人教版高中历史选修四《中外历史人物评说》全册课件【精品】
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历史选修四(中外历史人物评说)第一单元古代中国的政治家▲评价古代政治家的一般方法:了解基本史实,一分为二评价·是否有利国家统一·是否保持政治安定·是否促进经济发展·是否促进文化繁荣·是否促进民族融合·是否反抗外来侵略第1课、统一中国的第一个皇帝秦始皇(一)秦横扫六国——建立统一国家1、过程:前221年(1)表现:先弱后强,先近后远,先除两翼最后灭齐▲由李斯提出。
顺序:韩赵魏楚燕齐。
(2)特点:远交近攻,各个击破2、条件(原因)(1)秦国实力(主观):商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展(2)人民要求(客观):久经战乱的人民渴望统一(3)个人原因(主观):秦始皇的雄才大略(善于用人,灭六国:远交近攻,分化离间)(4)根本原因(客观):全国统一逐渐成为历史发展趋势,秦统一全国顺应历史潮流▲分析原因:①经济、政治、文化;②主观、客观3、意义(1)结束了战国时期诸侯分裂割据的状况为统一的多民族国家的建立和发展奠定基础(2)为社会经济的发展和发展、各族人民的安定生活和相互交往提供有利条件(二)建立集权国家——巩固统一国家1、政治措施:建立专制主义中央集权国家(1)内容①首创皇帝制度,确立皇权的至高无上▲皇权:至上(权力高度集中的标志)皇位:世袭(“家天下”是一个表现)皇帝:独尊②建立三公九卿官制▲秦朝:九卿由皇帝管理唐朝:三省六部制中六部属于尚书省③地方建立郡县制(2)特点:皇帝亲自任免官员,不能世袭,分封制度被打破(3)意义:秦代开创的专制主义中央集权的政治体制,奠定了中国古代封建统一国家的基本政治制度,对于巩固统一、加强国家统一、促进社会发展起到了极大的作用2、经济制度方面(1)统一货币、度量衡※作用:①密切了各地区之间的经济联系②促进了商业发展③有利于加强国家统一(2)修筑以咸阳为中心的水陆交通※开凿灵渠(湘水-离水)※统一车轨,修建驰道、直道、五尺道3、思想文化方面(1)文化上:统一文字——小篆※作用:有利于国家的统一和经济文化的交流(2)焚书坑儒,统一思想4、军事方面(1)北击匈奴,修筑万里长城(辽东-临洮)(2)南征岭南,修灵渠,设三郡(南海郡、桂林郡、象郡+闽中郡)5、开疆拓土——秦朝的疆域(1)四至:北至长城,东至东海,南至南海,西至临洮(2)作用:奠定了统一多民族的中央集权国家的基本疆域▲清朝:奠定完整疆域(三)秦始皇的暴政1、焚书坑儒(1)实质:思想文化的专制(2)影响:①当时:统一思想,巩固国家统一②以后:钳制思想,摧残文化2、急建长城:伟大建筑,暴政见证3、大兴土木:各国宫殿、阿房宫、骊山墓4、刑法严酷5、赋税沉重(四)评价1、功:国家统一:结束诸侯割据,统一全国政治:开创专制主义中央集权制度经济:统一度量衡、货币,促进经济发展文化:统一文字促进文化交流民族融合:通过统一战争,促进了民族融合2、过:暴政:严刑酷法,大兴土木,徭役兵役繁重,焚书坑儒摧残文化3、结论:是一位功大于过的皇帝第2课、大唐盛世的奠基人唐太宗(一)玄武门之变——登上帝位(阅读)1、李世民为帝的实力(1)建唐和统一中国的非凡功绩(2)个人文韬武略(3)设“文学馆”,收罗名士2、玄武门之变:626年(二)贞观之治的出现——为帝政绩▲贞观之治:626~649年唐太宗:庙号;贞观:年号1、表现:政治清明,社会安定,生产发展,文化繁荣,民族团结,中外交往频繁的升平景象,史称“贞观之治”2、原因(1)吸取隋亡教训,具有睿智的治国思想——“存百姓”的民本思想(主观上)(2)唐太宗励精图治、雄才大略的治国措施(主观上)A.政治:·完善三省六部制,加强中央集权·选贤任能,知人善用·广开言路,虚怀纳谏B.经济:实行休养生息政策(不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋)▲均田制:土地分配给农民,死后收回;适用于朝代初期大量土地时C.法制:以民为本慎用刑罚——《唐律》(原则:仁义为本,刑罚为末)D.文化:主张文德治国,崇儒尊孔;完善科举E.民族关系※统治方略:①武力征服后设置羁縻府州(东突厥)②册封(西北各族首领,唐太宗:天可汗)③设置机构(西突厥,今新疆,设安西都护府)④和亲(吐蕃,今西藏,松赞干布和文成公主)※统一政策:开明的民主政策※影响:①促进民族团结和发展②为唐朝盛世局面的出现提供了有利条件③促进少数民族经济文化的发展F.对外※政策:积极友善的态度,开放的政策,兼收并蓄的方针※史实:①交往:设鸿胪寺,交往国家达70多个鼓励外商到中国经商,长安成为国际性的大都会②文化:外来宗教传入佛教西来与玄奘西游日本、朝鲜积极学习唐朝文化(大大促进了日本的封建化进程)③形成唐文化圈的影响:大大增强了中外经济文化的交流,促进了唐朝繁荣,同时也促成了亚洲各国的起步,间接影响了欧洲文化的发展。