2018-2019学年度第一学期教学活动安排表

2018-2019部编新人教版三年级语文上册教学计划(后附教学进度表)2018-201年部编版三年级上学期语文学科教学计划（上册）任教班级：教师姓名：一、指导思想本教学计划以党的教育方针为指导，依据《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以及《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，遵循语文教育规律，顺应学生身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的研究方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们在语文方面奠定基础，为终身研究、生活和工作打下坚实的基础。

二、材分析本教材为2018年秋季使用的全国统一部编版语文教材，共包含27篇课文，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

教材中的“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。

教材内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本教材主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解，同时也注重词语的积累运用、口语表达能力的培养以及引导学生发现、探究、解决问题。

三、教学进度安排1.第一单元：想象生活本单元主要由《大青树下的小学》、《花的学校》和《不懂就要问》三篇课文组成，旨在引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱研究生活，积极向上。

同时，本单元还安排了作《猜猜他是谁》，旨在帮助学生掌握作的格式，学会先说后写，抓住人物主要特点写。

2.第二单元：秋天的美景本单元主要由《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》和《听听，秋的声音》四篇课文组成，旨在引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽，培养学生观察和想象的能力，激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

3.第三单元：童话本单元主要由《去年的树》、《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成，旨在引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象，培养想象的能力，从中得到一些启示。

2018-2019学年度第一学期广州城市职业学院
企业教学任务表
学号姓名
系（院）旅游系专业班级
校内指导教师电话
顶岗实习单位实习岗位
校外指导教师电话
具体顶岗实习任务描述（旅游管理专业）：
共同任务：
1）掌握日常旅游服务英语；
2）熟悉旅行社办公文书写作的方法和技巧；
3）掌握计算机应用基础知识；
4）懂得旅游服务礼仪的基本知识；
5）了解旅游服务中的心理现象与规律，懂得提供优质旅游服务的策略和心理调适方法；
6）熟悉国家关于旅游管理方面的方针、政策、法规；
7）熟悉中外旅游地理、旅游文化和中西文化概况；
8）熟悉旅行社经营运作流程；
9）掌握旅游营销和公关策划的基本方法。

具体岗位任务：
导游：负责旅游团的游览引导、讲解及行程中的生活服务。

主动与司机、与其它导游配合，保证旅游活动的顺畅进行等。

计调：负责落实旅游接待计划，配合导游工作，及时收集信息，指导与监督接待计划的执行等。

销售：负责旅游市场的开拓、旅游产品的策划与宣传，旅游产品的销售，签证办理等。

单位盖章：
备注：企业教学任务表填写完毕，经校内指导老师审核同意，打印本表经实习单位盖章后于第一周交校内指导老师。

建水四小2018-2019学年上册数学教学计划一、基本情况今年我承担三年级（）班数学教学工作，本班共有学生 ( )人，从上学年考试成绩分析，学生具有一定的观察、比较、有序思考的能力，积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

但本班学生优生少，中等生太多；有个别学生的基础知识、概念掌握不好，接受能力不强，应用能力较差。

也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：1、时、分、秒，2、万以内的加法和减法（一），3、测量，4、万以内的加法和减法（二），5、倍的认识，6、多位数乘一位数，7、长方形和正方形，8、分数的初步认识，9、数学广角--集合，10、总复习。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及分数的初步认识。

万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。

同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。

英语集体备课活动记录表2018—2019学年度第一学期第次时间2018年11月日第周星期地点年级年级科目英语备课组长主备课人参加人员三年级组英语教师备课主题Unit 5 How are you?教学设计教学目标：1.能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。

2.学唱歌曲“Hello! How are you?”3.通过课堂活动培养学生主动参与、团结合作的意识，培养学生学习英语的兴趣。

教学重点、难点：能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。

教具准备：录音机、人物图片、小黑板、词条。

教学过程：Step1. Warm up1. Free talk.T(出示图片)ook. Who is the girl? (Nancy)T(把图片给一生):Now, you are Nancy. Hi, Nancy.T: Who wants to say “Hi” to Nancy?2. Sing a song.T(贴出图片): Now, let’s sing “Hi” to Nancy. OK?Step2. Presentation & practice1. T贴出图片Mike)One day, Nancy and Mike are meeting. What is Mikesaying? Listen.播放两遍录音。

T: Who can tell me? (出示：How are you? ) 领读句子。

T：Mike says “How are you?” What is Nancy saying? Listen.播放两遍录音。

指名说听到的句子。

(出示：Fine, thank you. )领读句子。

看板书，听老师说chant。

跟老师说chant。

齐说。

2. T：Now, let’s play a train game.T教师示范游戏规则)The first row please stand up and turn round. Thensay “How are you?” one by one.师生问答。

原标题：常州市2018-2019学年中小学学期周历表、课程教学计划安排注：义务教育阶段小学一、二年级“品德与生活”教材名称更改为“道德与法治”，起始年级德与法治、语文学科使用统编、修订教材。

本学期起一至六年级均开设科学课。

注：义务教育阶段初中“思想品德”教材名称更改为“道德与法治”，七、八年级道德与法治、语文、历史学科使用统编教材。

小学课程（教学）计划的说明道德与法治、语文一、二年级统一使用统编教材。

其他年级使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。

2017 年，教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》，明确将小学科学课程起始年级调整为一年级。

一、二年级学生使用审定通过的增编教材，三至六年级使用现行教材。

综合实践活动课从一年级起开设，一、二年级平均每周不少于1课时，三、四年级平均每周不少于2课时，五、六年级平均每周不少于3课时。

从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生的综合素质。

可以采用集中与分散相结合的方式安排课时。

信息技术教育、劳动技术教育属于“综合实践活动”课程内容，三年级起开设，在“综合实践活动课”中安排课时。

小学信息技术教育每学年至少35课时，总量不得少于140课时（包括基础模块100课时，拓展模块40课时）；劳动技术教育每学年至少35课时，总量不得少于140课时，可以集中安排，以主题教育的方式开展。

外语课程从三年级起开设。

有条件的学校，如需在一至二年级开设外语课程，必须经市教育行政部门批准同意后方可开设。

在1-2年级进行英语课程实验的学校，每周不少于2课时，在“地方和学校安排的课程”安排课时，不得挤占其他学科的课时。

条件许可的情况下，小学英语每周可安排4课时。

小学各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育，重视学生心理健康教育，环境、国防、安全等专题教育应渗透在相应课程中。

校本课程，满足学生个性发展的选修类课程，班主任工作、少先队活动、校园文体活动、社会实践活动等，由学校统筹安排，整合实施，平均每周不少于1课时，在“地方与校本课程”中安排，采用集中与分散相结合的方式安排课时。

2018—2019学年部编版七年级上册语文学科教学计划中学任教班级教师姓名七年级语文上册教学计划及教学进度一、指导思想以党的教育方针为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。

对于七年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学情分析七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差。

七年级的学生对'意志'的内涵可能认识并不深刻,有必要让学生对意志有更深刻的认识。

另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力教弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志。

从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性。

初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。

同时，我校学生理论知识比较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。

三、教材分析2018秋季使用全国统一部编版语文教材，七年级上册六个单元分别以“四季美景”、“至爱亲情”、“少儿时光”、“人生价值”、“动物与人”、“想象之翼”为专题内容，部编版教材融合“散文”、“诗歌”“童话”等多种体裁，与旧课本相比，在内容和形式上都有较大的改进，拓宽了语文学习和运用的领域，充分体现语文的人文性与工具性相统一的特征，使学生能够联系文本与生活实际，做到知行统一，学以致用。

西城教育研修学院2018－2019学年度第一学期中学第16周研修活动安排（2018年12 月10日—2018年12月14日）政治12月11日（星期二）上午8:30，在研修学院北址教学楼307教室，初一政治研修活动。

内容：1、教学设计分享与交流；2、期末复习的建议和思考。

主讲人：胡晓慧，张晶，蒋凤老师。

请全体初一政治教师参加。

12月11日（星期二）上午8:30，在研修学院北址教学楼306教室，初二政治研修活动。

内容：期末复习的建议。

主讲人：陈英老师。

请全体初二政治教师参加。

12月11日（星期二）上午8:30，在研修学院北址教学楼106教室，初三政治研修活动。

内容：《道德与法治》九年级下册教材培训。

主讲人：许欧阳老师，陈怡老师。

请全体初三政治教师参加。

（开放对通州的研修活动最多可容纳0人） 12月11日（星期二）上午8:30，在研修学院北址301教室，高三政治研修活动。

内容：《学科能力诊断和试题专项训练》，主讲：曾阳老师。

请高三政治教师自愿参加。

（开放对通州的研修活动最多可容纳5人）物理12月11日（星期二）上午8:30在13中分校（西城区西绦胡同59号）物理实验室，初二物理研修活动。

请各校初二物理教师参加。

（开放对通州的研修活动最12月11日（星期二）上午8:30，在研修学院北址教学楼212会议室，中学物理课堂教学之实验教学工作室活动。

内容：学生分组实验教学交流3。

主讲人：二附中韩立新、四中张晓羽、西城外国语尹弼辉、13中张立燕等老师。

主持人及指导教师：北京市特级教师161中王运淼老师。

请工作室全体成员参加活动。

（开放对通州的研修活动最多可容纳0人）语文12月12日（星期三）上午8:30，在研修学院北址教学楼302室，进行初一年级语文南北区联合研修活动。

内容：期末复习备考建议。

主讲人：穆聪。

请各校初一全体语文教师参加。

（开放对通州的研修活动最多可容纳10人）12月12日（星期三）上午9:00，在研修学院南址(西四北五条甲1号)进行初二语文研修活动。

电子备课教案（ 2018 年---- 2019年学年度第一学期）学校：科目：年级：教师：第一单元分数乘法教学内容：1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。

与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。

根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。

三维目标：知识和技能：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。

使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练的进行计算。

通过观察比较，培养学生的抽象概括能力。

知道分数乘整数的意义，学会分数乘整数的计算方法。

过程与方法：经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程，体验归纳概括的数学思想和方法。

在进行分数乘整数的计算过程中，能够感知计算方法情感、态度和价值观：通过引导学生探究知识间的内在联系，激发学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力，领会数学美。

教法和学法：通过演示，使学生初步感悟算理。

指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算方法。

教学重点、难点：使学生理解分数乘整数的意义。

掌握分数乘整数的计算方法；引导学生总结分数乘整数的计算方法授课时数：10课时第1课时学期总第1课时教学课题 分数乘整数主备教师使用教师授课时间2018年 月 日 2019年 月 日教 学 目 标知识与技能 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。

过程与方法 通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。

本学期教育教学活动安排19周，其中上课16周，期末考试及实践3周。

说明：2018年
9月8日教职工报到
9月9日学生报到
9月10日学生上课（9月10日-12日办理缴费、注册手续）9月10日-12月7日2015级师范类专业教育实习
9月15日2018级新生报到、注册
9月17日-9月30日2018级新生始业教育、军训
9月19日-26日学生补考
9月24日中秋节放假
10月8日2018级新生上课
10月1日-3日国庆节放假
10月24日-10月26日校第二十届田径运动会
10月29日-11月2日期中教学检查
2019年
1月1日元旦放假
1月14日-18日期末复习考试
1月21日-2月22日寒假
本学期教育教学活动安排19周，其中上课16周，期末考试及实践3周。

说明：2019年
2月23日教职工报到
2月24日学生报到
2月25日学生上课（2月25日-27日办理缴费、注册手续）3月6日-13日学生补考
4月5日清明节放假
4月15日-4月19日期中教学检查
5月1日国际劳动节放假
6月7日端午节放假
6月10日-14日毕业教育、毕业典礼
6月15日毕业生离校
6月17日-21日2018级复习考试
7月1日-5日其余年级期末复习考试
7月8日暑假开始
湖州师范学院教务处
2018年5月。

北师大版小学五年级数学上册教学计划和进度表（2018-2019第一学期）教材分析本册教材共分七个单元。

（一）数与代数1.第一单元“小数除法”。

本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。

结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

2.第三单元“倍数与因数”。

本单元是在学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。

这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。

3.第五单元“分数”。

在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。

本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。

这些知识是进一步学习分数四则运算、运用分数解决实际问题的基础。

（二）空间与图形1.第二单元轴对称和平移。

对称、平移与旋转是《数学课程标准》“空间与图形”领域中“图形与变换”的重要内容。

学生在三年级上册、下册已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。

在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形,发展空间观念。

2.第四单元“多边形的面积”。

本单元学习的主要内容有：平面图形面积大小的比较，平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识及相应面积的计算。

六年级上册数学计划、教材分析、教案小学数学苏教版国标本六年级上册教学计划二、学情分析：六（1）班共32 人，部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。

其中有8名学生学习能力较为薄弱。

从课堂表现来看，大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等能力。

但部分学生思维不够敏捷、接受能力有明显障碍的学生，应该给与更多的关注，在教学中，要想尽办法通过创设愉快的情境，努力激发他们的学习热情，并逐步引导他们体会到成功的乐趣。

三、教材分析：本册教材包括以下几个部分：一、数与代数数——分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、百分数、解决问题的策略。

二、空间与图形——长方体与正方体三、实践与综合应用——树叶中的比、互联网的普及。

四、教学目标：1．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。

2．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。

3．使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。

4．初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。

5．在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。

五、具体措施：１．充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。

XXX中心幼儿园2018-2019学年度第一学期中班区域游戏计划一、情况分析：区域游戏，是根据教育目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动.它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿高效学习,获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。

新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

幼儿天性是玩,游戏是玩的表现形式。

经过一年的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。

但其中也确实存在着不少的问题、差异。

现分析如下:1.游戏兴趣：进入中班的孩子,对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数,还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆,在游戏中选择一些较为安静的角色.孩子们选择游戏时也表现出个体的倾向性，一部分幼儿喜欢画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜欢说说讲讲,口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观察,爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。

2.游戏的能力：游戏中幼儿角色经验较丰富，对现实生活的表现力强,孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。

在教师的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。

3.游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务,并能遵守游戏的各项常规,但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒.对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。

2018—2019学年度第一学期授课年级：二年级授课教师：二年级道德与法治教学进度表起止日期周次计划进度实际进度课型备注8.21—8.25 1 假期用心过新课8.28—9.1 2 周末巧安排新课9.4—9.8 3 欢欢喜喜庆国庆新课9.11—9.15 4 团团圆圆过中秋新课9.18— 9.22 5 我爱我们班新课9.25—9.29 6 班级生活有规则新课10.2—10.6 7 我是班级值日生新课10.9—10.13 8 装扮我们班级的教室新课10.16—10.20 9 .这些是大家的新课10.23—10.27 10 我们不乱扔新课10.30—11.3 11 大家排好队新课11.6—11.10 12 我们小点声新课11.13—11.17 13 .我爱家乡山和水新课11.2— 11.24 14 家乡物产养育我新课11.27—12.1 15 可爱可敬的家乡人新课12.4—12.8 16 家乡的变化新课12.11—12.15 17 复习新课12.1— 12.22 18 复习新课12.2— 12.29 19 期末测试学校（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学单元第一单元：我们的节假日总（ 1 ）课时课题 1.假期有收获第（一）课时教学目标1.分享暑期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。

2.展示在暑假中学到的本领，分享收获，增强小组合作、交流的意义。

3.懂得暑假的意义。

教学重点及难点教学重点：分享暑期生活经历的快乐,重温丰富多彩的暑假生活。

教学难点：懂得暑假的意义。

教学准备、资源多媒体课件教学过程一、激趣导入问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。

教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、学习探究（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。