小学生主持课ppt课件

01课程介绍与目标Chapter播音主持概述播音主持的定义与角色播音主持的技能要求介绍成为一名优秀的播音主持人需要具备的基本素质，如良好的语言表达能力、丰富的知识储备、敏捷的思维反应等。

少儿播音主持重要性增强自信心培养语言表达能力播音主持需要面对观众进行表达，通过不断的实践锻炼，可以帮助孩子增强自信心，勇于展现自我。

拓展知识面课程目标与期望成果掌握基本播音主持技能通过课程学习，使孩子掌握基本的播音主持技能，如普通话发音、语言表达、节目策划等。

提高综合素质通过课程中的实践活动，培养孩子的团队协作能力、创新思维能力和解决问题的能力。

培养良好品格在课程中注重培养孩子的礼貌、谦逊、尊重他人等良好品格，使其在成长过程中成为受欢迎的人。

02基础知识与技能训练Chapter音节与音素声母与韵母声调与语调030201语音基础知识发音技巧与训练呼吸控制口腔控制喉部控制语言表达与沟通技巧语言流畅度情感表达听众互动应对突发情况03节目策划与主持实践Chapter少儿综艺类节目以娱乐、游戏、互动为主要形式，注重参与性和趣味性，培养少儿综合素质。

少儿新闻类节目以传递信息、引导舆论为主要目的，内容贴近少儿生活，形式活泼生动。

少儿访谈类节目以对话、交流为主要形式，引导少儿表达观点、分享经验，提高沟通能力和思维能力。

节目类型及特点分析1 2 3确定节目主题和目标受众设计节目流程和环节制定详细的节目方案节目策划流程与方法01020304自我介绍和开场掌控节目节奏和氛围与嘉宾互动交流结束语和告别主持实践：模拟主持环节04舞台表现力培养与提升Chapter舞台礼仪及形象塑造站立姿势01面部表情02着装要求03情感表达与感染力传递声音控制运用不同音量、音调和语速表达情感，使语言更具感染力。

肢体语言通过手势、动作等肢体语言辅助表达，增强情感传递效果。

情感投入全身心投入表演，真实自然地流露情感，引发观众共鸣。

现场互动及应变能力训练提问与回答现场互动游戏应对突发状况05合作与团队精神培养Chapter分组合作完成任务分组方式任务类型任务难度分享交流经验心得分享内容交流方式教师引导总结成果反思不足展望未来对孩子们在任务完成过程中的表现进行总结，肯定他们的努力和成绩，增强他们的自信心和成就感。

《小主持人课》课件一、教学内容本节课我们将学习《小主持人课》教材的第二章“主持人的基本素质与技能”，详细内容涉及主持人的语言表达能力、形象塑造、现场把控能力等，重点学习如何运用语言艺术吸引听众，提升现场氛围。

二、教学目标1. 理解并掌握主持人的基本素质和技能；2. 学会运用语言艺术提升主持效果；3. 培养学生的现场把控能力和自信心。

三、教学难点与重点重点：主持人的语言表达能力和现场把控能力。

难点：如何运用语言艺术吸引听众，提升现场氛围。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、音响设备、麦克风；2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请一位学生模拟主持一场活动，其他学生观看并评价；2. 理论知识讲解（10分钟）：讲解主持人的基本素质和技能，重点强调语言表达能力；3. 例题讲解（10分钟）：分析一段优秀主持人的现场表现，讲解其成功之处；4. 随堂练习（10分钟）：学生分组练习，模拟主持场景，提升语言表达能力；5. 小组展示与评价（10分钟）：每组选取一名代表进行展示，其他学生评价并给出建议；六、板书设计1. 主持人基本素质与技能；2. 语言艺术的重要性；3. 现场把控能力的培养。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想主持人”为主题，编写一段主持稿；八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：观看优秀主持人节目，学习其语言表达和现场把控技巧，提升自身能力。

重点和难点解析1. 教学目标中的“学会运用语言艺术提升主持效果”；2. 教学难点中的“如何运用语言艺术吸引听众，提升现场氛围”；3. 教学过程中的“例题讲解”和“随堂练习”；一、学会运用语言艺术提升主持效果（1）语言表达的准确性：在主持过程中，用词要准确、简洁，避免使用模糊、冗长的表述；（2）语言表达的生动性：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更具表现力；（3）语言表达的感染力：通过语气、语调、节奏的变化，表达情感，引发听众共鸣；（4）语言表达的逻辑性：确保主持稿的结构清晰，内容连贯，易于听众理解。