少儿播音主持课件

《少儿播音主持》课件.一、教学内容本节课我们将学习《少儿播音主持》教材第三章“声音的魅力”以及第四章“表达与交流”。

具体内容包括声音的发声原理、声音的调节与控制、情感表达与身体语言的结合，以及基本的交流技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握声音的发声原理，学会正确使用嗓子，保护声带。

2. 培养学生通过声音表达情感的能力，增强语言感染力。

3. 提高学生的交流技巧，增强自信心，敢于在公众场合表达自己。

三、教学难点与重点重点：声音的发声原理、声音的调节与控制、情感表达与身体语言的结合。

难点：如何让学生在实际交流中灵活运用所学知识，提高表达能力和感染力。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、麦克风、投影仪、电脑。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请学生模仿电视节目主持人进行开场白，引导学生关注声音的魅力。

2. 理论讲解（10分钟）：介绍声音的发声原理、声音的调节与控制方法。

3. 例题讲解（10分钟）：以一段故事为例，讲解如何通过声音表达情感。

4. 随堂练习（10分钟）：分组练习，每组选取一个话题，通过声音表达情感，其他同学给予评价。

5. 交流技巧讲解（10分钟）：讲解身体语言在交流中的作用，以及如何运用。

6. 小组讨论（10分钟）：讨论如何在日常生活中运用所学知识，提高交流能力。

六、板书设计1. 声音的发声原理2. 声音的调节与控制3. 情感表达与身体语言的结合4. 交流技巧七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己的播音主持视频，内容包括自我介绍、话题讲述、结束语。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在表达时仍存在紧张情绪，需要在今后的教学中继续加强训练。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类演讲、主持活动，提高实践能力。

同时，推荐学生观看优秀播音员、主持人的节目，学习他们的表达技巧。

重点和难点解析1. 声音的发声原理及调节与控制2. 情感表达与身体语言的结合3. 作业设计中的实践操作一、声音的发声原理及调节与控制（1）发声原理：声音是由声带振动产生的，通过喉咙、口腔、鼻腔等共鸣腔体放大，形成不同的音色和音调。

播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片contents •课程介绍与目标•基础知识：播音主持技巧•进阶技能：少儿口才训练•实践环节：模拟主持与表演•案例分析：优秀少儿口才展示•课程总结与展望未来目录01课程介绍与目标播音主持与少儿口才关系播音主持是少儿口才培养的重要途径通过专业的播音主持训练，少儿可以掌握良好的语言表达和沟通技巧，提高口才水平。

少儿口才是播音主持的基础优秀的少儿口才表现为语言流畅、表达清晰、思维敏捷，是成为优秀播音主持人的必备素质。

1 2 3通过公开课的形式，让更多家长和孩子了解播音主持与少儿口才教育的重要性和意义。

推广播音主持与少儿口才教育通过专业的训练和指导，帮助少儿提高语言表达和沟通能力，增强自信心和表现力。

提高少儿口才水平通过公开课的选拔和后续培养，发掘具有潜力的少儿播音主持人才，为广播电视事业输送新鲜血液。

发掘和培养优秀播音主持人才公开课目的与意义语言基础训练表达能力培养沟通技巧学习模拟主持实践课程内容及安排包括普通话发音、语音语调、语速控制等方面的训练，帮助少儿打下坚实的语言基础。

教授少儿基本的沟通技巧，如倾听、回应、引导等，培养其良好的人际交往能力。

通过绕口令、儿歌、故事表演等形式，培养少儿的表达能力，提高其语言流畅度和表现力。

组织少儿进行模拟主持实践，如新闻播报、节目主持等，提高其实际应用能力和自信心。

02基础知识：播音主持技巧声音塑造与发声方法声音类型识别了解不同声音类型的特点，如清脆型、浑厚型等。

发声器官训练通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发声器官。

声音美化技巧学习运用气息、共鸣等技巧美化声音。

掌握普通话语音基础知识，如声母、韵母、声调等。

普通话语音规范语言表达技巧节目主持用语规范学习运用重音、停顿、语调等技巧增强表达效果。

熟悉节目主持常用词汇和表达方式，注意用语准确性和规范性。

030201语言表达技巧及规范03观察力与同理心培养培养观察力和同理心，更好地理解他人情感，从而做出恰当的情感回应。

《少儿播音主持》课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的语音发声技巧，提高发音标准。

2. 培养学生独立创作主持词的能力，激发创意思维。

3. 增强学生的现场表现力，提升自信心。

三、教学难点与重点教学难点：语音发声技巧的掌握、主持词的创作。

教学重点：现场表现力的培养、发音标准的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、麦克风、投影仪、PPT课件。

2. 学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一段精彩的播音主持视频，引导学生关注播音主持的魅力。

学生分享自己对播音主持的认识和感受。

2. 语音发声技巧讲解（10分钟）教师讲解发音方法，强调发音标准。

学生跟随教师一起练习发音，互相纠正。

3. 主持词创作（10分钟）4. 现场表现力培养（10分钟）教师通过案例分析，讲解现场表现力的要素。

学生进行模拟主持，教师点评并指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生分小组进行主持词创作和模拟主持，互相评价。

六、板书设计1. 语音发声技巧要点2. 主持词创作方法3. 现场表现力要素七、作业设计答案示例：尊敬的评委、亲爱的观众朋友们，大家好！我是主持人X，今天我很荣幸站在这里，与大家分享我的梦想……2. 作业要求：内容充实，创意新颖，语言流畅。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注身边的新闻事件，尝试进行新闻播报练习，提高播音主持能力。

同时，推荐一些优秀的播音主持学习资源，供学生课后学习。

重点和难点解析1. 语音发声技巧的讲解与练习2. 主持词的创作方法3. 现场表现力的培养4. 作业设计一、语音发声技巧的讲解与练习语音发声技巧是少儿播音主持的基础，对于提高发音标准和感染力具有重要意义。

1. 教师应详细讲解每个音素的发音要领，如声母、韵母、声调等，通过示范让学生直观感受。

2. 针对易错音、难发音进行重点讲解，如平翘舌音、前后鼻音等，帮助学生掌握正确发音方法。

3. 练习环节应设计多种形式的发音练习，如单音节、双音节、多音节词语，以及绕口令、句子等，让学生在实际操作中提高发音水平。

小学播音主持ppt课件小学播音主持ppt课件教学目标：1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。

教学重点：1、何为“播音与主持”?2、激发学生的学习兴趣。

3、如何使自己成长?教学方法：讨论法、讲解法、说话法。

教学过程：一、点名。

二、朗诵：XX三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。

四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。

五、请学生们介绍自己(低段学生可以只介绍自己的姓名)。

六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。

1、自己上小学三年级就开始播音。

那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。

我们一定要好好学习。

2.一直以来的.不断实践和练习。

七、介绍专业知识。

1、什么是播音与主持?播音与主持专业是“口耳之学”。

该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

2、播音与主持会学习哪些内容?播音与主持概论普通话语音及播音发声学基础播音创作基础即兴口语表述文学作品朗读节目策划与主持综合练习与实战模拟我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。

(简单介绍每一项的基本内容)3、为什么要学习播音与主持?(每一项都要联系生活作具体形象的解释)使自己更加自信学会如何与别人沟通和交往使自己的礼仪语言更加得体使自己更加善于表现和表达为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础4、如何学习播音与主持?按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。

练习的方式：登台。

八、作业：(例，如何更好地向别人介绍自己?)。