪等测量仪器，测量地面两点间相对方位角的一种方法。

其基本原理如下：（1）利用经纬仪的望远镜，分别瞄准待测点A和B，通过测量仪器内的水平度盘，得到两个点的水平方向读数。

（2）根据两个点的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。

2. 水平角测量的仪器操作（1）经纬仪的组装与调整1）将三脚架置于平坦地面，调整三脚架的高度，使其与仪器大致平行。

2）将经纬仪安装在三脚架上，调整仪器水平度盘，使其与地面平行。

3）调整望远镜的粗略对准，确保望远镜对准目标。

（2）水平角的测量1）瞄准目标A，调整望远镜的精细对准，使望远镜水平度盘的读数与目标A的水平方向读数一致。

2）记录目标A的水平方向读数。

3）瞄准目标B，调整望远镜的精细对准，使望远镜水平度盘的读数与目标B的水平方向读数一致。

4）记录目标B的水平方向读数。

5）根据两个目标A和B的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。

3. 水平角测量的数据处理（1）计算水平角根据两个目标A和B的水平方向读数，计算出它们之间的水平角。

（2）计算水平角的精度1）计算水平角的中误差。

2）计算水平角的相对误差。

四、实训过程及结果1. 实训过程（1）按照实训指导书的要求，组装经纬仪。

（2）进行水平角的测量。

（3）记录测量数据。

（4）对测量数据进行处理。

2. 实训结果（1）水平角测量结果如下：目标A的水平方向读数：123.45°目标B的水平方向读数：234.56°水平角：111.11°（2）水平角测量精度如下：水平角的中误差：±0.5°水平角的相对误差：±0.44%五、实训总结1. 通过本次实训，使学生掌握了水平角测量的基本原理和测量方法。

水平角测量实验步骤引言：水平角测量实验是地理测量中一项重要的技术，用于测量水平面上两点之间的角度。

本实验旨在通过人类视角的描述，详细介绍水平角测量的步骤，以期使读者能够全面了解该实验的具体操作过程。

一、准备工作在进行水平角测量实验之前，我们需要准备一些必要的工具和材料，包括：1. 一个水平仪：用于测量水平面上的角度。

2. 一根三角架：用于支撑水平仪，保持其稳定。

3. 一块平坦的地面：作为实验的测量区域。

4. 两个测量点：我们需要选择两个明确的地理位置作为测量点，可以是建筑物的角点、标志物或其他明显的地理特征。

二、安装水平仪1. 将三角架搭在平坦的地面上，确保其稳定。

2. 将水平仪放置在三角架上，调整水平仪的位置，使其完全水平。

3. 使用水平仪上的调节装置，确保气泡位于中央的刻度线上，表示水平仪已经准确调平。

三、确定测量点1. 根据实际需要，选择两个明确的测量点。

2. 确保测量点之间的距离适中，不宜过近或过远，以保证测量结果的准确性。

四、测量角度1. 在第一个测量点处放置水平仪，确保其水平。

2. 观察水平仪上的刻度线，记录下测量点与水平仪之间的角度。

3. 移动至第二个测量点，重复步骤1和步骤2。

4. 记录下第二个测量点与水平仪之间的角度。

五、计算角度差1. 将第二个测量点的角度减去第一个测量点的角度，得到两个测量点之间的角度差。

六、实验注意事项1. 在进行测量时，要保持水平仪的稳定，避免外力干扰。

2. 测量时要尽量减少视线的晃动，以确保测量结果的准确性。

3. 在选择测量点时，要考虑周围环境的影响，尽量选择开阔平坦的地方进行测量。

4. 在记录角度时，要使用准确的工具，如角度测量器或直角尺，以避免记录错误。

结论：水平角测量实验是地理测量中常用的一种技术，通过测量两个地理位置之间的角度差，可以获得地理位置之间的准确相对方位。

本文通过人类视角的描述，详细介绍了水平角测量实验的步骤。

希望读者通过阅读本文，能够全面了解水平角测量实验的具体操作过程，并能够在实际应用中灵活运用。

观测水平角实验报告观测水平角实验报告引言：在地理学和测量学中，角度是一个重要的概念。

角度的测量可以帮助我们确定物体之间的相对位置和方向。

在本次实验中，我们将进行观测水平角的实验，以了解如何测量水平角以及其在实际应用中的重要性。

实验目的：1. 学习如何使用仪器测量水平角；2. 理解水平角的概念和测量方法；3. 探索水平角在实际应用中的重要性。

实验材料：1. 水平仪2. 三脚架3. 测量杆4. 纸张和铅笔实验步骤：1. 将三脚架放置在需要测量的位置，并确保其稳定性。

2. 将水平仪放置在三脚架上，并调整使其水平。

3. 使用测量杆确定需要测量的物体的高度，并用纸张和铅笔记录下来。

4. 将测量杆放置在物体的基准点上，并确保其垂直。

5. 通过水平仪读取水平仪上的水平角，并记录下来。

6. 移动测量杆到下一个基准点，重复步骤5，直到完成所有测量。

实验结果：通过实验测量，我们得到了一系列的水平角度数据。

这些数据可以用于计算物体之间的相对位置和方向。

此外，我们还可以使用这些数据来绘制水平角度图表，以直观地展示物体在水平面上的分布情况。

实验讨论：水平角的测量在地理学和测量学中具有重要的应用价值。

在地图制作中，测量水平角可以帮助我们确定地理位置和方向，从而绘制出准确的地图。

在建筑和工程领域，测量水平角可以帮助我们确保建筑物的水平度和平衡性，从而提高建筑物的安全性和稳定性。

此外，水平角的测量还可以应用于导航和定位系统中。

通过测量水平角，我们可以确定自身相对于地球表面的方向，从而实现准确的导航和定位。

这在航海、航空和汽车导航等领域都具有重要意义。

实验总结：通过本次实验，我们学习了如何使用仪器测量水平角，并了解了水平角在实际应用中的重要性。

水平角的测量可以帮助我们确定物体之间的相对位置和方向，并在地理学、测量学以及导航和定位系统中发挥重要作用。

通过进一步的学习和实践，我们可以更好地理解和应用水平角的概念。

简述已知水平角的测设方法在水平角测量时，我们常采用测回法和方向观测法。

其中，测回法是同时用正镜测量和倒镜测量测量一个未知角。

方向观测法是以两个以上的方向为一组，从初始方向开始，依次进行水平观测，正镜半测回和倒镜半测回，照准各方向的目标并读数的方法。

一、测回法和方向观测法步骤测回法：1、安置仪器：在测设点安置仪器，设置好观测目标a、b；2、盘左观测：对准a点，记录读数a左，顺时针旋转照准部，瞄b，记录读数b左，排序上半测回角值γ左；3、盘右观测：瞄准b点，记录读数b右，逆时针转动照准部，瞄b，记录读数a右，计算下半测回角值γ右；4、排序一测回角值：γ= （γ左+γ右）/2方向观测法：1、征用仪器于测站点，对中，整平后并使仪器处在盘左状态，照准初始方向a，准确照准后加载并记录水平差动读数a左；2、松动水平制动螺旋，按顺时针旋转照准部，瞄准目标b，读取并记录水平度盘读数b左；3、同样以此观测目标c、d,加载照准各目标的并记录水平差动读数；4、继续转动照准部，最后再观测起始方向a，精确照准后读取并记录水平度盘读数，此次照准a称为归零，此时上半测回结束；5、翻转望远镜并使仪器处在盘右状态，再按逆时针方向以此观测a、d、c、b、a同下班测回一样测量，同样也须要失效，若失效满足要求，则下半测回完结；6、计算照准误差值2c；7、排序各目标的方向值的平均值读数：照准某一目标时，水平差动读数，称作该目标的方向值；8、计算归零后的方向值；9、排序各测量重回零方向值的平均值。

当测回数为两个或两个以上时，由于测量误差的原因引致各测回之间存有一定的差值，如果差值在限差之内，可行其平均值做为该方向的最后方向值；10、计算各目标间的水平角，后一目标的平均归零方向值减去前一目标的平均归零方向值，即是水平角值。

二、测回法和方向观测法的适用于条件1、测回法的适用条件：通常是测一个角的，即测量通过一个点的两条直线之间的夹角，利用两个半测回消除仪器误差。

方向观测法测量水平角实验报告今天，咱们要聊的这个实验，名字听起来有点“高深”，不过其实没那么复杂。

说白了，它就是用来测量不同地点之间的水平角度。

你想，咱们站在一个点上，朝着某个方向看，别的地方的角度是多少？这就是所谓的“水平角”。

这些角度看似简单，但它们关系到的可大了——从地理测量到建筑设计，哪个环节少得了它们呢？所以今天，咱们要通过方向观测法来搞清楚这其中的门道。

开始之前，大家可能心里会嘀咕，“方向观测法？”听起来很高大上，但实质上就是用一个仪器，瞄准你想测的点，然后记下角度。

这不就是“测角”？其实也没错，这就是它的基本原理。

你瞧，这就像咱们平时出门，拿着手机看看哪里有路标，哪条路指向哪，哪里又是一个交叉口，只不过这次，我们要精确到角度，不能走马看花。

那具体是怎么操作的呢？咱们先要把仪器设置在一个固定的地点。

好比你站在路中间，看着四面八方的景象，然后你要找到目标，转过头去，调好角度，开始测量。

说起来容易，做起来可不简单。

你可能会觉得，只是看个方向，记个数值就行了，但这可得对准，不然数值可就乱套了。

要是稍微偏一点，那结果可能就离谱，搞不好直接让你迷失在数字的海洋里。

大家要知道，测量的时候可不能太急。

就像咱们有时候看电视，卡个广告再继续，测量水平角也得稳稳的，不能草草了事。

每次调整角度时，仪器上的刻度可得看清楚，每一点变化都得记录在案。

要不然，算出结果时，你可能会发现，咋还跑偏了呢？所以这个步骤一定要小心，千万别大意。

再说，这个实验中有一个很有意思的部分，叫做“起始方向”。

你得先找个起点，这个点就像咱们日常导航中的“当前位置”，只有起点确定了，其他的才好开始。

好比你要去朋友家，得先知道自己现在站在哪，才能告诉别人怎么走。

你看，这不就是一种空间定位么？就这一步，确立好方向，才有可能精准地测出其他地方的水平角。

在实际测量时，眼睛的精确度和仪器的调校可是大有关系的。

如果仪器没调好，那就算你眼神再好，结果也会不靠谱。

一、实训目的本次实训旨在使学生掌握测设已知水平角的基本原理和方法，提高学生对测量仪器的操作技能，培养学生独立进行测量工作的能力。

通过实训，使学生了解水平角测设的重要性，掌握水平角测设的一般方法和精密方法，提高实际操作能力。

二、实训时间2021年X月X日三、实训地点某学校测量实训场地四、实训仪器DJ6光学经纬仪、测伞、木桩、铁钉、墙线、锤子、钢尺、记录板、记录表、铅笔等。

五、实训人员X人六、实训内容1. 测设已知水平角的一般方法2. 测设已知水平角的精密方法3. 测设已知水平角的简易方法4. 测量数据的处理与分析七、实训步骤1. 准备工作（1）将DJ6光学经纬仪、测伞、木桩、铁钉、墙线、锤子、钢尺、记录板、记录表、铅笔等仪器设备检查齐全，确保仪器设备正常使用。

（2）了解实训场地，确定测站位置。

2. 一般方法测设已知水平角（1）在已知角顶点A处安置经纬仪，盘左位置，将水平度盘配置为00000，瞄准已知边OA，顺时针旋转照准部，使水平度盘读数为α。

（2）沿视线方向在地面上定出C点。

（3）纵转望远镜为盘右位置，重复以上操作，沿视线方向标出C点。

（4）若C、C两点不重合，则取C、C两点之中点C，OC即为测设方向。

3. 精密方法测设已知水平角（1）用一般方法先定出C1点。

（2）用测回法对AOC1进行精密测量，观测结果为β，并求出β-α。

（3）若β-α超过限差（10），需进行改正。

（4）量取OC的水平距离，计算改正值C1C：C1C=OCtan(β-α)。

（5）过C1点作OC1的垂线，再从C1点沿垂线方向量取C1C，定出C点。

若为正，向外调整，反之，向内调整。

OC即为测设方向。

4. 简易方法测设已知水平角（1）在已知角顶点A处安置经纬仪，盘左位置，将水平度盘配置为00000，瞄准已知边OA，顺时针旋转照准部，使水平度盘读数为α。

（2）沿视线方向在地面上定出C点。

（3）以C点为圆心，OC为半径画弧，弧上取两点D、E。

一、实验目的1. 掌握已知水平角的测设原理和方法。

2. 熟悉DJ6型光学经纬仪的使用技巧，包括对中、整平、瞄准和读数等基本操作。

3. 通过实验，验证测设水平角的精度和可靠性。

二、实验原理已知水平角测设是指根据已知角度，在实地标定出两个方向线，使其相互之间的水平夹角等于已知角度。

该实验主要利用DJ6型光学经纬仪进行测量和计算。

三、实验仪器与工具1. DJ6型光学经纬仪一台2. 三脚架一个3. 水准尺一把4. 测量员记录本一本5. 计算器一台四、实验步骤1. 选择测站：在实地选择一个合适的测站点，要求视线开阔，便于观测。

2. 安置仪器：将DJ6型光学经纬仪安置在测站点上，调整三脚架高度，使仪器大致水平。

3. 对中与整平：使用水准尺检查仪器水平度盘，调整仪器，使其水准管轴垂直于竖轴。

4. 瞄准目标：将望远镜瞄准已知方向线，读取水平度盘读数。

5. 计算水平角：根据已知角度和观测角度，计算测设水平角。

6. 重复观测：重复以上步骤，进行多次观测，取平均值作为最终结果。

7. 成果校核：检查测设水平角是否满足精度要求。

五、实验数据记录与处理1. 记录数据：将每次观测的仪器读数、已知角度、观测角度、计算结果等记录在实验记录本上。

2. 数据处理：对观测数据进行计算，求出平均值和标准差。

3. 成果校核：将计算结果与已知角度进行比较，检查精度是否符合要求。

六、实验结果与分析1. 实验结果：经过多次观测和计算，测设水平角的平均值为X°，标准差为Y°。

2. 结果分析：通过实验结果分析，可以得出以下结论：- DJ6型光学经纬仪能够满足已知水平角测设的精度要求。

- 实验过程中，仪器对中、整平、瞄准等操作对测量结果影响较大。

- 通过多次观测和计算，可以有效提高测设水平角的精度。

七、实验体会1. 通过本次实验，我掌握了已知水平角测设的原理和方法，提高了实际操作能力。

2. 在实验过程中，我深刻体会到仪器操作技巧的重要性，如对中、整平、瞄准等。

一、实训目的本次水平角测设实训的主要目的是通过实际操作，使学生掌握水平角测设的基本原理和方法，提高学生测量技能和实际操作能力，为后续课程的学习打下基础。

二、实训环境实训地点：学校测量实训基地实训仪器：经纬仪、水准仪、钢尺、三脚架、测钎、记录板等。

三、实训原理水平角测设是指利用经纬仪测定地面两点之间水平角度的技术。

其基本原理如下：1. 在地面选择合适的位置，设置经纬仪和水准仪。

2. 利用水准仪确定仪器的水平状态。

3. 利用经纬仪瞄准目标点，读取水平方向的角度值。

4. 通过角度计算和距离测量，确定目标点的位置。

四、实训过程1. 搭建仪器首先，在测量地点搭建经纬仪和水准仪。

将三脚架固定在地面上，调整三脚架的高度，使仪器大致水平。

然后，将仪器放置在三脚架上，调整仪器使其水平。

2. 水准测量使用水准仪进行水准测量，确定仪器的水平状态。

调整水准仪，使水准管气泡居中，读取水准尺上的读数。

3. 水平角观测将经纬仪瞄准目标点，读取水平方向的角度值。

记录观测数据，包括测站号、观测时间、仪器编号、角度值等。

4. 数据处理根据观测数据，进行角度计算和距离测量，确定目标点的位置。

计算公式如下：水平距离 = 角度值× 3600 / 2π × 观测距离5. 实验总结对实验结果进行分析，总结实验过程中存在的问题和不足，提出改进措施。

五、实训结果本次水平角测设实训，共完成10个测站的水平角观测。

经过数据处理，计算出目标点的位置，并与实际位置进行比较，误差在允许范围内。

六、实训总结通过本次水平角测设实训，我们掌握了水平角测设的基本原理和方法，提高了测量技能和实际操作能力。

以下是对本次实训的总结：1. 在搭建仪器过程中，要确保仪器水平，避免因仪器倾斜导致测量误差。

2. 水准测量是保证测量精度的重要环节，要熟练掌握水准仪的使用方法。

3. 观测过程中，要注意读数准确，避免人为误差。

4. 数据处理过程中，要正确运用计算公式，确保计算结果的准确性。

工程测量学课间实验报告实验一：测设已知水平角指导老师：段虎荣班级：测绘工程1102班小组成员：张少博21杨勋22杜少鹏23武兴盛24陈小亮35谷金07杨庆玲08西安科技大学2014年5月3日目录一、实验目的：...................................................... 错误！未定义书签。

二、实验内容：...................................................... 错误！未定义书签。

三、实验要求：...................................................... 错误！未定义书签。

四、仪器设备：...................................................... 错误！未定义书签。

五、实验步骤：...................................................... 错误！未定义书签。

第一步：直接放样................................................ 错误！未定义书签。

第二步：在直接放样的基础上进行归化放样.......................... 错误！未定义书签。

六、实验数据：...................................................... 错误！未定义书签。

1）测量角度BAP'的两个测回数据表................................. 错误！未定义书签。

2）AP'水平距离S的测量数据（5个数据）............................ 错误！未定义书签。

3）线量改化值................................................... 错误！未定义书签。

测设已知水平角(25min)已知水平角的测设，就是在已知角顶点并根据一个已知边方向，标定出另一边的方向，使两方向的水平角等于已知水平角角值。

1.盘左、盘右取中法（精度要求不高）安置仪器于已知角顶点，盘左照准已知方向，配盘00000'''︒。

向待测设边一侧旋转照准部，读盘读数增加测设角时，按一定距离在地面确定一点。

纵转望远镜成盘右，照准起始方向，读取水平度盘读数。

转动照准部，水平度盘增加测设角值，以相同距离在地面确定另一点。

盘左、盘右测设点取中点。

2.垂线支距法（精度要求较高）在已知角顶点安置经纬仪，先用盘左、盘右取中的方法测设β角，在地面上定出一点0C 。

用测回法对0BAC ∠观测若干个测回，求出各测回平均值1β，并计算1βββ-=∆值。

量取0CC 的垂直距离。

计算垂直支距距离：ρββ''∆≈∆=000tan AC AC CC 自点0C 沿0AC 的垂直方向量出距离0CC ，定出C 点，则0BAC ∠就是要测设的角度。

举例：必须用精密方法测设0000135'''︒的已知水平角AOB ∠，在O 点用经纬仪正镜位置测设B AO '∠后，用多测回实测得其角值实为0010135'''︒，丈量B O '长为48.20米，问在B '点沿B O '垂线向何方修正多少长度得B 点、使AOB ∠为所要测设的值。

解：1000001350010135'='''︒-'''︒=∆β；m B O B B 014.05206261020.48='''⨯=''∆'='ρβ，沿B O '垂线向内侧量取0.014m。

水平角放样实验报告篇一：水平角放样实验报告工程测量学课间实验报告实验一：测设已知水平角指导老师：段虎荣班级：测绘工程1102班小组成员：张少博杨勋杜少鹏武兴盛陈小亮谷金杨庆玲1110020221 1110020222 1110020223 1110020224 1110020235 1110020207 1110020208西安科技大学2014年5月3日目录一、实验目的：........................................................... ............ 1 二、实验内容：....................................................................... 1 三、实验要求：........................................................... ............ 1 四、仪器设备：........................................................... ............ 1 五、实验步骤：........................................................... (1)第一步：直接放样............................................................... .. 1 第二步：在直接放样的基础上进行归化放样........................................... 2 六、实验数据：........................................................... (2)1）测量角度BAP’的两个测回数据表.................................................. 2 2）AP’水平距离S的测量数据（5个数据）............................................. 2 3）线量改化值............................................................... ..... 3 七、实验结果分析：................................................................... 3 八、实验现场照片：........................................................... .. (3)置零方向............................................................... .......... 3 角度放样............................................................... .......... 4 角度BAP’的测量............................................................... (5)一、实验目的：掌握水平角放样的一般方法与归化方法二、实验内容：在实际地面上已知一条边的条件下，测设一个角度为45°的水平角。

实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是学习并掌握已知水平角的测设方法，培养实际操作能力和理论联系实际的能力。

通过实习，使我们对已知水平角的测设方法有更深刻的理解，提高我们的测量技能。

二、实习内容实习内容主要包括已知水平角的测设方法和操作步骤。

在实习过程中，我们使用了DJ6光学经纬仪进行测量，学习了盘左、盘右取中法以及垂线支距法等测设方法，并进行了实际操作。

三、实习过程1. 准备工作在实习开始前，我们首先了解了实习的目的和内容，并认真阅读了相关教材。

然后，我们领取了测量仪器和工具，并对仪器进行了检查和校准。

2. 测设方法学习实习的第一步是学习已知水平角的测设方法。

我们学习了盘左、盘右取中法、垂线支距法等方法，并了解了这些方法的操作步骤和注意事项。

3. 实际操作在掌握了测设方法后，我们开始进行实际操作。

首先，我们在地面上确定了已知点A和B，然后使用DJ6光学经纬仪进行测量。

我们分别使用了盘左、盘右取中法和垂线支距法进行了测量，并记录了相关数据。

4. 数据处理在完成实际操作后，我们对测得的数据进行了处理。

我们计算了测设方向的角度和距离，并进行了精度分析。

四、实习总结通过本次实习，我们对已知水平角的测设方法有了更深入的了解，并提高了实际操作能力。

我们学会了使用DJ6光学经纬仪进行测量，掌握了盘左、盘右取中法、垂线支距法等测设方法，并能够进行数据处理和精度分析。

同时，我们也认识到测量工作的重要性，了解到测量工作的严谨性和细致性。

我们在实习过程中，严格遵守操作规程，注意安全，确保了测量的准确性和可靠性。

总之，本次实习是我们对已知水平角测设方法的一次实践锻炼，提高了我们的测量技能，也增强了我们的实际操作能力。

我们将以此为契机，继续努力学习，提高自己的专业素养，为将来的工作打下坚实的基础。

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握已知水平角放样的基本原理和方法，提高学生对测量放样工作的实践能力。

通过实训，学生能够熟练使用全站仪进行水平角的测量和放样，为今后从事相关工程测量工作打下坚实的基础。

二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至X月X日实训地点：XX建筑工程施工现场三、实训内容1. 理论讲解在实训开始前，由指导教师对已知水平角放样的基本原理、方法、步骤和注意事项进行详细讲解，使学生了解放样工作的流程和操作要点。

2. 实训准备（1）检查全站仪、钢尺、记录板等工具设备是否完好，确保实训顺利进行。

（2）根据工程图纸，确定放样点位的坐标和水平角值。

3. 实地放样（1）选择合适的位置设立全站仪，确保视线开阔，无遮挡。

（2）使用钢尺测量放样点与全站仪之间的距离，确保精度。

（3）根据已知水平角值，调整全站仪的瞄准方向，进行角度测量。

（4）根据测量结果，对放样点位进行修正，确保放样精度。

4. 数据记录与处理将放样过程中的各项数据记录在记录板上，并对数据进行整理和分析，找出误差原因，提出改进措施。

四、实训步骤1. 准备工作（1）熟悉全站仪的操作方法和注意事项。

（2）了解工程图纸，确定放样点位的坐标和水平角值。

2. 实地放样（1）设立全站仪，确保视线开阔，无遮挡。

（2）使用钢尺测量放样点与全站仪之间的距离，确保精度。

（3）根据已知水平角值，调整全站仪的瞄准方向，进行角度测量。

（4）根据测量结果，对放样点位进行修正，确保放样精度。

3. 数据记录与处理（1）将放样过程中的各项数据记录在记录板上。

（2）对数据进行整理和分析，找出误差原因，提出改进措施。

五、实训结果与分析1. 放样精度通过本次实训，放样点位的坐标误差控制在±5cm以内，水平角误差控制在±2′以内，满足工程要求。

2. 误差分析（1）全站仪操作误差：在操作过程中，注意调整全站仪的瞄准方向，确保视线与目标点垂直。

水平角测量实验报告水平角测量实验报告引言：水平角测量是地理测量学中的重要内容之一，它在工程测量、地理测量、导航和定位等领域都有广泛应用。

本实验旨在通过实际操作，掌握水平角测量的基本原理和方法，并了解其在实际工程中的应用。

一、实验目的本实验的主要目的是熟悉水平角测量的仪器和操作方法，掌握水平角的测量精度和误差控制，并了解水平角在工程测量中的应用。

二、实验仪器和材料本实验使用的仪器主要有：水平仪、三脚架、测量杆、纸和笔等。

三、实验原理1. 水平仪：水平仪是一种测量仪器，用于测量物体的水平方向。

它利用液面的平衡原理，通过气泡的位置来判断物体是否水平。

2. 三脚架：三脚架是用来支撑水平仪的支架，它具有稳定性好、调节方便等特点，可以使水平仪保持稳定的位置。

3. 测量杆：测量杆是用来测量水平角的长度单位，通过测量杆的长度变化可以计算出水平角的大小。

四、实验步骤1. 准备工作：将三脚架稳固地放置在地面上，并调整好高度，使其与水平仪的底座相连接。

2. 安装水平仪：将水平仪安装在三脚架上，并调整水平仪的位置，使其与三脚架保持水平。

3. 校准水平仪：使用校准螺丝来调整水平仪的气泡位置，使其在水平位置上。

4. 测量水平角：选择一个目标点，将测量杆竖直插入地面，并与目标点保持一定距离。

通过观察水平仪的气泡位置，可以得到目标点与水平仪之间的水平角。

5. 记录测量结果：将测量的水平角结果记录下来，并进行精确到小数点后两位的计算。

五、实验结果与分析通过多次实验测量，我们得到了一系列的水平角测量结果。

将这些结果进行统计和分析，可以得到平均值和标准差等数据，以评估测量的准确性和精度。

六、实验误差的分析在实际测量中，由于各种因素的影响，如仪器的精度、环境的变化等，都会导致测量误差的产生。

通过对实验过程中可能存在的误差来源进行分析，可以找出误差的主要原因，并采取相应的措施进行改进。

七、实验应用水平角测量在工程测量中有着广泛的应用。

例如，在建筑工程中，水平角测量可以用来确定建筑物的水平位置，保证建筑物的稳定性；在道路工程中，水平角测量可以用来确定道路的坡度，保证车辆行驶的安全性。