2018师说高中生物必修一第一章第四节
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2018师说高中生物必修一第一章第四节页数:62
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2017年人教版高中生物必修一全套ppt课件页数:255
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2018师说高中生物必修一第一章第三节页数:52
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2018届《师说》高考生物(人教版)一轮构想课件：必修1.2.2细胞器-系统的分工与合作
含DNA的细胞器 含RNA的细胞器 含色素的细胞器
线粒体、叶绿体 线粒体、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡
能产生水 与能量转换有关 (尔 基体、内质网 叶绿体、线粒体
叶绿体、线粒体、中心体 按功能 核糖体、中心体、高尔基体、线 与细胞有丝分裂有关 划分 粒体 与分泌蛋白的合成、 核糖体、内质网、高尔基体、线 运输和分泌有关 粒体 叶绿体、线粒体、核糖体、内质 能合成有机物 网、高尔基体 能发生碱基互补配对行为 叶绿体、核糖体、线粒体
6．干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他 功能细胞。 7．与免疫有关的细胞：吞噬细胞、B细胞，效应B细胞(浆 细胞)、T细胞、效应T细胞等，具体功能见免疫有关知识。 8．原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。
考向一 细胞器结构和功能考查 1．(高考重组)Ⅰ.有关线粒体叙述的正误 (1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。 (2016· 全国课标卷Ⅰ，T1C) (×) (2)细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中。 (2016· 四川卷，T2C)(√) (3)胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞的线粒体功能相同。 (2015· 重庆卷T1A)(√) (4)线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高。(2014· 安徽卷 T1A)(×) 提示：线粒体内膜含有大量与有氧呼吸有关的酶，因此线 粒体内膜的蛋白质含量高于外膜，故错误。
Ⅱ.有关叶绿体叙述的正误 (1)在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP。(2016· 全 国课标卷Ⅰ，T1D) (×) (2)叶绿体中发生的光能转换过程， 不需要蛋白质参与。 (2015· 四川卷，T1C)(×) 提示：光能转换为化学能的过程中需要酶(蛋白质)作催化 剂。 (3)叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶。(2011· 重 庆卷T1B)(√) (4)叶绿体被膜由双层膜组成。(2010· 海南卷T1B)(√)
师说2018-2018学年高二生物人教版选修1课件：5.3血红蛋白的提取和分离共45张PPT
(3)纯化：凝胶色谱法 (4)纯度鉴定：SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳
2．凝胶色谱操作 (1)凝胶色谱柱的制作 (2)凝胶色谱柱的装填
(3)样品的加入与洗脱 ①加样前：打开下端的流出口，使柱内凝胶面上的缓冲液缓慢下 降到与凝胶面平齐，关闭出口。 ②加透析样品
调整缓冲液面：与凝胶面平齐。 ↓ 滴加透析样品：用吸管将1 mL透析后的样品加到色谱柱的顶端。 ↓ 样品渗入凝胶床：加样后，打开下端出口，等样品完全进入凝胶层后，关 闭下端出口。 ↓ 洗脱：打开下端出口，用20_mmol/L的磷酸缓冲液洗脱。 ↓ 收集：待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液，每5_mL收 集一管，连续收集。
b．分离的过程
c.分离原理：依据相对分子质量的不同而将蛋白质分离。
(2)电泳法 ①电泳的概念：指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。 ②原理：利用了待分离样品中各种分子的带电性质的差异、分子 本身的大小以及形状的不同，使带电分子在电场中产生不同的迁移速 度，从而分离样品中的各种分子。 ③分离方法：琼脂糖凝胶电泳、聚丙烯酰胺凝胶电泳等。其中后 者使用时通常加入带负电荷多的SDS，形成“蛋白质SDS复合物”， 使蛋白质迁移速率仅取决于分子的大小。
3．缓冲溶液 (1)组成：通常由1～2种缓冲剂溶解于水中配制而成。调节缓冲剂的使用比例，可配制不同pH的缓冲液。 (2)作用：抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不 变。
激趣应用1 ——缓冲溶液的成分是怎样的？ 缓冲溶液中含对酸碱起缓冲作用的缓冲对，每一缓冲对均由弱酸 和相应的强碱盐组成。细胞外液也有酸碱缓冲对，你能回忆并说出细 胞外液中的酸碱缓冲对吗？
典例精析 2015· 邛崃月考利用凝胶色谱法分离蛋白质的原理是( A．蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小 B．蛋白质相对分子质量的大小 C．蛋白质所带电荷的多少 D．蛋白质溶解度的大小
2．凝胶色谱操作 (1)凝胶色谱柱的制作 (2)凝胶色谱柱的装填
(3)样品的加入与洗脱 ①加样前：打开下端的流出口，使柱内凝胶面上的缓冲液缓慢下 降到与凝胶面平齐，关闭出口。 ②加透析样品
调整缓冲液面：与凝胶面平齐。 ↓ 滴加透析样品：用吸管将1 mL透析后的样品加到色谱柱的顶端。 ↓ 样品渗入凝胶床：加样后，打开下端出口，等样品完全进入凝胶层后，关 闭下端出口。 ↓ 洗脱：打开下端出口，用20_mmol/L的磷酸缓冲液洗脱。 ↓ 收集：待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液，每5_mL收 集一管，连续收集。
b．分离的过程
c.分离原理：依据相对分子质量的不同而将蛋白质分离。
(2)电泳法 ①电泳的概念：指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。 ②原理：利用了待分离样品中各种分子的带电性质的差异、分子 本身的大小以及形状的不同，使带电分子在电场中产生不同的迁移速 度，从而分离样品中的各种分子。 ③分离方法：琼脂糖凝胶电泳、聚丙烯酰胺凝胶电泳等。其中后 者使用时通常加入带负电荷多的SDS，形成“蛋白质SDS复合物”， 使蛋白质迁移速率仅取决于分子的大小。
3．缓冲溶液 (1)组成：通常由1～2种缓冲剂溶解于水中配制而成。调节缓冲剂的使用比例，可配制不同pH的缓冲液。 (2)作用：抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不 变。
激趣应用1 ——缓冲溶液的成分是怎样的？ 缓冲溶液中含对酸碱起缓冲作用的缓冲对，每一缓冲对均由弱酸 和相应的强碱盐组成。细胞外液也有酸碱缓冲对，你能回忆并说出细 胞外液中的酸碱缓冲对吗？
典例精析 2015· 邛崃月考利用凝胶色谱法分离蛋白质的原理是( A．蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小 B．蛋白质相对分子质量的大小 C．蛋白质所带电荷的多少 D．蛋白质溶解度的大小
必修4课文讲解《师说》1.0
2018/6/6 ——必修3宋词讲解0.0—— 第22页
巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也 ，位卑则足羞，官盛则近谀。” 这段文字运用了怎样的对比手法？详写了士大夫 之族的哪些方面的内容？ ▲运用“巫医乐师百工”者不耻相师的正常从 师心态，与“士大夫”耻师的不正常心态进行 对比。说明师道不传的心理原因。▲士大夫耻 于从师的心理原因。官位思想严重，形成了羁 绊，使得从师学习的风尚无法传承。
2018/6/6 ——必修3宋词讲解0.0—— 第4页
①古之学者必有师。 ②师者，所以传道受业解惑也。
第①句，点明了作者的什么观点？第②句运用一 个判断句，说明了什么？ 第①句开门见山，提出作者的观点，即认为从师 学习是很有必要的，尊师重道。 第②句点明教师的作用：传道、受业、解惑。 这就是教师的重大责任、光荣使命，承担着文 化的传承，是传道者的形象，不仅只是儒家之 道的传播者，更要做中华文化的传道者。 口耳相传：口说耳听地往下传授。指文化一代 一代传下去。
《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习 的必要性以及择师的原则的论说文。
2018/6/6 ——必修3宋词讲解0.0—— 第2页
古之学者①必有师。 师者，所以②传道受业解惑也。
①求学的人。②用来…… “师者，所以传道受业解惑也”是文言文中的什 么句式？ 判断句。教师，就是用来“传道、受业、解惑” 的人。
2018/6/6 ——必修3宋词讲解0.0—— 第14页
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉； 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人 之所以为愚，其皆出于此乎？ 几个特殊的句式：“其出人也远矣”、“其下圣 人也亦远矣”（状语置后） ①古代的圣人在才智、品德方面远远地超过一 般人（圣人的才德远在普通人之上） ②现在的普通人，他们在才智、德行等方面远 远不如古代的圣人（普通人的才德远在圣人之 下）
巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也 ，位卑则足羞，官盛则近谀。” 这段文字运用了怎样的对比手法？详写了士大夫 之族的哪些方面的内容？ ▲运用“巫医乐师百工”者不耻相师的正常从 师心态，与“士大夫”耻师的不正常心态进行 对比。说明师道不传的心理原因。▲士大夫耻 于从师的心理原因。官位思想严重，形成了羁 绊，使得从师学习的风尚无法传承。
2018/6/6 ——必修3宋词讲解0.0—— 第4页
①古之学者必有师。 ②师者，所以传道受业解惑也。
第①句，点明了作者的什么观点？第②句运用一 个判断句，说明了什么？ 第①句开门见山，提出作者的观点，即认为从师 学习是很有必要的，尊师重道。 第②句点明教师的作用：传道、受业、解惑。 这就是教师的重大责任、光荣使命，承担着文 化的传承，是传道者的形象，不仅只是儒家之 道的传播者，更要做中华文化的传道者。 口耳相传：口说耳听地往下传授。指文化一代 一代传下去。
《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习 的必要性以及择师的原则的论说文。
2018/6/6 ——必修3宋词讲解0.0—— 第2页
古之学者①必有师。 师者，所以②传道受业解惑也。
①求学的人。②用来…… “师者，所以传道受业解惑也”是文言文中的什 么句式？ 判断句。教师，就是用来“传道、受业、解惑” 的人。
2018/6/6 ——必修3宋词讲解0.0—— 第14页
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉； 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人 之所以为愚，其皆出于此乎？ 几个特殊的句式：“其出人也远矣”、“其下圣 人也亦远矣”（状语置后） ①古代的圣人在才智、品德方面远远地超过一 般人（圣人的才德远在普通人之上） ②现在的普通人，他们在才智、德行等方面远 远不如古代的圣人（普通人的才德远在圣人之 下）
2018年高一生物必修1第一章知识点总结-文档资料
高一生物必修1第一章知识点总结第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞组织器官系统(植物没有系统)个体种群群落生态系统生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
2017-2018学年高中生物中图版必修一教师用书 第1单元
第二节 细胞的基本结构1.掌握细胞器的基本形态结构与主要功能(重难点)。
2.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(重点)1.细胞的结构组成(1)细胞的结构⎩⎪⎨⎪⎧细胞膜细胞质⎩⎪⎨⎪⎧细胞器细胞质基质细胞核细胞壁：植物细胞具有(2)原生质体 活的动物细胞及除去细胞壁的植物细胞的统称。
(3)原生质 活细胞内的全部生命物质称为原生质，它又分化为细胞膜、细胞质和细胞核。
2.细胞器的结构与功能 (1)双层膜结构： ①⎩⎪⎨⎪⎧名称：线粒体分布：动植物细胞中功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所， 被称为细胞的“动力车间” ②⎩⎪⎨⎪⎧名称：叶绿体分布：植物细胞中功能：绿色植物细胞进行光合作用的场所，被称为“养料制造车间”和 “能量转化车间”(2)单层膜结构： ①⎩⎪⎨⎪⎧名称：内质网分布：动植物细胞中功能：与细胞内蛋白质、脂质和糖类的合成有 关，也是蛋白质等物质的运输通道②⎩⎪⎨⎪⎧名称：高尔基体分布：动植物细胞中功能：⎩⎪⎨⎪⎧植物细胞中与细胞壁的形成有关动植物细胞中与细胞分泌物的形成有关③⎩⎪⎨⎪⎧名称：溶酶体分布：动植物细胞中功能：含有多种酸性水解酶，执行细胞内消化作用 ④⎩⎪⎨⎪⎧名称：液泡分布：主要存在于植物细 胞中，内含的液体叫细胞液功能：内含的物质可以形成一定的浓度， 与细胞的吸水有关(3)无膜结构： ①⎩⎪⎨⎪⎧名称：中心体分布：动物和某些低等植物细胞中结构：由两个互相垂直排列的中心粒组成功能：与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关②⎩⎪⎨⎪⎧名称：核糖体分布：动植物细胞，有的附着在内质网及核膜的外表面， 有的游离分布在细胞质中，功能：合成蛋白质的场所[合作探讨]探讨1：绿色植物所有的细胞中都有叶绿体吗？举例说明。
提示：不一定。
如根细胞。
探讨2：没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用？没有线粒体的细胞是否一定不能进行有氧呼吸？请举例说明。
提示：蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用。
一些好氧性细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸。
2018师说高中生物必修一第一章第二节
4．(2017· 湖南武穴中学月考)某农场在田间试验时发现，小 麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种 元素。现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为1～5号进 行试验。除施肥不同外，其他条件相同，结果如下图所示。分 析判断该农田最可能缺乏的元素是( )
[考纲要求] 1．水和无机盐的作用(Ⅰ)。 2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。
考点一 组成细胞的元素和化合物(5年10考) 1.组成细胞的元素
2．元素的生理功能 (1)维持机体正常的生命活动：如K＋可保持心肌正常兴奋 性，微量元素B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长等。 (2)组成细胞的化合物：
解析：摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进 而导致水从细胞内更多的流向细胞外，A错误；细胞内乳酸积 累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增 大，B正确；炎症反应引起的肿胀是毛细血管通透性增强，导 致组织液渗透压增大所致，C错误；细胞外的钾离子浓度增大 会导致钾离子外流的量减少，从而导致静息电位绝对值下降， D错误。 答案：B
ATP
C、 组成 H、 元素 O
C、 H、 O、 N、 P
C、 H
考向二 细胞中的主要化合物比较 2．(经典高考题)下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是 ( ) A．在人体活细胞中氢原子的数目最多 B. DNA和RNA分子的碱基组成相同 C．多糖在细胞中不与其他分子相结合 D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 解析：人体活细胞中水含量最多，因而H 原子也最多，A 项正确；DNA 中的碱基种类有A、T、C、G，RNA 中的碱基 种类有A、U、C、G，B项错误；多糖在细胞表面可与蛋白质分 子结合形成糖蛋白，C项错误；脂质中的磷脂中含有N和P元 素，D项错误。 答案：A
《师说》高考生物一轮复习 1 走近细胞名师精编课件 新人教版必修1
【特别提醒】 生命系统的判定依据：生命系统能独立
地完成一定的生命活动。 关于“病毒”
(1)结构：非细胞结构，一般只由核酸(DNA 或 RNA)与蛋 白质外壳组成，遗传物质为 DNA 或 RNA；
(2)类型：依其宿主分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物 病毒(如流感病毒)、细菌病毒(如 T2 噬菌体)；
例题示范
[典例 2] (2011·山东卷)下列关于原核生物和真核生物 的叙述，正确的是( )
A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行 无丝分裂 C．真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质 D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于 细胞代谢有序进行
D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，
调焦观察
【答案】 A
技之美
好方法才有好成绩
考场实录 1.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正 确方法是 A.低倍镜对焦，将观察目标移到视野中间，转用高倍镜 并增加进光量，调焦观察 B.低倍镜对焦，将观察目标移到视野中间，转用高倍镜 并减少进光量，调焦观察 C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移到视野中间， 减少进光量，调焦观察 D.高倍镜对焦，将观察目标移到视野中间，减少进光量， 调焦观察
(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如 H1； 反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如 H2。
(2)目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。
3．高倍镜与低倍镜的比较
物像大 看到细胞 视野
小
数目 亮度
高倍 镜
大
低倍 镜
小
少
暗
多
亮
物镜与 载玻片 的距离
2018届《师说》高考生物(人教版)一轮构想课件：必修3.1.4免疫调节
模拟题组——预趋势 题组一 免疫细胞的综合考查 1．(2017· 黄冈调研)下列关于特异性免疫的叙述，正确的是 ( ) A．吞噬细胞可特异性识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶 体对抗原进行加工和处理 B．效应T细胞可特异性地攻击被抗原侵入的宿主细胞并使 靶细胞凋亡 C．浆细胞可特异性地识别抗原，并在抗原刺激下合成、 分泌特异性的抗体 D．在细胞外液中抗原—抗体结合形成的复合物最终应B细胞)产生，而非T淋巴 细胞产生，A错误。抗体针对一种特定的抗原，能与这种抗原 结合，具有高度的特异性，B错误。抗体与抗原结合，使得抗 原失去感染宿主细胞的能力，并最终被吞噬细胞所吞噬，但它 本身并不能裂解病毒或细菌，C错误。效应T细胞可以让靶细胞 裂解。所有的抗体就化学本质来说，都是蛋白质，它会被蛋白 酶水解，D正确。 答案：D
解析：吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性，效应T细胞能 特异性识别靶细胞并使之凋亡；浆细胞不能特异性识别抗原； 抗原—抗体复合物被吞噬细胞吞噬属于特异性免疫。 答案：B
2．(2017· 豫南九校联考)如图表示淋巴细胞的起源和分化过 程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①和②表示有关过 程)，下列有关叙述，正确的是( ) A．只有a、b、c三类细胞才能识别 抗原 B．产生抗体的细胞只能由b细胞 直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激 才能发生 D．c、d细胞功能不同的根本原因 是DNA不同
3．免疫系统的三大功能 防卫：抵御病原体的攻击 监控：及时发现机体衰老或变异的细胞 清除：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉
4．淋巴细胞的起源与分化
5．各种免疫细胞在来源和功能上的不同点 细胞名称 来源 功能 摄取、处理、呈递抗原， 吞噬细胞 造血干细胞 吞噬抗原—抗体的结合物 造血干细胞在骨 识别抗原，增殖分化成为 B细胞 髓中发育而来 浆细胞、记忆细胞 识别抗原，增殖并分化成 造血干细胞在胸 效应T细胞、记忆细胞，分 T细胞 腺中发育而来 泌淋巴因子
高中生物必修一课前自主预习全套资料
高中生物必修一课前自主预习全套资料课前自主预习案·生物学必修1·分子与细胞第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位课前自主预习案一、细胞学说及其建立过程1．细胞学说(1)创立者：徳国植物学家________和动物学家________。
(2)主要内容①________是一个有机体，一切________都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞是由________分裂产生的。
(3)意义：在________这个结构基础上统一了复杂的生物界，揭示了细胞的________和生物体结构的统一性。
2．细胞学说建立的过程詹森：发明显微镜→观察到______的整体形态↓罗伯特·虎克：观察________→发现并命名____↓列文虎克：观察到了原生动物、细菌、红细胞和******。
第二，细胞是基本的生命系统。
1．生命活动与细胞的关系2．多细胞生物生命活动的基础[连线]3．生命系统的结构层次(1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称①________；②________；③________；④________；________;________。
(2)生命系统各层次之间的关系。
①最基本的生命系统：________。
最大的生命系统：_________。
③地球上最早的生命形式：____________。
1.判断下列陈述是真是假。
(1)一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成()(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位()(3)病毒是生命系统的结构层次()(4)蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次()2．细胞学说的建立过程[连线]第2节细胞的多样性和统一性课前自主预习案首先，观察细胞1.用高倍显微镜观察细胞。
2．显微结构与亚显微结构(1)显微结构：____________下观察到的细胞结构。
师说高中生物必修一PPT学习教案
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二、细胞学说 1．细胞学说的建立过程(连线)
第25页/共60页
2．填写细胞学说的主要内容 (1)组成：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)功能：细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生 命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)来源：新细胞可以从老细胞中产生。 3．细胞学说建立的意义： 通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体 结构的统一性。
第28页/共60页
3．(北京卷)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( ) A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸 C．都有线粒体 D．均能进行光合作用 解析：A项酵母菌属真核生物，无拟核，C项蓝藻属原核生 物，无线粒体，D项酵母菌属异养生物，不能进行光合作用。 答案：B
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[名师支招] 1．原核生物与真核生物的辨别技巧 “二看法”判断真核细胞与原核细胞
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4．(2017·安阳期考)下列有关生命系统结构层次的说法，正 确的是( )
A．生命系统中最大的结构层次是生态系统 B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次 C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞 D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器 官、组织和细胞
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考向二 病毒相关知识的考查 2．(全国卷)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白 无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致 病性，PrPsc可以诱导更多PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖可 以引起疯牛病，据此判断下列叙述正确的是( ) A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程
二、细胞学说 1．细胞学说的建立过程(连线)
第25页/共60页
2．填写细胞学说的主要内容 (1)组成：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)功能：细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生 命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)来源：新细胞可以从老细胞中产生。 3．细胞学说建立的意义： 通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体 结构的统一性。
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3．(北京卷)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( ) A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸 C．都有线粒体 D．均能进行光合作用 解析：A项酵母菌属真核生物，无拟核，C项蓝藻属原核生 物，无线粒体，D项酵母菌属异养生物，不能进行光合作用。 答案：B
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[名师支招] 1．原核生物与真核生物的辨别技巧 “二看法”判断真核细胞与原核细胞
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4．(2017·安阳期考)下列有关生命系统结构层次的说法，正 确的是( )
A．生命系统中最大的结构层次是生态系统 B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次 C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞 D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器 官、组织和细胞
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考向二 病毒相关知识的考查 2．(全国卷)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白 无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致 病性，PrPsc可以诱导更多PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖可 以引起疯牛病，据此判断下列叙述正确的是( ) A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程
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[考纲要求] 1．核酸的结构和功能(Ⅱ)。 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。 3.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。
考点一 核酸的结构和功能及与蛋白质的关系(5年13考) 1.核酸的种类和结构
[教材挖潜] DNA片段中有几个游离的磷酸基团？DNA分子中，相邻的 碱基靠什么连接？
提示：2个；一条链中相邻的碱基依靠“脱氧核糖—磷酸— 脱氧核糖”连接，两条链间的碱基依靠氢键连接形成碱基对。
考向二 脂质的种类及功能考查 2．(经典高考)下列关于脂质的叙述，正确的是( ) A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 B．维生素D和性激素不属于固醇类物质 C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少 D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成 解析：脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，A正确；维生 素D和性激素属于固醇类物质，B错误；脂肪比相同质量的多糖 彻底氧化产能多，C错误；蛋白质在核糖体、脂质在内质网上 合成，D错误。 答案：A
2．脂肪与糖类在元素组成上有区别吗？同质量的脂肪与糖 类供能时，哪一个消耗氧气量较多？
提示：两者元素组成都是C、H、O，脂肪与糖类相比，氢 含量高、氧含量低；氧化分解供能时，脂肪消耗氧气量较多。
考向一 糖类分类及其功能考查 1．判断下列有关糖类叙述的正误。 (1)叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉。(2015· 北京卷 T2D)(×) (2)纤维素由葡萄糖组成。葡萄糖在线粒体中合成。 (2013· 广东卷T1AC)(×) (3)糖类不参与细胞识别和免疫调节。(2013· 江苏卷T1D)(×) (4)甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖。(2013· 海南 卷T23A)(√) (5)乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖。(2013· 海 南卷T23B)(√)
A．图2表示的物质是图1中的a B．图1中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P C．丙由m个氨基酸构成，含n条肽链，其中有z个环状多 肽，完全水解丙共需水分子m－n＋z个 D．图1中过程①②③碱基配对方式完全相同
解析：根据图1分析可知，甲、乙、丙依次是DNA、RNA 和蛋白质。过程①②③分别是DNA复制、转录和翻译。单体a、 b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸。图2表示的物质 是图1中的b。图1中的X表示的元素是N和P，Y表示的元素是 N。设环状多肽的氨基酸总数为x，则环状多肽完全水解共需要 水分子为x；其他肽链数为(n－z)，氨基酸数为(m－x)，是完全 水解丙共需要水解子数为氨基酸数－肽链数＝(m－x)－(n－z)， 因此共需要水分子数＝(m－x)－(n－z)＋x＝m－n＋z。DNA复 制、转录和翻译过程中碱基配对方式不完全相同。 答案：C
分子结构
一般为规则的 双螺旋结构
一般为单链结 构
决定结构多 核苷酸的种类、数量及排列顺序 样性的因素
氨基酸→多肽 →蛋白质 氨基酸的种 类、数量、排 列顺序及多肽 链折叠的空间 结构
5.探究核酸与蛋白质之间的关系 (1)核酸控制蛋白质的合成
(2)DNA多样性→蛋白质多样性→生物多样性
考向一 核酸的结构及功能的考查 1．高考重组，判断正误： (1)T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成。(2015· 全国卷 ⅠT1C)(√) (2)双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接 的。(2014· 全国卷T1B)(×) (3)DNA有氢键，RNA没有氢键。(2013· 全国卷T1A)(×) (4)一种病毒同时含有DNA和RNA。(2013· 全国卷T1B)(×) (5)原核细胞中既有DNA，也有RNA。(2013· 全国卷T1C)(√)
(
2．(经典模拟)下列各种物质中的“A”表示碱基腺嘌呤的是 )
解析：图A中“A”表示腺苷；图B中“A”表示腺嘌呤；图C中 “A”表示腺嘌呤脱氧核苷酸，图D中“A”表示腺嘌呤核糖核苷 酸。 答案：B
题组二 核酸与其它有机物之间关系的综合考查 3．(2017· 吉林毓文中学高三试卷)下图1表示某些重要化合 物的元素组成和功能关系，图2是图1中某物质的分子结构图。 下列叙述正确的是( )
模拟题组——预趋势 题组一 核酸的组成、分类及功能 1．(2017· 杭州模拟)下图表示化合物a和m参与化合物b的构 成情况，下列叙述不正确的是( )
A．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸 B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种 C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV中
解析：图示b为核苷酸，m为含氮碱基，a为五碳糖。若m为 腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A项正 确；病毒只含有一种核酸，其核苷酸种类均为4种，B项正确； 若ATP或ADP水解可形成b，则a为核糖，C项正确；HIV的遗传 物质是RNA，其基本单位为核糖核苷酸，故a应为核糖，D项错 误。 答案：D
变式即练 (人教必修1 P33 T1改编题)下列与糖类、脂质相 关的叙述正确的是( ) A．并非所有细胞都有磷脂 B．并非所有细胞都有纤维素 C．并非所有糖都只含C、H、O三种元素 D．脂肪包括磷脂、固醇等
解析：所有细胞都有膜结构，故都有磷脂；所有糖均只含 C、H、O三种元素；脂质包括脂肪、磷脂、固醇等。 答案：B
解析：淀粉、纤维素和糖原都是以葡萄糖为单体构成的； 一分子麦芽糖由两分子葡萄糖形成，一分子蔗糖由一分子果糖 与一分子葡萄糖形成，一分子乳糖由一分子葡萄糖与一分子半 乳糖形成；蔗糖不具有还原性；多糖中比如纤维素是细胞的结 构物质，而不是储能物质。 答案：A
解析：准确解答本题或此类试题需从两个方面着手：第 一，依题干及图示条件快速确定A、B、C、D及a、b、c所代表 的化合物，这是解答本题的关键；第二，抓关键词，联想相关 知识点逐项排除，如抓“中文名称”联想“脱氧核糖核酸”排 除“DNA”；抓“彻底水解产物”联想“初步水解产物”排除 “脱氧核苷酸”；抓“从b(氨基酸)的角度分析”联想“氨基酸 与蛋白质多样性的关系”；抓“同一个人”联想“细胞分 化”，确定“同一个人的不同细胞中DNA相同而蛋白质不同的 特点”。抓住以上关键词，即可快速、准确作答。 答案：C
解析：4种成分中，磷脂是细胞膜的主要成分，但不参与血 液中脂质运输；胆固醇是参与细胞膜的重要成分，在人体内还 参与血液中脂质运输。 答案：D
2．(经典模拟)近年来，广场舞越来越受到中老年朋友及上 班族的喜爱，但空腹跳广场舞，可能导致低血糖的发生，严重 者甚至昏厥。下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确 的是( ) ①淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖 ②麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖 ③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具 有还原性 ④多糖都是动植物细胞内的储能物质 A．①② B．①③ C．②④ D．②③
考点二 糖类与脂质的比较分析(5年9考) 1.细胞中的糖类 (1)元素：仅由C、H、O元素构成。 (2)糖的种类和功能：
[教材挖潜] 所有的糖类都能提供能量吗？
提示：不都能，糖类是主要的能源物质，但如纤维素是组 成细胞壁的成分，核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分，它们都 不是能源物质，都不提供能量。
(6)发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖。(2013· 海 南卷T23C)(×) (7)枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖。 (2013· 海南卷T23D)(√) (8)棉、麻的主要成分是纤维素。(2012· 上海卷T17B)(√)
[高考VS教材] 高考溯源 以上内容主要源自教材P30～32糖类与脂质相关 知识，多为识记内容，记忆糖类、脂质的种类及功能是解题的 关键。
——[归纳提升]—— 1.多糖及脂质的合成场所 淀粉——叶绿体 (1)多糖纤维素——高尔基体 糖原——肝脏、肌肉 (2)脂质——内质网。 2．能源物质为生命活动供能的过程 能源物质 ATP中的化学能水解供能 ――→ 生命活动利用
模拟题组——预趋势 题组一 从组成、功能上把握糖类和脂质 1．(2017· 绵阳模考)在人体中既是细胞膜的成分，又可参与 血液中脂质运输的物质是( ) A．维生素D B．磷脂 C．脂肪 D．胆固醇
2．细胞中的脂质[连一连]
[清错破疑] 1．细胞内的能源物质种类 (1)主要能源物质：糖类。 (2)主要储能物质：脂肪。 除此之外，动物细胞中的糖原和植物细胞中的淀粉也是重 要的储能物质。 (3)直接能源物质：ATP。糖类、脂肪、蛋白质中的能量只 有转移到ATP中，才能被生命活动利用。 (4)细胞中的能源物质为糖类、脂肪、蛋白质，三者供能顺 序是糖类、脂肪、蛋白质。
4．(高考改编题)甲(ATGG)是一段单链DNA片段，乙是该 片段的转录产物，丙(A－P～P～P)是转录过程中的一种底物。 下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙的组分中均有糖 B．甲、乙共由6种核苷酸组成 C．丙可作为细胞内的直接能源物质 D．乙的水解产物中含有丙 解析：甲是一段单链DNA片段，甲(ATGG)的转录产物是乙 (UACC)，丙是直接能源物质ATP，甲、乙、丙的组分中均有五 碳糖，A、C正确；甲(ATGG)与乙(UACC)共有6种核苷酸，B正 确；乙的水解产物中含有AMP，不含有ATP，D错误。 答案：D
考向二 蛋白质与核酸内在关系的综合考查 2．(高考改编题)如图表示人体细胞内的几种重要化合物A、 B、C、D的化学组成，X、Y表示构成这些化合物的元素(除C、 H、O外)，细胞结构Ⅰ易被碱性染料染成深色，细胞结构Ⅱ具有保 护、润滑、识别等功能。下列说法中正确的是( )
A．图中大分子物质A的中文名称是DNA，其彻底水解产物是 脱氧核苷酸 B．B具有多样性，从b的角度分析这是由于氨基酸的种类、 数目、排列顺序和多肽链的空间结构不同 C．细胞结构Ⅱ在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧 D．同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B完全不同
[高考VS教材] 高考溯源 以上内容考查了DNA和RNA分子的化学组成及 空间结构、功能及鉴定，其主要源自教材P28关于核酸的相关知 识，大多属识记内容。
变式即练 (人教必修1教材P29，T1、T3改编)下列有关核 酸的叙述，正确的是( ) A．细胞中DNA和RNA都能携带遗传信息 B．DNA和RNA中核苷酸种类各不相同 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为 遗传物质 D．豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类应为8种 解析：细胞中只有DNA能携带遗传信息被称作遗传物质； 无论是真核生物还是原核生物均以DNA作遗传物质；豌豆叶肉 细胞中既含DNA，又含RNA，其碱基应为5种。 答案：B
考点一 核酸的结构和功能及与蛋白质的关系(5年13考) 1.核酸的种类和结构
[教材挖潜] DNA片段中有几个游离的磷酸基团？DNA分子中，相邻的 碱基靠什么连接？
提示：2个；一条链中相邻的碱基依靠“脱氧核糖—磷酸— 脱氧核糖”连接，两条链间的碱基依靠氢键连接形成碱基对。
考向二 脂质的种类及功能考查 2．(经典高考)下列关于脂质的叙述，正确的是( ) A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 B．维生素D和性激素不属于固醇类物质 C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少 D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成 解析：脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，A正确；维生 素D和性激素属于固醇类物质，B错误；脂肪比相同质量的多糖 彻底氧化产能多，C错误；蛋白质在核糖体、脂质在内质网上 合成，D错误。 答案：A
2．脂肪与糖类在元素组成上有区别吗？同质量的脂肪与糖 类供能时，哪一个消耗氧气量较多？
提示：两者元素组成都是C、H、O，脂肪与糖类相比，氢 含量高、氧含量低；氧化分解供能时，脂肪消耗氧气量较多。
考向一 糖类分类及其功能考查 1．判断下列有关糖类叙述的正误。 (1)叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉。(2015· 北京卷 T2D)(×) (2)纤维素由葡萄糖组成。葡萄糖在线粒体中合成。 (2013· 广东卷T1AC)(×) (3)糖类不参与细胞识别和免疫调节。(2013· 江苏卷T1D)(×) (4)甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖。(2013· 海南 卷T23A)(√) (5)乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖。(2013· 海 南卷T23B)(√)
A．图2表示的物质是图1中的a B．图1中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P C．丙由m个氨基酸构成，含n条肽链，其中有z个环状多 肽，完全水解丙共需水分子m－n＋z个 D．图1中过程①②③碱基配对方式完全相同
解析：根据图1分析可知，甲、乙、丙依次是DNA、RNA 和蛋白质。过程①②③分别是DNA复制、转录和翻译。单体a、 b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸。图2表示的物质 是图1中的b。图1中的X表示的元素是N和P，Y表示的元素是 N。设环状多肽的氨基酸总数为x，则环状多肽完全水解共需要 水分子为x；其他肽链数为(n－z)，氨基酸数为(m－x)，是完全 水解丙共需要水解子数为氨基酸数－肽链数＝(m－x)－(n－z)， 因此共需要水分子数＝(m－x)－(n－z)＋x＝m－n＋z。DNA复 制、转录和翻译过程中碱基配对方式不完全相同。 答案：C
分子结构
一般为规则的 双螺旋结构
一般为单链结 构
决定结构多 核苷酸的种类、数量及排列顺序 样性的因素
氨基酸→多肽 →蛋白质 氨基酸的种 类、数量、排 列顺序及多肽 链折叠的空间 结构
5.探究核酸与蛋白质之间的关系 (1)核酸控制蛋白质的合成
(2)DNA多样性→蛋白质多样性→生物多样性
考向一 核酸的结构及功能的考查 1．高考重组，判断正误： (1)T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成。(2015· 全国卷 ⅠT1C)(√) (2)双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接 的。(2014· 全国卷T1B)(×) (3)DNA有氢键，RNA没有氢键。(2013· 全国卷T1A)(×) (4)一种病毒同时含有DNA和RNA。(2013· 全国卷T1B)(×) (5)原核细胞中既有DNA，也有RNA。(2013· 全国卷T1C)(√)
(
2．(经典模拟)下列各种物质中的“A”表示碱基腺嘌呤的是 )
解析：图A中“A”表示腺苷；图B中“A”表示腺嘌呤；图C中 “A”表示腺嘌呤脱氧核苷酸，图D中“A”表示腺嘌呤核糖核苷 酸。 答案：B
题组二 核酸与其它有机物之间关系的综合考查 3．(2017· 吉林毓文中学高三试卷)下图1表示某些重要化合 物的元素组成和功能关系，图2是图1中某物质的分子结构图。 下列叙述正确的是( )
模拟题组——预趋势 题组一 核酸的组成、分类及功能 1．(2017· 杭州模拟)下图表示化合物a和m参与化合物b的构 成情况，下列叙述不正确的是( )
A．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸 B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种 C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV中
解析：图示b为核苷酸，m为含氮碱基，a为五碳糖。若m为 腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A项正 确；病毒只含有一种核酸，其核苷酸种类均为4种，B项正确； 若ATP或ADP水解可形成b，则a为核糖，C项正确；HIV的遗传 物质是RNA，其基本单位为核糖核苷酸，故a应为核糖，D项错 误。 答案：D
变式即练 (人教必修1 P33 T1改编题)下列与糖类、脂质相 关的叙述正确的是( ) A．并非所有细胞都有磷脂 B．并非所有细胞都有纤维素 C．并非所有糖都只含C、H、O三种元素 D．脂肪包括磷脂、固醇等
解析：所有细胞都有膜结构，故都有磷脂；所有糖均只含 C、H、O三种元素；脂质包括脂肪、磷脂、固醇等。 答案：B
解析：淀粉、纤维素和糖原都是以葡萄糖为单体构成的； 一分子麦芽糖由两分子葡萄糖形成，一分子蔗糖由一分子果糖 与一分子葡萄糖形成，一分子乳糖由一分子葡萄糖与一分子半 乳糖形成；蔗糖不具有还原性；多糖中比如纤维素是细胞的结 构物质，而不是储能物质。 答案：A
解析：准确解答本题或此类试题需从两个方面着手：第 一，依题干及图示条件快速确定A、B、C、D及a、b、c所代表 的化合物，这是解答本题的关键；第二，抓关键词，联想相关 知识点逐项排除，如抓“中文名称”联想“脱氧核糖核酸”排 除“DNA”；抓“彻底水解产物”联想“初步水解产物”排除 “脱氧核苷酸”；抓“从b(氨基酸)的角度分析”联想“氨基酸 与蛋白质多样性的关系”；抓“同一个人”联想“细胞分 化”，确定“同一个人的不同细胞中DNA相同而蛋白质不同的 特点”。抓住以上关键词，即可快速、准确作答。 答案：C
解析：4种成分中，磷脂是细胞膜的主要成分，但不参与血 液中脂质运输；胆固醇是参与细胞膜的重要成分，在人体内还 参与血液中脂质运输。 答案：D
2．(经典模拟)近年来，广场舞越来越受到中老年朋友及上 班族的喜爱，但空腹跳广场舞，可能导致低血糖的发生，严重 者甚至昏厥。下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确 的是( ) ①淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖 ②麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖 ③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具 有还原性 ④多糖都是动植物细胞内的储能物质 A．①② B．①③ C．②④ D．②③
考点二 糖类与脂质的比较分析(5年9考) 1.细胞中的糖类 (1)元素：仅由C、H、O元素构成。 (2)糖的种类和功能：
[教材挖潜] 所有的糖类都能提供能量吗？
提示：不都能，糖类是主要的能源物质，但如纤维素是组 成细胞壁的成分，核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分，它们都 不是能源物质，都不提供能量。
(6)发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖。(2013· 海 南卷T23C)(×) (7)枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖。 (2013· 海南卷T23D)(√) (8)棉、麻的主要成分是纤维素。(2012· 上海卷T17B)(√)
[高考VS教材] 高考溯源 以上内容主要源自教材P30～32糖类与脂质相关 知识，多为识记内容，记忆糖类、脂质的种类及功能是解题的 关键。
——[归纳提升]—— 1.多糖及脂质的合成场所 淀粉——叶绿体 (1)多糖纤维素——高尔基体 糖原——肝脏、肌肉 (2)脂质——内质网。 2．能源物质为生命活动供能的过程 能源物质 ATP中的化学能水解供能 ――→ 生命活动利用
模拟题组——预趋势 题组一 从组成、功能上把握糖类和脂质 1．(2017· 绵阳模考)在人体中既是细胞膜的成分，又可参与 血液中脂质运输的物质是( ) A．维生素D B．磷脂 C．脂肪 D．胆固醇
2．细胞中的脂质[连一连]
[清错破疑] 1．细胞内的能源物质种类 (1)主要能源物质：糖类。 (2)主要储能物质：脂肪。 除此之外，动物细胞中的糖原和植物细胞中的淀粉也是重 要的储能物质。 (3)直接能源物质：ATP。糖类、脂肪、蛋白质中的能量只 有转移到ATP中，才能被生命活动利用。 (4)细胞中的能源物质为糖类、脂肪、蛋白质，三者供能顺 序是糖类、脂肪、蛋白质。
4．(高考改编题)甲(ATGG)是一段单链DNA片段，乙是该 片段的转录产物，丙(A－P～P～P)是转录过程中的一种底物。 下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙的组分中均有糖 B．甲、乙共由6种核苷酸组成 C．丙可作为细胞内的直接能源物质 D．乙的水解产物中含有丙 解析：甲是一段单链DNA片段，甲(ATGG)的转录产物是乙 (UACC)，丙是直接能源物质ATP，甲、乙、丙的组分中均有五 碳糖，A、C正确；甲(ATGG)与乙(UACC)共有6种核苷酸，B正 确；乙的水解产物中含有AMP，不含有ATP，D错误。 答案：D
考向二 蛋白质与核酸内在关系的综合考查 2．(高考改编题)如图表示人体细胞内的几种重要化合物A、 B、C、D的化学组成，X、Y表示构成这些化合物的元素(除C、 H、O外)，细胞结构Ⅰ易被碱性染料染成深色，细胞结构Ⅱ具有保 护、润滑、识别等功能。下列说法中正确的是( )
A．图中大分子物质A的中文名称是DNA，其彻底水解产物是 脱氧核苷酸 B．B具有多样性，从b的角度分析这是由于氨基酸的种类、 数目、排列顺序和多肽链的空间结构不同 C．细胞结构Ⅱ在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧 D．同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B完全不同
[高考VS教材] 高考溯源 以上内容考查了DNA和RNA分子的化学组成及 空间结构、功能及鉴定，其主要源自教材P28关于核酸的相关知 识，大多属识记内容。
变式即练 (人教必修1教材P29，T1、T3改编)下列有关核 酸的叙述，正确的是( ) A．细胞中DNA和RNA都能携带遗传信息 B．DNA和RNA中核苷酸种类各不相同 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为 遗传物质 D．豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类应为8种 解析：细胞中只有DNA能携带遗传信息被称作遗传物质； 无论是真核生物还是原核生物均以DNA作遗传物质；豌豆叶肉 细胞中既含DNA，又含RNA，其碱基应为5种。 答案：B