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怎么看待空想社会主义空想社会主义（英文：utopian socialism）又称乌托邦社会主义。
是产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说。
现代社会主义思想的来源之一。
空想社会主义者相信在不久的将来可以建立理想的意识形态社会，并为之不懈努力奋斗。
科学的社会主义是经过时间和实践的论证之后留下的关于人们认识社会的具体科学理论。
空想社会主义产生于16世纪，终结于19世纪30～40年代，是资本主义生产方式产生和成长时期剥削者与被剥削者间对立的反映，是在理论基础上建立起来的现代无产阶级先驱者的思想体系。
它分三个阶段：16、17世纪的空想社会主义，主要特点是：对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出社会主义（或共产主义）的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓；在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。
这时期的空想社会主义者以莫尔、闵采尔为代表。
18世纪的空想社会主义，主要特点是：认识进入理论探讨和论证阶段，并用“法典”的形式作出明确的规定，对人类社会发展规律的探索，对私有制、特别是资本主义私有制的批判，对私有制引起的经济上的不平等，进而导致政治上的不平等的论述，对过去所有的国家制度都是建立在私有制基础上、并为富人服务的分析等，已经接近历史的实际；有了初步的阶级观点，绝对平均主义的、苦修苦炼的、禁欲主义的、斯巴达式的共产主义是其突出特点；在设计未来理想社会的蓝图时，以农村公社和手工工场为原型。
这时期的空想社会主义者以摩莱里、巴贝夫为代表。
19世纪初期的空想社会主义，是空想社会主义发展到顶峰的时期，其主要特点是：批判矛头直接对准资本主义制度；理论上提出了经济状况是政治制度的基础，私有制产生阶级和阶级剥削等观点，并用这种观点去分析历史和现状，从而预测到资本主义制度的剥削本质；在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型，完全抛弃了平均主义和苦修苦炼的禁欲主义，使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会。
空想社会主义局限
空想社会主义历史局限性：
1、否认历史发展的必然性、崇拜幸运的偶然性,宣扬天才论和英雄史观；
2、空想社会主义看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量,因而始终没能找到改造现代社会的物质力量；
3、空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义,他们的设想便成空话,他们的实践活动也充满幼稚的思想等。
4、空想社会主义者的理论基础是理论原性,他们的社会主义是从道德情感出发的`社会主义.缺乏科学性；
5、空想社会主义“不成熟的理论,是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的”；
6、空想社会主义有许多消极的成分：如保留奴隶与奴隶劳动、殖民地、宗教神秘主义因素、劳动偏见、政治极端主义和最高领导人职务终身制等。
马恩同空想社会主义:两种和谐社会观的区别一、空想社会主义的内涵和学说通常所说的“空想社会主义”是指产生于十六世纪初的西欧，创始人为英国的托马斯·莫尔、德国的闵采尔，以及后来意大利的康帕内拉、英国的温斯坦莱、法国的摩莱里、马布利、巴贝夫等人，十九世纪初法国的圣西门、傅立叶，英国的欧文为杰出代表，之后德国的魏特林、法国的卡贝和布朗等人所持的学说。
空想社会主义代表人物的具体学说虽有所不同，但也有共同点。
他们的设想各有所长，却有共同的基本特征：以财产公有制代替私有制，有阶级就没有剥削与压迫，人人参加劳动，生产实行计划管理，人人有充分的自由时间，人自由平等的享受生活，教育普及，妇女解放，三大差别(脑体劳动、工农、城乡三大差别)在消失，国家逐渐消亡，等等。
二、近代空想社会主义的产生及发展第一阶段:早期空想社会主义(16、17世纪)代表人物：托马斯·莫尔（1478-1535）英国政治家、思想家，代表作是《乌托邦》；托马斯·康帕内拉（1568-1639）意大利思想家，代表作是《太阳城》。
托马斯·闵采尔（1490- 1525）“千年太平天国”2、主要特点采用文学作品的形式，虚构地描绘了一个没有人剥削人、人压迫人的理想社会。
第二阶段:空想平均社会主义(18世纪)1、代表人物摩莱里（1720-1780）法国杰出思想家代表作是《自然法典》；马布利（1709-1785）法国著名的政治家、理论家、历史学家，代表作是《论法制或法律的原则》巴贝夫（1760-1797）法国革命家、平等派运动领袖，代表作是《永久地籍册》2、主要特点我拥护斯巴达人的作法……以贫困、自制、节制和勇敢自豪的斯巴达人是幸福的”。
而要恢复这种完全平等，就必须禁欲，需求越少，幸福越多，清心寡欲是最高尚的道德。
——马布利马布利的空想平均共产主义是主张“苦修苦炼的、禁绝一切生活享受的、斯巴达式的共产主义。
” ——恩格斯第三阶段：批判的空想社会主义（19世纪初期）1、代表人物圣西门（1760-1825）法国思想家，代表作《论实业制度》；傅立叶（1772-1837）法国思想家，代表作《新世界》；欧文（1771-1858）英国著名的实业家、思想家代表作《新社会观》《人类思想实践中的革命》。
空想社会主义的代表人物及其主要内容空想社会主义是指一种倡导几乎完全社会主义改革的政治流派，它推崇一种激进的社会主义理念，并将其视为解决社会矛盾及贫富不均的有效途径。
代表人物：1. 尼古拉·马克思：19世纪前期的德国社会主义者兼哲学家，对空想社会主义影响最大的人物之一。
他曾提出“共产主义只能从极度的金钱饥饿与贫穷中出发”这一理念，激发了当时的左派运动，并影响了社会主义理论的发展。
2. 乔治·欧文斯：美国社会学家，马克思空想社会主义的最著名的提倡者之一。
他指出，尽管诸多经济、政治和文化障碍阻碍着就绝对贫困社会运动，但是空想社会主义可以激发人们敢于挑战权力结构并改变命运的强大动力。
3. 保罗·乔治：美国社会改革家及共产主义支持者，其创建的“乔治空想社会”计划（George's Ideal Society Plan）展现了空想社会主义理论的全面性，他提出了一套系统性的、分层的、分级的社会构想，以独立的、经济上自由的实体组成。
主要内容：1. 彻底改革阶级社会：空想社会主义主张本领性的平等主义，它反对剥夺劳动者劳动自由和所有权的分配不公，主张完全排斥地主、资本家和财富对劳动力的剥削。
2. 实行社会主义制度：空想社会主义主张建立社会主义的社会和经济体系，实现全民共有的资源分配，加强集体劳动者的权力，发展社会公共事业和社会公平。
3. 生活改革：空想社会主义认为，要取得社会生活的真正公平，必须大幅度改革传统的男女关系、家庭结构和社会伦理原则。
我们需要实现一种公平、合理、完善的社会设计，改善社会劳动者的权利与机会，以实现完美的社会公平与幸福。
空想社会主义在经济思想史上，空想社会主义经济思想是作为资产阶级政治经济学的对立物出现的，早期空想社会主义者是资本主义生产方式最初的批判家。
18世纪空想社会主义者的经济学说也是和同时代的资产阶级经济理论相对立的，例如马布利就是重农学派的反对者。
19世纪初，“在政治经济学上的李嘉图时期，同时也出现了‟资产阶级政治经济学的…反对派──共产主义(欧文)和社会主义(傅立叶、圣西门)”(《马克思恩格斯全集》第26卷Ⅲ，第260页)。
19世纪30和40年代的空想共产主义则是同时代的庸俗政治经济学的对立物。
主张空想社会主义者认为社会主义的理想社会应该建筑在人类的理性和正义的基础上。
这种社会至今还未出现，是由于人们不认识和承认的缘故。
他们觉得只要有天才掌握了这种思想，并推广开去，就能实现他们心中的理想社会。
空想社会义者反对资本主义，并认为资本主义的剥削制度是由于人类在道德和法律上犯了错误，背弃了人类的本性的缘故，他们的目的是要消灭这种错误。
对前资本主义的认识空想社会主义者探讨了资本主义以前的社会经济制度。
他们许多人都认为，人类历史的起点是公有制而不是私有制，摩莱里等人试图论证原始社会中人们共同劳动，共同享有劳动成果的必然性。
空想社会主义者认为人类社会是从低级阶段向高级阶段发展的历史过程。
圣西门认为，奴隶制度减少了对战俘的杀害，促进了体力劳动与脑力劳动的分工，因而对经济和文化的发展产生过有利的影响。
同古希腊和古罗马的社会制度相比较，中世纪形成的神学和封建体系更大地向前推进了人类文明。
对理想社会的设想空想社会主义者对未来理想社会的经济问题都作了不少揣测和设想，其中有许多积极因素。
一些空想社会主义者提出，从现存社会进入未来理想社会，要经过过渡时期。
傅立叶认为，从分散生产的文明制度到复杂协作的和谐制度，中间必须经过两个过渡时期：半协作的保障制度和简单协作的协作制度。
欧文认为，从资本主义过渡到公社制度，必须经过一个社会改造过程。
空想社会主义马恩同空想社会主义:两种和谐社会观的区别⼀、空想社会主义的内涵和学说通常所说的“空想社会主义”是指产⽣于⼗六世纪初的西欧，创始⼈为英国的托马斯·莫尔、德国的闵采尔，以及后来意⼤利的康帕内拉、英国的温斯坦莱、法国的摩莱⾥、马布利、巴贝夫等⼈，⼗九世纪初法国的圣西门、傅⽴叶，英国的欧⽂为杰出代表，之后德国的魏特林、法国的卡贝和布朗等⼈所持的学说。
空想社会主义代表⼈物的具体学说虽有所不同，但也有共同点。
他们的设想各有所长，却有共同的基本特征：以财产公有制代替私有制，有阶级就没有剥削与压迫，⼈⼈参加劳动，⽣产实⾏计划管理，⼈⼈有充分的⾃由时间，⼈⾃由平等的享受⽣活，教育普及，妇⼥解放，三⼤差别(脑体劳动、⼯农、城乡三⼤差别)在消失，国家逐渐消亡，等等。
⼆、近代空想社会主义的产⽣及发展第⼀阶段:早期空想社会主义(16、17世纪)代表⼈物：托马斯·莫尔（1478-1535）英国政治家、思想家，代表作是《乌托邦》；托马斯·康帕内拉（1568-1639）意⼤利思想家，代表作是《太阳城》。
托马斯·闵采尔（1490- 1525）“千年太平天国”2、主要特点采⽤⽂学作品的形式，虚构地描绘了⼀个没有⼈剥削⼈、⼈压迫⼈的理想社会。
第⼆阶段:空想平均社会主义(18世纪)1、代表⼈物摩莱⾥（1720-1780）法国杰出思想家代表作是《⾃然法典》；马布利（1709-1785）法国著名的政治家、理论家、历史学家，代表作是《论法制或法律的原则》巴贝夫（1760-1797）法国⾰命家、平等派运动领袖，代表作是《永久地籍册》2、主要特点我拥护斯巴达⼈的作法……以贫困、⾃制、节制和勇敢⾃豪的斯巴达⼈是幸福的”。
⽽要恢复这种完全平等，就必须禁欲，需求越少，幸福越多，清⼼寡欲是最⾼尚的道德。
——马布利马布利的空想平均共产主义是主张“苦修苦炼的、禁绝⼀切⽣活享受的、斯巴达式的共产主义。
” ——恩格斯第三阶段：批判的空想社会主义（19世纪初期）1、代表⼈物圣西门（1760-1825）法国思想家，代表作《论实业制度》；傅⽴叶（1772-1837）法国思想家，代表作《新世界》；欧⽂（1771-1858）英国著名的实业家、思想家代表作《新社会观》《⼈类思想实践中的⾰命》。
必修一中国特色社会主义知识提纲（必背知识）第一课第二框科学社会主义的理论与实践----探究与共享答案一、社会主义从空想到科学提工人运动兴起工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，为科学社会主义奠定了基础揭示了（1）◆★★三个时期空想社会主义的特点★★探究与共享及答案（教材P11）提示: 学生要善于抓关键词，提炼观点。
①“文学语言”“批判” 16世纪初到17世纪末的（手工工场时期）空想社会主义，主要特点是:对未来的理想社会制度只是一种文学描述：提出了社会主义的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓;在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。
②“摆脱幻想”“法律条文” 18世纪的空想社会主义，主要特点是:认识进人理论探讨和论证阶段，并用“法典”的形式作出明确的规定,对人类社会发展规律进行探索，对私有制特别是资本主义私有制进行批判。
③“积极合理的设想” 19世纪初期的空想社会主义，是空想社会主义发展到顶峰的时期，主要特点是:批判矛头直接对准资本主义制度;理论上提出了经济状况是政治制度的基础，私有制产生阶级和阶级剥削等观点去分析历史和现状，对未来社会提出了许多积极合理的设想。
（2）◆★★为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终?★★探究与共享及答案（教材P12）失败的基本原因：①空想空想社会主义者不了解资本主义制度的本质及其发展规律。
无论是对资本主义的批判，还是对未来社会的设想，空想社会主义者都是从“人类理性”“永恒正义”等原则出发，面不是从分析资本主义社会生产方式的矛盾运动出发。
②空想社会主义者只是把无产阶级当作“同情的对象，面不了解其真正的社会地位和肩负的历史使命，看不到他们是埋葬资本主义，实现社会主义的伟大社会力量，因而把实现理思社会的希望者托在个别能治者和开明富豪的支持上。
③空想社会主义者不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，找不到实现社会主义的正确道路。
他们反对无产阶级的革命斗争，拒绝一切革命行动，幻想通过宜传示范、向统治者呼吁等和平途轻、实现他们的社会改革方案。
失败的根本原因（为什么是空想的根本原因）空想社会主义理论上的缺陷是由唯心史观造成的，但从根本上来说，主要是由当时的社会经济、政治条件的局限性造成的。
在三大空想社会主义者所处的时代，法国还没有大机器工业，英国尚未完成产业革命、资本主义生产方式的发展还很不充分，资本主义社会的基本矛盾还没有充分暴露出来。
同时，无产阶级也刚刚从劳动群众中分离出来，尚无能力采取独立的行动。
既定的经济社会条件决定了圣西门、博立叶、欧文的学说只能是空想。
（3）空想社会主义与科学社会主义的联系与区别。
①空想社会主义主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。
②科学社会主义是指马克思、恩格斯创立的关于阶级斗争、无产阶级革命和无产阶级专政、建设社会主义并进而实现共产主义的人类理想社会的理论。
③联系：---------批判继承，成为科学社会主义的思想源头A. 都对资本主义进行了深刻的批判；B.对未来社会有优秀的构想；C.在社会历史观上有共同的思想。
④区别：A.历史观不同（唯心史观-------:唯物史观）；B.依靠的社会力量不同-------对待无产阶级的历史作用和态度不同；C.实现理想的途径不同（和平------革命）；（4）正确评价空想社会主义的积极贡献及其历史局限性(1)历史局限性①坚持唯心史观，不了解社会发展的客观规律，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性。
②看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，因而始终没能找到改造现代社会的物质力量。
③空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便成空话，他们的实践活动也充满幼稚的思想。
④空想社会主义者的理论基础是历史唯心主义，他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义，缺乏科学性。
(2)积极贡献①对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义极为宝贵的材料。
②对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。
③为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料，是科学社会主义的重要思想来源。
（5）◆★★马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义。
★★探究与共享及答案(教材P13~ P14)①时代需要。
19 世纪三四十年代，主要资本主义国家发生的工人起义和工人运动，表明无产阶级反对资产阶级的斗争开始成为阶级斗争的主要形式，表明无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。
但是，起义的失败也迫使工人阶级去寻找科学的理论指导革命。
②文化继承。
马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。
马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
③实践探索。
马克思、恩格斯在同国际工人运动中各种机会主义流派进行斗争的过程中，在深刻总结无产阶级革命经验，特别是巴黎公社革命经验的基础上，丰富和发展了科学社会主义理论，最终实现了社会主义和工人运动的结合，找到了实现社会主义的阶级力量和现实途径，使社会主义成为科学。
④理论发现。
马克思、恩格斯通过唯物史观和剩余价值学说“两大发现”,揭示了人类社会发展规律，揭示了资本主义发展规律，把社会主义建立在现实的基础之上，使社会主义从空想变为科学，⑤个人努力。
为人类工作的崇高理想，探求人类自由解放，勤奋刻苦，勇于实践，理论总结。
2、工人运动兴起（阶级基础）（1）三大工人运动：十九世纪三四十年代，伴随着资本主义阶级矛盾的激化，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
无产阶级的斗争为科学社会主义诞生提供了社会条件。
无产阶级的革命斗争需要科学理论的指导。
（2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式：（教材相关链接解读）①经济斗争是无产阶级最熟悉、最容易接受的形式，因为它涉及的是无产阶级的直接利益。
无产阶级政党只有重视经济斗争，才不会脱离群众。
②政治斗争是无产阶级反对整个资产阶级的斗争，是无产阶级反对资产阶级最重要的最有决定性作用的斗争形式。
只有取得政治斗争的胜利，无产阶级夺取了政权，才能从根本上使无产阶级在经济上获得解放。
③思想理论斗争是政治斗争和经济斗争的灵魂。
无产阶级政党如果忽视了它，就会迷失方向，丧失意识形态领城的领导权。
④三种斗争形势并不是彼此孤立的，而是相互联系、相互配合的。
经济斗争为政治斗争和思想理论斗争做准备，思想理论斗争是经济斗争和政治斗争的反映。
一切阶级斗争必然发展为政治斗争，被压迫阶级只有取得政权，才能获得经济上的解放。
总之，无产阶级政党要善于根据形势的变化，把三种斗争形式结合起来，并以政治斗争为中心，才能取得最后的胜利。
3、唯物史观和剩余价值学说------理论基石（1）社会主义从空想发展为科学的关键是唯物史观和剩余价值学说的创立。
（2）全面理解唯物史观是社会主义从空想变成科学的基石(1)马克思主义唯物史观为人们提供了正确认识社会现象和社会历史发展规律的思想路线，揭示了社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，这一观点提供了认识人类社会发展规律和论证资本主义社会产生、发展和灭亡的科学依据，纠正了空想社会主义者仅仅从抽象的理性原则出发谴责资本主义制度的缺陷。
(2)唯物史观揭示了阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
纠正了空想社会主义者寄希望于统治者发善心，以和平方式实现社会变革蓝图的幻想。
(3)唯物史观揭示了人民群众是历史的创造者。
克服了空想社会主义者把无产阶级仅仅看成一个受苦受难的阶级，把历史进步和社会更替的希望寄托于少数天才人物的局限。
（3）剩余价值理论的创立是马克思的“划时代的功绩”(1)它彻底弄清了资本和劳动的关系，揭露了资本主义社会内资本家对工人的剥削是怎样进行的，剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密。
(2)它“使全部经济学发生革命”，解决了导致资产阶级古典经济学解体的第一个难题，即资本和劳动的交换与价值规律的矛盾，完成了政治经济学的革命变革。
(3)它尖锐而鲜明地揭示了资本主义社会中无产阶级和资产阶级对立的经济根源，科学地论证了无产阶级作为资本主义掘墓人和社会主义创造者的历史使命，这就“使社会主义者早先像资产阶级经济学者一样在深沉的黑暗中摸索的经济领域，得到了明亮的阳光的照耀。
科学的社会主义就是从此开始，以此为中心发展起来的。
”正因为如此，恩格斯认为，由于马克思的两个伟大发现，使“社会主义已经变成了科学”。
4、《共产党宣言》的发表------标志（1）意义:1848年，《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。
（4）◆★★诵读《共产党宣言》名言名句，与同学分享自己的感想。
★★探究与共享及答案(教材P15)第一问示例：（让学生诵读《共产党宣言》名言名句，体会这些观点背后体现的科学社会主义原理）（1）(从原始土地公有制解体以来)全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶段上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史:而这个斗争现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级(无产阶级)，如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争，就不再能使自己从剥削它压迫它的那个阶级(资产阶级)下解放出来。
（2）我们的时代，资产阶级时代，却有一个特点:它使阶级对立简单化了。
整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级:资产阶级和无产阶级。
（3）资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
（4）资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器;它还产生了将要运用这种武器的人一现代的工人，即无产者---------资本主义社会的掘墓人。
（5）共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的:使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。
（6）代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
（7）共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
（8）全世界无产者，联合起来!◆结合所学知识，谈谈《共产党宣言》发表的意义。
①《共产党宣言》是一部划时代的历史文献。
