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2019-2020学年九年级语文下册 12 人生习题新人教版1.走近作者勃兰兑斯(1842—1927)，丹麦文学评论家，文学史家，受黑格尔影响较深，重要著作有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。
2.主题解说作者从不同的角度、视野描述人的生命旅程的不同境况，表达了对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱，以及让一生过得更有意义的信念和志向。
3.难点攻克挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人？各具有什么特点？从实际生活中为这三种人找出几个例子。
提示一：挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而简单。
他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。
”为了工作、为了事业而忘却生命。
提示二：征服广阔领域的人，他们有宽阔的视野，丰富的经验，有征服欲，爱冒险，爱生命，精力充沛，头脑活跃，是属于开拓进取的人。
他们是军事家、政治家之类的人，像凯撒大帝、秦始皇等。
提示三：在工场劳作的人，虽然工作琐碎，但他们持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人，像那些发明家、工艺师、设计师就属于这样的人。
01积累运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
瞻．望( ) 鲑．鱼( ) 馈．赠( ) 充沛．( )liào( )望停zhì( ) jué( )取 yì( )测2.根据意思写出相应的词语。
(1)身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。
( )(2)指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
( )3.修改病句。
郑州市校园文化艺术节已开展多年，对加强校园精神文明建设，促进学生全面发展，具有重要意义。
①2015年的艺术节以“多彩校园，放飞梦想”为主题，极大地激发了同学们参与活动。
②在青春气息涌动的舞台上，同学们充分发扬了自己的特长，一个个节目精彩纷呈，展示了我市校园文化建设的丰硕成果。
修改意见：①②4.(白银中考)结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是( )人的一生，就像一次旅行，①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
2019-2020学年初中语文九年级下册第12课人生同步练习(II )卷一、基础运用 (共8题；共40分)1. （3分）将词语的序号依次填入下面语句的横线处。
走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志，畅快的豪情激荡锐气，但更需要以清醒的头脑________躁动，以厚道的心地________偏激，以沉稳的步履________沉醉。
A．踏破 B．稳住 C．沉淀2. （2分）找出有错别字的一项（）A . 最初的攀登是容易的，不过很慢。
B . 他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
C . 还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
D . 他们是不知足的，不可则的，强有力的。
3. （4分）将下列选项依次填入文段空缺处事业说，人生就是________；奋斗说，人生就是________；困难说，人生就是________；挫折说，人生就是________。
A．与风浪搏斗的双浆B．坎坷曲折的山路C．暗礁中行进的船D．建筑历史上的一块砖石4. （4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且zhān wàng________前景还有那么多的事物。
（2）专注于jué qǔ________更多的领地，得到更宽阔的视野。
（3）他们就在那里工作，每天都能得到zēng yì________。
5. （2分）下列各项中成语使用恰当的一项是（）A . 演讲反应强烈，掌声经久不息，振聋发聩。
B . 这支球队连遭败绩，广大球迷大跌眼镜，对这支球队不得不刮目相看，开始担心其保级前景。
C . 彩电发展业虽然酝酿着种种新技术的突破，但根本性的产品创新还指日可待，新产品创新的周期相对较长。
D . 随着《焦点访谈》节目的开播，“焦青天”这个名字不胫而走。
6. （5分）读《让我们停下来，唱一支歌儿吧》，文章讲述了一个怎样的故事？为什么讲这个故事？7. （15分）阅读下面材料，完成后面小题。
初中语文试卷马鸣风萧萧《人生》习题1、给下列加粗的字注音。
陷阱( ) 嘹望( ) 瞻望( ) 忙碌( ) 撒旦( ) 攫取( )充沛( ) 鲑鱼( ) 停滞( ) 臆测( ) 馈赠( )( )2、解释下列词语。
(1)粉身碎骨：(2)瞭望：(3)赏心悦目：(4)微不足道：(5)乐此不疲：(6)攫取：(7)充沛：(8)停滞：(9)臆测：3、下列各组词语中有错别字的是( )A、幻想延缓粉身碎骨值得留恋B、流连景致乐此不彼过得舒适C、察看活跃终其一生年复一年D、钻研诱惑微不足道热烈祝贺4、对课文内容理解有误的一项是( )A、作者把人生比做高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。
B、在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。
C、挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家，像爱迪生等。
D、文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。
5、请在“生活”“幸福”“爱心”中任选一词，并以此为中心扩展成一段文字。
要求运用比喻、排比两种修辞手法。
参考答案1、jǐng liào zhān lùsājuépèi guīzhìyìkuìzèng2、(1)身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。
(2)登高远望。
(3)指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
(4)非常渺小，不值得一谈。
(5)因喜欢做某件事而不知疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
(6)掠夺。
(7)充足而旺盛。
(8)因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
(9)主观的推测。
3、B4、C5、略。
《人生》一、基础知识训练1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
shǎng（）心悦目精力充pèi（）攫．（）取停滞．（）不前馈．（）赠瞻．（）望2、本文选自 __________。
作者 ______ ， ______（国籍）文学评论家。
3、文中写了一幅人生的总体画面和三种积极进取的人的活动景象。
三种积极进取的人分别是________________ 、________________、________________。
4、仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句20字以内。
例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
仿句：奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是困难说：人生就是挫折说：人生就是 _____5．请在“生活”、幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。
要求运用比喻．排比两种修辞手法。
二、课内阅读（一）最初的攀登是容易的，不过很慢。
攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。
每一件事物都是新的。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。
越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。
每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。
这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。
每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。
这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了有什么样的灾难正隐藏在前面。
这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
1、文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段？这时候的“每一件事物都是新的。
人教新版九年级下册《第12课人生》同步练习卷（1）一、语言积累与综合运用（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
攫．取鲑．鱼馈．赠充沛．zhān望yì测liào望停zhì。
2．（3分）根据意思写出相应的词语。
（1）身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）（2）指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
（3）因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。
3．（3分）下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（）兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。
中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它（）、（），妙在（）A．千姿百态浑然天成栩栩如生B．栩栩如生千姿百态浑然天成C．栩栩如生浑然天成千姿百态D．千姿百态栩栩如生浑然天成4．（3分）下列句子都有语病，请提出修改意见。
（1）这里数十万多亩的水域生物众多，进入秋季后，成为候鸟们迁徙路上理想的栖息之地。
（2）孩童是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。
5．（3分）“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动”中“一只可爱的手”指什么？沙漏计延缓转动指什么？6．（3分）仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句20字以内。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：勤劳说：困难说：挫折说：。
7．（3分）人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下面的材料，回答问题。
【新闻】八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学。
四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。
他开始沉迷网络，四处流浪。
大年初六的下午，一位好心人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜。
他帮助联系到流浪汉的家人。
第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。
刘宁称：“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。
2019-2020年初中九年级下册语文12人生人教版课后辅导练习三十三第1题【单选题】文中括号内应填入的词是( )这就是他们的一生，他们从事向思想深处( )的劳动和探索。
忘记了现时的各种事件。
他们为他们所选择的安静的职业而( )，经受着岁月带来的( )和( )，以及岁月悄悄带走的欢愉。
A、忙碌发掘损失忧伤B、发掘损失忙碌忧伤C、发掘忙碌忧伤损失D、发掘忙碌损失忧伤【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子修辞方法运用不恰当的一项是( )A、没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。
B、他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。
C、鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。
D、他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】找出有错别字的一项( )A、最初的攀登是容易的，不过很慢。
B、他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
C、还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
D、他们是不知足的，不可则的，强有力的。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写出相应的词语。
身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。
______指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
______非常渺小，不值得一谈。
______因喜欢做某件事而不知疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】将下列选项填入文段空缺处在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是______；可以是______；寥寥的片言只语，也可以是______；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是______。
A．素不相识的陌生人。
B．走了火的雷霆霹雳C．悄无声息的一个暗示的眼神D．不停的絮絮叨叨【答案】：【解析】：第6题【填空题】将下列选项依次填入文段空缺处事业说，人生就是______；奋斗说，人生就是______；困难说，人生就是______；挫折说，人生就是______。
《人生》同步练习一、选择题1．加点字注音全对的一项是（）A．陷阱jǐn 瞻望zhān 赏心悦yuè目停滞zhìB．攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC．增zēng益臆yì测瞭liào望鲑guī鱼D．馈赠guì愚蠢chǔn 厌倦juàn 领域yù2．各组词语中有错别字的是（）A．幻想延缓粉身碎骨值得留恋B．流连景致乐此不彼过得舒适C．察看活跃终其一生年复一年D．钻研诱惑微不足道热烈祝贺3．标点符号使用有误的一项（）A．这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。
B．本文选自《世界散文精华•欧洲卷》上册（江苏文艺出版社1994年版）。
C．当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。
”D．他们保持着青年的全部特征：爱冒险．爱生活．爱争斗．精力充沛．头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。
4．对课文内容理解有误的一项是（）A．作者把人生比作高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。
B．在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。
C．挖掘坑道的人是指那些技术工人，发明家，像爱迪生等。
D．文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢．刻苦耐劳的精神品质。
5．请在“生活”、幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。
要求运用比喻．排比两种修辞手法。
答：二、阅读下面语段，回答问题。
①这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。
它至多不过有一百来级。
这座高塔是中空的。
如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下为摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。
第十二课《人生》同步训练1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）A.领域．（yù）停滞．（zhì）馈．赠（ɡuì）愚蠢．（chǔn）B.臆．测（yì）诱．惑（yòu）鲑．鱼（ɡuī）陷阱．（jǐnɡ）C.撒．旦（sǎ）攫．取（jué）厌倦．（juàn）瞻．望（zhān）D.忙碌．（lù）天赋．（fù）充沛．（pèi）瞭．望（liáo）答案：B解析：分析：A项，“馈”应读kuì；C项，“撒”应读sā；D项，“瞭”应读liào。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.睿．智(ruì)脊．梁(jǐ)扣人心弦．(xuán)B.哺．育(pǔ)胆怯．(qiè)媚．上欺下(méi)C.邀．游(áo)桔．梗(jié)恪．尽职守(kè)D．拮据．(jù)赫．然(hǎo)重蹈覆辙．(zhé)答案：C解析：分析：A项中“弦”应读为“xián”，B项中“哺”应读为“bǔ”，D项中“赫”应读为“hè”。
平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
做字音题，要积累词语，注意声调。
特别是多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3．给下列加点的字注音。
陷阱．_____嘹．望_____瞻．望_____忙碌．_____撒．旦_____攫．取_____充沛．_____鲑．鱼_____停滞．_____臆．测_____馈赠．．_____ _____答案：jǐng|liào|zhān|lù|sā|jué|pèi|guī|zhì|yì|kuìzèng解析：分析：首先要读准拼音，注意“嫉妒”读“jí”而不是四声，“伎俩（jì）”而不是“zhī”。
2019-2020年初中九年级下册语文[12人生]人教版习题精选[含答案解析]第七十篇第1题【单选题】找出有错别字的一项( )A、最初的攀登是容易的，不过很慢。
B、他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
C、还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
D、他们是不知足的，不可则的，强有力的。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列没有错别字的一项是( )A、一泄千里倒坍难以置信尝命B、周道如砥虬须浩瀚无垠飘浮C、万赖俱寂悬崖肃然启敬峭立D、隐姓埋名怜悯悄然无声邪视【答案】：【解析】：第3题【单选题】标点符号使用有误的一项是( )A、这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。
B、本文选自《世界散文精华·欧洲卷》上册（江苏文艺出版社1994年版）。
C、当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。
”D、他们保持着青年的全部特征：爱冒险、爱生活、爱争斗、精力充沛、头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面词语中划线的字是多音字，读音都相同的一项是( )A、埋藏隐藏收藏宝藏B、转动运转转送转圈C、供养提供供销供给D、提防提溜手提提倡【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据拼音写出相应的词语。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且zhān wàng______前景还有那么多的事物。
专注于jué qǔ______更多的领地，得到更宽阔的视野。
他们就在那里工作，每天都能得到zēng yì______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】将下列选项依次填入文段空缺处事业说，人生就是______；奋斗说，人生就是______；困难说，人生就是______；挫折说，人生就是______。
A．与风浪搏斗的双浆B．坎坷曲折的山路C．暗礁中行进的船D．建筑历史上的一块砖石【答案】：【解析】：第7题【语言表达】下面是初一《思想政治》教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。
人教新版九年级下册《第12课人生》同步练习卷（5）一、积累运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．灾难．/难．处显露．/露．骨B．瞻望/赡．养鲑．鱼/桂．花C．埋藏．/宝藏．圆圈．/圈．地D．馈赠/溃．烂充沛．/心肺．2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并，忘记了岁月是怎样逝去的。
A．摸索乐此不疲甚至B．探索津津乐道以致C．摸索津津乐道以致D．探索乐此不疲甚至3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
俗话说：“万物皆有理。
”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，①。
在深思和遐想中，我们会有所感悟。
有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，②。
这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
4．仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。
【例句】友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路。
事业说：；挫折说：。
5．阅读下面的文字，说说《朗读者》最大的特点是什么？朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》……朗读属于每一个人。
﹣﹣《朗读者》节目卷首语6．“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动”中“一只可爱的手”指什么？沙漏计延缓转动指什么？7．人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下面的材料，回答问题。
【新闻】八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学。
四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。
2019-2020年九年级下人教版语文练习第12课人生一、自主积累１、给加粗的字注音。
攫（）取馈（）赠厌倦（）停滞（）２、根据拼音写汉字。
zhān（）望yì（）测陷 jǐnɡ（）liáo（）望领 yù（）赏心 yuè（）目３、结合语境，解释句中加粗的词。
⑴失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
臆测：。
⑵当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的。
馈赠：。
４、文学常识填空。
《人生》作者是，他是（国家）的文学、家。
二、阅读探究（一）课内精读这里有一座高塔，是所有人都必须去攀登的。
它至多不过有一百来级。
这座高塔是中空的。
如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。
只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。
最初的攀登是容易的，不过很慢。
攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。
每一件事物都是新的。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。
越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。
每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。
这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。
每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。
这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。
而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
年复一年，这些人越来越深入地下，走到那些埋藏矿物的地方。
他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
这就是他们的一生，他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。
他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。
当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求；“不要弄乱我画的圆圈。
”在人们眼前，还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域，就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国。
对于那些在一生中永远感到饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。
军事远征诱惑着他们，而权力就是他们的乐趣。
他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心。
他们是不知足的，不可测的，强有力的。
他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。
他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。
好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。
然而还有这样一种工场──劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天都能得到增益。
在不知不觉中他们变老了。
的确，对于他们，只需。
要不多的知识和经验就够了。
然而还是有许多他们做得最好的事情，是他们了解最深、见得最多的。
在这个工场里生活变了形，变得美好，过得舒适。
因而那开始工作的人知道他们是否能成为熟练的大师只能依靠自己。
一个大师知道，经过若干年之后，在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的。
他们告诉自己：一种经验（无论那可能是多么痛苦的经验），一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
因而随着年事渐长，他们的工作也更重要更丰富。
他们依靠天赋的才能，用冷静的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。
他们相信在工场中，他们能够做出有益的事情。
他们的工场不大，但对他们来说已够大了。
它的空间已足以使他们在其中创造形象和表达思想。
他们是够忙碌的，因而没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计，沙子总是在那儿向下漏着。
当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。
５、请你试着概括一下这篇文章的主要内容。
６、“如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
”这句话的言外之意是说什么？７、第２段中“越往上走，攀登越困难了”这里“上”具体指什么？８、第３段中有这样一句话：“这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
”请你用两个成语概括这句话的含义。
（二）课外拓展时光冯骥才今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。
烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。
没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣──思考。
可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。
比如大众俗语中，把临，近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。
时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。
不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。
从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。
就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。
目光冷峻锐利，逼视而来。
这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。
然而此刻他的目光却变得分外有力。
他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里，时光不是分毫不曾消逝么？植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
时光对于人，其实就是生命的过程。
当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。
母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。
而此中，艺术家们应是最幸福的一种。
惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。
小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。
此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。
它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。
我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。
然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。
检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。
艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。
每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。
是不是？迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。
我无言以对，尴尬到了自感狼狈。
忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。
刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。
我也不用回答他，因为我已经回答自己了。
丁丑腊月二十一日寒夜９、这篇文章表达了作者怎样的感情？１０、文中第４段提到“如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
”你能联系上下文，说说“那令人震撼的生命精神”的含义吗？１１、阅读第７段，另举一个“再造生命”的例子，说说是不是只有文学家、艺术家才能达到永恒？谈谈你的观点和理由。
１２、第９段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。
是不是？”请你谈谈对这个句子的理解。
１３、第６段用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
”写出了生命的延续，请你试着仿写表达这一主题的一组句子。
三、创新写作１4、读了《人生》这篇文章，你对人生有什么感悟？请以人生为话题，写一段富有寓意的文字，谈谈你对人生的认识和理解。
３００字左右。
参考答案１、juékuìjuàn zhì２、瞻臆阱嘹域悦３、⑴主观的无根据的推测。
⑵赠送礼品４、勃兰兑斯丹麦评论５、作者以登高和人地作比喻，讲述他对于人生的看法，认为人生只要专注于从事有益的劳动，就会感到生活的意义。
６、人在不断走向死亡，一般人很难活到百岁。
这里“粉身碎骨”是委婉的说法，不含贬义。
文中的意思是生命匆促而短暂，人应该努力奋斗。
７、人生的更高境界。
８、骄傲自满；盲目乐观。
“忘记了留在他身后很少有值得自满的东西”即指骄傲自满，“忘记了什么样的灾难正隐藏在前面”即指盲目乐观。
９、表达了作者要专心进行文学创作而不为尘俗和虚荣所累的心志，继而实现一个文学家再造生命奇迹的宏愿。
１０、“那令人震撼的生命精神”指无名雕工传神的本领和才气、他的阳刚之气和直逼邪恶的精神。
１１、不是，普通人也可能达到永恒。
只要人们抛弃世俗，紧紧抓住生命中的每一刻做好应做的每一件事，就能在身后留下一抹岁月的痕迹，而现在所拥有的时光也会成为永恒。
比如一位种树人，从年轻到年老，６０年守着大山，年复一年地育苗、栽种、修剪，直到有一天，人们在小木屋里发现他已长眠不醒了。
他走了，昔日的荒山已是万树森森，那满目的青翠不正是他６０年时光的凝固吗？１２、艺术家只有抛弃世俗和虚荣，才能专心致志的进行艺术创作，才有可能创造出不朽的典型，他的艺术生命才有可能达到永恒。
１３、仿写要求：①仿内容。
②仿形式。
③仿修辞。
④语言流畅。
2019-2020年九年级下人教版语文练习第14课变脸一、积累与运用1．给下列加粗字注音，或根据拼音写汉字。
糍粑( )( ) 打鼾( ) 阴mái( ) 鹭鸶( )( )yí( )然自得睡眼惺忪( )( )2．在剧中，有着叙事人的身份，在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者，这一角色是______。
