电路图与实物图相互转化

《电流和电路》全章复习与巩固（基础）撰稿：雒文丽审稿：史会娜【学习目标】1.知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用；2.知道电流的形成的条件和电流方向的规定；3.知道简单电路的组成以及各部分的作用；4.能够识别串、并电路的电路图和实物图，要求会读、会画、会连；5.理解电流的物理意义，知道电流的单位、符号，会用电流表测量电流；6.通过实验探究，掌握串、并联电路的电流规律。

【知识网络】【要点梳理】要点一、两种电荷1．电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。

2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

3．正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。

4．负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。

5．电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

6．验电器：（1）验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。

（2）作用：检验物体是否带电。

（3）原理：同种电荷互相排斥。

（4）检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。

7．原子结构元电荷：（1）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。

（2）原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。

质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。

（3）元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。

因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。

要点诠释：（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。

轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。

电路连接的基本方式 The manuscript was revised on the evening of 2021电路连接的基本方式一、电路连接的基本方式1、串联电路（1）定义：（2）特点：a.电路只有一条通路，通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器；b.各用电器相互影响，某处断路，整个用电器全部断开，所有用电器都不工作；c.串联电路中开关控制所有用电器，改变开关的位置，控制作用不变。

2、并联电路（1）定义：（2）特点：a.电流有两条或以上的路径，有干路和支路之分；b.每条支路都有电流通过，即每条支路都与电源形成一个通路；c.各支路用电器互不影响，但一条支路短路则全部支路都短路；d.干路开关控制所有用电器，支路开关控制对应支路上的用电器。

二、串联和并联电路的识别1、串、并联电路特点的对比2、识别串并联电路的方法（1）定义法（2）电流法（3）拆除法三、电路图和实物图的相互转化1、根据电路图连接实物图（1）标号法：从电源正极开始，在电路图各元件两端标出号码，再在对应实物图中各元件两端标上对应的号码，最后连接实物；（2）先串联后并联：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上2、根据实物图画电路图的两种方法（1）替换法将实物图中的元件用电路元件的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图（2）节点法找出电路中电流分叉的点和汇合的点，以这些点为分界点，将电路分成几段来画。

具体的步骤为：a.先找出节点的位置A/B(并联电路的分叉点A、B)画出干路；b.对照实物图从A到B找出一条支路画出；c.对照实物图从A到B找出另一条支路再画出。

（2012）21．如图所示为足球运动员顶出去的足球， 试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）
烟台中考题
（2011）21.装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上 试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图.
力学作图练习：
1．用力的示意图画出下列各球静止 时受到的重力和浮力 F浮
● ●
F浮
G
G
2．用力的示意图画出下列斜面和墙 面受到的压力。
复习要点
光学
1、反射、折射光路图 2、利用平面镜成像特点作图 3、透镜的三条特殊光线
4、画力的示意图 5、画杠杆的力臂 6、滑轮组的装配 7、实物电路及家庭电路的连接 8、磁极、通电螺线管
力学
电学
一、光学作图
1、光的反射与折射作图
45°
θ
图1
图2
图3
作法归纳：①光线用 带箭头的实线 表示.要辨明光 的 方向 ,若是眼睛在看东西，光线要 进入眼睛。 ②光的折射中，不论是空气与水的折射，还是空气与 玻璃的折射，都是空气中光线与法线的夹角 较大 .
F1
F2
力臂作法的示范
• 作力臂时，要用三角板的一条直角边沿力的 作用线移动，直至另一直角边与支点接 触……
不要忘记双箭头， F 也可用大括号代 替 标上直角 符号
L
画力臂的方法和步骤：
“一找”、“二画”、“三引”、“四标 “一找” “二画” “三引” “四标”
找支点（关键点）； 画力的作用线； 引支点到力的作用线的垂线； 标出力臂。
2、利用平面镜成像特点作图
A’
A
S
B’
图4 B
图5
图6
S’
作法归纳： 平面镜成像中,像和物关于镜面 对称,虚像用虚线 表 示,且所有反射光线的反向延长线相交于 像点 .

初二自然科学第四章第1－2节电路图；电流的测量某某版【本讲教育信息】一、教学内容电路图、电流的测量二、考点清单1、了解生产、日常生活中简单的电现象。

2、知道电路的基本组成，理解电路元件的作用，知道用开关控制电路的方法。

3、会画电路的元件符号，并画出简单的电路图。

4、会分析串联和并联电路。

5、了解电路中的电流形成原因是电荷的（定向）移动。

6、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。

7、了解电流大小的测量工具——电流表。

8、学会用电流表测电流，掌握使用不同量程时的读数。

三、全面突破知识点1：电路的组成①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分电路原件组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。

②各部分元件在电路中的作用电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。

电流从电源的正极出发，回到电源的负极。

导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。

用电器的作用：利用电流来工作的设备。

在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。

开关的作用：控制电路的通、断。

【拓展】从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续的电能；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电流的有无。

知识点2：电路的三种状态电路的通路、开路和短路当闭合开关时，电路中有电流通过，这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。

断开开关，或将电路中的某一部分断开，电路中没有电流。

这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。

用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。

这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。

必须防止电路短路。

【思考】通路、开路、短路三种状态下电流大小的比较：电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大【小结】有持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。

第2节电流和电路基础知识·细解读知识点一电流【重点】1.电流(1)实验：探究电路中电流形成的条件(2)电流：电荷的定向移动形成电流。

(3)方向：物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

(4)电路中电流的方向①电源外部：回路闭合时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器，流人电源的负极；②电源内部：由电源的负极流向电源的正极。

物理脱口秀电流的形成及方向形成电流有原因，电荷移动需定向。

电流方向有规定，正电移动当为正。

金属导电靠电子，电流方向恰相反。

2.形成电流的三种情形(1)只由正电荷定向移动形成，正电荷的运动方向与电流的方向相同，如图甲所示。

(2)只由负电荷定向移动形成，负电荷的运动方向与电流的方向相反，如图乙所示。

金属导体中能够自由移动的电荷是自由电子。

(3)由正、负电荷定向移动形成(如酸、碱、盐溶液中)，如图丙所示。

提醒导体中的电荷在永不停息地运动，但只有电荷的定向移动才能形成电流。

【例1】甲、乙两个验电器，甲不带电，乙带正电，如图所示，用金属杆将甲、乙连接起来的瞬间，下列说法正确的是( )A．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲B．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙解析：验电器金属中有自由移动的电子，甲不带电，乙带正电，说明乙缺少电子而带正电。

用金属杆连接甲、乙验电器的金属球时，甲验电器的自由电子通过金属杆会转移到乙上，电流方向与自由电子移动的方向相反，所以电流方向是从乙到甲。

答案：D中考常考点再强调：金属导体中自由移动的电荷是电子。

导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反!知识点二电路的构成【重点】1.电路电源、用电器、开关、导线组成了电流可以流过的路径——电路。

2.电路组成的元件及作用【例2】关于电路，下列说法正确的是( )A.用电器用电时，电能转化为机械能B．电源对外供电时，把其他形式的能转化为电能C．电路中有电源就能形成电流D．闭合电路中要有持续电流，必须有电池图文助学常见的电源知识点三电路图【重点】电路元件及符号各种电学元件的符号一定要记住，不能记混，在以后画电路图时非常重要。

第十一章简单电路知识点一、认识电路1、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能。

⑴干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，有1号、2号、5号、7号等。

⑵蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，应用于汽车、摩托车、通讯等。

⑶纽扣电池：电脑、手表、石英钟等。

⑷锂电池:手机以上都是化学能转化为电能。

⑸太阳能电池：广泛应用光能转化为电能。

2、电路⑴电路的组成：电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工。

⑵电路各部分的作用①电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能。

②用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能。

③开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用。

（闭合或断开）④导线：导线将电源、用电器、开关连接起来。

⑶电路的三种状态①通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路．通路特征：电路中有电流，用电器正常工作。

②断路（开路）：断开的电路。

断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等③短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路（用电器和导线并联，用电器被短路也就是不工作了）短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。

⑷电路故障的判断根据现象判断故障在哪里，在确定故障原因（短路、短路）3、电路图①电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。

②记住常见电学元件符号（电源、单刀单置/双置、交叉导线/连接、电动机、伏特表、安培表、电铃、电阻、互动变阻器等）③电路图要规范，画成矩形。

元件不能放在拐角处。

注意开关的状态。

④双控电路图、楼道感应灯电路图。

4、实物图与电路图互相转化⑴根据实物图画电路图看实物画电路图，关键是在看图，实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联。

①串联电路非常容易识别，先找电源正极，沿电流方向顺序前进直到电源负极为止，明确每个元件的位置，然后作图。

专题二：电路一、知识网络二、考点梳理考点一、电荷1、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。

2、两种电荷：自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

3、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

电荷的单位是库仑，简称库（符号是C）。

5、导体和绝缘体：善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。

要点诠释：1、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子，束缚能力强的物体得到电子。

摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。

摩擦起电使物体带上等量异种电荷。

2、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。

3、元电荷：一个电子所带的电量为1.6×10-19库仑，作为元电荷。

考点二、电路1、电路的构成：电源、用电器、开关、导线。

2、电路的三种状态：（1）通路：接通的电路；（2）断路（开路）：断开的电路；（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接。

3、电路的两种连接方式（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。

（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。

4、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图的叫电路图。

要点诠释：1、串并联电路的异同：2、怎样画好电路图（1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。

（2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们。

（3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观。

（4）一般应从电源正极开始按电流方向画。

考点三、电流和电流表1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷也可以是负电荷。

乙
思维导图解读
4.生活中的电路
串联电路和并联电路都是最基本的电路,实际生活中的许多电路都是由最基本的电路组合而 成的。家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些则是串联和并联组合而成的。
思维导图解读
5.电路的设计
(1)用若干个开关控制同一个用电器 要求不管哪个开关闭合,用电器都能工作,那么这若干个开关一定是并联的,并且用电器在它 们的干路上。 (2)开关的短路用法 跟某个用电器并联一个开关,起到控制电路的作用。闭合开关时,被控制的用电器因短路而 停止工作;断开开关时,被控制的用电器与其他用电器一起工作。 报警电路就是利用此原理。用于防盗与防逃。用电线与电铃并联,断线后电路发声。
思维导图解读
5.电路的设计
(3)单刀双掷开关的应用 ①改变电路的连接方式,使用电器由并联变为串联,由串联变为并联。 ②方便控制一盏灯,把开关安置在两个不同的位置,随意拨动任何一个开关,都能使灯由亮变 熄,由熄变亮。 (4)简单的混联 每个支路上的用电器工作时,总有一个特殊的用电器与它们一起工作,这个特殊的用电器就 要安装在它们的干路上。
【解析】分析题图可以看出,A、B两图开关均闭合时两灯是并联关系;C图中S1闭 合后将使L2被短路,只有L1灯工作;D图中闭合S时两灯串联。
思维导图解读
2.并联电路
(1)定义:用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中,我们就说这些用电器是并联的。 如图所示,L1和L2组成并联电路。
(2)并联电路的特点 ①电流有两条或两条以上的路径,有干路和支路之分。如上图所示的电路,从“+”→“a”与 “b”→“-”部分是干路;支路有两条,一条是L1所在的电路,由S1控制,另一条是L2所在的电 路,由S2控制。

第十五章 电流和电路知识网络构建⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎩⎩带电方法：摩擦起电两种电荷：正电荷、负电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引摩擦起电的实质：电子的转移电荷量电子带负电质子带正电原子核中子不带电检验物体带电的仪器--验电器原子结构常见导体导体导电的原因导体和绝缘体常见绝缘体绝缘体不易导电电荷的基本知识电流和电路的原因电电流流的概念33AmA μA 1A 10 mA 1mA=10 μA :,“”“”⎧⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪=⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪+⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩⎩及方向得到持续电流的条件国际单位制基本单位：单位其他单位：换算:、工具电流表符号串联在被测电路中测量电流从接线柱流入从一接线柱流出正确使用电流表所测电流不能超过电流表的量程不能直接接到电源两极上组成分类：通路、开路（断路）、短路电路图定义串联电流特连接方式电路2X σ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎩⎨⎪⎩⎩点定义并联电流特点○A第一讲 电荷、电流和电路知识能力解读（一）摩擦起电的定义和条件1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

2．摩擦起电的条件：一是相互摩擦的物体由不同种物质构成；二是这两个物体要与外界绝缘。

（二）两种电荷1．正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。

常用符号“+”来表示。

质子和正离子所带的电荷为正电荷。

2．负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

常用符号“-”来表示。

电子和负离子所带的电荷为负电荷。

3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，如图所示。

（三）电荷量1．物体所带电荷的多少，称为电荷量。

符号：Q ，单位：库仑，单位符号：C 。

2．元电荷：把e =1.6×10-19 C 的电荷量叫做元电荷。

A．当开关闭合时，只有照明灯发光 B．当开关闭合时，指示灯被短路 C．当开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱 光 D．当开关断开时，照明灯不亮的原因是指示灯电 阻太小
8. 在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能 发光的是( B )
A．只闭合开关 S1 B．只闭合开关 S2 C．只闭合开关 S1、S2 D．开关 S1、S2、S3 都闭合
9. (中考·湘西)如图所示的实物电路，关于它的电路 图画法正确的是( C )
A
B
,
C
D
10. 如图，S 为转换开关，当：
(1)S 接 a 时，则电灯 亮 (填“亮”或“不亮”)， 该电路是 通 路，电铃 不响 (填“响”或“不 响”)，该电路是 开 路．
(2)S 接 c 时，则电灯 不亮 (填“亮”或“不 亮”)，该电路是 开 路，电铃 响 (填“响”或“不 响”)，该电路是 通 路．
(3)S 接 b 时，则电灯 不亮 (填“亮”或“不 亮”)，电铃 不响 (填“响”或“不响”)，该电路是
短 路，会造成 电源烧坏 ．
11. 根据电路图 1，连接实物图 2.
图1
图2
12. (教材改编题)下图是某种手电筒的剖面图． (1)请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒 的电路图．
(2)若使用手电筒时发现不亮，请写出手电筒不亮的 三种可能原因．
【解析】在没有拆除导线 b 之前，起爆器被导线 b 短路，没有电流通过起爆器．若拆除 b，则电流会通过 起爆器，炸弹会爆炸；若拆除 a，则切断了电路，爆炸 装置会停止工作．
14. 阅读下面短文，回答问题． 二极管又叫晶体二极管、半导体二极管，它是由半 导体材料制成的，它有两根引线，一根叫正极、一根叫 负极，实物图、电学符号及有关特性见下表．二极管的 导电性很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不 允许由负极流向正极．

单击添加副标题
中考物理 第一轮复
习
电流和电路
主题
电流和 电路
知识点
摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律 电流形成的原因和方向的规定 会判断导体和绝缘体
电路的三种状态：短路、断路和通路 串、并联电路的特点，能识别串、并联电路 能对电路图和实物进行相互转化，设计简单的电路
电流表的正确使用 串、并联电路中的电流规律
停止工作，另一个用电器也不能工作． ③开关控制整个电路，控制作用与位置无关．
(3)实物图和电路图
2．并联电路
图6－2
(1)定义：把电路元件并列地连接起来的电路．
(2)特点 ①电流路径有____两__条__或__两__条__以_上__，有干路和支路之分．
②各用电器之间___单__独__工_作__，__互_不__影__响_．一个用电器因断路
指针会被打弯 测量的准确程度
不高
容易损坏电流表
可能会烧坏电源 和电流表
改正
将正、负接线柱上的 导线对调
改接大量程 改接小量程
将电流表跟电灯串联
将电流表跟电灯串联
①电流大小不知时利用“试触法”选择合适的量程． ②指针指在同一位置，大量程读数是小量程读数的 5 倍． 五、串联、并联电路中的电流特点 1．串联电路中电流的规律：通过_____各__处_的__电__流_相__等．表达
01
火车在两节车厢之间有两间厕 所，只有当
02
两间厕所的门都关上时(每扇门相当 于一个开关)，车厢中指示
03
牌内的指示灯才会发光，指示牌就会 显示“厕所有人”字样，
04
提醒旅客两间厕所内都有人．请你把 图6－9中的各元件符号连
05
接成符合上述设计要求的电路 图．

第三节串联和并联一、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。

特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路。

1、把逐个顺次连接起的电路串联电路，串联电路只有路径。

2、在串联电路中，开关控制用电器，开关位置的改变影响它对用电器的控制作用。

3、电路中只要任何一个用电器断开，其他用电器均工作二、并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。

电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。

特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。

1、把并列地连接起来的电路并联电路，并联电路至少有路径。

2、两个或多个用电器共用的那一部分电路叫做；单独使用的那一部分电路叫做。

3、并联电路中各用电器之间，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；三、区分串联和并联的方法1.定义法：若用电器是逐个依次首尾相连，属于串联。

2.电流法：如果电流从电源正极出发，始终是一条路径，没有分流，属于串联。

3.拆除法：将电路中的一个用电器拆除，根据其它用电器中有无电流通过来识别电路四、生活中的电路串联和并联电路都是最基本的电路，实际生活中许多的电路都是由基本电路组合而成的。

家庭中的电视，电脑，用电器，多口插排等用电器；马路上的红绿灯大多是在电路中。

圣诞树上的小彩灯，还有楼上的小彩灯，手电筒中电池的连接大多属于电路。

例1．家庭电路中各用电器的连接方式是____联，这种电路连接方式的好处是________________________________。

（各用电器可独立工作）例2．在实物图K15－7中用笔画线代替导线，将未连接好的实物图连接起来。

要求：两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，导线不能交叉。

第4章电路探秘第1节电荷与电流第2课时电流与电路【知识点归纳】1.电路及组成组成把________、________和________用________连接起来组成的电流路径电源能够提供持续电流的装置，作用是提供电能，如干电池等用电器利用电来工作的器件，工作时消耗一定电能，如灯泡等开关控制电路的通断，以便控制用电器的工作情况导线电流的路径，输送电能【点拨】一个完整的电路应该由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺一不可。

2.电路的三种状态状态定义电路图示特点通路处处________的电路电路中有电流，用电器工作开路(断路)在某处________的电路电路中无电流，用电器不工作短路不经过________而直接跟电源的两极相连的电路用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层起火灾3.电路图与实物图用规定的元件符号来表示电源、用电器、开关和导线等，画出表示电路的连接情况的图就是电路图。

开关电源灯泡电动机插座电铃交叉不相连的导线交叉相连的导线T形连接的导线【点拨】对电路图要求三会"①会看。

能看懂电路图，知道电路中各元件的连接方法。

②会画。

给定元件和连接方法时，能按照要求画出电路图。

③会连。

会根据电路图连接实物图。

4.电流的形成：____________________。

电流方向：____________________________。

5.串联电路的特点a.电流路径__________，无干路、支路之分。

b.通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器。

一个用电器因开路停止工作时，另一个用电器也不能工作。

c.只要串联电路中串联接入一只开关，即可控制所有的用电器。

如图所示，L1和L2组成串联电路。

6.并联电路的特点a.电流有____________________的路径，有干路、支路之分。

b.干路在分支处分成两个或两个以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响。

第
二
十
章：
电
与
磁
第一节：磁现象 磁场
1、磁性、磁体的定义和分类
2、磁极的种类及相互作用
3、磁化
4、磁场的定义和基本性质
5、磁场的方向、磁感线的画法
对磁感线的理解
第二节：电生磁
1、奥斯特实验
2、通电螺线管的磁场
3、安培定则
通电螺线管的磁场——安培定则的运用
第三节：电磁铁 电磁继电器
1、电磁铁的特性和工作原理
额定功率和实际功率的区别
第三节：测量小灯泡的电功率
1、伏安法测电功率的原理：P=UI
2、实验的器材、电路图、操作步骤、数据记录和分析
3、用电能表和秒表测电功率：p=w/t
第四节：焦耳定律
1、电流的热效应：电能生热
2、探究影响电热的因素：I，R，t
3、焦耳定律Q=I2RT
4、电热的利用和防止
焦耳定律的各种变形式
对交流电的理解（非中考重点）
第
二
十
一
章：
信
息
的
传
递
第一节：现代顺风耳——电话
1、电话的结构与原理。
2、电话交换机的作用、数字、模拟信号
信号传播过程
第二节：电磁波的海洋
1、电磁波的产生
2、电磁波的传播
3、电磁波的分类及其应用
第三节：广播、电视和移动通信
1、了解无线电广播信号的发射和接收
2、了解电视的发射和接收
2、利用比热容的有关知识解释生活中有关现象
3、热量的计算
对比热容的理解
第
十
四
章：
内
能
的
利
用
第一节：热机
1、热机的工作原理及工作过程

第二轮
专题突破
第15讲
作图专题
一、光学作图 (一)光的反射现象作图 1．如图15－1所示，一束光沿AO方向斜射到平面镜 上，画出入射光线的反射光线，并标出反射角大小。 2．如图15－2所示，a、b是镜前一点光源S发出的光 线经平面镜反射后的两条反射光线，请在图中根据 反射光线a、b画出点光源S的位置。
图15－28
29．如图15－29所示，使用笔画线代替导线完成电路。 要求：两灯并联，开关控制干路，电流表测量干路电流， 导线不能交叉。
图15－29
30．如图15－30所示，在“探究电流与电压的关系”的 实验中，用笔画线代替导线，将实物图连接完整，并 根据实物图在虚线框内画出相应的电路图。(要求：滑 片在最左端时滑动变阻器接入电路中的阻值最大)
图15－24
图15－25
26．如图15－26所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A， 请画出最省力的绕绳方法。
图15－26
27．如图15－27所示，在A处或B处的虚框内添加一个 滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力。 添加滑轮并完成滑轮组绕法。
图15－27
三、电和磁作图 (一)实物图与电路图相互转化 28．如图15－28所示，请在虚线框内画出实物图的电 路图。
22．如图15－22所示，请画出木块在斜面上匀速下滑时 的受力示意图。 23．如图15－23所示，浸没在水中的小球正加速上浮， 请画出其受力的示意图。
图15－22
图15－23
(二)画力臂及滑轮组绕线 24．在图15－24中作出物体A所受重力的示意图和拉力 F的力臂l。 25．如图15－25所示，人要顺时针翻转木箱，请画出 用力最小时力臂的大小。
图15－16
图15－17
18．如图15－18所示，一束光线经平面镜反射后，过 凸透镜的焦点F射向凸透镜。请在图中画出射向平面镜 的入射光线和经凸透镜后的折射光线，并标出入射角 的度数。 19．如图15－19所示，已知黑箱内有一块凹透镜和一 块平面镜。请在黑箱内画出完整的光路，填上光学仪 器，并标明凹透镜焦点F的位置。

二、电路连接的基本方式二、电路连接的基本方式图13－2－1_电路连接的基本方式__1．电路连接的两种基本方式：______联与______联．2．串联电路：把用电器________________连接起来的方式，叫作串联，由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路．3．并联电路：把用电器________地连接起来的方式，叫作并联，由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路．_串、并联电路的特点__串联电路并联电路连接特点电路中只有一条电流路径电路中至少有两条电流路径[方法指导]识别串、并联电路的几种方法看连接⇨用电器首尾顺次连接，在同一条路径上，则为串联；用电器并列连接，分别在不同支路中，则为并联；这种方法要求能清楚地看见电路的连接情况看工作⇨错误!试断路⇨人为试着使某一用电器发生断路时，另一用电器不受影响，仍工作，则为并联；若另一用电器也不能工作，则为串联试短路⇨人为试着使某一用电器发生短路时，另一用电器仍工作，则为串联；若另一用电器不工作，则为并联，但此时电路有可能发生电源短路，所以一般不采用类型二串、并联电路的连接例2 完成下列作图．[导学号：03412055](1)请根据如图13－2－3所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图．图13－2－3(2)根据如图13－2－4所示电路图，用笔画线代替导线将电路元件一一对应地连接起来．图13－2－4[方法指导]串、并联电路图和实物图相互转化的方法：读图——电路图和实物图相互转换的关键，分析出实物图或电路图所表示的电路连接，再画出其对应的电路图或实物连接图．常用的方法是电流法：沿着电流的路径分析电路连接．读图时要标出电路中电流的流向，找到分流点和汇流点，分清干路和支路．类型三电路的设计例3 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是()图13－2－5[方法指导]电路设计的方法步骤[注意]在电路设计中，根据需要不仅会将用电器设计成串联或并联关系，还常常需要将控制开关设计成串联或并联关系，如声光控开关控制电路，楼道灯、室内灯的“双开”控制电路．课堂反馈(十一)A[串、并联电路的特点]1．在串联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，开关的控制作用与开关连接的位置________(选填“有关”或“无关”)；在并联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，干路开关控制____________用电器，支路开关控制____________用电器．2．街道上的路灯同时发光，同时熄灭，据此________(选填“能”或“不能”)判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为________(选填“串”或“并”)联，每个用电器和控制它的开关的连接方式为________(选填“串”或“并”)联．3．如图C13－2－1所示的四个电路图中，当开关闭合后，两盏灯并联的是()图C13－2－14．如图C13－2－2所示的电路中，开关不能同时控制两盏灯的是()图C13－2－25．如图C13－2－3所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED灯发光，此时电路为________电路．若用一根导线连接到小灯泡两端，小灯泡________(选填“能”或“不能”)发光，原因是小灯泡被________(选填“断路”“通路”或“短路”)．图C13－2－3课堂反馈(十一)B[串、并联电路的连接]1．图C13－2－4甲、乙是两个小组连接的两个不同电路，其中属于串联电路的是________，属于并联电路的是________．在两个电路的导线上标出开关闭合后电流的方向，并画出两个电路对应的电路图．图C13－2－42．如图C13－2－5所示，请按照图(a)把图(b)所示的实物连成电路图．(连线时导线不允许交叉)．图C13－2－53．如图C13－2－6所示的实物连接图中，两盏灯的连接方式是________，S1控制的灯泡是________，S2控制的灯泡是________．要使灯L2亮，必须闭合开关________．在虚线框中画出它所对应的电路图．图C13－2－6课时作业(十一)A[第十三章二、电路连接的基本方式第1课时串、并联电路的特点]一、选择题1．下列关于串联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是逐个顺次连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器仍可能通电工作C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭D．若一个用电器短路，其余的用电器仍可能通电工作2．下列关于并联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是并列连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能通电工作C．并联电路是由干路和各支路组成的D．干路的开关控制干路的通断，控制整个电路；支路的开关控制该支路的通断，控制该条支路3．如图11－K－1所示，开关都闭合时①灯泡L1与L2组成串联电路的是()②灯泡L1与L2组成并联电路的是()③灯泡L2被短路的是链接例2方法指导()图11－K－14．如图11－K－2所示电路中，开关能同时控制两只灯泡，且若一只灯泡的灯丝断了，不影响另一只灯泡工作的是()图11－K－25．下面是小强同学对身边一些电路的工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是链接例1方法指导()A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的6．某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M.在如图11－K－3所示的四个电路图中，符合上述要求的是()图11－K－37．小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作．下列设计的四种电路中，符合要求的是()图11－K－4二、填空题8．如图11－K－5所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是________联．电路连接的不妥之处是_________________________________________ ______________．图11－K－59．在“比较串联电路和并联电路”的实验中，小明将两只灯泡和一个开关与电源连成了一个电路．闭合开关后，发现两灯都不亮．经检查，小明发现有一只灯泡与灯座接触不良，小明将这只灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了．在检查前、小明连成的电路出现的故障是________，由此可以判定，两灯的连接方式是________联．10．汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为________．要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根横杆(如图11－K－6所示)，这根横杆的作用相当于电路中的________.链接例2方法指导图11－K－611．如图11－K－7所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个________(填电路元件)．房间里的电灯、电视等用电器是________联的．图11－K－712．如图11－K－8所示的电路叫________电路，电路中开关S1控制________，开关S2控制________．要使灯L2工作，应闭合______________；只闭合开关S2，灯L1________，灯L2________．图11－K－813．如图11－K－9所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是________风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是________风．(均选填“热”或“冷”)图11－K－914．如图11－K－10所示是家用电冰箱及其部分电路图．冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制．照明灯与压缩机的连接方式是________(选填“串联”“并联”)．冰箱门关闭后，联动开关应该处于________状态，当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动________(选填“断开”或“闭合”)．图11－K－1015．如图11－K－11所示，断开开关S1、S3，闭合开关S2，灯泡L1和L2组成________电路，断开开关S2，闭合开关S1、S3，灯泡L1和L2组成________电路.连接例1方法指导图11－K－1116．如图11－K－12所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态．若要使灯L和电铃串联，应闭合开关__________；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关________；若所有开关都闭合，电路________(选填“通路”“断路”或“短路”)．图11－K－1217．如图11－K－13所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法．图11－K－13课时作业(十一)B[第十三章二、电路连接的基本方式第2课时串、并联电路的连接]一、选择题1．如图11－K－14所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的是()图11－K－142．如图11－K－15乙所示的电路图和图甲所示的实物图相对应的是链接例2方法指导()图11－K－153．如图11－K－16乙所示的实物图，与图甲所示电路图对应的是链接例3方法指导()图11－K－164．小红在做实验时，连接了如图11－K－17所示的电路，然后闭合开关S1，再闭合开关S2，小红看到的现象是()A．两盏灯开始都亮，后来L1不亮B．两盏灯都亮C．两盏灯都不亮D．两盏灯开始都亮，后来L2不亮图11－K－175.如图11－K－18所示，要使灯L1和L2并联，则关于A、B、C、D四个接线柱的连接正确的是()图11－K－18A．只需连接C和B B．只需连接B和AC．连接C和D、B和A D．连接A和D、C和B二、填空题6．如图11－K－19所示，(1)若使灯L1与L2并联，开关S只控制灯L1的亮灭，则线头M应接在________点上．图11－K－19(2)若使灯L1与L2并联，开关S同时控制灯L1、L2的亮灭，则线头M应接在________点或________点上．三、作图题7．如图11－K－20所示的电路中，两盏灯的连接方式是________(选填“串联”或“并联”)，并在虚线框中画出相应的电路图.链接例2方法指导图11－K－208．按照如图11－K－21所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图.链接例2方法指导图11－K－219．在虚线框内画出如图11－K－22所示实物电路对应的电路图．图11－K－2210．一只玩具猫外形如图11－K－23所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光．把你猜想的猫体内的电路图画在虚线框内.链接例3方法指导图11－K－2311．按图11－K－24甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连成电路．图11－K－2412．按照如图11－K－25甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连接成电路．(导线不能交叉)链接例2方法指导图11－K－2513．现有一个电源、两个开关S和S1、两只小灯泡L l和L2，请你在下面虚线框中设计电路图，要求：(1)两灯并联；(2)开关S能控制两盏灯，S1只能控制灯L l.14．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请设计电路图，要求：只按下开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2，电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光.链接例3方法指导15．如图11－K－26所示，当开关S闭合时，将出现________现象；若使灯L1、L2串联，只需拆去导线________；若使灯L1、L2并联，则应__________________________．图11－K－26详解详析【新知梳理】一、1.串并 2.逐个顺次 3.并列【应用示例】例1C[解析]闭合S1和S2时，L1被短路；闭合S1和S3时，电流分别经开关灯L1和L2回到电源的负极，电流有两条路径，所以L1和L2并联；只闭合S2时，灯L1和L2串联；闭合S2和S3时，电流经开关S3、L1回到电源的负极，L2被短路．例2(1)如图所示(2)如图所示[解析] (1)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1.乙支路：过开关S2，再过灯泡L2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S1；⑥电流回到电源负极．(2)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1，再过开关S1.乙支路：过灯泡L2，再过开关S2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S；⑥电流回到电源负极．例3C【课堂反馈】A1．一影响无关多不影响所有所在支路2．不能并串3．D4．C5．串联不能短路【课时作业】A1．B[解析]串联电路中电流只有一条路径，电路中任意一处断路，整个电路中没有电流，所有用电器都不能工作，所以B选项错误．2．B[解析]并联电路中各用电器分别在不同的支路上，互不影响，一条支路断路，该支路中没有电流，但其他支路仍为通路，仍能正常工作，所以B选项错误．3．①C②B③A4．A[解析]根据题意知，两灯并联，且开关在干路，控制整个电路的通断，故选A.5．B[解析]马路两旁的路灯，当其中一只灯泡不亮时，其他灯泡仍可以正常工作，即每只灯泡都可以单独工作，它们互不影响，因此路灯是并联的，故选B.6．D[解析]由题意可知，两用电器能独立工作，互不影响，因此，两用电器应该是并联的；它们都由自己的开关来控制．符合上述要求的电路图只有D.7．A[解析]A项，两灯分别由各自支路开关S1、S2独立控制，所以可以各自独立工作，当两开关同时闭合时，两灯也能同时工作．B项，只有干路开关，两灯总是同时工作，不能独立工作．C项，只闭合干路开关S1，壁灯独立工作，同时闭合开关S1、S2，两灯同时工作．吊灯不能独立工作，吊灯工作时，需闭合两个开关，此时壁灯也工作．D项，只闭合开关S1，两灯串联，同时工作，同时闭合开关S1、S2时，吊灯被短路，此时只有壁灯独立工作，而吊灯不能独立工作．8．并无法控制L2的亮灭9．断路串10．[导学号：03412106]并联开关11．开关并12．并联灯L2灯L1和L2开关S1、S2亮不亮[解析]开关S1在灯L2所在支路，开关S2在干路，所以S1控制灯L2，S2控制灯L1、L2.13．冷热[解析] (1)若只闭合开关S1，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；(2)若将开关S1、S2都闭合，电动机与电热丝并联，电流分两路分别经过电动机和电热丝，则电吹风吹出的是热风．14．并联断开闭合[解析] (1)因为电冰箱的压缩机与照明灯可以单独工作，互不影响，因此电冰箱压缩机与照明灯为并联．(2)冰箱门关上时，照明灯应熄灭，则联动开关应处于断开状态．(3)当冰箱里的温度高于设定温度时，压缩机要工作，所以温控开关会自动闭合．15．串联并联16．S2S1、S3短路17．在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯泡不亮；在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，则另一灯不会受到影响．因此，闭合开关，在不拆开桌面的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．【课堂反馈】B1．甲乙图略2．如图所示3．并联L1和L2L2S1、S2图略【课时作业】B1．B2．D[解析]实物图中，开关S1在干路，开关S2在灯泡L2所在支路，电路图中只有图D符合题意．3．A[解析]B选项为串联电路，不符合题意；C选项中，灯泡L2被短路了，不符合题意；D选项中，开关在L1所在支路，不符合题意．4．A[解析]当开关S1闭合，S2断开时，该电路为串联电路，开关S1控制串联电路的通断；当开关S2也闭合时，灯泡L1被短路．所以只闭合开关S1时，两盏灯都亮，再闭合开关S2时，L1不亮．5．[导学号：03412108]C6．(1)A(2)B C[解析] (1)灯L1、L2并联，开关S只控制灯L1时，开关在L1所在支路，则线头M应接在A 点上．(2)灯L1、L2并联，开关S同时控制灯L1、L2时，开关在干路，则线头M应接在B点或C 点上．7．串联图略8．如图所示9．如图所示10．如图所示[解析]开关闭合后，两个小电灯会一起发光，则两个小电灯可能是并联(开关在干路中)，也可能是串联．11．图略12．如图所示13．[导学号：03412109]如图所示14．如图所示15．[导学号：03412110]短路①将导线④(或导线②)与导线⑤相连[解析]由图可知，闭合开关，电流从电源正极出来，流经导线③→开关S→导线②→导线①→导线④，回到负极，所以电流不经过用电器直接从电源正极流入电源负极，造成电源短路．要使两灯串联，即从电源正极流出的电流依次经过灯泡，则导线①不能连接，应拆去；要使两灯并联，即电流从电源正极流出，分两路分别进入灯泡，则应将导线④(或导线②)与导线⑤相连．。

一、按电路图连接实物1、根据图(a)的电路图，在图(b)中画出对应的实物连接图．2、根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．二、改错1、实验课上苏家韬同学连接了如下图所示的电路，在检查时，老师说电路不合理，但只要稍加修改就可用．请你按下面两个要求：图所示的电路，在检查时，老师说电路不合理，但只要稍加修改就可用．请你按下面两个要求：（1）在图中只加一根导线，使实物电路成为并联电路．（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路．（要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线）．分别在左右两幅图中加以改正．2、小刚同学测量2．5 V 小灯泡的电阻时，连接的电路如图7－ 11检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“× ”，在图中补画出正确的连线三、电路设计1、有一仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。

请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。

要求在方框内画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。

根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。

（导线不能交叉）要求：（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；（3）只闭合S2时，两灯均不发光。

2、两个电灯（红灯L1和绿灯L2）、两个开关、一个电池，要求开关S1闭合、S2断开时，红灯亮，绿灯不亮；如果S1断开、S2闭合，则两个灯均不亮。

请按照要求画出电路图。

3.一个医院某个病房有三张床，每个床头各一个开关。

护士值班事有红、绿、蓝三盏灯。

一个电铃、一个电源。

要求设计一个电路：病人按开关时，一盏灯亮时铃响。

4、一个工厂前后两个收发室，各有一个开关，一个电铃。