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2019年沪教版小学语文五年级上册第1课快乐的杉树林同步试题1．给下列多音字组词。
1．系 jì( ) 2．磨 mó( )xì( ) mò( )2．照样子，写词语。
1．软绵绵 __________ __________ __________2．生疼生疼 __________ __________ __________3．按要求写词语。
1．近义词：倘若——( ) 顽皮——( )2．反义词：酷暑——( ) 凉快——( )4．阅读课文节选，完成练习。
天渐渐热了，酷暑难挡的盛夏来临了。
太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼．(pīng pīn)命地叫着。
这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。
当然，这里是我们的天下喽!我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。
别看树多，小虫子可少得很。
杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏，欢声笑语给整个杉树林带来了生机。
一阵阵凉风吹来，赶走了(火热炎热)的夏天，迎来了秋高气爽的季节。
杉树林也更新换貌了。
杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成红色。
红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似．(sì shì)一团团燃烧的火焰。
秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。
夕阳和晚霞(增添增加)了它的红，雨后的水塘更(印出映出)了它的红。
秋天是杉树林最美丽的时候，我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。
1．圈出加线字的正确读音。
2．划去括号里不恰当的词语。
3．从文中找出下列词语的近义词。
不谋而合——( ) 舒适——( )4．照样子把句子写具体。
例：杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
(1)下雪了，四周一片白，________________________________________。
四年级语文阅读专项训练试卷快乐的杉树林（共15分）冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi （），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì ( )的世界。
我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）2、给文中的多音字注音并组词：（3分）铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）树干（），它的另一个音是（），组词（）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分)4、照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂、（2分）4、按要求写你课外积累词句：①描写雪景的四字词、（6分）②描写雪景的句子：第一句第二句(一) 郑板桥爱子（共18分）郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。
小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。
”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。
小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。
”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
快乐的杉树林（共15分）冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi （），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
1、快乐的杉树林1、按要求填写词语。
例：像火同样的红——火红（）绿（）白（）蓝（）黑（）灰（）黄2、按要求摘录文中的句子或词语：（1）“吃苦头”的详细表现：（2）“炎暑难挡”的详细表现：（3）与“避暑”相对应的句子：（4）描绘“春夏秋冬”的词语：（5）与“避暑”相对应的句子：3、把句子写完好：（ 1）（）给我的童年带来了（）（ 2）是我们的天下喽！我们（）（ 3）下雪了，四周一片白。
（）（ 4）春季到了，公园里满眼都是绿的。
（）2、捅马蜂窝一．依据意思写词语：（1）我不由想起那一天它朝我猛扑过来的那副杀身成仁的架势。
（2）第三年，风和日丽之时，爷爷突然叫我仰头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几个赤黄色的马蜂忙来忙去。
二．选择适合的词语，填空。
绝望期望希望期望（1）那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重修家园？（2）一年过去了，我每日（）马蜂却没有来；（ 3）转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不由心中充满了（），它又飞走了。
（ 4）空空又是一年；我心中（）极了。
（ 5）第三年，风和日丽之时,我（）它们能回来。
三、课文中运用了好多好的写作方法，你学会了吗？（一）比喻句用法奇妙。
1．课文两处把蜂窝比做了“”，都抓住了它们形似的特色，但又有所不一样。
你能谈谈吗？2．把马蜂比作“”，突出了马蜂复仇时那种拼命一博、决不退后的气概。
3、的战斗进行了三天三夜。
（二）出色仔细的心理描绘环绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和感情的变化，像一条线牵动着故事的发展，揭露出文章的主旨。
你能用精练的词语说出作者的心理变化吗？试着填空。
听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂窝充满了，当准备好真的要去捅马蜂窝时，又有些，可是这种心理仍是被激烈的期望战胜了。
全愈后我在爷爷的陪同下到达后院，见到地上的马蜂，内心十分，听了爷爷的叙述，我对马蜂的习惯感觉，因为自己损害了马蜂，内心，于是期盼着马蜂再来做窝。
看到马蜂又重修家园了，“我”的罪孽感才得以减少，内心也了。
四年级语文阅读训练快乐的杉树林（共15分）冬天来了，西北风hūxiùo ér lǎi （），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yùqì( )的世界。
我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）2、给文中的多音字注音并组词：（3分）铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）树干（），它的另一个音是（），组词（）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分)4、照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂、（2分）4、按要求写你课外积累词句：①描写雪景的四字词、（6分）②描写雪景的句子：第一句第二句(一) 郑板桥爱子（共18分）郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。
小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。
”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。
小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。
”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、划去文中括号里不正确的字。
（2分）2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查用数笔画法查应查画。
这个词语中“耀”应取第几种解释“耀”的解释①光荣②夸耀③光线强烈地照射。
人教新课标四年级语文上册阅读训练题（一）班级姓名分数快乐的杉树林（共15分）冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi （），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì ( )的世界。
我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅1.在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）2.给文中的多音字注音并组词：（3分）铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）树干（），它的另一个音是（），组词（）3.缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分)4．照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂、（2分）5.按要求写你课外积累词句：①描写雪景的四字词、（6分）②描写雪景的句子：第一句第二句(一)郑板桥爱子（共18分）(二)郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。
小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。
”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。
小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。
”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1．划去文中括号里不正确的字。
（2分）2．“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查用数笔画法查应查画。
《快乐的杉树林》课后作业
阅读。
冬天来了，西北风hūxiào ér lái（），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yùqì（）的世界。
我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……
1．在选文的括号中根据拼音写词语。
2．给文中的多音字注音并组词。
铺（）盖，它的另一个音是（），组词：（）
树干（），它的另一个音是（），组词：（）
3．缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。
_____________________________________________。
五年级第一学期导学题自学课文要求1、大声地朗读课文，把课文读正确，读流利。
2、自学课文生字新词；运用掌握的方法理解意思；3、读懂课文内容，能从内容和表达形式质疑提问。
4、能发现并摘录阅读中精彩的语段或有用的资料。
5、能根据阅读需要收集资料或查检工具书。
1、快乐的杉树林１、辨字组词。
嫌（）衫（）妆（）幼（）谦（）杉（）壮（）幻（）２、理解词语，然后和同桌交流自己理解的办法。
胜地：不约而同：更新换貌：３、读下面的句子，在括号中填上合适的词语。
（１）摔一下，屁股就会疼上两三天，但过后还是（）秋千，（）。
（２）（）给整个杉树林带来了（）。
（３）夕阳和晚霞（）了它的红，雨后的水塘更（）它的红。
（４）有时天空还（）着雪花，被杉树叶（）着的地面上，（）的树干上，都蒙上了一层白雪，大地变成了（）的世界。
４、按要求摘录文中的词语或语句：（１）描写“春夏秋冬”四个季节的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）“吃苦头”的具体表现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）“酷暑难挡”的具体表现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（４）描写杉树叶子的一句比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、认真阅读课文，完成填空：课文第_____小节作为总起，分别写了春天，我们在杉树林里__＿＿＿＿＿______________________；夏天，________________＿＿＿＿_______；秋天，＿＿＿＿_______________________；冬天，_______________________。
最后以第_______小节作为总结。
３、瑞恩的井１、根据拼音写字组词（jí）病羞（quâ）（zhēng）钱水（bâng）登（zǎi）（mù）捐２、理解下列词语的意思。
额外：爽快：登载：募集：３、照样子写词语包围＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿缺．医少．药＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、认真阅读课文，完成填空。
四年级语文阅读训练快乐的杉树林（共15分）冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi （），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhu āng yù qì ( )的世界。
我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）2、给文中的多音字注音并组词：（3分）铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）树干（），它的另一个音是（），组词（）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分)4、照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂、（2分）4、按要求写你课外积累词句：①描写雪景的四字词、（6分）②描写雪景的句子：第一句第二句(一) 郑板桥爱子（共18分）郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。
小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。
”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。
小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。
”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、划去文中括号里不正确的字。
（2分）2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查用数笔画法查应查画。
这个词语中“耀”应取第几种解释“耀”的解释①光荣②夸耀③光线强烈地照射。
人教版四年级语文上册课外阅读题二及答案（推荐阅读）第一篇：人教版四年级语文上册课外阅读题二及答案第四篇：塞翁失马（12分）①从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。
塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。
②有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。
邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。
可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？”③果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。
于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。
然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带我灾祸呢？”④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。
终于有一天，儿子因得意忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。
善良的邻居们闻讯后赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”⑤又过了一年，胡人大举人侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。
而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。
⑥这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：“塞翁失马，焉知非福。
”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
1、根据上下文理解词语。
（2分）（1）释怀：________________________________________________（2）忧心忡忡：____________________________________________2、给带点字选择正确的读音。
（4分）边塞（sài sè）相邻（lín ling）喜不自禁(jīn jin)乐此不疲（pí bǐ）3、用“_____”在短文中画出表达塞翁性格的句子。
四年级语文阅读题快乐的杉树林（共15分）冬天来了.西北风hūxiùo ér lǎi （四年级语文阅读题fěn zhu āng yùqì( )的世界。
我们和往常一样来到杉树林.高兴地玩了起来.有的堆雪人.有的掷雪球.空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）2、给文中的多音字注音并组词：（3分）铺（）盖.它的另一个音是（）.组词（）树干（）.它的另一个音是（）.组词（）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分)4、照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂、（2分）4、按要求写你课外积累词句：①描写雪景的四字词、（6分）②描写雪景的句子：第一句第二句(一) 郑板桥爱子（共18分）郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家.而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时.曾将他6岁的儿子小宝留在乡下.由他的弟弟郑默代为抚养.郑默对小宝十分宠爱。
小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子.这些事（使、替、让）郑板桥知道了.心里非常焦急.就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子.哪有不爱的道理？）但教更重于养。
”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了）.他把儿子叫到床前.突然提出要吃儿子做的馒头.待儿子将馒头送到父亲病床前时.父亲已经断了气。
小宝悲痛地大哭.忽然发现旁边有张纸条.上面写道：“流自己的汗.吃自己的饭.自己的事情自己干.靠天靠人靠祖宗.不算是好汉。
”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、划去文中括号里不正确的字。
（2分）2、“炫耀”中的“耀”字.用音序法应查字母.用部首查应查用数笔画法查应查画。
这个词语中“耀”应取第几种解释“耀”的解释①光荣②夸耀③光线强烈地照射。
（2分）3、写出下列词语的反义词。
（2分）焦急（）清贫（）4、把文中加括号的句子改成陈述句。
