二年级下数学关于时间的练习.doc

小学二年级时间练习题在日常生活中，时间是我们经常接触到的概念。

它与我们的日常作息息息相关，因此，在小学二年级阶段就要对时间进行了解和掌握。

下面，让我们来进行一些小学二年级时间练习题，巩固和提升我们对时间的认识和运用。

一、时间的认识时间是用来描述事件发生先后顺序和间隔长短的概念。

它可以用钟表来测量和表示。

我们常见的时间单位有秒、分钟、小时、天、星期、月、年等。

二、练习题1. 在钟表上，有几个小时刻度？每个小时刻度之间需要多少分钟？2. 若现在是上午8点，过了5个小时，现在是几点？3. 若现在是下午4点30分，过了2个小时30分钟，现在是几点几分？4. 一天有多少小时？换算成分钟又是多少？5. 上学的时间是早上8点，下午放学的时间是下午3点30分。

小明上学和放学的时间加起来一共有多长时间？6. 小杰在上午10点到下午1点30分之间做了一项活动，共花了多长时间？7. 小红上班，每天早上8点开始，下午5点结束，她上班的时间一共有多长？8. 如果一周有7天，一天有24小时，那么一周有多少小时？9. 过年的时候，小明收到了一百元压岁钱，他决定每天存10元，想要存满这笔钱需要多少天？10. 若学校每个月有4周上课，每周5天，每天6小时，那么一个月学校上课的总时间是多少小时？三、答案及解析1. 在钟表上，有12个小时刻度。

每个小时刻度之间需要60分钟。

2. 现在是上午8点，过了5个小时，现在是上午8+5 = 13点，即下午1点。

3. 现在是下午4点30分，过了2个小时30分钟，现在是下午4+2 = 6点，分钟数不变，即下午6点30分。

4. 一天有24小时，换算成分钟就是24*60 = 1440分钟。

5. 上学的时间是早上8点，放学的时间是下午3点30分。

上学和放学的时间是3点30分-8点 = 7小时30分钟。

6. 小杰在上午10点到下午1点30分之间做了一项活动，共花了1点30分-10点 = 3小时30分钟。

7. 小红上班的时间是下午5点-早上8点 = 9小时。

小学二年级时间的认识练习题
一、选择题
1. 在一天中，太阳从什么时候出来？
A. 早上
B. 下午
C. 晚上
2. 一天中有多少个小时？
A. 12
B. 24
C. 36
3. 如果现在是上午10点，那么下一个小时是几点？
A. 10
B. 11
C. 12
4. 如果现在是下午4点30分，那么再过30分钟是几点？
A. 4点30分
B. 5点
C. 5点30分
5. 早上6点钟是什么时间？
A. 日出时间
B. 中午
C. 黄昏
二、填空题
1. 一天有____个小时。

2. 上午的时间是从____到____。

3. 下午的时间是从____到____。

4. 晚上6点是几时？
5. 中午12点是什么时间？
三、简答题
1. 请描述一天的时间划分。

2. 什么是上午，什么是下午？
3. 根据日出和日落的时间，你能推测出一天的时间段吗？
4. 你知道有哪些活动是在白天进行的？
四、解答题
1. 请用自己的话解释一下"上午"和"下午"的概念。

2. 如果从早上8点一直到下午5点，一共过了几个小时？
3. 现在是上午10点30分，再过一个小时是什么时间？请用时钟画出来。

注意事项：
1. 试卷中的空格留给学生填写答案。

2. 题目设计简单明了，便于学生理解。

3. 试卷难度适中，涵盖了基本概念和计算。

4. 题目形式符合试卷格式，每个题目有明确的编号。

5. 内容没有涉及政治和不良词汇。

北师大版小学数学二年级下册《淘气的作息时间》练习题
一、在括号里填上“时”“分”或“秒”。

1.我们上一节课的时间是40（）。

2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。

3.我们的睡眠能达到9（）。

二、我会算。

1.单位换算。

2分=（）秒3分=（）秒
120秒=（）分180秒=（）分
2.比较大小。

4分 40秒 3时 100分
201秒 5分 4时 240分
三、我会解决问题。

1.光明小学早上8：20上课，而小军迟到了30分钟，你知道他是什么时间到学校的吗？
2.小新家和小优家离学校同样远，放学时两人同时回家。

小新花了15分55秒到家，小优花了20分27秒到家，你知道他们俩谁走得快吗？
参考答案
一、1.分 2.秒 3.时
二、1. 120 180 2 3 2.＞＞＜＝
三、1. 8：20经过30分是8：50，他是8：50到学校的
2. 20分27秒＞15分55秒小新走得快。

二年级下册数学时分秒练习题一、填空。

1、我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。

秒针走一小格的时间是（）。

2、钟面上有（）个大格，每一大格有（）个小格。

时针走一大格是1（），分针走一大格是（）分钟，秒针走一大格是（）秒。

3、分针从3走到5走了（）分钟，走到8走了（）分钟。

4、钟面上又细又长的针叫（）针,秒针走1圈是（）秒。

5、1时=（）分1时20分=（）分80分=（）时( )分2分15秒=（）秒60秒＝（）分60分＝（）时180秒=（）分240分=（）时1时20分=（）分90秒=（）分（）秒1分=（）秒80秒=（）分（）秒6、填写合适的单位。

(1）小明大约每天睡9( ) (2）小明穿衣服大约需要20( ) (3）烧一壶水大约要25( ) (4）小华跑50米用了9（）；(5）爸爸每天工作8（）。

(6）播放一集动画片约用20（）(7）一部电影放映了2（）10（）(8）跳绳20下要用15（）(9）做一次深呼吸用24（）(10）小华跑200米用45（）(11)拍手20下大约10（）(12) 跑步100米大约25（）(13)做30道口算大约5（）(14)脉搏跳动85下大约1（）(15)读150个字大约1（）(16)写20个字大约2（）(17)做数学作业大约20（）(18)吃饭大约要20（）(19)拍球10下大约5（）(20)唱一遍国歌大约45（）7、按时间的长短排列顺序。

35秒6分6时49分3秒（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）8、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．9、时针走一大格，分针正好走（）圈。

二、判断：1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。

（）2、6点一刻就是6时15分。

（）3、10时零5分可以写成10：5。

（）4、夏天午睡大约1分。

（）5、明明的脉搏跳10下用了8秒。

（）6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。

（）7、一人唱一首歌要3分钟，5人合唱这首歌就要5个3分钟，也就是15分钟。

二年级数学时间练习题二年级的小朋友们，今天我们来做一些关于时间的练习题，让我们一起来看看时间的奥秘吧！练习一：认识钟表1. 观察下面的钟表，指出现在是几点几分？- 钟表显示：时针指向8，分针指向12。

- 答案：现在是8点整。

2. 再观察另一个钟表，时针指向3，分针指向6，现在是几点几分？ - 答案：现在是3点30分。

练习二：时间的计算1. 如果小明早上7点起床，他需要30分钟刷牙洗脸，那么他几点可以吃早餐？- 答案：小明7点30分可以吃早餐。

2. 小红下午3点30分开始做作业，如果她用了1小时20分钟完成作业，那么她几点完成？- 答案：小红下午4点50分完成作业。

练习三：时间的比较1. 哪个时间更早？8点15分还是8点45分？- 答案：8点15分更早。

2. 如果小华上午9点开始上课，下午3点结束，那么他今天上课一共上了多少时间？- 答案：小华今天上课一共上了6个小时。

练习四：时间的转换1. 把2小时30分钟转换成分钟是多少？- 答案：2小时30分钟等于150分钟。

2. 如果一个活动持续了90分钟，那么它持续了多少小时？- 答案：90分钟等于1小时30分钟。

练习五：时间的应用1. 小明计划去公园玩，从家到公园需要30分钟车程，他在公园玩2小时，回家也需要30分钟，那么他一共需要多少时间？- 答案：小明一共需要3小时。

2. 小红的妈妈告诉她，如果她每天能节约10分钟，那么一个月（30天）她能节约多少时间？- 答案：一个月小红能节约300分钟，即5小时。

小朋友们，通过这些练习题，我们不仅学会了如何读钟表，还学会了时间的计算和比较，以及时间的转换和应用。

希望你们在日常生活中也能运用这些知识，合理安排自己的时间。

现在，让我们把书本合上，休息一下，准备迎接下一个有趣的学习旅程吧！。

第二讲时钟问题（二）【专题导引】小朋友，我们已经认识了时间，时间的用处可多了，我们的日常生活、学习、工作都离不开时间。

关于时间的数学问题有很多，下面我们就一起来研究有关时间的趣题。

这组与时间有关的趣题，不仅与时间的知识有关，还与平均分、间隔等数学问题有关系。

小朋友要注意，当你所学的数学知识越来越多时，你还要学会综合运用所学知识解决问题的本领。

【典型例题】【例1】1路车每隔5分钟开一班，从上午8时到9时，1路车一共开了多少班？【试一试】1、张阿姨白天每两小时喝一杯水，从上午9时到下午3时，她共喝了几杯水？2、摇头风扇每10秒钟转一次方向，那么1分钟内风扇共转过多少次方向？【例2】时钟敲5下，用8秒钟，敲10下用几秒？【试一试】1、锯一根粗细均匀的木料，每锯一次要4分钟，锯成6段，一共需要多少分钟？2、时钟12秒敲7下，敲8下需要多少时间？【例3】钟面上有12个数，你能在钟面上画一条线，把钟面平均分成两部分，使每一部分数的个数相等，和也相等吗？【试一试】1、钟面上有12个数，你能画两条线将钟面分成三部分，使每部分的数相加的和相等吗？2、如果要把钟面分成六部分，使每一部分数的个数相等，和也相等，应该怎样分？【例4】54路车每隔20分钟开一班，爷爷想搭8：30的一班车到水果批发市场，现在是8：38分，他要等几分钟，才可搭乘下一班汽车？【试一试】1、二年级小朋友去春游，到车站时是8：55分。

如果汽车要在9：05到，小朋友还要等候多长时间？2、汽车每隔10分钟开出一班，哥哥想搭9时15分的一班车，到达车站时，已是9时18分，他要等多少分钟，才可以搭乘下一班汽车？【例5】小兰的钟停了，电视显示3点时，爷爷跟电视对钟，由于爷爷年老眼花，把时针和分针颠倒了，妈妈下班回家，见钟才3点钟，大吃一惊。

请你帮小兰妈妈想一想，现在应该是几点？【试一试】1、小明家的钟停了，电台广播2点时，奶奶跟电台对表，由于年老眼花把时针与分针颠倒了，小明放学回家见钟才2点整，大吃一惊，请你帮助想一想，现在应该是几点钟？2、张爷爷的手表停了，下午电台广播1点时，他跟着电台对表，不小心把时针和分针颠倒了，等他午睡醒来，发现手表还是1点。

小学二年级数学钟表时间练习题一、将下列时间用钟表表示出来。

1. 上午6点15分2. 下午2点30分3. 晚上8点45分4. 早上9点10分5. 中午12点00分二、根据钟表上的时间，写出下列时间的英文表达。

1. 6:452. 3:203. 11:504. 7:155. 9:05三、判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1. 时针指向6，分针指向12，现在是6点。

2. 时针指向9，分针指向3，现在是3点。

3. 时针指向12，分针指向6，现在是6点。

4. 时针指向3，分针指向9，现在是3点。

5. 时针指向6，分针指向3，现在是9点。

四、根据题意，在钟表上画出下面时间的指针位置。

1. 早上8点30分2. 下午4点15分3. 晚上7点50分4. 中午12点45分5. 上午10点20分五、填写下列时间的数字表达。

1. 白天的第7小时30分钟是_______。

2. 下午的第4小时15分钟是_______。

3. 晚上的第11小时20分钟是_______。

4. 早上的第2小时50分钟是_______。

5. 中午的第10小时00分钟是_______。

六、按照题意，将下列时间换算成分钟。

1. 上午10点15分是_______分钟。

2. 下午3点40分是_______分钟。

3. 晚上8点25分是_______分钟。

4. 早上9点50分是_______分钟。

5. 中午12点55分是_______分钟。

七、解决以下问题。

1. 从早上9点50分到下午1点25分，经过了多少时间？2. 从中午12点30分到晚上7点20分，经过了多少时间？3. 从上午11点15分到下午4点40分，经过了多少时间？4. 从晚上8点55分到早上6点20分，经过了多少时间？5. 从下午2点10分到下午5点15分，经过了多少时间？八、填写下列句子中所缺的时间。

1. 现在是早上_______点_______分。

2. 现在是下午_______点_______分。

第三讲时间的计算课前复习我会连.【答案】第一个钟面上的时刻是3时10分，第二个钟面上的时刻是12时5分，第三个钟面上的时刻是9 时55分，第四个钟面上的时刻是7时45分.我会画.在这节课中我们将在学生会认识钟表的基础上，引导学生进一步学习时间的计算问题.使学生会计算从某一个时段，到另一个时段所经过的时间，会根据经过的时间来计算最后的时刻.通过本节课的学习更好的来认识时刻，初步掌握时刻和时间的区别.【答案】请按要求填写下面的时刻.现在时刻（ 5：35 ）现在时刻（ 7：32 ）再过7分钟是（ 5：42 ）再过半个小时是（ 8：02 ）现在时刻（ 1：50 ）现在时刻（ 9：09 ）10分钟前是（ 1：40 ） 19分钟前是（ 8：50 ）同学们，我们每天的学习、工作、生活都离不开时间.学习了“时、分、秒”后，小朋友们已经会看钟表，知道了1时=60分，1分=60秒.可是你知道吗?关于时间的学问还大着呢，下面我们就一起来研究关于时间的计算问题.研究时间问题，小朋友们首先要注意，从钟面上能直接读出来的是“时刻”.也就是我们通常所说的“几点”；从一个时刻到另一个时刻的间隔是“时间”，也就是我们通常所说的“几小时”.只有区分了“时刻”和“时间”，我们才能更快的解决时间问题.时间趣题【例1】 口答下面各题，比一比看谁的速度快！(1)从下面左边钟面上的时刻到右边钟面上的时刻，要经过多长时间?钟面上有时针、分针、秒针和12个数字.较短的针叫做时针，较长的针叫做分针，另有一个细长的针叫做秒针.钟面上把一圈平均分成12个大格.每个大格又分成相等的5个小格.这样，钟面上一圈共有60个相等的小格.时针走1大格的时间是l 小时；分针走l 小格的时间是1分钟；秒针走1小格的时间是1秒.时间单位是：时、分、秒.秒针走一圈是60秒，分针走一圈是60分钟；时针走一圈是12小时.当时针走过1个数字时，分针就走了1圈，即：l 时=60分当分针走一小格时，秒针就走一圈，即：1分=60秒通常我们把15分钟叫做一刻钟.即： 1刻钟=15分(2)小月周日去新华书店买书，他8时30分离开家，10时40分回来，一共用了多少时间?(3)同学们看电影《一个也不能少》，看完这部电影需要1小时50分．如果是9时10分开映，放映结束时应该是什么时间?(4)小英帮妈妈洗衣服用了55分，到8时50分洗完．问小英是什么时间开始洗衣服的?【分析】(1)图(a)表示的时间是8时50分，图(b)表示的时间是9时10分，从8时50分到9时10分经过了20分钟．(2)从8时30分到10时40分，除了整的2小时(10-8)之外，还多用10分钟(40-30)，所以一共用了2小时10分．(3)电影是9时10分开映，经过1小时50分后应是10时60分，即1l时．(4)小英洗衣服经过55分后是8时50分， 50分钟前是8时，再往前5分钟就是7时55分，所以8时50分钟前是7时55分，小英应该是7时55分开始洗衣服的．【例2】观察下面钟所表示的时刻，看看有什么规律，再回答问题．图(d)钟面所表示的时刻是多少?图(c)钟面所表示的时刻是多少?【分析】(1)图中前三个钟面所表示的时刻分别是：2时—4时—6时．其规律是：后一个钟面的时刻总比前一个钟面的时刻多2小时，所以第四个钟面所表示的时刻应是8点．(2)图中三个钟面所表示的时刻分别是：2时30分—4时—( )—7时．从图(a)、(b)所表示的时刻看，相差1小时30分，如果(b)、(c)钟面所表示的时刻也相差1小时30分，图(c)应是5时30分，正好与图(d)相差1小时30分，所以图(c)钟面所表示的时刻是5时30分.【例3】一家商店的门口挂了一块牌子，上面写了上午开门的时间和下午关门的时间.你能算出这家商店一天营业几小时吗?【分析】上午8：00就是8时，而下午7：00，时针已从12 时走过，于是我们分两段来计算：从早晨8：00到中午12：OO，经过了4个小时，从中午12：OO到下午7：00，经过了7小时，4+7=11小时．列式计算为：(12-8)+7=4+7=11(小时)．也可以用24小时记时，晚上7点就是19点，所以过了19-8=11（小时）拓展练习早上，卖牛奶的阿姨每隔半小时会经过晶晶家一次，晶晶6时57分出去买牛奶时，隔壁的奶奶告诉她卖牛奶的阿姨在6时50分经过了她家，那么晶晶几时几分钟后出来就能买到牛奶了？【分析】卖牛奶的阿姨6时50分经过了晶晶家，那么她下次再经过就应该是半小时即30分钟以后，即7时20分.从6时57分到7时20分，要经过23分钟.【例4】小丽家的钟停了，电台广播下午2时时，妈妈跟电台对表，不小心把时针与分针颠倒了，小丽放学回家见钟才2时整，大吃一惊．问：小丽回家时，正确的时间是几时几分?正确时间颠倒后【分析】电台广播下午2时时，妈妈把时针和分针颠倒了，此时钟面上的时间为12时10分，小丽放学回家见钟是2时整，则钟走了1时50分，所以，这时正确的时间是3时50分．【例5】下面是反射在镜子中的钟面时针和分针的位置，原来钟面的时刻是几时几分?【分析】小朋友只要用镜子实验一下，就会发现，任何物体经过镜面反射，它的位置会发生变化，右边的在镜子里就成了左边.左边的在镜子里就成了右边.根据这一规律，不难看出时针应该指在7时多的位置，分针应该指在4的位置上.原来钟面的时刻是7时20分.拓展练习下面是反射在镜子中的钟面时针和分针的位置，原来钟面的时刻是几时几分?【分析】第一个钟面上原来的时刻是1时半，第二个钟面上原来的时刻是3时40分. 【例6】星期日，小龙在家要写一篇作文．开始时，他从镜子里看了一下钟，写完后又从镜子里看了一下钟，见下图．你知道写这篇作文他用了多少时间吗?【分析】图上钟表显示的时间是镜子里面的时间，不难看出图(1)表示的正确时刻是8时20分，图(2)表示的正确时刻是9时30分，经过的时间是1小时10分．小龙写这篇作文用了1小时10分．【例7】蜗牛从12厘米深的杯底往上爬，每爬3厘米要用3分钟，然后停2分钟，问蜗牛从杯底爬到杯口时要用多少时间?【分析】蜗牛爬3厘米要3分钟，再停2分钟，一共用去3+2=5(分钟)；爬6厘米要用5×2=10(分钟)，爬9厘米要用5×3=15(分钟)，当爬到12厘米时就到了杯口，不需要再停2分钟了．所以一共要用15+3=18(分钟)，蜗牛从杯底爬到杯口时要用去18分钟．拓展练习树袋熊贝贝在爬一棵8米的树，每爬10分钟就要休息2分钟，在这10分钟里它能向上爬2米.那么贝贝要多长时间才能爬上树顶?【分析】10分钟能爬2米，那么要爬上8米的树，总共要爬8÷2=4(个)这样的10分钟，要花10×4=40(分).在这期间，它要休息3次，需要2×3=6(分).因此贝贝要爬上这棵树，总共要花40+6=46(分).【例8】明明家的台钟，一时打1下，二时打2下……十二时打12下，每半时也打1下.有一次，明明听到台钟先打了一下，没多久又响了1下，后来又响了1下，你知道最后一响是几时吗?【分析】明明听了三次钟声都只响了1下，可以推出第一次和第三次只能为半时，第二次为整时刻.由第二次响了1下，可以得出，第二次响时是1时，所以最后一响应该是1时30分.拓展练习亮亮家客厅里有只大钟，每到整时就会敲钟，到几时就敲几下，亮亮从3时开始敲钟时数敲钟的次数，到几时共敲了18下？【分析】共敲了18下，从3时开始，依次减去整时敲钟的次数：18-3=15，15-4=11，11-5=6，6-6=0.所以共敲了18下时，应该到6时.【例9】早上小红离开家时，家里的时钟正好指着7时55分．她到学校时，校园的时钟指着8时10分．小红想起有本书留在家里，于是回家去取（小红从家到学校和从学校到家走路速度相同），到家时，她家时钟指着8时15分．你知道小红家的时钟和学校的时钟谁快谁慢吗?两个钟表相差多少呢?【分析】小红从家到学校，再从学校到家的两段路程是一样的．时间从7时55分到8时15分．经过了20分，即：8时15分-7时55分=7时75分-7时55分=20分．小红从家到学校只用了20分的一半，所以是l0分钟，也就是当小红到学校时，家里的时钟应指向8时5分．即：7时55分+10分=7时65分=8时5分．而学校的时钟已经指向了8时10分．所以学校的时钟比家里的时钟快5分钟．即：8时10分-8时5分=5分．【例10】妈妈上午8时半上班，中午12时休息吃午饭；下午1时上班，5时半下班.请你算一算，妈妈一天工作几个小时?【分析】上午从8时半到ll时半经过了3个小时，再到12时又经过半小时，上午总共工作3小时30分；下午从1时到5时半，总共工作4小时30分.计算一天总的工作时间，要将上午和下午的工作时间加起来，3+4=7(小时)，上午剩下的半小时和下午剩下的半小时加起来是1小时，总共是7+l=8(小时).【例11】小明下午3时lO分放学，在这一天里，他上午上了4节课，下午上了3节课，每节课45分钟，每两节课之间有10分钟的课间休息，中午有1小时的午餐休息，那么，小明早上几时上学?【分析】上午4节课，总共45×4=180(分)；在这4节课之间有3个课间休息，总共10×3=30(分)；中午有1小时的午餐时间，为60分；下午有3节课，总共45×3=135(分)；在这3节课之间有2个课间休息，为10×2=20(分).所以，在这一天里，小明在校总时间为180+30+60+135+20=425(分)=7小时5分钟.下午3点10分就是15时lO分，向前数7小时5分钟，应该是8时5分上学.拓展练习大华小学上午8：00上第一节课，上午上四节课，每节课40分钟，课间休息15分钟，第四节下课就排队放学，学生在校的时间是几小时几分钟?【分析】一节课是40分钟，四节课多少分钟?课间休息15分钟，四节课课间休息有几次，一共有多少分钟(1小时=60分钟).先算出学生在校的时间一共是多少分钟，然后再计算这些时间为多少小时?余多少分钟?40+40+40+40=160分15+15+15=45(分)160+45=205分=3小时25分因此，学生上午在校时间是3小时25分.附加题（老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用.）钟面有12个数．你能在钟面上画一条线，把钟面分成两部分，使两部分的数字之和相等吗?【分析】钟面上12个数的和是l+2+3+4+5+…+11+12=78，根据题意，把钟面分成两部分，两部分的数字和要相等，那么每一部分的数字和应该是39．经过试算，不难得出结论．将钟面按下图那样分，能使两部分的数字之和相等．佳佳家住在七楼，(底楼没有车库)她从一楼走到二楼要用1分钟.那么她从底楼走到七楼要用几分钟?【分析】从底楼到二楼有1层楼梯，从底楼到七楼就有6层楼梯：7-1=6(层).走一层楼梯用1分钟，那么走6层楼梯就用6分钟.7-1=6(层)1×6=6(分)答：她从底楼走到7楼要用6分钟.马老师每天早上7时和电台对手表，7时半准时看表从家出发，步行到校时总是8时整，但是有一天他的表摔了一下，走慢了．可是他没注意，照常是7时和电台对表，7时半准时看表从家出发，按平时的速度步行去学校．那一天马老师到学校比平时早还是晚?【分析】马老师摔坏表的那天，他7时和电台对表是没有问题的，以同样的速度步行上班也没有问题，只有从7时到7时半这段时间，他比平时在家呆的时间长了，因为表走慢了．当马老师的表走到7时半时，别人的表肯定比7时半多了．所以马老师这一天到学校肯定比平时晚．爸爸要到广州出差，如果去时坐飞机，回来时坐火车，共需要29小时；如果来回都坐飞机，只需要6小时.那么，如果来回都坐火车，共需要多少小时?’【分析】来回都坐飞机需要6小时，那么，单程需要6÷2=3(小时).去时坐飞机回来时坐火车共需29小时，所以单程坐火车需要29-3=26(小时).所以，如果来回都坐火车，共需要26×2=52(小时)你会合理安排时间吗?小红早晨起床后要做5件事：穿衣叠被用5分钟，刷牙洗脸用4分钟，烧开水用10分钟，吃早饭用8分钟，整理书包用2分钟．你能用比较短的时间完成好全部事情吗?【分析】所谓“合理安排时间”实际上就是能在比较短的时间里完成好各项工作，也就是提高工作效率．①将要完成的事先进行分类：一类：做一件事时，可以同时做其他事．如：烧开水．另一类：做这件事时不能做其他事．如：穿衣叠被，刷牙洗脸，吃早饭，整理书包．②其次要考虑做事的顺序：如：不可能先去吃早饭，因为还没有刷牙洗脸呢．所以，按照穿衣叠被—刷牙洗脸—烧开水(同时吃早饭、整理书包)．即：5+4+10=19(分)．这样能完成好全部事情．练习三1．一节课是40分钟，从8时30分上课应该到几时几分下课?【答案】8时30分+40分=8时70分=9时10分，从8时30分上课应该到9时10分下课.2．做一个零件，从上午7：40开始做，上午9：20完成．做这个零件用了多少时间? 【答案】9时20分-7时40分=1时40分，做这个零件用了1时40分.3．找出下图钟面上时刻的规律，填空．【答案】第四个钟面上的时刻是：2时.4．小王骑自行车去A地，上午8时出发，在途中因有事停留了15分钟，到中午12时才到达A地．小王骑自行车行了多长时间?【答案】12时-8时=4时，4小时里有15分钟停留，那么小王骑自行车行了3小时45分.5. 小红家的台钟，一点钟打1下，两点钟打2下……十二点打12下，每半点也打1下.有一次，小红在家玩儿，看到爸爸拿着书去书房，正好听到台钟打了3下，爸爸从书房出来时，台钟正好打5下.你知道小红一共听到钟打了多少下吗?【答案】爸爸拿着书去书房的时间是3时，从书房出来的时间是5时，台钟一共敲了：3+1+4+1+5=14（下）.6. 小红放学回家做家庭作业，看了看钟，这时是4时30分，他先做语文作业，用了30分钟，又接着做数学作业，用了20分钟，最后，他又写了一篇作文，用了40分钟.作业全部做完了，他看了看钟，这时应该是几时几分呢?【答案】30分+20分+40分=90分=1时30分，4时30分+1时30分=6时，作业做完的时间是6时.三个工人在砌一堵墙.有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙.”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼.”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市.”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板.。

引言概述：《时分秒》是二年级数学课程中的重要知识点，它涉及到时间的计算和转换。

掌握《时分秒》的知识对于孩子们的日常生活和数学学习都至关重要。

本文将介绍《时分秒》的相关知识和练习题，旨在帮助孩子们巩固和提高他们在这一方面的能力。

正文内容：一、认识小时制和分制1.了解小时制和分制的基本概念小时制是以24小时为一天，常用于24小时制钟表和计时器。

分制是以60分钟为一小时的计量单位，常用于计时和时间转换。

2.学习小时和分钟的读写和表达方法示范正确的小时和分钟的读写方法，如小时读作2点，分钟读作30分。

强调分钟前面要加上0，例如30分钟应该写作30分，而不是30。

3.掌握小时和分钟的换算教授小时和分钟的换算方法，例如60分钟等于1小时，30分钟等于0.5小时。

给予练习题，要求学生将小时和分钟互相转换。

二、认识秒制和秒钟1.介绍秒制和秒钟的概念秒制是以秒作为基本单位的计量系统，常用于科学和计时。

秒钟是以秒为单位的钟表，用于精确测量时间。

2.学习秒的读写和表达方法示范正确的秒的读写方法，例如10秒读作10秒。

强调秒钟前面要加上0，例如5秒钟应该写作05秒钟。

3.掌握秒和分钟的换算教授秒和分钟的换算方法，例如60秒等于1分钟，30秒等于0.5分钟。

给予练习题，要求学生将秒和分钟互相转换。

三、解决时、分、秒的计算问题1.引导学生解决带有时、分、秒的计算问题提供实际生活中的计算问题，例如问学生如果5点30分加上20分钟，结果是多少点多少分。

激发学生思考和计算的能力，培养解决问题的方法和技巧。

2.提供相关练习题和答案给予学生一系列的计算问题，并提供详细的解题步骤和答案。

鼓励学生自主解决问题，并与答案进行对比和讨论。

四、进行时间转换练习1.训练学生进行时间单位之间的转换给予学生一些时间单位转换的例题，例如将3小时转换成分钟或秒。

强调单位之间的换算关系，如60分钟等于1小时，60秒等于1分钟。

2.提供相关练习题和答案给予学生一系列的时间转换问题，并提供详细的解题步骤和答案。