海藻学-4-1
- 格式:pdf
- 大小:4.87 MB
- 文档页数:35
海藻学概论第一章:绪论藻类是地球上最早登上生命舞台的绿色植物,它们大多生活在水中,少数生活在阴湿的地面、岩石壁和树皮等处。
我们日常所见,井水比较清澈透亮,但池塘里的水就往往混浊而带绿,甚至呈现锈色以至淡红,海水也每每如此,这就是有藻类植物的原因。
藻类在地球上的分布很广,从炎热的赤道至常年冰封的极地,无论是江河湖海、沟渠塘堰,各种临时性积水,或是潮湿地表、墙壁、树干、岩石、甚至沙漠、积雪上都有藻类的踪迹。
但藻类主要生活在水体中。
藻类主要营自养自由生活,有的则营共生或寄生生活。
藻类在长期演化过程中。
以自身的形态构造、生理和生态特点适应着生活的环境,从而形成了各种生态类群(型)。
就藻类生活环境的特点及其与环境的相互关系,主要可归纳浮游藻类、底栖藻类和附着藻类等生态类群。
其分布受温度(春夏秋冬)、盐度(单细胞藻类对环境的改变有很强的适应能力,由于世代时间极短,通过较小的遗传变异,在一定时间内即可适应于盐度的颇大变化。
藻类细胞还能较迅速地合成多元醇或其衍生物、糖或多糖和某种氨基酸等渗透调节物,用以迅速调节细胞的渗透压,适应环境盐度的变化。
很多淡水藻类耐盐上限达到15-20S,有些淡水习见浮游植物如小颤藻、颗粒直链藻、飞燕角甲藻、铜绿微囊藻等甚至在150-180S之间出现。
盐藻Dunaliella salina Teod.是典型的盐水藻类,能耐受320的盐度。
藻类植物的形貌各异、色彩缤纷,大小、结构千差万别。
有的象小圆球,有的象小卵,有的象圆盘,有的象拳头,有的象大头针,有的象铁链,有的象表带……。
据古生物学研究,藻类的前身,可以追溯到古代早期(距今25~18亿年前)的似蓝藻,以至32(35—33)亿前太古代的古球藻。
真正的藻类,大约出现在元古代的中期,距今也有18~12(I5)亿年了。
第一节:海藻学的意义和范围一、藻类:植物体无真正的根、茎、叶的分化,含有叶绿素、能进行光合作用、营自养生活的低等植物。
一般生长在水体中。
不同藻类叶绿体结构绿藻:双层膜,基粒由2-6类囊体垛叠而成红藻:叶绿体双层膜,类囊体单条甲藻和裸藻:叶绿体三层膜,类囊体3形成一束,最外层膜为叶绿体内质网膜,膜上附着核糖体异鞭毛类(褐藻、金藻、硅藻、黄藻):叶绿体四层膜,类囊体3形成一束,包括两层chloroplast E.R.Pyrenoid淀粉核(蛋白核):特化的蛋白质结构,含核酮糖二磷酸羧化酶,与淀粉合成有关。
Phycobilins藻胆素– red or blue pigments.Water soluble. Located on the surface of thylakoids in cyanobacteria and red algae,associated with proteins to form phycobilisomes(藻胆蛋白).Thallus 藻体(原叶体):藻类营养体的统称。
一般指没有根茎叶的分化,不存在维管系统的简单植物体。
Parenchyma 薄壁组织体:Thalli are organized into true tissues composed of several different types of cells cells division in any plane (3D), not filamentousPseudoparenchyma假薄壁组织体:Central core cuboidal(立方体)or spherical (球体)in shape (looks 3-D…) but still made up of compressed filaments。
植物体由丝状体彼此紧贴形成的藻体1.2.1 Thallus organization 藻体结构1.2.1.1 Unicellular 单细胞1.2.1.2 Clonial 群体1.2.1.3 Filamentous 丝状体1.2.1.4 Foliose 叶状体1.2.1.5 Parenchyma 薄壁组织体1.2.1.6 Pseudoparenchyma 假薄壁组织体Algal growth 藻体生长方式●Diffuse growth 弥散生长:virtually any cell is capable of celldivision。
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1、课程描述:海藻学是针对水产及其相关学科二、三年级本科生开设的课程,是海洋资源与环境专业的必修课程和其他专业的选修课程。
本课程以大型海藻为主要对象,重点介绍海藻的生物学、生理学和生态学的基本概念和理论及其在生活和生产中的应用。
通过本课程的学习,学生将掌握海藻学的基础理论知识,并能够灵活运用这些知识应对和解决实际问题,提高专业水平和素养,增强资源与环境保护意识。
《Marine Phycology》is a course for second- and third-year undergraduates of fisheries and related disciplines. It is a compulsory course for major of marine resources and environment and a elective course for other majors. This course takes macroalgae as the main object, focusing on the basic concepts and theories of biology, physiology and ecology of algae and their application in life and production. Through the study of this course, students can master the basic theoretical knowledge of algae, and can flexibly use this knowledge to deal with and solve practical problems, improve their professional level and literacy, and enhance their awareness of resources and environmental protection.2、设计思路:海藻学是植物学、海洋生物学和海洋生态学的一个重要分支。
海藻学智慧树知到课后章节答案2023年下烟台大学烟台大学第一章测试1.海藻是种类繁多的单细胞微藻以及肉眼可见的海带、紫菜等大型海藻的总称,是植物界的()。
答案:隐花植物2.海藻()捕光系统光合效率最高。
答案:叶绿素a+b系统3.原绿藻的发现被看作是藻类进化史上的一件大事,原因在于它是介于蓝藻和绿藻的中间生物,既继承了蓝藻类的叶绿素(A),又产生了叶绿素(),为绿藻类的产生奠定了基础。
答案:b4.海藻从生活方式上可分为()。
答案:浮游类和底栖类5.海藻胶包括()。
答案:琼胶;褐藻胶;卡拉胶6.海藻被誉为“海中森林”,也有“海洋生态系统工程师”之称,原因是海藻能够()。
答案:提供海洋无脊椎动物产卵孵化及栖息的场所;调节海洋生态平衡;净化海洋环境7.紫色硫细菌是一种光合细菌,既能够获得光能,又能够放氧。
()答案:错8.真核寄主细胞与可进行光合作用的原核蓝细菌,内共生,导致叶绿体的形成。
()答案:对9.日本人对海藻的关注是作为食物,而在中国,海藻最初被当作药物。
()对10.温暖的日本洋流和寒冷的鄂霍次克洋流环绕着狭长的日本岛链,形成了从亚北极到亚热带的各种营养丰富的海洋生态系统,因而海藻种类繁多,为悠久的日本海藻饮食文化提供了基础条件。
()答案:对第二章测试1.藻类储存物质有的是高分子质量化合物,有的是低分子质量化合物,属于高分子量的是()。
答案:多糖2.多数海藻兼具有性和营养两种繁殖方式,有性繁殖在保持和增加现有群体的遗传多样性、提高或维持种群的进化能力以及长距离的空间拓展方面具有优势;()在短距离的空间拓展、种群扩大上起主导作用。
答案:营养繁殖3.海藻休眠的形式多为()。
答案:4.光照决定了海藻的垂直分布,()决定了海藻的水平分布。
答案:水温5.大多数海藻进化了浓缩二氧化碳的能力,可以保证碳同化的充足供应,其中的关键酶是()。
答案:碳酸酐酶6.海藻对外界盐度变化的渗透适应机制有哪些?( )答案:无机渗透剂短期渗透调节;有机溶质平衡长期渗透胁迫;合成和积累多元醇作为“保水”物质;厚的细胞壁以避免快速水分流失7.海洋大型藻类需要水流就像陆地植物需要风一样重要,水流对海藻的意义体现在哪些方面()。
绪论一、名词解释:1海藻:生活在海里的藻类。
2海藻栽培:在室内或海上栽培海藻的行为,包括采集海藻孢子、培育海藻苗、海藻幼体及成体等一系列过程。
3散生长:海藻的细胞都有分裂能力,即生长点不局限于藻体的某一部位。
4表面生长:有些藻体细胞由表面向周围生长,这种生长方式称为表面生长过边缘生长。
5毛基生长:一些褐藻生长点位于藻毛的基部,这种生长方式称为毛基生长。
6顶端生长:藻体的生长点位于藻体顶端,这种生活方式称为顶端生长。
7间生长:海带目的许多种类的分生组织位于柄部及叶片之间,这种生长方式称为间生长。
8海藻地理分布:海藻的一个种、一个属或一个科在海洋中的分布范围。
每种海藻都有其生态特点,这是和它的地理分布密切相关的。
9海藻区系:一个海区的礁石、滩涂、海底上生长着各种颜色的底栖海藻,这些海藻在一定环境中,彼此有所联系地生活在一起,便组成一个海藻区系。
二、简答1、海藻有哪些特征?①分布广,种类繁多。
②形态多样。
有单细胞,群体,多细胞个体。
后者呈丝状叶片状或分枝状等。
③藻体中有多种色素或色素体,呈多种颜色。
④藻体结构简单,无根茎叶的分化,无维管束结构。
⑤不开花,不结果,用孢子繁殖,没有胚胎发育过程,又称孢子植物或隐花植物。
2、不同门类的海藻各含哪几种色素?P6①潮带:包括潮上带和潮间带;潮间带:分为高潮带,中潮带,低潮带②浅海区:指水深200米以内潮下带海区,一般称为大陆棚。
③深海区:大陆棚以下,即200米至4000米水深的海区。
本海区无海藻。
4、海藻有哪几种生活类型?海藻的类型:①一年生型;②多年生型;③丝状体过渡型;④休眠过渡型海藻的生活方式:①浮游生活型:单细胞、群体的浮游藻类,如扁藻。
②附生生活型:底栖硅藻,如舟形藻。
③漂流生活型:不具有鞭毛的单细胞或群体,过漂游生活,如马尾藻断枝、小球藻。
④固着生活型:多细胞大型海藻,基部有固着器,如江篱。
⑤共生和寄生型:如蓝藻中念珠藻属,绿藻中的原球藻,能与子囊菌类或担子菌类共生,构成各类地衣。
海藻学复习题纲一、名词解释■.淀粉核(蛋白核):和淀粉的形成有关:暂时贮存光合作用的早期产物存在于叶绿体上,可随细胞进行分裂强粘性的蛋白质核心和淀粉鞘组成具有薄层的构造|.抱子:抱子(spore)脱离亲本后能直接或间接发育成新个体的生殖细胞。
它是有丝分裂或减数分裂的产物:多数为单倍体,少数为二倍体。
抱子一般为单细胞的,也可能是多细胞的繁殖体。
由于它的性状不同,发生过程和结构的差异, 形成了抱子的多样性。
|游抱子:鞭毛菌的菌丝可直接形成或发育成各种形状的游动抱子囊,游动抱子囊内的原生质体分割成许多小块,小块逐渐变圆,围以薄膜而形成游动抱子。
游动抱子肾形、梨形或球形,具一或二根鞭毛,在水中游动一段时间后,鞭毛收缩,产生细胞壁进行休眠,然后萌发形成新个体。
可见于一些藻类及菌类。
(具鞭毛能游动的抱子。
绿藻产生的游抱子,4条等长鞭毛。
)|.果抱子Carpospore:红藻的果胞在受精后经减数分裂和有丝分裂形成果抱子。
繁殖方式属于有性生殖。
个别发育成果抱子体,别称为囊果。
5.世代交替:配子体世代和抱子体世代有规律的交替出现|壳斑藻:成熟时果胞子释放出来,随海水漂至贝壳上萌发,并穿入贝壳中发育成多分枝的丝状体,常称之为“壳斑藻”。
7.生活史:生活史是生物学家很熟悉的概念,它可定义为物种的生长、分化、生殖、休眠和迁移等各种过程的整体格局8.彳段木艮:一种单一的或多细胞的在菌丝下方生长出发丝状根状菌丝,伸入基质中吸收养分并支撑上部的菌体,呈根状外观。
9.营养生殖:营养生殖是由高等植物体的营养器官——根、茎、叶的一部分,在与母体脱落后,发育成一个新的个体.(绿藻藻体断折或碎裂后的小段或碎片,可形成独立藻体。
)不动抱子:不具鞭毛、不能游动的抱子(无鞭毛,具有细胞壁)。
■.厚壁抱子:在环境条件恶劣时,丝状体种类,藻丝上某些营养细胞增大体积、贮满食物并渐行增厚细胞壁,明显分化为内外壁层形成的结构,称厚壁抱子。
(或在环境条件恶劣时,在藻体中产生的一种比普通细胞稍大且有明显厚壁的细胞。
海藻学第一章I 海藻学study of the classification, morphology, structure, ecology, physiology,evolution, reproduction, and life histories of algae.藻类学:研究藻类植物的分类、形态、构造、生态、生理、进化、繁殖和生活史II 什么是海藻(I) Algae show a broad range of complexity, They range in complexity from tiny, microscopic forms, to very complex forms such as the kelps. 藻类植物的形态多种多样。
从微小的单细胞到长达上百米的大型褐藻。
(II)Are simple construction,generally do not have vascular tissue,do not show high level of organ differentiation . More advanced brown algae have a certain degree of organ differentiation, and which even have a type of vascular tissue.藻类植物结构简单,一般没有维管组织,没有组织和器官的分化。
大部分的高等褐藻有一定程度的器官分化和一套有特点的维管组织。
(III) They have naked reproductive structures.This means that there are no protective layers of cells surrounding reproductive structures. None of the algae have reached even the level of organization in reproductive structures shown by the archegoniate 颈卵器plants, such as the mosses & liverworts.藻类植物的升值结构裸露,周围没有专门的保护组织,藻类甚至没有颈卵器植物和苔藓和地钱那样的生殖结构(IV) Most algaeare photoautotrophic, which means that they can make their own food materials through photosynthesis by using sunlight, water and carbon dioxide.藻类植物进行光合作用,光自养。
海藻学是研究海藻有机体的形态、构造、生活现象、生长规律、生活史等,以及与环境之间的关系的学科。
第一章绪论1、经济品种礁膜石莼海葡萄裙带菜海带羊栖菜紫菜石花菜2、海洋植物的组成极少量。
受到海洋的深度,潮流、海浪等冲击以及海水盐度、温度等环境条件的限制。
局限在河口、海湾、潮间带、浅海或滨海湿地等有限的海域。
大米草、大叶草、红树、木榄、秋茄、喜盐草。
海洋植物的主要组成部分藻类——低等:孢子繁殖(孢子植物)、不开花、不结果。
种类:24 000种(已记载)。
命名:Algae(林奈,拉丁名)。
分布:藻类—有水的地方(潮湿的地方);海藻—生长在海洋中,种类多、产量大、经济价值高。
具有叶绿素、能进行光合作用,营自养生活的无维管束、无胚的低等植物。
3、藻类的分类我国藻类学家根据细胞学和形态学把藻类分为12个门(海藻11个门)4、海藻与海洋环境海藻的生存、分布空间受海洋物理、化学环境、海底地质以及海洋生物物种之间斗争等因素的限制海水温度:影响海藻生存的最重要的环境因子日光(光强、光质):海藻进行光合作用产生有机质的能源。
海水中的溶解盐:营养物质海底地质:限制海藻分布潮汐:对潮间带海藻有显著地限制作用海流:带来营养,带走孢子浮游动物的摄食压力5、海藻的重要性海洋植物的重要组成部分。
光合作用产生的能量,保证海洋生态系统的正常、持续运转。
在全球CO2的循环过程中起调节和泵的作用,影响全球气候。
释放O2保障海洋动物、需氧细菌等生存。
通过吸收和同化海水中的有机质,加速海水自净,影响海水的透明度和颜色。
⏹红藻☐内层—纤维素;☐外层—主要是藻胶质(琼胶、卡拉胶和海萝胶)⏹绿藻☐内层—纤维素☐外层—果胶质,几丁质(刚毛藻属)⏹褐藻☐内层—纤维素☐外层—褐藻胶7、经济价值提供食物/药品/原材料等。
藻胶原料琼胶、卡拉胶、褐藻胶8、海藻学海藻的形态、构造、生活现象、生长规律、生活史,以及海藻与环境之间的关系。
藻类学藻类的形态、生理、生长发育、生态和分类。