研究性学习《探究废旧电池的回收及处理》

废电池的危害和处理方法课题研究随着现代科技的发展，电池已经成为人们生活中不可或缺的能源，它们广泛应用于手机、电脑、手表、玩具等各种便携式设备中。

然而，随着电池的大量使用和更新换代，废旧电池的处理问题也日益凸显出来。

废旧电池中所含有的有害物质，对环境和人类健康都造成了不可忽视的危害。

因此，本文将就废电池的危害和处理方法进行深入研究，以期为解决这一难题提供一些有益的参考意见。

首先，废旧电池的危害主要体现在以下几个方面。

首先，废旧电池中所含的重金属物质，如镉、铅、汞等，对土壤和地下水造成严重污染，影响了生态系统的平衡。

其次，废旧电池在处理过程中，如果不得当，容易造成有害物质的释放，对周围环境和人体健康造成直接威胁。

再者，废旧电池的堆放和填埋也会对环境造成长期的隐患，增加了环境治理的难度和成本。

因此，对废旧电池的处理和回收工作迫在眉睫，需要引起社会各界的高度重视。

其次，针对废旧电池的处理方法，我们应该采取一系列的有效措施。

首先，建立健全的废旧电池回收体系，通过政府、企业和社会力量的共同努力，建立起一套完整的回收网络，让每一枚废旧电池都能得到合理的回收利用。

其次，加强对废旧电池处理的监管力度，严格规范处理流程，确保有害物质的安全处理，避免对环境和人体造成伤害。

再者，推广使用环保型电池产品，减少废旧电池的产生，从源头上减少废旧电池对环境的影响。

最后，加大对废旧电池资源化利用技术的研发和投入，通过科技手段实现对废旧电池的高效回收和资源化利用，减少对自然资源的开采，实现循环经济的可持续发展。

综上所述，废旧电池的危害和处理方法是一个复杂而又紧迫的问题。

我们需要从源头上减少废旧电池的产生，加强回收利用体系建设，推进废旧电池资源化利用技术的研发，从而实现对废旧电池的有效管理和处理。

只有这样，才能最大限度地减少废旧电池对环境和人类健康造成的危害，实现可持续发展的目标。

希望本文的研究成果能够引起社会各界的关注，共同为废旧电池的处理和管理贡献一份力量。

废旧电池的回收与利用研究报告吴忠二中初三（3）化学研究性学习小组课题组长：崔江组员：朱丽娟李暑常小龙蒋超巴瑾执笔：崔江指导老师：曹永忠一、引言相关资料显示“环境污染是人类社会进步与发展拦路虎”。

在众多的环境污染中，废旧电池的污染可谓让人触目惊心。

据统计我国每年因废旧的电池中的“铅”和“酸”溶液，中毒而死的有11.8万人。

据统计，一节废旧电池长期在地表积蓄，能污染60万升水和40万平方米土壤。

在我们生活的金积镇：你随时都可以看到房前屋后，路边丢弃着各种型号的废旧的电池。

为此，我们想通过本次废旧电池的回收与利用的环保研究，来引导金积镇区群众，树立科学处理废旧电池意识、爱护生存环境。

二、课题研究的意义及目的通过对本课题的研究，来开拓我们的眼界，丰富我们的学习生活，使我们了解废旧电池对环境的破坏和影响，更重要的是培养我们自主学习、探究学习的能力，并且使我们掌握研究性学习的一些基本方法。

三、调查的方法及过程1、调查方法：口头访问，实地调查，查阅资料，网络调查。

2、调查过程：分工合作，分三阶段实施。

阶段时间（周）主要任务阶段目标一1 资料查询获得能借鉴的资料二1 实地调查（问答）获得事实资料三1 成果总汇写出总结论文（结题报告）3、活动步骤具体如下：第一阶段：放寒假前，崔江收集与废旧电池有关的资料进行整理，获得第一手事实资料。

并对寒假工作做出安排。

第二阶段：寒假间，由朱丽娟访问东门村民任意丢弃费旧电池的数目，由李暑访问北门村村民每年丢弃废旧电池的大概数目，由蒋超访问西门村村民每年丢弃废旧电池的大概数目，由崔江访问马家桥村村民每年丢弃废旧电池的大概数目，这样估算整个金积每年丢弃废旧电池的数目。

同时重点调查调查对象对废旧电池的处理方法、态度以及对废旧电池对环境污染的认识等。

第三阶段：开学初，全体参加，将各方面材料汇总，经讨论由崔江写出书面总结论文作结题报告。

4、调查的主要内容。

（1）废旧电池对环境和人体健康的危害。

废旧电池的回收与利用研究报告
随着电子产品的普及和更新换代，废旧电池的数量也在逐年增加。

这些废旧电池如果不得当处理，会对环境和人类健康造成不良影响，甚至引发严重的污染和事故。

因此，废旧电池的回收与利用成为了一项重要的任务。

一、废旧电池的类型
废旧电池的种类繁多，常见的有铅酸电池、镉镍电池、锂离子电池、氢镍电池等。

二、废旧电池的危害
废旧电池中含有大量有害物质，如重金属、有机物等，这些物质会对土壤、水源和空气造成污染，还会对人体健康造成威胁。

三、废旧电池的回收与利用
废旧电池的回收与利用是一项复杂的过程，需要采用科学的技术和方法。

目前，废旧电池的回收和利用主要有以下几种方式：
1. 重金属回收：废旧电池中含有大量的重金属，这些重金属可
以被回收再利用。

2. 能量回收：部分废旧电池中的电解液和金属可以被用于能量
回收，可以有效减少废旧电池对环境的影响。

3. 材料回收：废旧电池中的材料可以回收再利用，如铁、铜等
金属可以用于生产新的电池。

4. 热能回收：废旧电池可以通过燃烧或焚烧，将其转化为热能，用于发电或供热。

四、废旧电池回收利用的挑战和展望
废旧电池回收利用面临的挑战主要包括技术、成本和市场等方面。

未来，需要不断推进技术创新，降低成本，建立健全的市场机制，才能更好地实现废旧电池的回收利用，保护环境和人类健康。

废旧电池研究性学习报告（共5篇）第一篇：废旧电池研究性学习报告课题的选择在选择研究性课题时，我们对《废电池的回收与利用》这个课题非常感兴趣。

大家都知道，随着科学技术的不断发展,人民生活水平的不断提高,使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。

然而，电池可以说是生产多少,最终就废弃多少；集中生产,分散污染；短期使用,长期污染。

如今废电池的危害已成为全世界人们共同关注的环境问题。

世界各国都在研究处理废电池的最佳方案。

虽然现在已取得了卓有成效的成果，但还不能根本解决这个问题。

因此，寻找处理废电池的最佳方案已成为各国许多科学家的科研方向。

我们学生也是使用电池的一个群体。

作为跨世纪的一代,我们应该提高自己的环保意识,回收电池从我做起。

因此我们高一共有五人选择此课题作为自己的研究性课题。

研究过程及结果一、选题刚开始我们几个在日常生活中都发现一些商场内设有废电池回收箱。

电池用过后为什么要回收呢？我们对此非常好奇。

因此当学校在去年11月末开设研究性学习课程后我们选择了这个课题作为研究性课题。

二、定题最初，我们确定的课题是《为什么废电池要回收》。

为此，我们广泛收集了相关问题。

在第一次小组集中时，我们通过激烈的讨论并听取了老师的意见后，认为，我们不应只把目光局限在回收上，还应把课题拓展到另一个更受人关注的问题——能源问题上，因此我们最终将课题确定为《废电池的回收与利用》。

三、开题第二次集中，我们就这个题目分析了课题现状，明确了该课题的目的与意义、课题研究的学术目的、课题研究的主要内容和研究特色和创新之处，另外进行了小组分工、设计了活动步骤。

依据这些我们填写了开题报告。

四、我们课题研究的实施共分为了五个阶段：第1阶段：今年1月17日至2月14日，通过上网和到图书馆查阅等方式查找相关资料。

我们在查找大量资料后了解到（一）、废电池是人类健康的潜在杀手人们日常使用的电池是靠化学作用,通俗的讲就是靠腐蚀作用而产生电能的。

《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告（共五则范文）第一篇：《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告《废旧电池的回收与利用》研究性学习报告天津市西青区九十五中学卿俊英一、研究案例的背景：环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。

环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。

保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。

一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利用，造成了浪费，也污染了环境。

其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。

如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。

二、研究的目的意义：初步掌握科学研究的基本方法；明确废物分类回收的意义，增强环保意识。

三、研究的主要内容：1.查阅资料，明确：①废旧电池对我们的危害②废旧电池回收的现实③废旧电池回收利用的方式和技术2.校园内组织宣传，增强环保意识。

一、废旧电池对我们的危害随着经济和科技的发展,电池在我们生活中的扮演着越来越重要的角色，使用量也正迅速增加,几乎渗透到我们生活的每一个角落,然而这些使用后的废旧电池却未能得到妥善的处理,虽然废旧电池的体积和质量都非常小，但它含有多种金属物质,如果处理不当就会污染到水源、土壤、空气等,进而直接或间接危害到人们的健康,影响人们的正常生活。

（一）废旧电池简介1.电池的组成：干电池、充电电池的组成成分：锌皮（铁皮）、碳棒、汞、硫酸化物、铜帽；蓄电池以铅的化合物为主。

举例：1号废旧锌锰电池的组成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，锌皮7.0克，锰粉25克，铜帽0.5克，其他32克。

2.电池的种类：电池主要有一次性电池、二次电池和汽车电池。

废旧电池的回收与利用研究报告一、引言随着现代科技的不断发展，电池作为各类电子设备的重要能源供应来源，已经成为生活中必不可少的物品。

然而，随着电子设备的普及和更新速度的加快，废旧电池的数量与日俱增，给环境带来了巨大的压力。

因此，本报告旨在研究废旧电池的回收与利用，以期找到有效的解决方案，减少废旧电池对环境的负面影响。

二、废旧电池回收的必要性废旧电池含有大量的重金属、有害物质和可回收的资源。

如果随意丢弃或填埋，这些物质会对土壤、水源和空气造成严重的污染。

因此，将废旧电池进行回收，不仅可以减少对环境的影响，还能够实现资源的再利用。

2.1 废旧电池的污染影响废旧电池中含有铅、镍、汞等重金属物质，这些物质在进入自然环境后会对生态系统造成严重的破坏。

铅的积累会导致土壤酸化和生物富集，镍则会引起水质污染，汞更是一种极为有毒的物质，会对水体中的生物链产生毒害作用。

2.2 废旧电池的资源价值废旧电池中的金属元素和化学物质可以通过有效的回收进行再利用。

例如，废旧镍镉电池中的镍和镉可以通过特定的工艺被回收，再用于制造新电池。

此外，废旧电池中的锂、钴和钢铁等材料也可以进行资源回收，用于生产新的材料。

三、废旧电池回收的方法与技术为了实现废旧电池的高效回收，需要使用合适的方法与技术进行处理。

目前，主要的废旧电池回收方法包括物理处理、化学处理和生物处理等。

3.1 物理处理方法物理处理方法主要包括破碎、筛分和磁选等步骤。

通过破碎废旧电池，可以将其分解为不同的组分，方便后续的处理。

筛分可以将废旧电池按照大小进行分类，以利于有序回收。

磁选则可以通过磁性差异将废旧电池中的磁性物质分离出来。

3.2 化学处理方法化学处理方法主要利用化学反应的原理将废旧电池中的有害物质进行转化或分解。

例如，可以通过酸碱中和、还原、氧化等方法将废旧电池中的重金属离子沉淀或转化为无毒物质。

此外，还可以利用某些化学试剂将废旧电池中的有价值元素提取出来。

3.3 生物处理方法生物处理方法主要利用微生物或植物对废旧电池中有毒或有害物质进行生物降解或吸附。

废旧电池的回收与利用研究报告
随着科技的不断发展，电子产品的普及率越来越高，而电池作为电子产品的重要组成部分，也随之增加。

然而，废旧电池的处理问题也日益突出。

废旧电池中含有大量的有害物质，如重金属、有机物等，如果随意丢弃，会对环境和人类健康造成极大的危害。

因此，废旧电池的回收与利用已成为当今社会亟待解决的问题。

废旧电池的回收主要有两种方式：一种是通过专业的回收机构进行回收，另一种是通过超市、商场等地方的回收箱进行回收。

专业的回收机构可以对废旧电池进行分类、分离和处理，将其中的有害物质进行处理，将有用的物质进行回收利用。

而超市、商场等地方的回收箱则可以方便市民进行废旧电池的回收，减少废旧电池的随意丢弃。

废旧电池的利用也有多种方式。

一种是将其中的有用物质进行回收利用，如镉、锌、铁等金属可以进行回收利用。

另一种是将废旧电池进行再生利用，如将其中的铅酸电池进行再生利用，可以减少对环境的污染，同时也可以节约资源。

此外，废旧电池还可以用于制作太阳能电池板、电动车电池等。

废旧电池的回收与利用不仅可以减少对环境的污染，还可以节约资源，降低生产成本。

因此，政府应该加强对废旧电池的回收与利用的管理，制定相关政策和法规，鼓励企业和个人积极参与废旧电池
的回收与利用。

同时，也需要加强对废旧电池的宣传教育，提高市民的环保意识，共同保护我们的环境。

《废旧电池的回收利用》研究性学习报告(共享)研究意义电池是指把化学能或者光能转变为电能的装置。

现代社会的人们，每天的日常生活中，越来越离不开化学电池了。

电池对人们的生活有着很密切的关系，电池的不断发展带来了不少负面影响，随之而来的废旧电池的处理问题就是其中一点，废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象，随意丢弃电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且浪费资源。

因此，对废旧电池进行回收利用，势在必行研究过程市场上的电池可分为一次电池和二次电池。

一次电池包括：锌-二氧化锰电池（即普通的锌锰电池）和碱性锌-二氧化锰电池。

锌-二氧化锰电池分为糊式电池（S型）、纸板电池（包括铵型高容量纸板电池（C型）、锌型高功率纸板电池（P 型））。

碱性锌-二氧化锰电池包括碱锰电池、扣式碱性锌锰电池（俗称扣式电池）、可充碱性锌锰电池。

二次电池包括：小型二次电池和铅酸蓄电池。

小型二次电池中有氢镍电池和锂离子电池。

此外还有动力电池、燃料电池、太阳能电池、锌镍电池、金属空气电池等。

废电池的属性固体废物中对环境危害较大的部分属于危险废物。

危险废物在环境管理中往往采用特殊的管理系统。

所以废电池的危险属性也成为废电池环境管理的焦点。

根据国际上通行的共识，废镉镍电池、废氧化汞电池以及废铅酸蓄电池属于危险废物。

美国《电池法》和《资源再生法》（RCRA）规定，废镉镍电池和废小型密封铅酸电池属于危险废物目前废电池收集有混合收集和分类收集两种方式；与垃圾混合收集的废电池处理处置方式有堆放、填埋、焚烧；分类收集的废电池处理处置方式有贮存、填埋和回收利用。

在不同收集方式和处理处置过程中废旧电池的危害废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。

这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。

铅：神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。

《关于废旧电池回收与处理现状的调查》研究性学习案例礼乐中学张朝霞一、课题背景分析电池在日常生活中的应用越来越广泛，已遍布各方面。

但是，电池在给我们带来方便的同时，也给环境造成了极大的污染，科学调查表明，一枚钮扣电池就能污染60万升水，这几乎是一个人一生的饮用水量；一节一号电池烂在土壤里可以使一平方米的土地颗粒无收。

而中国每年要消耗这样的电池70亿只。

基于这样的现状，如何利用好，处理好废旧电池就成了利国利民，保证国家可持续发展的必由之路。

我们综合实践活动小组就想对废旧电池的再利用与无公害化处理的研究，探索出一条可行的处理废旧电池的路子。

二、学情分析高一学生思维活跃，通过高一第一学期的训练，已经对研究性学习课题的开展有所了解。

再者，高一学生已经具备了一定的电脑基础知识和网上搜索信息和查阅知识的能力，这些都为该课题的开展奠定了良好地基础。

在中学生中手机、电子计算器、电子表的使用比较广泛，这些都有用到不同类型的电池，对于废旧的电池，学生的处理方式可能并不科学，通过此课题的开展，唤起大家对环保的重视，学会电池如何分类处理、回收、利用。

二、活动研究的目标1、通过研究有关废旧电池利用的相关知识，探讨处理废旧电池的各种方案，培养学生的创新能力和想象能力。

通过查阅资料，认识到废旧电池对自然环境的危害，了解到我国回收与处理废旧电池的现状。

2、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

3、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；通过社会调查问卷，培养社会实践能力和社会能力，提高整理，分析资料的学习能力；4、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美的人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

学会互相协作，互相交流，团结协作。

5、选用合适大小的纸皮箱，制作回收电池垃圾箱，并设计宣传海报在学校内张贴，通过废旧电池的回收，在学校宣传废旧电池的危害，使同学们了解到这一常识，注意电池的节约使用、正确使用及废旧电池的处理方法。