教师关于师德主题优秀演讲比赛稿

师德师风演讲比赛稿5篇教师是立校之本,教师是强校之基,青年教师年纪轻,爱学习,求上进,接受新事物.新理念快,是学校教学力量中最积极最有生气的群体,是学校发展的生力军和主力军,培养和帮助青年教师健康成长是我们学校的义务和责任,是学校教师队伍建设的重要内容,学校将长期致力于关爱青年教师成长,为他们的成长发展创设绿色通道,引领大家走专业成长和发展之路.这里给大家分享一些关于师德师风演讲比赛稿,供大家参考.师德师风演讲比赛稿1尊敬的各位领导,各位同仁;大家好!我演讲的题目是《教育是事业,教育是科学,教育是艺术》,新修订的《中小学教师职业道德规范》包含爱国守法.爱岗敬业.关爱学生.教书育人.为人师表.终身学习等6个方面,更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发,有利于教师职业道德的整体提升.我认为作为一名教师,遵守以上规范是最起码的要求,这是师德的底线,但远非师德的终极目标.在师德方面我有以下粗浅的认识:一.关爱学生是教师的天职,是教育的灵魂,是师德的核心.只有对学生充满爱心,才有可能在其他方面严格要求自己.发展自己.我们应尊重.关爱每一位学生,爱全体学生,尤其要关心.爱护.帮助家庭有困难.学习落后.身患疾病的同学.每个人都希望得到别人的理解.信任和尊重,学生也不例外.作为教师就应懂得这项育人的原则.在教学过程中教师不防采取〝多表扬,少批评〞的方法来评价和鼓励学生;多去发现学生的优点,然后多给予鼓励和表扬.这样可能会收到更好的效果.我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.所为亲其师而信其道.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱.爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱.关爱学生必须〝心中有学生〞〝有学生立场〞.四川汶川大地震中,涌现出了一大批为保护学生而放弃自己生命的人民教师,正是在这一批批优秀老师的教育下,也冒出了诸如〝小英雄〞林浩等一批舍己救人的优秀少年儿童.在信息化时代,教师的身教更重于言教.如果光传授知识,教师教学完全可以被电脑教学代替,然而教育是潜移默化的艺术,更是精神的传授,只有〝心中有学生〞的教师才是师德高尚的教师.对学生充满爱心的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师.人的才能是有差异的,我们不能将学生〝标准化〞,应鼓励〝人尽其才〞.〝允许落后,鼓励冒尖〞,〝欲成才,先成人〞,〝天生其人必有才,天生其才必有用〞,〝人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才〞.老师对学生的爱心,不仅要体现在知识的传授上,更要体现在鼓励学生提出问题.启发学生探究问题上.教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者用爱心.用高尚的师德来投入教育事业,只有这样教师才能成功托起明天的‘太阳’.师德师风演讲比赛稿2尊敬的领导.老师们.同学们:大家好!教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界.用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观健康人生态度的新学生.教育的目标不仅仅是要传授一般的知识体系,它还是一种心智训练,透过教育或引导,发展一个人的态度.性格.心灵与知识.教育提供给每个孩子的机会应该是均等的,是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度.培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境.积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨.作为一个理想的体育教师,她应该非常关注生命的价值,非常关注健康的意义,非常注重培养学生的社会责任感.也只这样才能塑造学生的社会责任感.在我的体育教学中,处处体现着〝口体同工,情礼融仪,体智结合,能技相长.〞这也是我的教学特色.我将一些深奥的知识编成浅显的口诀,让学生在体育教学中,边做边说,既加深了学生的印象,又培养了学生的无意注意能力.而这些口诀除了是训练技术技能的外,更多是渗透情感.礼仪与文明素养.使学生在发展身体与智力共发展,技术与能力共长进.如在我的课中,经常会听到体育小班干模仿教师的语言,在学生将要做什么时,启发学生,当想让学生站的更精神时,他们会说,看看谁站的最有气质,而这时所有学生都会把教师平时训练的口诀付诸于行动中.〝挺胸,立颈,眼放光〞这样学生的精神面貌立即发生了巨大变化.当我让学生取送器材时,小班干又会启发学生,看看谁就有素养,学生会想起〝不争不抢,有素养〞.学生在这种隐性的暗示下,让他们自觉的去做的更好.久而久之他们将养成一种良好的习惯,而这种习惯对学生的发展是具有深远影响,尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义,但他们却从中领悟到,一种文明,一种礼让,一种宽容,一种创新等行为都是具有良好素养的一种体现.教育是一门是艺术,所谓艺术,就是可以醉人而不知,可以育人而不觉.每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书,需要教师勤读.细读,用智慧与理性去读.而我们作为身负教育职责的教师,更应该具有这种智慧.有这么一个插曲,就在不久前的一堂体育课中,我想让学生进行下一个活动内容,于是笛声一响,学生迅速跑到我前面,睁大眼睛望着我,(这也是我体育课的形成的习惯,当我讲话时,学生用微笑的表情,睁大眼睛看着我,这样就会得到表扬,得到竖起拇指的手势鼓励,并让学生知道这是尊重与被尊重的关系,其实更是学生习品质的培养),这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语〝又发现人才了,又发现人才了.〞此时我被学生这天真的举动逗笑了,顺势说,我是真的又发现人才了,这时所有学生立即又表现出了最佳的精神面貌,等待我点将.我用幽默的语言对学生说,我发现了,我就是一个极佳的人才,此时学生哈哈大笑.我又问你们知道我为什么这么说吗?学生带着可爱的笑容摇头,我说,因为我发现了你们都是人才呀.又是一片笑声,而这笑声里面含有的更多的是自信.在我与语文学科的综合中,我让学生在体育课后,把自己在活动中真实的想法写出来,通过学生童言无忌的文笔,我切实的感受到施爱背后所寄予的回报,记得在一次形体课中,我提示学生动作说〝高雅些,再高雅些〞事后在学生的体育成长册中,发现学生这样记录着:王老师的是气质是那么的好好,那么的高雅,通过学习,我现在已经变得很高雅了,妈妈都说我是高雅.而且在感想下来还附着一幅画,画里的我从嘴旁吐出两个泡泡,泡泡里面写着高雅些,再高雅些.通过这童真般且具有滑稽的语言,可能看出学生那充满希望的高雅心理境界.我们学校的一位后勤主任因为工作关系经常会在操场上,而且每次路过都会驻足观看,而课后又会对我说,我一看你上课,有一种振奋的感觉,一站在那里,我都会不自觉的挺胸微笑.我想这就是我们所说的感染力吧,教师用她的激情去感染学生,而学生又会用他们热情感染着其他人.这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成,又会在不自觉中留露于学生的精神面貌上.四季纷纷,偶尔扯起五颜六色的思绪,甜美的微笑总是会不自觉的浮现在我脸上,我感了到幸福与欣慰.良性的人文教育,会让每个孩子心中留有更多的美好,我相信,在学生心中也会刻下一道美好而璀璨的痕迹,他们成长的历程也将是一幅美丽的画卷.师德师风演讲比赛稿3各位领导.各位老师:大家好!〝为人师表〞这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词.我成了为人师者,也曾无数次地不断理解这个词的内涵,也曾努力地不断以这个词为镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师.说起教师的工作,真是感慨万分.因此一个合格的教师,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中,师德需要培养,需要教育,更需要的是教师自我良好的修养.我们要做到一下几点:1.教师要爱岗敬业.教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业,我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪.我很热爱自己的学校,热爱自己的学生,做到教书又育人.在平时的工作中始终坚持以德育人,教学上,把学生放在第一位,尊重每一个学生的人格.苏霍姆林斯基说过:〝教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童.〞作为一名教育工作者,我们没有权利不爱自己的学生.我们能为取得成绩的孩子感到高兴,也能谅解学生在学习中的失误,让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手,更是生活中的知心朋友.2.教师要尊重学生.在新课程改革全面铺开的今天,教师的主要理念是〝以学生为本〞,关注学生的主体地位,尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提.高尔基曾说过:〝爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事.〞在教育中,只有尊重学生,才能教育学生.在学生心目中,具有爱心和具有知识的老是才是〝好老师〞.师生间真挚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想.教师要对学生保持一颗挚诚的爱心.对待每一个孩子要尽量做到公平公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学困生,特别是去帮助一些自信不足的学生,肯定他们的成绩,多给一些鼓励.当然,在跟学生交朋友,相互关爱的同时,我想自己也应该时刻把握其中的度,防止失去威信这种现象的发生,做到严字当头,爱字包容.3.教师要爱护学生教师要有爱心,爱心是一种职业道德,是一种人格风范.我认为没有爱,教育就难于开展,任务就难于完成,效果就不理想.正如我国著名教育家陶行知所说:〝你的教鞭下有无数的瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.〞陶先生从侧面教育我们不能冷落,岐视学生,应该信任他们,帮助他们解决困难,用深情的爱去激励他们.师爱应该是一种无私的爱,无私在于师爱是不求回报的,我们应该凭着〝带着一颗心来,不衔半根草去.〞的思想,在日常工作中,无论是理智之前,还是误解之后,我们都要一味地奉献付出,决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来.懂得关心学生.尊重学生,带着一颗宽容的心对待他们.4.教师要理解宽容学生.有人说:〝宽容就是去拥抱学生,让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包容学生,让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对,让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……〞我还想说,宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有了爱.试着去理解学生吧!正像赞科夫所说:〝当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.具有自己的志向.自己的智慧和性格结构的人时候,这样的理解才有助于教师去热爱儿童.〞有了理解,你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解,你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生气.你只要想想:学生还只是个孩子呢!你只要想想,我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了,气就顺了,你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题.解决问题.学生忘擦黑板了,我会说:〝该我值日了吗?以后可得事先通知我,以免耽误上课.〞值日生低下了头,为自己的失职难过.学生忘带作业了,我会不经意地问一声:〝早饭吃了吗?〞学生一愣,继而会心一笑,他明白了作业是不应该忘记的.讲台上,我讲兴正浓,讲台下,一位学生睡意正酣,我摸摸他的头;〝不舒服吗?〞他摇摇头.〝那是老师的催眠曲唱得太棒了!〞他脸红了,睁大了眼,挺直了腰.是啊,他们还只是孩子.孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人,作为教师,你不能对孩子的错误听而不闻.视而不见,你也不必为学生的过错大动肝火.小题大作.善于爱的教师会小心翼翼,〝拐弯抹角〞地去启发.去教育.这样,学生即便做错了事,也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批,感受到的却仍然是教师深切的爱.作为新时期山区的人民教师,应该抛开功利观念,要加强自身的师德师风修养,始终保持一颗甘愿平凡的心,敬业.爱岗.爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人.共同撑起教育美好的明天!师德师风演讲比赛稿4各位领导.同仁们:大家好!我不是诗人,不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有动听的歌喉来歌唱我的岗位.然而,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴.当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授.新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的〝师德〞.如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂.师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,是生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命.在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的最好诠释.别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度.教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱.我就是凭着一颗爱心来做好教育工作的.我认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础.爱学生就需要教师尊重学生的人格.兴趣.爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度.方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全.完善的人格.因爱使我清贫.平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长.付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪.我犹豫过.消沉过,有时候问自己,是不是太累了.但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富.于是我又燃起了工作的热情,充满了对事业的执着.〝我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春.我的热情.我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔.〞这就是我常说的一句话.我就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上.〝教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分.〞每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的基本情况,我及时与前任老师了解有关班级及学生的情况;利用双休日及晚上时间与家长交流及时了解学生的学习情况.家庭情况.生活情况等,掌握第一手资料,然后有的放矢地对学生进行理想教育.人生观教育.通过开展办墙报.演讲比赛.主题班会等活动,使学生在学习态度.思想动向和礼仪上都有着十分优秀的表现.在教育学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想.平时与家长交流时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓励了孩子,也得到家长的大力配合,通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任,引导他们共同关注孩子的成长.师德师风演讲比赛稿5尊敬的各位评委.各位老师:大家好!今天我演讲的题目是——不悔的选择.我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了〝教师〞这一被誉为〝人类灵魂的工程师〞的职业,才赢得了众人羡慕的目光.赞美的话语.正因为人们的赞美.社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高.〝师者,人之模范〞.这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力.为人师者,要有安于平凡.默默奉献的恬淡心境.在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在.舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态.高高兴兴的心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路.为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质.〝教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融.〞每个学生都具有可塑性,不论智力高低.长相美丑.脾气温躁.成绩优劣.家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘?为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象.为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格.〝文人不相轻,人师需互助!〞教师是一个寂寞的职业.或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光.厚重的文案.疲惫的身躯,已经流过了很多年.但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑.一个伟大的理想,我们〝以学生为本〞,教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心.教师更是一个美丽的职业.她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚.她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛.〝十年磨一剑,今日试锋芒〞,人生又有几个这样属于自己的十年呢?许许多多的教育工作者们,为了传承民族精神.弘扬民族文化.培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年.三十年.四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最后一刻,我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是.我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱.爱岗敬业.人必须要有一种执着追求.奋发进取的敬业精神.强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉.作为一名教师,我们不应该职不尽责,工作应付.作风飘浮,成绩平平.我们应该摒弃那种胸无大志.不思进取.庸庸碌碌的状态,树立〝事业高于一切.责任重于泰山〞的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生.我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋.家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励.我愿做一个真.善.美的老师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳.我的演讲完毕,谢谢大家!师德师风演讲比赛稿。

师德师风演讲比赛尊敬的评委、尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！我今天非常荣幸能够参加师德师风演讲比赛。

作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生成才的重任，而在这个过程中，师德和师风显得尤为重要。

作为一名职业教师，将师德师风落到实处不仅是自身素质提升、业务能力完善的必需品，更是一种使命感的体现。

因此，我愿与大家分享我对师德师风的一些看法。

首先，教师应该对学生负责。

教师所教授的科目不仅仅是知识，更多的是一种精神和人生观的灌输。

因此，教师应该尽最大的努力去关注学生的身心健康，对学生作出引导、照顾、陪伴等方面的努力，为学生提供一个良好的学习环境和人文关怀。

只有真正地将学生放在心中，教师的师德才能得到有效的落实。

其次，教师应该有律己之心。

作为学生的引路人，教师的言行举止直接影响到学生的道德标准。

教师必须自律，从自己的言行做起，保持高尚的品德和良好的行为习惯。

同样地，教师应该将律己之心延伸到教学的各方面，不断改进自己的教学方法、体系与内容，提高自身的教育教学水平。

再次，教师应该具备较高的学术素养。

教师的学科造诣和学术素养直接关系到教学的质量和效果。

因此，教师必须在教学的过程中不断探索，积极学习新知识，增强自身的学术能力。

只有去不断地积累、去不断地寻找，才能让学生在自己的指引下获得更为优秀的教育成果。

最后，教师应该有爱心和责任感。

内心里面怀有一种强烈的责任感，才能在教育中教育好学生。

爱才能让教育变成一种美好的事情，使学生对需要学习的内容产生浓厚的兴趣。

因此，教师必须充满热情，积极推动学生的成长与发展，为学生赠送全面的爱与关怀。

总之，作为一名教师，我们必须时刻保持清醒的头脑和高度负责的态度。

师德和师风不只是一个表现形式，更是一份责任和使命。

只有将这种责任和使命贯穿到教育教学的各个环节，使教育真正成为一种美德行为，才能赢得学生和社会的认同。

希望我们每个人都能够以自己的实际行动，传递出师德师风的真谛，在教育教学的岗位上扮演者更为出色的角色。

老师师风师德优秀演讲稿5篇老师师风师德优秀演讲稿篇1尊敬的领导，各位老师：上午好，我是老师，我叫，我演讲的题目是继承先辈遗风，做现代师德楷模。

感谢领导给我这次机会让我和大家学习交流。

说实话，作为一名年青的教师，在各位老前辈面前班门弄斧，让我有点紧张，我没有什么丰富的教学的经验，也没有什么可喜的成绩，不知道说什么好。

就说说我这几年的思想变化吧!让各位老师见笑了。

六年前，我爸是这所学校的校长，不幸因病去世。

在他病重期间，一直想让我陪他去看看他付出心血的学校，这是他心中永远的遗憾，当时他身体太虚弱，我没有答应他，也是我最后悔的事。

听不到铃声响，就催我去修电铃，怕耽误学生上课。

给我讲了很多很多学校的故事。

并且还把他的打算和学校今后的建设蓝图说给我听，要努力办一所名学校。

做一位名校长。

他对学校充满了希望和热情。

就在临终前还不断的告诉我，他的学生有多听话、可爱，他的老师虽然多，但工作起来都很踏实、认真，能够互相团结，互相学习，相处的很好。

总之，把他的学校夸个没完没了。

那一刻，我明白了，他是多么爱他的学校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年，我踏上讲台，做了一名老师。

工作后，年轻的心，总有些躁动，不踏实。

想要出去闯一闯，不愿束缚自己。

在家写教案时，我妈总会说：“看你写的字浮躁的，怎样去教好学生呢?你爸能写会画，你一样没学会。

真丢你爸的人。

”让我无言以对。

有时，我九十多岁的奶奶也说：“咱们踏踏实实地干，别想其它的，没钱花咱们省着点，一定要多看书、看报，有什么不会的赶紧问，别丢你爸的人。

”每次学习回来，我妈就会问有什么收获吗?听完别人的课有没有什么想法?今后你应该怎么做呢?农村人挣钱不容易，要对得起他们，别误了学生。

不怕你们笑话，我这人有点懒散，能轻松一时就轻松一时，不喜欢争什么，不到万不得已是不干的，可能他老人家知道我这个脾气吧，所以在梦里，就经常教我学习，说我不思进取、不求上进，不配做一名老师，不配做他的女儿……在他老人家的抽屉里，我找到了一张他亲笔写的几句话：培育国家良才，学红烛品格;忠诚教育事业，效春蚕精神;勤勤奋奋学习，兢兢业业工作，老老实实做人，诚诚恳恳待人。

教师师德师风比赛演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!教师师德师风比赛演讲稿作为教师，要多向有经验的老师寻求育人的良方，树立正确的师德师风，提高自身的专业素养。

2023教师师德师风优秀简短精彩一等奖演讲发言稿（7篇）2023教师师德师风优秀演讲稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!光阴似箭，转眼间我在教育战线上已度过26个春秋。

回首这8千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。

做教师这行，清贫且辛苦，有时候也很烦躁，很累，现在有很多学生都没有那么重视学习，没有那么遵守纪律，懂得尊重老师了，有逃脱不想干念头。

但一想到学生们那些曾经天真无邪的眼睛，想到他们曾经顽皮取得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净了。

于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。

我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。

多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间，利用晚上周末去家访;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。

几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。

一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。

因而我感觉自己在前进，在成长。

这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。

师德师风演讲比赛稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享关于“师德师风”的主题。

现代社会的每一个孩子，都对教育有着崇高的期望，对老师有着极高的要求。

因此，作为教师，更应该时刻保持着良好的师德师风。

首先，什么是师德师风？我认为，师德师风是指教师必须具备的一种品质和作风，包括教师对学生负责任的态度、严谨的教学态度、平等公正的评价尺度、恪守教育界的法律准则等。

师德师风是教师承担起育人重任的准则，是教师与学生建立和谐关系的桥梁，更是教书育人的基础。

那么，为什么师德师风如此重要？首先，师德师风在学生的发展中起着举足轻重的作用。

学生从小学习行为准则和职业道德，更容易形成深入骨髓的学习习惯和思维方式。

其次，师德师风对学生的影响是深远的。

教师作为学生近在咫尺的榜样，他们的言行举止、道德品质以及教学风格都能够直观地影响学生的发展。

最后，师德师风对于教师自身的职业发展有着至关重要的影响。

只有教师保持着高尚的职业道德和良好的师德师风，他们才能在竞争激烈的教育事业中脱颖而出，获得发展和成长的机会。

那么，如何培养和践行良好的师德师风呢？首先，教师要从自身做起，树立正确的职业操守。

教师应该以身作则，言行一致，用自己的言谈举止展示良好的师德师风。

其次，教师要关爱学生，以学生的全面发展为出发点。

教师要在教学工作中给予学生足够的关心和理解，帮助他们充分发挥潜力，更好地成长。

同时，教师还要保持与学生的良好沟通，及时了解学生的需求和问题，快速解决学生所面临的困难。

最后，教师还要不断提高自身的教学水平。

教师要积极参加各种教学培训和学术交流活动，更新教学理念，掌握新的教学方法和技巧，提高教学效果。

同时，学生对教师的评价也是建设师德师风的重要环节。

学生应该有权利对教师的教学进行评价，并且教师要在评价中进行积极反思和改进。

学生对教师的评价包括教学内容的有趣性、教学方法的科学性、教师对学生的关心和理解等方面。

关于师德演讲比赛稿6篇关于师德演讲比赛稿 (1) 各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。

与花相伴的一生，富有诗意而美好。

当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。

殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，20xx年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。

殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

教师师德演讲稿13篇教师师德演讲稿篇1各位尊敬的领导，评委们：大家好！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，点燃希望的灯。

做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就是一棵树摇动另一棵树，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程。

教师的爱超越了母爱的本能，是一种理智与心灵的交融。

它能引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指引的方向前进。

只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，从而达到教育的目的。

从教的十几个年头里，我对师爱的认识经历了反复的过程，刚参加工作的我曾经用真诚的心温暖过很多远离家庭而在此孤独求学的学生，学生回报给我的是工作中对我的大力支持和保持至今绵绵甘甜的师生情。

曾几何时，急于求成的我认为师爱不是解决一切的良药，真正有效的还是学生无条件的服从和对权威的畏惧，方法简单易行，效果立竿见影，且免去了思考的烦恼。

因此我断然抛弃了对学生的爱而迷恋用惩罚使学生畏惧自己，在长达一个学期的时间里，春风化雨般的谈话不见了，无数次的声色俱厉，怒火中烧，无数次的言辞激烈，针锋相对换来的只是学生的漠然甚至于恶意的违纪。

最终，两次班级问卷调查，我这个班主任居然是最不受学生欢迎的老师！我委屈痛苦，把自己的青春热情，时间精力都付出了，为什么会输的一无所有。

我曾经发誓，如果可以从头再来，绝不做教师，太累了。

人总是会冷静的，我开始反省自己对于师爱的认识。

我问自己为什么那么多名家的成功都建立在师爱的基础上？教育部门和我们学校反复强调师德师爱对于学生的引领作用？看来貌似看透师爱的我还要来一次真正的返璞归真。

说来很神奇，当一个人的思想认识转变了，他看待一种事物的心情也会马上发生变化。

再登上讲台，发现下面的学生个个都是有血有肉有情有意的人，不再是故意跟老师做对的“刁民”了。

他们在上课时睡觉说话，举止幼稚，意志力薄弱还是因为他们年龄小，以前来自家庭和环境养成的坏习惯让他们积重难返。

教师关于清廉颂师德比赛主题演讲稿(5篇)教师关于清廉颂师德比赛主题演讲稿(5篇)希望全体教师铭记自身工作职责，用心呵护每一位孩子，让每一位孩子在自己的精心养育下健康成长，坚守师德师风，下面给大家分享一些教师关于清廉颂师德比赛主题演讲稿(5篇)，希望能够对大家有所帮助。

教师关于清廉颂师德比赛主题演讲稿篇1在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《与时代同行》。

这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，2023年的梦想，2023年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存是为了发展，还是让青春与时代同行答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。

纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作选择了，所以追求。

如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨……六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们。

师德师风的教师演讲稿10篇师德师风的教师演讲稿篇1我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说:”教师，太平凡了。

是的，教师人是平凡的`，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。

最富有生气的戏剧就要开始了。

最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布:__班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。

我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。

作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。

我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务，效劳。

不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。

没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。

我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。

时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。

作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。

当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。

师德师风相关的演讲比赛稿5篇〝教师〞虽说只是一个职业的称谓,但是在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部.他们以牺牲自我的形式,来换得学生们的茁壮成长.下面给大家分享一些关于师德师风的演讲比赛稿,希望对大家有帮助.师德师风相关的演讲比赛稿1各位领导.老师:大家好!今天我给大家演讲的题目是——《甘为人梯,乐于奉献》.至今,我已在讲台上站了10来个年头.风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种.种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业.作为一名教师,我爱我的学生.哪位学生病了,我就亲自带他上医院,给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱.当老师,学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责.记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我疲惫时那一声深情的问候;我也记得清教师节那天,学生送我一张张自制贺卡,上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲,因为我是教师;我幸福,因为我爱孩子们,孩子们也爱我……工作中,我不断探索新的教学方法,研究教学中的问题,工作之余,我去学习电脑.不断更新自己的知识结构,为适应新形势打下良好的基础!〝学高为师,身正为范〞,一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师.我认为一名真正的好老师,在拥有学术知识的同时,也要有一颗博爱的心.在学校我们是孩子们成长的标准,我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成.我们不只教书,更要育人,在当今的社会,只有先做一大写的〝人〞字才能成为一名真正为社会做贡献的人,我感到老师的责任很重很重.不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到〝老师〞这两个字的份量.在这由知识.情感.理想.信念汇成的三尺讲台,是多么神圣.教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生.因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新.只有这样,才能做一名合格的教师.正如一位名人说:〝教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育.三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己.〞甘愿吃苦,乐于奉献.便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底.柏拉图.亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗.广揽门徒.学生三千.贤者七十二,也谱就了东方教育史上的动人佳话.全国著名特级教师魏书生竟是经过_0多次申请.六年的努力才实现当教师的夙愿;桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗,一头栽倒在讲台上就再也没有醒来……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我!热爱这项事业,我将诲人不倦,孜孜以求,做学生的好老师,做学校的好教师.奉献教育,服务学生.丰碑有你,〝浩〞然之气长存.你播下一粒信念的种子,我们继续用希望浇灌它,在发展的道路上生长发芽,开出灿烂之花.你树起了一座不朽的精神灯塔,让生命在奉献中闪光!让更多的人走进你的故事里,去追寻你那闪光的足迹……师德师风相关的演讲比赛稿2人常说,没有梦想的人生是无聊的,没有创造的生活是平淡的,没有燃烧的事业是无奈的,没有爱心的世界是黑暗的.今天我演讲的题目是〝爱心与责任〞.有人说:教师是教书匠,凭着三寸不烂之舌,混日月,风吹不着,雨淋不到,我每听到这些话语,只是一笑了之,因为我明白,只有在三尺讲台上,摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛,才能真正感觉到做为一名教师,自己肩上的担子有多么沉重,才能真正感悟到〝教师〞这两个字的深刻含义.教师不是教书匠,教书育人是教师的天职,传道.授业.解惑.是教师的本能.教师要爱生如子,象学生的父亲.母亲一样.严慈相济.刚柔并用.象蜡烛一样,竭力燃烧自己照亮学生;象人梯一样,努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶,化作万丈长丝,描绘学生锦绣的前程.〝教师是太阳底下最神圣的职业〞.这一句话充分说明了教师工作的辛苦,否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师.教师常常超负荷运转并且要不断充电,博学苦练,这样才能学高为师,身正为范.教师要笔耕不辍.默默奉献.教师要爱岗敬业,牢记心愿,要心中有爱,行动随爱,时时献爱,才能赢得学生的喜爱.用博大宽广的爱心来包容学生的一切,体验学生的饥温冷暧.多尊重,保护学生的自信心;多期待,激发学生的上进心.让他们没有高低贫贱之所思,没有好坏亲疏之所想,生活在平等互助的团队里,成长在团结奋进的集体中,学习在快乐无忧的摇篮里.让学生的荣誉感.凝聚力.争胜心以及可爱的个性,在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩.有爱心的教师,才有责任心,有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想,而且同时为学生的长期发展考虑,在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛,耐心细致的做好自己的本职工作,象春雨一样,随风潜入夜润物细无声,滋润学生的心田.托起明天的太阳,需要教师的爱心浇灌,真情摇拥抱,潜心投入.教育学生要循循善诱,晓之以理.动之以情.导之以行.持之以恒.付出真情.营造和谐的师生关系,构建和谐美好的校园生活.学生的命运.学生的前途都掌握在教师手中,在我们教师的教鞭下,可能会有科学家.军事家.文学家.所以教师的一个赞许的眼神,一个真诚的微笑,一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线,因此无论是优等生.中等生还是学困生.进步了老师就要表扬.努力地去扑捉学生身上的闪光点,用强烈的爱心和责任心去感化学生,做学生的知心朋友.为了学生的成长,肩负起家长赋予我们的期望,为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命.老牛自知夕阳短,不待扬鞭自奋蹄,我作为一名老教师,我认为责任是重担,爱心是明灯,我们要担起责任的重担,挑起爱心的明灯,燃起胸中的爱火,用那滚烫博大的爱心,让神果的学生都快乐成长,在此我为大家高歌一曲:〝什么也不说,胸中有团火,一颗博大的心哪,愿神果学生都快乐.〞师德师风相关的演讲比赛稿3各位领导,各位老师下午好,很荣幸能够参加学校举办的这次〝师德师风〞演讲比赛,也很谢谢各位今天能够抽出时间来为我们做评委.作为一个新老师,关于师德,我只学过一些比较理论性的内容,而对于实践方面,与你们相比那我是望尘莫及的,下面我来说已下我师德的一些较为浅显的看法.在接到比赛的通知后,我自己做了一些简单的构思.我们每个人都知道什么事师德,怎样做才能成为一个好老师,这也是在大学师范教育里学的较多的内容.当然那些都是理论.实践是检验真理的唯一标准.我们可以从自己的教学过程中总结出来.然而从另外一个方面说,学生眼里的师德又是怎么样的呢?他们对老师的师德又有那些看法呢?于是,我从高一,高二学生选出几个很有主见的学生,让他们说一下他们眼中的师德是怎样的?有个学生说:〝老师和学生一样,都有遵守的道德准则,但是我个人认为,教师的道德素质并不是准则本身,而是要把这些规范及准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则.〞这句话出自学生之口,也不管是不是借用了别人的话,但这句话确实道出了师德的关键所在.政府为了反腐倡廉,发布了官员行为规范.大家想想,这虽然会警告和影响到一部分人,但是不能从根本上解决问题.《中小学教师职业道德规范》很早就颁布了,是从各个时代的教育实践中总结出来的.但是,教师队伍里还是出现了一小部分败坏教师整体声誉的人,无可避免.准则是死的,想要把它内化才是活的.老师们,好好把理论付诸实践吧!又有个学生说:〝爱和责任是师德的核心.〞以前有个人说过,教师肩膀上的担子有千斤重,一头挑着学生的现在,一头挑着学生的未来.教师的工作就是将一个个不懂事的孩子培养成为一个合格的公民.是啊!担子扛在肩上一定要平衡,对孩子施行什么样的教育,他长大后就会成为什么样的人.在教育实践中,有大部分的老师都把爱和责任给了班上中上游以上的学生,而有一批学生都被忽视.我们也做过学生.被忽视而泛出来的那股酸意,我们都能理解.他们也是我们的学生,也同样希望老师对他们付出爱和责任.有的时候,老师无意间的一个微笑,生活中点滴的关爱,也会激发他们心中的热情,对未来充满着希望.所以,老师们,对所有的学生都付出你的爱和责任吧!让每个学生都能健康的成长.还有学生说:〝一个好老师,不是上课讲得好,备课备得认真就可以胜任的.而是面对性格迥异的学生都能有自己的教育方式.〞她还说,老师最重要的是平等地对待自己每位学生,没有优等生差等生的区别.作为一个公民,我们都希望别人能够平等地对待自己,不搞歧视.对于一个十几岁的孩子,又何尝不是呢!有句话说得好,〝没有教不好的学生,只有不会教的老师.〞老师们,平等地对待每一个学生吧!说不定奇迹会出现.上面我说的都是学生眼中的师德,说的叶在理.老师之间的师德又是怎样的呢?我觉得教师与教师之间团结协作,相互尊重是很重要的.团结的学生,团结的老师,团结的师生才能成就一个完整的团结的班集体,而作为班级主心骨的班主任在这方面要担负起很重要的责任.班主任不仅要和学生,老师把关系搞好,更要协调好学生与科任老师之间的关系.我是一名历史老师,还没当老师之前,我就听说过,史地生三科老师的地位远没有语数英那么好.在初中,人们把史地生三门划作副科,一直没受到重视.甚至有听说过对这三门学科存在着歧视,连带着这些学科的老师.但是,史地生要中考要高考,这是谁都知道的.我教初一高一高二的历史,通过对高一高二的教学,我清楚地知道初中历史的基础对高中有多么地重要,所以我告诉学生,换一种思想,不要把史地生作为副科.应该认真对待,同样要有这种想法,对历史科对历史老师给出同样的地位和尊重.〝学高为师,身正为范.〞作为老师,就应该以自己作为榜样,让学生学习.《中学生教师职业道德规范》把师德分为依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表.简单的32个字,却蕴含着无限的深意.希望所有的老师们不仅要知道这些准则,还要把他们付诸于实践中.大家一起努力,为教师这一职业创造出一个美好的未来,真正做到人类灵魂的工程师,谢谢!师德师风相关的演讲比赛稿4各位老师.各位同学:下午好!我国著名教育家陶行知先生有名句言:学高为师,身正为范.告诉我们,教师不但要有渊博的专业知识.精深的科学素养,还要具备最基本的品德修养和职业道德. 身正就是师德,教师的师德会给学生带来很好的引导和示范作用,其影响力对接受教育的学生来说是持久的.深远的,老师优良的师德会对学生的一生都产生积极的影响.百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本,这就要求教师应该处处为学生之表率,用自己的实际行动来影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人.教师的品德和素养是教师发展的重要前提.教师不只是教授文化知识,还应是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子道德基因的转接者.因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的见证.师德,她融进了教书育人的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面.对事业:忠诚坚守.全心全意.无怨无悔.鞠躬尽瘁;对工作:兢兢业业.恪尽职守.任劳任怨.精益求精;对学生:一视同仁.释疑解惑.坦诚相待.倾心相助;对同事:融洽和睦.互帮互助.协同合作.共同发展.教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生.教师只有热爱学生.尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真.更耐心.更细心地对学生进行教育. 爱源于高尚的师德, 爱意味着无私的奉献,它出自社会的需要.教育的需要,与教师所肩负的社会责任紧密相连的.我曾经几乎在一个研究生的退学申请书上签字,他的心理疾病已使他几乎无法正常生活,我知道这一签可能毁了其一生,师德让我拒签,把他带在了身边,关心他开导他,后来他成功了,考了博.结了婚.生了子.一个曾经因网瘾而颓废的学生,两年留级让他到了退学的边缘,多次的促膝谈心终于触动了他,师德的力量把他拉了回来,终于本科毕业了.随后,他又做了一个惊人的决定,要报考他最尊敬的人——我的研究生,旁人都认为可笑.不可思议,其实我可以婉拒,但我给了他鼓励的承诺,他成功了,4_分,以全校六千余名考生总分第5的排名考入.4年前寒冬的一个夜晚,我的一个学生找到我,羞涩不安的谈起自己生活很艰难,他接受了我两次总计七千元的资助,但这次我被蒙蔽了,据说他加入了传销,我曾经发送千字邮件苦口婆心劝他回头,20__年2月_日他给我发了最后一个邮件: 对不起,老师,感谢您还挂念着我,其实有时候我做梦都在回想读书的那段岁月,可惜后来发生了很多事,也改变了我的人生轨迹,很多事情回不去了 ,从他此音信杳然.我失败了,但我不后悔,我的师德已印记在他的身上,相信他以后时时为自己的行为感到内疚,或许有一天他幡然悔悟,师德的力量就会在现.在我们高等学府中,往往让徜徉在科研.文章.经费.学术和教学中的教师迷失了方向,削弱甚至缺失了师德的建设,甚至少数人弄虚作假.沾染了不良风气.堂屋腐化,触碰了道德的底线.我感觉,课题价值可以经费数额来衡量其大小.文章水平可以用影响因子衡量其高低.学术影响力可以用获奖等级来鉴定其深浅.教学工作量可以以学时数来衡量其轻重,但师德用什么来衡量呢?它高无顶.大无边.深如海.重如山.师德的伟大在于过程,其无法度量,不求回报.良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力.它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和.所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成为天下储人才,为国家图富强这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!师德师风相关的演讲比赛稿5从我上学起就认识了〝为人师表〞这个美丽而富有内涵的词;在我上小学的时候,老师那神圣而高贵的形象就已定格在我幼小的心灵里;自那时起,我便立志成为人师!并不断地努力以这个词为镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师.直到今天说起我的教学生活,真是感慨万分?在工作中我是这样去做的:一.用丰富的知识来武装自己.常言说:〝要想给学生一滴水,你必须要有一桶水.〞它比喻教师要想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的知识.因为随着时代的深刻变化,学生的学习知识也不绕着单纯的书本知识学习而学习,他们懂的也许我不懂,因此,这就不断地要求我在教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有自己本身不断充电,充实自己获得比学生更多的知识,才能培育好下一代人的成长.同样的一个知识点,十年前和十年后,随着新课改的推进,目标和要求也不同了,新的理念,知识面更广了,用原来的方法来教现在的学生,感觉越来越吃力,是行不通了.二.带好一个班集体,要发挥我的表率作用.自己往往是小学生心中的偶像,我的一言一行直接影响到他们的健康发展.因此,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力.就现在我带的一年级来说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会接受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别人,自私的行为很严重.有一次劳动课,学生们有的干.有的玩.你说大家一起动手吧,有些人仍无动于衷.同样的一件事情,在十多前,我以同样的话说出来,学生们会非常积极主动的表现出来和我一起完成这样的一次次劳动.而现在要我天天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明显的进展.平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸,我就弯腰捡起来,时间长了,学生也这样做.工作上,我做到不迟到.早退,这样学生也不好意思迟到.生活中每天都和学生一起吃饭,一起在教室里午休等,当学生看老师都能够把我们学生做的事情和我们一起做好,并且比我们做得更好,学生就会想到我们更应该像老师样做好.在日常的教育教学工作中,在任何对学生有影响的场所和事情上,注重身教,以身作则.行为示范,这种身体力行的.做法也会得到学生的首肯.三.努力工作,树立无私奉献的师德形象教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业,我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪.我很热爱自己的学校,热爱自己的学生,做到教书又育人.在平时的工作中始终坚持以德育人,教学上,把学生放在第一位,尊重每一个学生的人格.我已是孩子的妈妈,我的孩子放在学校里,希望我孩子的老师能够对我的孩子像对待自己的孩子样.得到母亲般的爱但又比母爱更严点,更理智而有效的方法引领我的孩子学会学习,学会生活,学会做人.作为一名教育工作者,我没有权利不爱我的学生,就像哪个妈妈不爱自己的孩子呢?我还想说,宽容就是平等,让学生觉得我不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友;试着去理解每个学生!有了理解,我不会为学生调皮捣蛋而发火;有了理解,我就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解,我就不会为学生幼稚无知而生气.只要想想:学生还只是个孩子呢!只要想想,我自己也曾是个孩子呢!我的心就平了,气就顺了,就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题.解决问题.学生忘擦黑板了,我会说:〝该我值日了吗?以后可得事先通知我,以免耽误上课.〞值日生低下了头,为自己的失职难过.学生忘带作业了,我会不经意地问一声:〝早饭吃了吗?〞学生一愣,继而会心一笑,他明白了作业是不应该忘记的.讲台上,我讲兴正浓,讲台下,一位学生睡意正酣,我摸摸他的头;〝不舒服吗?〞他摇摇头.〝那是老师的催眠曲唱得太棒了!〞他脸红了,睁大了眼,挺直了腰.是啊,他们还只是孩子.孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人,作为教师,我不能对孩子的错误听而不闻.视而不见,我也不必为学生的过错大动肝火.小题大作.孩子放了错误,要用爱去感化他,找到理智而有效的方法引导过来.我们也要为孩子取得成绩时感到高兴,让学生时刻感受到我是他们学习上的好帮手,更是生活中的知心朋友,有着妈妈样的爱理解,宽容,爱他们?作为私力学校的人民教师,更应该抛开功利观念,加强自身的师德师风修养,始终保持一颗甘愿平凡的心,敬业.爱岗.爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人.师德师风相关的演讲比赛稿。

师德师风演讲比赛演讲稿精选7篇尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。

坦白地讲，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。

因为，对于我，一个不足一年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。

所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子……中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：“师者，传道授业解惑也；”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。

教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。

教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。

20xx年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。

祝你节日快乐！”我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。

我所在的学校地处硚口区的偏远地区，接收的大多是外来务工人员的子女。

我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事，静心教书，潜心育人。

而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。

用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。

而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。

在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。

身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。

师德师风演讲比赛演讲稿【优秀9篇】师德师风演讲稿篇一尊敬的领导，教师：大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。

以往，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。

在此，我感激所有教过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。

青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。

这让我真真切切地体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。

”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这正是教师无私奉献的典范。

遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。

因为我明白，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。

仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。

把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。

母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。

而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、进取的爱。

精诚所致，金石为开。

我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西。

”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。

”我想，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。

师德师风教师比赛优秀演讲稿（17篇）师德师风教师比赛优秀演讲稿（17篇）师德师风教师比赛优秀演讲稿篇1 各位领导、各位同仁、各位来宾：大家好!我演讲的题目是——《师爱，师德之魂》。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

你也许会问：“那是什么呢”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱!”身为一名教师，我经常在思考这样一个问题：成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么是优美的语言、广博的知识，还是丰富的教学经验在二十多年的教育实践过程中我发现：做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。

泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

鲁迅先生指出：“什么是教育教育就是爱。

”“每个人都需要爱”，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里，一切都充满了阳光。

林崇德教授指出，“师爱是师德的灵魂”，“热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

”的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。

可是，在物欲横流、处处充满金钱和权势诱惑的今天，生活清苦的老师能够安贫乐道吗能够将自己的爱心奉献给教育事业吗这恐怕很难吧。

由于地位的低下、工作的沉重压力、生活中的烦心事等等，教师很容易把情绪带到教学过程中，不仅不能对学生施与爱心，甚至与学生发生冲突，对学生动辄发火，辱骂体罚，拳脚相加，这种做法是十分有害的。

一是刺伤了学生的自尊心，二是对教师自己的身心造成伤害。

著名教育改革家魏书生说过：伤害学生是一把双刃剑，这把剑伤害最严重的一面常常是教师本人。

在严酷的现实面前，教师的爱心来自何处我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱，来自于教师崇高的职业道德。

国家大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本;师德大计，师爱为本。

师德演讲比赛稿尊敬的评委、尊敬的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个平台上分享一些我对“师德”的理解和感悟。

我相信，在我们的身边，有这样一种群体，他们用自己的汗水、智慧和心血，培育了一代又一代的优秀人才，他们就是我们的老师。

而“师德”，则是老师们在教学、工作中必须遵守和践行的重要规范。

首先，我认为“师德”最基本的要求就是做到教书育人的核心使命。

老师教书就是要把知识传递给学生，但更重要的是要通过教学实践，引导学生成为有道德、有素质、有才华的全面人才。

古人云：“教书不是传知识，而是传承智慧。

”老师不仅要当好知识的传授者，更要像耕耘哲学家一样，为学生的智慧播种，润泽。

其次，“师德”要求老师要以身作则，做出高尚的道德榜样。

当今社会已经没有了昔日的严师教育，那种打骨肉、严厉管教的教师形象，早已被年轻人所抛弃。

相反，如今的学生更加追求温情、关怀及以身作则的人文关怀。

在这个时代，老师应该做出一个好榜样，让学生从他们身上看到一个优秀人的风范，激励学生不断奋斗、自强不息。

再者，“师德”要求老师要具备积极的心态和勇敢的担当精神。

在教育工作中，老师需要承担课程设置、教学组织、学科研究等多项重要职责，要教育出优秀的学生，必须拥有一种积极乐观的心态。

而在校内、校外的各种事件中，老师往往需要扮演引导者、咨询顾问和解决问题的提供者，因此需要一个富有勇气和责任感担当的精神。

最后，“师德”还要求老师具有强大的社会责任感和职业操守。

由于老师在教育中所育成的学生将会成为社会的未来，所以老师需要承担起相应的社会责任。

此外职业操守则是老师一定要严格遵守的道德规范，老师必须把教育事业看作一份神圣的职业，认真对待教育工作，无私奉献，为学生的全面发展贡献自己的力量。

以上就是我的一些关于“师德”的理解和感悟，我希望我的讲话能够帮助大家了解“师德”这个概念，让大家在教育工作中能够注重对“师德”的实践和遵守，孜孜不倦地进行追求和意义探究。

当我们遇到问题的时候，不要忘记，“师德”是我们教育事业中最基础、最核心的准则之一，我们要时刻保持警觉，经常宣传和普及“师德”规范，让我们共同把教育事业推向新的高度！谢谢收听！师德演讲比赛稿尊重师德，传承师道。

弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿（通用10篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。

在学习、工作生活中，用到演讲稿的地方越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是本店铺精心整理的弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

弘扬高尚师德争做四有好老师演讲稿 1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。

教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。

中国近代教育家在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。

没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。

”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。

记得，我还在XX中学任教时。

有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。

然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。

老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人；没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。

”老师很欣慰。

因为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。

XX中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。

或许我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的去帮助最需要帮助的孩子。