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第二课 程序语言基础2-标准函数及表达式

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920982-Visual Basic程序设计-第2章VisualBasic语言基础

920982-Visual Basic程序设计-第2章VisualBasic语言基础

实例 Asc("A") Chr (97) Hex(100) Oct(100) Val("123ab") Str (12) Ucase ("ab") Lcase ("ABC")
2.3 运算符和表达式
❖运算符是代表VB某种运算功能的符号。VB 程序根据运算符的含义和运算规则执行相应 的运算操作。常见的VB运算符包括：算术运 算符、字符串连接符、关系运算符和逻辑运 算符。由运算符将相关的常量、变量、函数 等连接起来的式子即为表达式。
西南石油大学计算机科学Байду номын сангаас院
2.3.1 算术运算符及表达式
西南石油大学计算机科学学院
2.3.2 字符串运算符及表达式
❖1. 字符串运算符
▪ VB提供了两种用于字符串连接的运算符称为 字符串运算符，分别是“&”和“+”，其作用 是将两个字符串连接成一个新的字符串。
❖2. 字符串表达式
▪ 由字符串运算符和字符串运算量构成的表达式 称为字符串表达式。 例如： ”四川省 ” + ”成都市 ” ”VB6.0 ” & ”学习版 ”
1 0～255
负数：-3.402823E38～-
！
4
1.401298E-45 正数：1.401298E-45～
3.402823E38
举例
10、25%、-100、34% 40000、50600&、100300
1、20
3.14、52.847！、13.0、-750.42E19、 1.4E-10！
双精度型 Double
运算符 ^ * / \
Mod +（-）
含义 幂运算 取相反数

Visual FoxPro语言基础

Visual FoxPro语言基础
为:mm/dd/yyhh:mm:ss
上一页 下一页 返回
单元2 数据存储
日期时间型常量常用的系统输人格式 为:/^yyyy/mm/ddhh:mm:ss/
其中，前mm代表月，dd代表日，yy或yyyy代表年；hh 代表小时，后两个mm代表分钟，ss代表秒。
[例2-7]以下是合法的日期时间型常量。 "2009/11/1310:01:01/，
任务1.9日期时间型(T型)
日期时间型(date time)数据是描述日期和时间的数据，包 括日期和时间两部分内容。日期时间型数据除了包括日期的 年、月、日外，还包括时、分、秒以及上午、下午等内容。 日期时间型数据的输人格式为 /^YYYY/MM/DDHH:MM:SS/，输出格式 为:MM/DD/YYHH:MM:SS，其中，YYYY(或YY)表示 年，MM表示月，DD表示日，HH表示小时，MM表示分钟， SS表示秒。AM(或A)和PM(或P)分别代表上午和下午，默 认值为AM。
成。 [例2-4]以下是合法的逻辑型常量。 逻辑真:.t.或.T.、.y.或.Y. 逻辑假:.f.或.F.、.n.或.N. 2.1.5日期型常量 日期型常量常用的系统输出格式为:mm/dd/yy；日期型常
量常用的系统输人格式为:^yyyy/mm//dd，其中，mm 代表月，dd代表日，yy或yyyy代表年。
任务1.7货币型(Y型)
货币型(currency)数据是为存储货币值而使用的一种数据 类型。默认保留4位小数，占据8字节存储上空一间页。 下一页 返回
单元1 数据类型
任务1.8日期型(D型)
日期型(date)数据是表示日期的数据。日期型数据的一般输 人格式为/^yyyy/dd/，占8个字节。显示的格式有多种， 常用的为:mm/dd/yy。其中，yyyy或yy表示年，mm表 示月，dd表示日，它受SETDATE，SETMARK， SETCENTURY命令设置值的影响。其取值范围为 /^0001/1/11/一/^9999/12/31/。

《程序设计语言》教案

《程序设计语言》教案

教案2014~2015学年第1学期院（部）软件学院教研室软件工程课程名称程序设计基础授课专业班级软工11、12、13主讲教师杨建英职称职务讲师使用教材谭浩强《C程序设计(第四版)》2014年9月第 4 次课的教学整体安排第 5 次课的教学整体安排第 6 次课的教学整体安排第7 次课的教学整体安排第8 次课的教学整体安排第9 次课的教学整体安排第10 次课的教学整体安排第11 次课的教学整体安排第12 次课的教学整体安排第13 次课的教学整体安排第14 次课的教学整体安排第15 次课的教学整体安排第16 次课的教学整体安排第17 次课的教学整体安排第18 次课的教学整体安排《C语言及程序设计》1~14次上机整体安排（具体内容见上机实验指导书）2008～2009学年第1学期课程教学实施小结课程名称C语言及程序设计采用教材谭浩强《C程序设计(第三版)》任课教师实验（实习）指导教师计划安排培养计划、教学大纲安排总课时64学时，4学分，其中理论36 学时、上机28学时、实验（实践、实习）0学时、多媒体36学时。

本学期计划授课36学时，其中理论36学时、上机28学时、实验（实践、实习）0学时、多媒体36学时。

实施情况实际完成的授课总课时36学时，其中理论36学时、上机28学时、实验（实践、实习）0学时、多媒体36学时。

按实施教学编写的教案数1份，多媒体课件1份。

考核方式期末闭卷笔试（全校统考）。

教学小结（含本学期参加教改课题、课程建设及获相关教学奖励等情况）任课教师（签名）教研室主任（签名）教学院（部）长（主任）（签名）2010 年9月1日第２１页。

《C语言程序设计》教案

《C语言程序设计》教案
输入表列－地址列表:变量的地址或字符数组的首地址
（2）格式控制字符、格式控制项与printf类似,表3-3，4。一般使用更加简单形式.
注意: 数据读入结束情况：遇空格、TAB、回车；遇非法输入；指定宽度结束。
四、其它输入/输出函数
1、putchar函数 一般形式：putchar(字符表达式);
注意：C语言算术表达式的书写形式－数学表达式的书写形式区别:（1)－(4）.
3、（算术）运算符的优先级与结合性(P.233附录IV)
先按运算符的“优先级别”高低次序执行；优先级别相同，则按规定的“结合方向”处理。为了清晰起见可用圆括号“（）”强制.
例1：表达式a-b＊c等价于a-（b*c）。 例2：a-b+c，到底是(a-b)+c还是a—(b+c）？（b先与a运算还是先与c参与运算?） 例3：分析x=y=z=3+5
3、实型数据的舍入误差。例2-3A。
四、字符型数据
1、字符常量表示.直接表示/转义表示（特殊的转义字符，一般字符也可以转义表示）.
特殊转义字符对显示/打印的控制作用
2、字符变量－1个字节，char关键词。
3、字符数据的存储－ASCII码/二进制存储－C语言可以将字符看做很短的整数处理。
例2—7A，例2—8A可以看出字符数据的具有整数特性。
（2）格式控制字符d、o、x/X、u、c、s、f、e/E、g/G构成控制项的各种常见形式。表3-1,3—2。
注意:不要死记硬背，要总结规律.一般形式：%±m n h/l格式字符
2、scanf函数(格式输入函数）
（1）格式：scanf（格式控制字符串，输入表列－地址列表）
格式控制字符串：含义与printf类似
重点

第二讲 开始C#(变量与常量表达式与运算符)

第二讲 开始C#(变量与常量表达式与运算符)
类型运算符结合性优先级基本xyfxaxxxnewtypeofcheckedunchecked从左到右从右到左乘除从左到右加减从左到右移位从左到右比较从左到右相等从左到右逻辑与从左到右逻辑或从左到右空合并从右到左条件从右到左赋值从右到左除了赋值运算符外所有的二元运算符都向左顺序结合leftassociative即从左向右执行运算
2 C# 语言基础
值类型和引用类型的区别在于：值类型的变量直接包 含数据，而引用类型的变量存储对数据的引用 （reference）。 值类型变量的主要特征包括：存储在堆栈中，效率很 高；访问值类型变量时，一般都是访问其实例；每个值类 型的变量都有自己的数据副本，对一个值类型变量的操作， 不会影响其它变量；复制值类型的变量时，复制的是它的 值，而不是其地址；值类型的变量不能为null，必须有一 个确定的值。
2 C# 语言基础
2-1-1 C#语言特点
C#是一种面向对象的编程语言，专门用于开发在.NET 上运行的应用程序。它是C++经过改良，以面向对象设计 理论为基础发展而来。C#能够与.NET框架完美结合，在语 法上C#大致继承了C++的风格，且弥补了C++的欠缺和不 足的功能，如增加了类型安全、版本控制和内存回收等机 制，C#具有以下突出特点： 语法简洁，去掉了指针操作，不允许直接操作内存。 彻底面向对象设计，具有封装、继承和多态面向对象 语言所应有的一切特性。 强大的安全机制，可以消除软件开发中的常见错 误，.NET提供的垃圾回收器能够帮助开发者有效管理内存 资源。C#提供的错误和异常处理机制，能使程序在交付应 用前更加稳健。
2 C# 语言基础
（2） 命名规范
按一定命名规范编写代码，可以直观了解代码的含义， 便于程序的理解和维护。在编写C#程序时，适宜遵守下列 命名规范。 在命名方法和类型时，第一个字母需要大写，且后面连 结词的第一个字母均为大写。 在命名局部变量和方法的参数时，第一个单词的第一个 字母需要小写。 所有成员变量前应加前缀“_”、接口名称加前缀“I”、 方法的命名一般将其命名为动宾短语。 所有的成员变量适宜声明在类的顶端，并用一个换行将 其与方法分开。在给命名空间命名时，最好取有意义的名字。 在使用某个控件的值时，尽量使用局部变量。

《Python程序设计》教学大纲

《Python程序设计》教学大纲

《Python程序设计》教学大纲一、课程概述Python 程序设计是一门面向初学者的编程语言课程，旨在培养学生的编程思维和解决实际问题的能力。

本课程将通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生掌握 Python 语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数、模块、文件操作、面向对象编程等知识，并能够运用Python 开发简单的应用程序。

二、课程目标1、知识目标掌握 Python 语言的基本语法和编程规范。

理解 Python 中的数据类型、变量、运算符和表达式。

熟悉 Python 的控制结构，如顺序结构、选择结构和循环结构。

学会使用函数和模块来组织和复用代码。

了解文件操作和异常处理的基本方法。

掌握面向对象编程的基本概念和方法。

2、能力目标能够运用 Python 语言解决简单的数学计算和逻辑问题。

能够编写具有一定逻辑结构和功能的 Python 程序。

具备良好的代码规范和编程习惯，能够编写易于阅读和维护的代码。

能够使用 Python 进行数据处理和分析。

能够运用面向对象编程思想开发简单的应用程序。

3、素质目标培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

提高学生的问题解决能力和自主学习能力。

培养学生的团队合作精神和沟通能力。

增强学生的计算机应用意识和信息素养。

三、课程内容1、 Python 语言基础Python 简介及安装基本语法和编程规范数据类型（数字、字符串、列表、元组、字典等）变量、运算符和表达式2、控制结构顺序结构选择结构（ifelse、ifelifelse）循环结构（for 循环、while 循环）嵌套结构和跳转语句（break、continue）3、函数函数的定义和调用参数传递（位置参数、关键字参数、默认参数）返回值函数的嵌套和递归4、模块模块的导入和使用常用模块（math、random、time 等）自定义模块5、文件操作文件的打开、读取、写入和关闭文件的遍历和处理文本文件和二进制文件的操作6、异常处理异常的概念和类型异常处理的语法（tryexcept 语句）自定义异常7、面向对象编程类和对象的概念类的定义和属性、方法对象的创建和使用继承和多态封装和抽象8、综合应用数据处理和分析项目简单的图形界面程序开发网络编程基础四、教学方法1、课堂讲授讲解 Python 语言的基本概念、语法和编程技巧。

Python程序设计无logo版教学课件第2章C语言基础知识

C语言的运算符十分丰富，除了控制语句和输入 输出以外的几乎所有的基本操作都作为运算符处理 。C语言的运算符包括算术运算符、关系运算符、 逻辑运算符、赋值运算符、条件运算符、逗号运算 符、求字节数运算符、和位运算符等,详见附录E。 表达式是由变量、常量、函数调用以及运算符构 成的符合C语言语法的式子。
-32768~32767
即-215~（215-1）
0~4294967295
即 0~（232-1）
0~4294967295 0~65535
即 0~（232-1） 即 0~（216-1）
7
浮点型常量与变量
浮点型常量
实型常量又称为实数或浮点数，有以下两种表示形式。
小数形式：这种形式的数由整数部分、小数点和小数部分 组成。如1.23、0.45、.234等。 指数形式：这种形式的数由实数部分、字母E（或e）和整 数部分组成。如1.23×10-7可以表示为1.23E-7、1×105可 以表示为1e5等。需注意的是E（或e）前面必须有数字，E （或e）后面的数字必须是整数。如1.23E3.2、e5等都是不 合法的指数形式。
8
浮点型常量与变量
浮点型变量包括单精度浮点型、双精度浮点型和 长双精度浮点型三类，其对应的类型说明符分别为 float、double和long double。
单精度浮点型（float型）。此类型数据在内存中占4个 字节（32位），提供7-8位有效数字。 双精度浮点型（double型）。此类型数据在内存中占8 个字节（64位），提供15-16位有效数字。 长双精度浮点型（double long型）。此类型数据在内 存中占12个字节（96位），提供24-25位有效数字。
2
基本数据类型
程序处理的对象是数据，数据有很多形式，如数 值、文字、声音和图形等。由于程序中数据的多样 性，其对不同数据的处理也存在差别，比如对整数 ，可进行加、减、乘、除等运算，但对文字数据， 进行乘除运算就毫无意义。再者，数据在计算机中 都是以二进制存放的，程序应该怎样区分数字和文 字呢？因此，在程序中，要对不同的数据进行分类 ，以便能够进行合适的处理。

第2章 C语言程序设计基础PPT课件


例2 求1+2+3+4+…+10。
假设用存储单元S存放累加和，具体算法如下：
➢步骤1： 把0存入S单元中；
➢步骤2： 把1加到S中（即取S中的内容0加1后得到
1，再把1送回S单元中）；
➢步骤3： 把2加到S中； ➢步骤4： 把3加到S中；
这算法虽然正确，但不科学， 不实用。可以增加一个计数器
…… ➢步骤10： ➢步骤11： ➢步骤12：
''' 和 '\' 是非法字符常量 2、转义字符： 1）字母表示：'\n' '\t' '\\' '\'' …… 2）八进制数字表示（\ddd）：'\123' '\3' 3）十六进制数字表示（\xdd）： '\xFF' '\x5' 说明：字符可用对应的编码（整数）表示
如：用 065 53 0x35 表示 '5' C中经常将字符常量等价为整数参与运算：
xmax n+1n
输出max
16
2.1 算法与程序设计步骤
一、算法及其表示
（3） N-S图（盒图）
N-S图（盒图）的特点：N-S图完全去掉了流程线，算法 的所有处理步骤都写在一个大矩形框内（表示简单、符 合结构化思想）（象堆积木）
17
2.1 算法与程序设计步骤
二、程序设计步骤
根据实际问题设计应用程序大致要经过四个步骤： 见P18
注意：数据类型的位数和取值范围与所运行环境有很 大关系（本书以Windows下的Visual C++ 6.0为准 ）

第二章 Visual Basic语言基础


2.3 Visual Basic中的运算符与表达式
算术运算符
算术运算符用于数 学计算，VB有8个算术 运算符（其中减号运 算符和取负运算符形 式相同）。
运算符 名称 ^ * / \ Mod + － 乘方 负号 乘 除 整除 取模 加 减 优先级 1 2 3 3 4 5 6 6 示例 3^2 -2 2*5 4/5 4\5 5 Mod 4 2+3 4.5-2.4 结果 9 -2 10 .8 0 1 5 2.1
货币型 日期型 字符型 对象型 变体型
Currency Date(time) String Objiect Variant
@ 无 $ 无 无
cur dtm str obj vnt 4
8 8 与字符串长度有关
根据分配确定
2.1 Visual Basic的基本数据类型
数值型数据（Numeric）
数值型数据一般分为整型数和浮点数两类。 整型数分为整数（Integer）和长整数（Long） 浮点数分为单精度浮点数（Single）和双精度浮点 数（Double）。 有时也把货币型数据（Currency）和字节型数据 （Byte）划归数值型数据。
2.1 Visual Basic的基本数据类型
数据类型 字节型 逻辑型 整型 长整型 单精度型 关键字 Byte Boolean Integer Long Single 类型 符 无 无 % & ! 前缀 byt bln int lng sng 所占字节数 1 2 2 4 4 0~255 True与False -32768~32767 -2147483648~2147483647 负数：-3.402823E38~-1.401298E-45 正数：1.401298E-45~3.402823E38 范 围

第二章+VISUAL+FOXPRO的基础知识

第二章Visual FoxPro 6.0基础知识本章介绍Visual FoxPro的发展、特点、窗口、启动与退出，Visual FoxPro中的表达式及一些常用函数的应用。

§2.1 Visual FoxPro 6.0操作环境Visual FoxPro6.0是Microsoft公司1998年发布的可视化编程语言集成包Visual Studio 6.0中的一员，它是在Visual FoxPro 2.5的基础上发展成熟的。

2.1.1 Visual FoxPro 6.0简介XBASE（dBASE，FoxBASE,FoxPro,Visual FoxPro）数据库管理系统在我国具有广泛的应用基础，随着版本不断更新，增加了许多新功能。

其中Visual FoxPro6.0是Microsoft 公司1998年发布的新数据库管理系统，该软件使用方便，操作灵活，功能完备，是深受用户欢迎的一个数据处理软件。

1992年，dBASE和FoxPro的一场官司，导致这两家公司都被其他公司收购。

微软收购了Fox Software公司，把FoxPro纳入自己的产品线。

它利用自身的技术优势和巨大的资源，1993年，Microsoft公司推出了FoxPro2.5，该产品是一个跨平台产品，能够在MS-DOS 和Windows等多种操作系统下运行。

不久又推出了FoxPro2.6,此时的FoxPro是领先于任何其他微机数据库管理软件的优秀产品。

1995年6月，微软推出了可视化产品Visual FoxPro 3.0版。

接着又很快推出Visual FoxPro 5.0及其中文版，又于1998年发布了可视化编程语言集成包Visual Studio 6.0 ，本课程介绍的Visual FoxPro 6.0（中文版）就是其中的一员。

它是运行于Windows 95/98/Me，Win NT 4.0/2000/XP 平台的32位数据库开发系统。

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练习1
• 1、确定下列各常数、表达式的类型和值。 表达式类型是指表达式值（结果）的类型。 ‘A‟,‟3‟,3,true,false, 12/3,12 div 3, 5>3, 5<3, 105 mod 10, round(17/3),trunc(17/3), sqrt(ord(„2‟)-ord(„0‟)), sqr(ord(„2‟)-ord(„0‟)), (5>3) and (5<3) chr(67)
3、平方函数 格式：sqr(x) 意义：求x的平方。等同于X2。 参数类型：X是数值型 函数返回值类型：与参数的类型一致。 4、e为底的指数 格式： exp(x) 意义：求e为底的指数。如e2.5写成exp(2.5) 参数类型：X是数值型 函数返回值类型：与参数的类型一致。
算术运算函数3
5、自然对数 格式： ln(x) 意义：求e为底的自然对数。(同logex) 如lnx写成ln(x) 参数类型：X是数值型 函数返回值类型：与参数的类型一致。 如何来表示x的y次方呢？ xy可以写成exp(y*ln(x)) 为何？
第四课 程序语言基础（2） Pascal的运算符和标准函数
一、运算符
表达式是用运算符号或小括号将常量、 变量、函数连接成的式子。Pascal表达式 中只有小括号。运算符也称为算符，算符 的操作对象称为操作数。如：（3+x)/4 运算符按带操作数的个数分为两类：
– 单目运算符：对一个操作数操作。-（负号）， +（正号）
– 双目运算符：对两个操作数操作。
分 类
• 根据运算符运算的意义不同分为算术运 算符、逻辑运算符、关系运算符。
1、算术运算符
• 一共有8个。操作数都是数值型，结果也是 数值型。单目运算符有（＋）取正、（－） 取负。双目运算符有（＋）加、（－）减、 （＊）乘、（/）除、（div）取商、（mod） 取模。
2<3 87.5＞=100 „A‟<„a‟ False<true True False
True
true
3、布尔运算符（逻辑运算符）
• 布尔运算是对布尔型数据进行运算，即 操作数都是布尔型数据，结果是布尔型。 • 布尔型运算符共有4个： not(非) and(与) or(或) xor(异或) (注意先后顺序)
• 表达式: 由运算量、运算符组成
• 数据量：常量、变量、常数、函数
二、标准函数——算术运算函数
标准函数是pascal系统中已经存在的函 数。已经有的，直接使用即可。 函数代表一种处理，给出一个或多个原 始数据（自变量），通过函数的加工处理， 可以得到一个结果（因变量）。 如：数学中 y=f(x,y)
练习2
将下列数学表达式表示成Pascal表达式。 -(a2+b2) · y4
5b a6 cd b5
p q (r 1) 2 (r 1) 1
2
存在问题
• 1、 3.148如何计算？ • • 2、思考write语句的作用？ • write(„a,b,h=„); • readln(a,b,c);
1、算术运算函数1
1、取绝对值函数 格式：abs(x) 意义：对x取绝对值。等同于|x| 参数类型：x是数值型（整型或实型） 函数返回值类型：与参数的类型一致。
2、开平方函数 格式：sqrt(x) 意义：求x的算术平方根。等同于 x 参数类型：x是数值型。要求x>=0 函数返回值类型：实型
算术运算函数2
f
例如： 已知：a,b值为10，30，求 * (a>=9) and (b<=300) * not (a<3) or (b>390) 的值。
• 练习 • 输入三角形的三边值，如何判断是否是三 角形。
（a>0) and (b>0) and (c>0) and (a+b>c) and (b+c>a) and (a+c>b)
运算符的优先级
1、内层小括号（）先计算 2、单目运算符（＋,－,not） 3、乘、除的关系双目运算符 （*,/,div,mod,and） 4、加、减的关系双目运算符（＋,－,or） 5、关系运算符（<,<=,>,>=,=,<>,in） 在同级个运算量、一个运算符组成的表达 式。 -a，+a, not(a>0）
“/”左右的操作数是数值型，结果是实型数。
div左右的操作数是整型，结果是整型（两数之商）。
mod左右的操作数是整型数，结果是整型数（两数相 除之余）。
练习
Program lx1; Begin Writeln( 14 div 3); End.
2、关系运算符
• 关系运算是指同一类型的两个数据进行比 较，结果是一个布尔类型值。 • 关系运算符共有7个：“=” “<>” “<” “<=” “>” “>=” “in”
• (3)not • (4)*,/,div,mod,and • (5)+,-,or • (6)<,>,>=,<=,<>,=,in
运算符的优先级-详细
1、内层小括号先计算 2、函数先求值。 3、同级运算从左到右计算，不同级别运算从高到低 运算。 4、括号优先级最高，从内到外逐层降低。内层小括 号先计算。 5、单目运算符（＋,－,not） 6、乘除的关系双目运算符（*,/,div,mod,and） 7、加减的关系双目运算符（＋,－,or） 8、关系运算符（<,<=,>,>=,=,<>,in）
三、表达式
• • • • • 表达式指由常量、变量、函数、括号及运算符 联结起来的式子。 表达式的变量必须有明确的值。 算术表达式：由算术运算符将各种量连接起来 的式子。 关系表达式：用来对两个同类型数据进行比较 的式，结果为逻辑量。 逻辑表达式：是通过逻辑运算符将基本条件表 达式连接起来的式子。用于表达复杂的条件。
练 习 编程：已知梯形上底、下底和高，求梯 形的面积。 分析： 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 输入，处理，输出；（输入、输出是 什么？），如何处理计算？
Program tx; Var a,b,h,s:real; Begin readln(a,b,h); s:=(a+b)*h/2; writeln(„s=„,s:10:2); End.
• 奇数函数 格式：odd(x) 意义：判断x的奇偶性。X为奇数时函数值 为true，否则为false。 参数类型：x是整型 函数返回值类型：布尔型 • 前导(前趋)和后继 格式：pred(x) ; succ(x) 意义：求x的前一个数字或字符;求x的后一 个数字或字符。（必为有序类型） 参数类型：x是整型或字符型 函数返回值类型：整型或字符型
•
• 程序中书写表达式（表达式是由一个一个 字符组成的一行字符序列）时，应该注意 以下几个方面：
• • • •
(1)只允许用圆括号，而且应该成对出现； (2)不允许连续出现两个运算符； (3)乘法运算符不能省略。 (4)数学换成表达式时，必要时要添加圆括 号，以保证优先级关系。
例：将下列数学表达式表示成 Pascal表达式。
算术运算函数4
三角函数： sin(x) 正弦 cos(x) 余弦 arctan(x) 反正切 自变量是弧度，与角度值转换： 弧度值=3.1415/180*角度值。 只有这三种，若要写别的，只有转换。 如：tan(x)应该写成sin(x)/cos(x).
2、转换函数1
• 截尾函数(取整函数） 格式：trunc(x) 意义：将x的小数部分截去 参数类型：x是实型数 函数返回类型：整型或长整型
not ：结果是与操作数相反的布尔值
and：两个操作数都为真，结果为真，否则为假。
or：两个操作有一个为真，结果为真，否则为假。
a,b是逻辑量，如：关系式。
a true true f b true false t not a f f t a and b t f f a or b t t t
f
f
t
f
• 3、 错在哪？ • program ls9; • var • a,b,c,p:real; • begin • p*sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)); • end.
5b a 6 c d b 5
1、
(5+b)/(((a+b)/(b+5))-c*d)
2、
p p( p a)( p b)( p c)
表达式中的运算符优先级别如下：
• (1)同级运算从左到右计算，不同级别运算 从高到低运算。 • (2)括号优先级最高，从内到外逐层降低。 内层小括号先计算。
3、其它函数1
其它函数2
• 随机函数 格式：random或random(x) 意义：无参数时随机产生0～1之间的随机实数。 Random(x)的意义是它产生0～x-1之间的随机整 数。如果x<=0则函数结果为0。 参数类型：x是整型 函数返回值类型：实型数（无参数）或整型数 （有参数） • 先使用Randomize语句会产生不同的随机数 • Randomize;
• 舍入函数 格式：round(x) 意义：将x的小数部分四舍五入 参数类型：x是实型数 函数返回类型：整型或长整型
• 序号函数 格式：ord(x) 意义：求字符x在ASCII码中对应的序号或 求布尔型、枚举型的序号 参数类型：x是字符型、布尔型或枚举型 函数返回值类型：整型
转换函数2
• 字符函数 格式：chr(x) 意义：求序号x在ASCII码中对应的字符 参数类型：x是整型，x在0～255之间 函数返回值类型：字符型