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初级汉语（一）使用教材：汉语教程（第一册上、下，第二册上）北京语言大学出版社第一课你好一、教学目的通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母，能够进行拼合，会唱四声，懂得三声＋三声时，第一个三声要读作第二声的变调规则，能比较准确地说出“你好”，并能用于交际。
会写并能记住汉字表中的汉字。
二、教学重点1、韵母：a o e i u ü ai ei ao ou 和声母 b p m f d t n l g k h 及其拼合。
2、汉语的四个声调。
3、三声连读时第一个三声要变成第二声。
4、课文（可扩展）三、使用教具汉语拼音表、汉语普通话发音部位图四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学认识新学生（二）展示教学内容（三）单音教学示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。
（四）声调教学示范（唱四声）——领读——学生齐读——学生单读——纠正声调错误。
（五）处理生词要边读边写或边写边读。
（六）处理课文领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。
（七）三声变调板书：根据自己内容设计（八）做课后练习（九）布置作业读拼音表，唱四声，写汉字，练会话。
第二课汉语不太难一、教学目的通过课堂讲练，要求学生掌握所学韵母的发音，会拼合，会发轻声并能正确读出生词表中的轻声词，会说课文。
二、教学重点1、韵母：an en ang eng ong。
2、带轻声的词：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹。
3、半三声。
4、课文与生词三、使用教具：拼音卡片四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学跟学生打招呼：你们好！要求学生说：老师好！（二）复习用20—30分钟的时间分别请4个学生到黑板前来听写，一个学生做一项即可。
1、听写第一课所学的声母。
2、听写第一课所学的韵母。
3、听写音节（要求标声调）4、听写汉字：一、五、八、不、口、白、马、大、女、好、你。
5、听写以后学生认读一遍。
（三）进行新课1、发音示范（每个音老师发2—3遍，学生听）。
我家不大授课老师：王昱教学对象：海外中学生（15岁）教学时长：50分钟左右教学目标：（1）交际话题：谈论房子。
语言点：他家很大，他家有十个房间；我家不大，我家有五个房间。
教学准备（1）图片。
（2）词语卡片：房子、大、个、房间、厨房、七、八、九、十。
一、导入。
教师出示本课图片，引导学生学习生词。
二、学习生词。
1.房子。
图片展示。
房子——一个房子2.房间：图片展示。
房间——一个房间3.厨房：图片展示。
扩展“卧室、客厅、书房”4“大”、“小”图片对比大苹果——小苹果；小狗——大狗；小房子——大房子；小房间——大房间5.六、七、八、九、十。
老师边做手语，边带学生读。
6.做练习（练习穿插到生词学习中）(1)“大”“小”练习：老师现在黑板上画大苹果、小苹果，领读；再让学生到黑板上画大狗——小狗、小房子——大房子、小房间——大房间、大猫——小猫，等等。
(2)数字练习：数一数，老师在黑板上画出6个苹果，让学生数一数并用汉字说一说，接着依次画7、8、9、10个。
教师把六、七、八、九、十写在黑板上，让学生听老师读，并把左边的汉字和右边相应的苹果数连线，目的是让学生掌握生词的发音、意义和汉字字形的对照。
（3）生词巩固：生词连线（ppt展示或卡片展示）三、学习句子。
（3）带读练习：引入学习“很”、表存在的“有”。
如：我家很大。
他家很小。
这个房间很大。
那个房间很小。
（4）教师把图片发到学生手中，提问练习。
四、老师引导学生说说自己的家：你家大吗？有多少个房间？你的房间大吗?你家厨房大吗/卧室大吗/书房大吗？五、写汉字，动画演示笔顺。
教师用毛笔沾水在黑板上演示，学写汉字“六、七、八、九、十、大、小”。
让学生上黑板体验。
六、作业：写汉字。
第1-10课复习资料1.多少的手机他号码是_____________________________________ 2.知道吗您家的电话他号码_____________________________________ 3.在他呢办公室_____________________________________ 4.楼房间他9号楼702住7_____________________________________ 5.是家吗玛丽这_____________________________________ 6.要我银行换钱去_____________________________________ 7.去他图书馆下午_____________________________________ 8.换你钱什么_____________________________________ 9.等请一会儿_____________________________________ 10.便宜太了点儿吧贵_____________________________________ 11.怎么橘子卖_____________________________________ 12.一斤苹果钱多少_____________________________________ 13.九你块找毛六_____________________________________ 14.个来三吧苹果_____________________________________ 15.别的还吗要_____________________________________ 16.去麦克吃食堂饺子中午_____________________________________ 17.是馒头这些_____________________________________ 18.也你吃吗包子_____________________________________ 19.碗你几鸡蛋汤要_____________________________________ 20.你中午去吃饭哪儿_____________________________________21.喝你什么今天_____________________________________ 22.英文那我的杂志是朋友_____________________________________ 23.是汉语的书这谁_____________________________________ 24.你也我很认识高兴_____________________________________ 25.你哪是国朋友人_____________________________________ 26.学习我也汉语_____________________________________ 27.什么他名字叫_____________________________________ 28.忙吗工作_____________________________________ 29.好身体好不_____________________________________ 30.这老师是王_____________________________________ 31.我那爸爸是_____________________________________ 32.你回学校回不_____________________________________ 33.星期今天几_____________________________________ 34.去我你去不天安门去_____________________________________ 35.不我去寄妹妹邮局信_____________________________________ 36.他银行去钱弟弟取_____________________________________ 37.学你北京日语吗去_____________________________________ 38.不发音难太_____________________________________ 39.很爸爸我妈妈忙_____________________________________ 40.忙他不忙哥哥____________________________________。
第六课你在哪儿工作教学目标：1.功能：知道初次见面应该如何打招呼；询问与回答工作情况。
2.语言点：介词短语“在+处所词语”做状语。
3.汉字：偏旁“囗、木、田”；“国、果、男、留、做”。
教学重点：1.词语：在、工作、做、教2.语言点：“在+处所词语”在句中的位置。
教学时间：4课时，每课时45分钟。
教学步骤：第1课时一、热身（10分钟）师生或生生之间问答，复习旧知识，唤起对新知识的学习动机，自然过渡到新课的学习。
（1）If you want to know someone’s name, what would you say?（2）If you want to know someone’s nationality, what would you say?（3）What would you say to someone you just met?教师可以在黑板上或课件中给出关键语句：叫，什么名字，哪国人，是……人吗，认识，高兴二、词语教学（20分钟）参考处理方式：1.教师领读两遍。
2.教师讲练生词。
3.学生认读生词，教师纠音。
4.学生完成书上选词填空练习，教师扼要讲评。
参考生词扩展：（1）在在美国，在中国，在北京，在上海。
（2）工作不工作，什么工作，在中国工作。
（3）苹果一个苹果，吃苹果。
（4）公司一家公司，苹果公司，在公司工作。
（5）留学生、学生他是学生，他是留学生，英国留学生，哪国留学生？（6）这儿、这里我在这儿，他在这里。
（7）学习、汉语我学习汉语，我在中国学习汉语。
（8）对不对，对吗（9）男朋友、女朋友、朋友、她一个朋友，他是我朋友，他是我男朋友，她是我女朋友。
（10）做你做什么工作？（11）大学、中学他在大学学习。
她在中学工作。
（12）教教英语，她在大学教英语，她教我汉语。
选词填空练习参考答案：（1）在（2）教（3）学习（4）做三、语言点教学1（15分钟）1.教师领读例句，引导学生关注语言形式并理解其意义。
精品文档课）1-6综合汉语练习（一）（
一、默写声母。
二、默写韵母。
三、看拼音，写汉字
nǚrén mèimei ɡēɡe jiějie dìdi hěnmánɡhànyǔbàba
māma
n kàqǔqián mínɡtiān njiàát ónɡxuéyóujújìxìn yínhnɡénnánshēɡxushēnɡ
áìjnli duéxiào zàijiàn ìbùqǐqǐnɡwèn ntiāBěijīnɡjīntin zuóān x īɡqīxu
ním ɡɡuójiāz untnáqi nxi méiɡuāxièxie bùkèhēch ɡōɡzuòshēǐ
ɡìxìnɡì
u nīhànzìfāyn zhōɡwénshūpénɡyǒzázhìxxuéí
四、选词填空：难忙（一）好大）吗？ 2.你爸爸身体（）。
1.中国很（
iěm。
4. ）学。
我们每) 天学习都很( 3.汉语很（
太（二）很
）好吃。
）多了。
2.中国人（1.中国的东西（
他的中文（）好。
3.妈妈的工作不（）忙。
3. 来（三）去回
1.你（）哪儿？我（）国，你呢？月
2.玛丽118日（）家。
uōuōliǔzhxià老师不在柳州，她（）北京了。
欧）柳 3.爸爸下星期（州看我。
4. nfushūwxièshùsūáīx舍，我（老师，我不舒5.服）宿休息一会儿。
6.儿。
）我家玩下星期，我请你们（eg. 五、组词：汉（汉语）精品文档．
精品文档）语（））学（）国（中（）难（喝（）
））回（见（）天（朋（）书（）请（））星（人（）钱（文（）字（）））名（六、write the number
129 38 56
2200 370 604
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七、he study English . he is very busy ，1.I have a young brother ，his name is zhangdong ，
2.Tomorrow Anna will go to the post office to post the letter . Mary will go to the bank to draw money.
t go back the bedroom . '3.zhangdong will go to the classroom ，he won
I will go to the park with my friend. ，4.Tomorrow is Saturday
is not hantong . handong ，5.My name is
Mary. ，Mike . That is my old sister ，6.This is my old friend
but pronunciation is not too difficult. ，7.Chinese characters is very difficult
8.
s magazine. '9.this is my brother's German book . That is my friend
10.
11.I will go to the bookshop to buy several magazine . My sister will go to the store to buy something.
12.
）what are your nationality?？13.How many students in your class What country are you from？（
八、九、Answer the questions
1.
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精品文档星期一你们有听力课吗？2.你有哥哥姐姐吗？3. 明天你去不去市中心看电影？4.5. 你们班有俄罗斯人吗？他（她）是男的还是女的？6.7.
请问，你是喝茶还是喝咖啡？8.19.玛丽月18号回国，你呢？10.你在哪学习中文？11.我的书在宿舍，我和你一起看书好吗？你妈妈的生日是几月几号？12.13.
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