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第十六周主要工作日程表（12月16日─ 12月22日）1、12月13日上午第四节课，王松海老师在八（11）开设公开课，课题：《土地资源》；下午第一节课，地理组在三楼会议室集体评课。
王强老师介绍池州省初中地理优质课评比相关情况。
2、第十六周各年级经典诵读：七年级：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子·梁惠王下》八年级：山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
——南北朝·吴均《山中杂诗》九年级：国破山河在。
城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》校长室2019年12月13日一、钱学森之问的核心问题所在：教育欠缺对生命的关注去年盛夏的一天，去看望了一位老领导，围绕教育问题谈了好久。
老领导高屋建瓴，超越教育的视野，对当下教育问题的点评入木三分。
他幽默地说，现在已经有两个“子”成为人们痛苦的重要来源——房子和孩子。
从某种意义说，买房子也是为了孩子。
他们当年最直接的痛苦是饿肚子，现在人们最直接的痛苦就是孩子的教育。
教育为什么让人痛苦？他一针见血地指出，一个重要的原因就是我们不够“以人为本”。
教育最基本的功能是帮助人的成长，让人成为一个幸福的人。
人，应该是教育的出发点和归宿。
但是，扪心自问，有多少教育局长、学校校长是把学生的健康、学生的幸福放在第一位？他强调，每个人的健康幸福是全社会美好进步的基础。
离开了个人的健康幸福，就谈不上社会的和谐发展。
如今，越来越早就开始的严密应试训练，不仅轻视生命的长度，同时也极大缩减生命所能达到的应有宽度，弱化了生命所能达到的应有高度。
一个人的生命欠缺了应有的长度、宽度与高度，那么他所能发挥的创造力就极为有限。
或许，这是触及钱学森之问的核心问题所在。
二、生命教育应该成为教育最重要的课程老领导对于教育问题的反思，引起了我极强的共鸣。
人，因教育而成为人，教育，因人而存在，双方彼此依存。
第十六周数学学科组教研活动安排暨第二次月检安排表
各位老师：
本次数学阶段性测试定于2015年12月15日（周二）中午12：20—13:00。
监考安排如下：
注：1、此次检测由王金锋总负责，协调安排。
2、请各监考老师于12:10到三校区教导处领取试卷。
一～六年级考试时间40分钟。
3、检测结束后，各监考老师清点试卷张数，无误后交至各校区教导处，由教导处安排人员及时送至峰影校区多功能教室。
4、一年级考试要求读题，但不可以用投影。
5、全体数学教师于12月15日（周二）下午2：10集中于峰影多功能教室批卷、登分。
阅卷采用自己年级批自己年级流水作业。
无锡市峰影小学教导处 2015年12月14日。
教师每周教学工作计划表周一08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：高中数学课，教授代数学内容，引导学生掌握代数式化简与因式分解。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：高中英语课，进行单元复习，帮助学生提高阅读和写作能力。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：小学语文课，进行新课教学，引导学生学会正确书写汉字。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
周二08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：高中化学课，进行实验教学，讲解化学反应原理和实验步骤。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：初中生物课，进行生物实验，让学生亲自动手进行观察和实验。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：初中数学课，进行数学练习课，巩固学生数学基础知识。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
周三08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：初中语文课，进行课文解析，帮助学生提高阅读理解和语言表达能力。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：小学英语课，进行语音和词汇练习，提高学生的英语听说能力。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：初中政治课，进行政治教育，帮助学生了解国家政治机制和法律法规。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
第十六周工作安排（6.3-6.6）
一 6.3 星期二请全体党员写一篇关于群众路线教育实践活动心得体会文章于上午下班前交校长办公室赵友俊主任处。
下午5:10，全体教师集中南报告厅政治学习，5:40继续召开全体党员大会，请各位党员准备好上半年党费。
二 6.4 星期三上午第二节，罗梅老师校内最佳课，下午全体语文老师集中教研，布置语文面试及期末复习迎考工作，由周琴主任组织安排。
三 6.5 星期四上午第一节，周琴老师校内最佳课，第二节王莉娜老师校内最佳课，下午，全体数学老师集中教研，布置期末复习迎考工作，由陈广萍主任组织安排。
四 6.6 星期五上午第一节，刘长军老师校内最佳课，第二节开始英语老师集中教研，布置期末复习迎考工作，由刘长军主任组织安排。
上午郊区综合学科教研，由王永华校长组织安排。
下午大课间开始，请各班认真组织卫生大扫除，少先大队部做好检查记载。
五本周内请各位质量把关人完成五月份教育教学案头资料月检工作。
六本周内请给位副班主任完成好本学期最后一期黑板报的更新工作，小先大队部做好检查评比。
11年上半年第十六周教学工作计划主题目标：“花木兰”主题活动从引导幼儿感知和了解《木兰从军》是故事开始，激发幼儿亲近花木兰、探究花木兰的秘密，进而引导幼儿通过对花木兰及其相关事物的体验、探究与表现，亲近和了解中华传统文化。
这是一个超越文本、不断拓展和开放的空间，通过“木兰从军”“花木兰”上演了“木兰学艺”三个层次的活动展开。
环境创设花木兰的故事中较多地涉及和联结着一些价值、有趣味的中国传统文化方面的知识，如：武术、兵器、建筑、棋类、民间艺术和民间游戏等，于是“中国功夫”“学习军体拳”“兵器大观”“万里长城用不倒”“建长城”“排兵布阵”“飞奔的骏马”“木兰闯关”等活动——展开。
此外，在孩子们的一日生活中，“捏泥人”“剪纸”“织布”“编网”等民间艺术活动，“骑竹马”“抬花轿”“点兵点将”“搬砖头”“套圈”“滚铁环”等民间游戏活动也深深地吸引着孩子们，他们感受到离开了“洋娃娃”“变形金刚”，用身体的自然物或自己的身体也可以玩得很开心，甚至更有意思。
家长工作：1、帮助孩子收集有关花木兰的图片、图书和音像资料。
2、和孩子一起收集有关女扮男装、战争的故事。
3、向孩子介绍一些中国的传统文化和习俗，引导孩子了解保护京剧等国粹和重要性。
保育工作：组织幼儿有序地盥洗。
进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。
指导幼儿有序地穿脱衣、裤、提醒放在指定的位置。
起床时观察个别幼儿是否尿床。
做起床操组织幼儿餐后活动，散步10分钟。
提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。
5月30日星期一上午：晨间活动：（玩车）要求：愉快地参与体育活动，主动活动身体。
早操：8：45—9：00提醒并检查幼儿是否做好早操准备（衣服、鞋子是否穿好）教学活动一：语言：木兰从军记（详案）教学目标：1、在阅读活动中通过观察讨论，逐步理解故事内容。
2、能根据图标的提示，不断丰富对话内容。
3、能够积极与同伴交流。
教学难点：能根据图片创编对话内容教学重点：理解故事内容课前准备：1、花木兰玩偶。
昆山市第一中心小学第十六周工作安排(2017．12.11—2017．12.15)一、常规训练重点：学生常规训练重点：吃好饭——“有序”用餐：全班整队去指定地点洗手后再进入餐厅或教室准备用餐；“安静”用餐：去食堂用的路队上保持安静，进入餐厅后更要互相谦让，安静有序；打汤传餐盒都以手势、眼神来交流。
“节俭”用餐：餐盒内的饭菜要吃完。
二、主要工作：1.开展教研活动、集体备课活动。
（责任人：钱瑾）2.参加昆山市语文教学专题研讨活动。
（责任人：钱瑾）3.组织参加教研四片教学研讨活动。
（责任人：钱瑾）4．迎接省健康促进学校金奖验收。
（责任人：王晓燕夏红梅）5．组织急救知识进校园活动。
（责任人：王晓燕夏红梅）6．准备昆山市学校红十字工作年度考核。
（责任人：王晓燕孙纯欢）7．继续做好新一期的校刊《近民教育》整稿编辑工作（责任人：赵静）8．汇总整理蓝天杯参评设计。
（责任人：赵静）9．参加柏庐小学“十二五”结题活动。
（责任人：赵静）10．参加在高科园举行的昆山教育学会课堂教学展示活动。
（责任人：赵静）11．组织学生参加昆山市跳绳、踢毽比赛。
（责任人：张文华）12．举办“慧心”校园艺术节闭幕式。
（责任人：张文华）13．开展冬季三项体锻活动。
（责任人：张文华）14．协助省教研室在昆举办“中国民族音乐文化传承与实践主题活动”的相关准备工作。
（责任人：张文华）15．开展“品雅学堂——文明健康来用餐”活动。
（责任人：张华阮莉）16．完成2017年度党员关爱助学金的申报工作。
（责任人：张华）17．制订感恩教育月活动方案。
（责任人：张华）18．制作文明健康用餐为主题的红领巾节目。
（责任人：阮莉）19．申报、创建苏州市动感中队。
（责任人：阮莉）30．红领巾超市完成11月份的兑奖工作。
（责任人：阮莉刘佳贞孙纯欢）21．筹备第二轮好父母工作活动。
（责任人：孙纯欢）22．申报＂一支一品＂项目计划书。
（责任人：汤琴）23．上报2017年高新区组织年报。
第十六周教学活动安排表星期一上午半日活动计划一、入园晨检晨检活动（8：00——8：30）1、主动、热情地接待每位孩子和家长，严格执行接送卡制度。
2、检查幼儿的卫生、健康、安全状况。
3、有秩序地组织幼儿到指定地点进行晨间活动，不让孩子离开自己的视线，密切关注幼儿的安全。
二、早操（8:30——9:00）1、有序地组织幼儿到操场，提醒幼儿注意下台阶的安全。
2、组织幼儿严肃、认真地参与升旗仪式，向国旗行注目礼。
3、精神饱满的带领幼儿早锻。
4、有序地组织幼儿回到活动室，提醒幼儿注意上台阶的安全。
进入活动室后，提醒幼儿按组轮流入厕、喝水，关注幼儿上下便池和接水的安全。
三、幼儿自主桌面建构游戏（9:05——9:20）请幼儿玩自主桌面建构游戏。
四、晨间谈话（9：20——9:25）1、表扬讲卫生，能勤剪指甲、勤换衣、勤洗澡的幼儿。
2、向幼儿讲解怎样预防感冒。
首先要注意穿衣保暖，不要做操或做游戏时千万不能脱掉衣服，然后注意吃热食热饮，比如要喝热水，吃热饭。
睡觉时要盖好被子等。
3、讲解冬天取暖的方式和安全。
五、上午点（9：25——9:45）1、组织幼儿正确洗手、不玩水，不推不挤有秩序。
2、向幼儿介绍食品名称，教会幼儿正确的进食方法。
3、密切关注幼儿的进食情况，避免食物呛入气管。
六、集体活动（9：45——10:15）1、按计划组织准备教具、学具、组织教学活动，以游戏为主要形式开展活动，在活动中注意面向全体，关注幼儿个体差异，以达到预期目标。
2、活动结束后，提醒幼儿按组轮流入厕、喝水，要求幼儿排队喝水、入厕，不推不挤。
七、区域活动（10:25——11:15）1、根据主题、计划及目标提供适宜充足的操作材料。
2、密切关注幼儿的活动情况，恰当指导幼儿游戏，保证充足的游戏时间。
3、活动结束后提醒幼儿按照组次轮流入厕、喝水，要求幼儿排队喝水、入厕，不推不挤。
八、午餐（11:20——12:00）1、组织幼儿洗手，及时开关水龙头。
2、向幼儿介绍饭菜，引起幼儿的食欲。
老师有序分发饭菜，防止幼儿烫伤。
3、教育幼儿文明进餐：细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不大声喧哗、保持地面、桌面和衣服干净。
4、提醒幼儿餐后要漱口、擦嘴，不追逐打闹，进入阅读区自主阅读。
九、自主阅读（12:00——12:10）继续关注教室里还在用餐的幼儿。
十、散步（12:10——12:30）在活动室照看好没按时吃完饭的孩子的用餐和安全。
十一、交接班（12:30——12:40）1、严格按照药袋上的幼儿姓名、服药时间和服药量给带药幼儿服药。
2、认真清点幼儿人数后填写好交接班记录，做好交接班工作。
星期一上午集体活动活动名称：科学——勇敢的企鹅活动目标：1、通过观察，了解企鹅的主要特征和生活习性。
2、初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、保护它的情感。
活动准备：企鹅图片、毛绒玩具活动重点：通过观察，了解企鹅的主要特征和生活习性。
活动难点：初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、保护它的情感。
活动过程：一、利用猜谜语引出活动，激发幼儿的活动兴趣1、今天老师来打个谜语给你们猜：挺个大肚子、摇摇摆摆走、冰天雪地里，跳个迪斯科。
你们猜猜它是谁？(教师出示企鹅图片)2、教师：你们喜欢小企鹅吗？为什么？你们想了解小企鹅吗？（引导幼儿自己说一说。
）3、引导幼儿说出企鹅的生活习性教师：小企鹅生活在哪里？你是怎么知道的？小结：小企鹅们生活在很冷很冷的北方，他们喜欢在冰雪里玩。
二、引导幼儿观察企鹅的外形特征1、出示图片，引导幼儿有顺序地观察，鼓励幼儿大胆表述出来。
教师：小企鹅长得什么样呢？教师：他们的羽毛有什么不一样的地方呢？他们身上哪里的羽毛是白色的，哪里是黑色的？他们的羽毛有什么作用？企鹅有翅膀，但是他会飞吗？为什么？2、教师总结：企鹅是一种不会飞的鸟，羽毛很漂亮、很密集，除了肚皮是白色的，其他都是黑色的。
三、让幼儿了解企鹅不怕冷的原因1、教师：你们知道企鹅为什么不怕冷吗？总结：企鹅身上有厚厚的脂肪，他的羽毛多而且密，这样可以帮助他调节身体的温度，抵挡风寒。
企鹅常常是一群一群地生活在一起，如果冷的时候就由一些企鹅把另一些企鹅围起来取暖，然后再交换。
2、激发幼儿热爱、保护企鹅的情感。
教师：小朋友，你们觉得小企鹅可爱吗？它哪里可爱呢？教师：如果小企鹅的生活环境变了，企鹅会怎么样呢？教师：你们觉得我们应该怎么样做才可以更好的佑护他呢？四、幼儿随音乐一起模仿小企鹅的动作，结束活动。
教师：小企鹅可爱吗？那我们一起来学学小企鹅可爱的样子吧！效果分析：星期一上午区域活动活动名称：美术欣赏——小屋大不同活动目标：1、认识冷暖色、对比色，感受色调的不同带给人们的不同感受。
2、尝试用语言表达对图片的感觉。
3、愿意倾听别人的意见，并积极参与活动。
活动重点：认识冷暖色、对比色，感受色调的不同带给人们的不同感受。
活动难点：能够大胆用语言表达对图片的感觉。
活动准备：教具：红色色块图，蓝色色块图，红橙黄色色块图，蓝绿紫色色块图一些冷色、暖色绘画作品图片，作品《住宅》《夏托纳弗村》图片学具：绘画纸、蜡笔人手一份活动过程：一、引导幼儿讨论对色彩的感受，为欣赏作品做准备一）1、（出示红色色块）师：这是什么颜色？看到红色你会想到什么？有什么感觉？2、请幼儿大胆表达自己的想法。
3、教师小结：这是红色，看到红色就会想起红红的太阳，红旗和火焰等，红色给人感觉很温暖、很高兴、很喜庆等。
二）1、（出示蓝色色块）师：这是什么颜色？看到蓝色你会想到些什么？有什么感觉？2、请幼儿大胆表达自己的想法。
3、教师小结：这是蓝色，看到蓝色就会想起蓝蓝的天空、海水和冰山等，蓝色给人感觉很清爽、很清凉、很宁静等。
三）1、（出示红色、橙色和黄色）师：这些颜色让我们联想起火、光和热闹的场面，看起来很温暖，我们将这样的颜色叫暖色。
2、（出示蓝色、绿色和紫色）师：这些颜色让我们联想起水、大海、天空和冰山等，看起来很安静，我们把这样的颜色叫做冷色。
二、教师和幼儿一起欣赏作品1、教师出示一些暖色和冷色的绘画作品，让幼儿说说自己看到这幅作品之后的感觉，以及读一读作品的内容及表达的意思。
2、（出示作品《住宅》：请你仔细看看这幅画上画了些什么？（很多房子、大树和美丽的鲜花等）上面有什么颜色？（红、橙、黄、粉红、绿、黑色和蓝色）这幅画画的是什么季节？你是怎么看出来的？（幼儿根据自己的经验进行讲述，教师根据幼儿的回答进行提问）3、（出示作品《夏托纳弗村》：请你仔细看看这幅画上画了些什么？（房子、大树和雪）？这幅画画的是什么季节？你是怎么看出来的？4、教师小结：这两幅画都画了房子、树和路，你更喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从对作品中的实物的表达以及对冷暖色的认识来谈谈自己的感受。
）这两幅画都是法国画家莫里斯的作品，同样都是房子、树木和道路，却画出了不同的季节，不同的感觉。
三、幼儿尝试绘画1、师：小朋友，请你们也来画一幅有房子、有大树和有路的画，让我们来看看你画的是什么季节。
2、幼儿绘画，教师巡回观察。
3、展示部分幼儿作品，请大家进行评论，说说画面上画的是什么季节。
星期二上午半日活动计划一、入园晨检、晨间活动 8：00—8：301、主动热情地迎接孩子和家长，严格执行接送卡制度。
检查幼儿是否携带珠子、硬币、发夹等异物来园，教育幼儿不能携带这些危险物品来园。
2、稳定幼儿放情绪。
二、早操 8：30—9：051、组织幼儿排着整齐的队伍有序地来到操场，要求幼儿不拉扯，不推挤。
2、观看中大班幼儿表演早操，激发幼儿的兴趣。
三、入厕、喝水 9：05—9：151、组织幼儿一组一组排好队去入厕要求幼儿不推不挤、不跑不跳。
2、组织幼儿拿到自己的茶杯排队喝水，要求幼儿装一点冷水加一点热水，装到水后站到边上喝。
四、晨间谈话 9：15—9：251、向幼儿讲解怎样预防感冒。
首先要注意穿衣保暖，不要做操或做游戏时千万不能脱掉衣服，然后注意吃热食热饮，比如要喝热水，吃热饭。
睡觉时要盖好被子等。
2、教幼儿如何更好地穿脱衣服。
五、上午点 9：25—9：451、组织有序地入厕、洗手，提醒幼儿水不要开得太大，不推不挤。
2、请幼儿有序地上前领取水果，向幼儿介绍水果名称，教会幼儿正确的进食方法。
六、集体活动 9：45——10：151、按计划组织准备教具、学具、组织教学活动，以游戏为主要形式开展活动，在活动中注意面向全体，关注幼儿个体差异，以达到预期目标。
2、活动结束后，提醒幼儿按组轮流入厕、喝水，要求幼儿排队喝水、入厕，不推不挤。
七、入厕、喝水 10：15—10：251、组织幼儿一组一组排好队去入厕要求幼儿不推不挤、不跑不跳。
2、组织幼儿拿到自己的茶杯排队喝水，要求幼儿装一点冷水加一点热水，装到水后站到边上喝。
八、区域活动 10：25—11：151、组织幼儿在室内游戏。
3、活动结束后提醒幼儿喝水、入厕。
九、入厕、洗手 11：15—11：201、组织幼儿一组一组排好队去入厕要求幼儿不推不挤、不跑不跳。
2、组织幼儿有序洗手，提醒幼儿水不要开得太大，不玩水。
十、午餐 11：20—12：001、组织幼儿洗手，及时开关水龙头。
2、向幼儿介绍饭菜，引起幼儿的食欲。
老师有序分发饭菜，防止幼儿烫伤。
3、教育幼儿文明进餐：细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不大声喧哗、保持地面、桌面和衣服干净。
4、提醒幼儿餐后要漱口、擦嘴，餐后进入阅读区自主阅读。
十一、自主阅读 12：00—12：10组织幼儿在阅读区、寝室自主阅读图画书，要求幼儿爱护图书，不卷书、撕书、丢书。
十二、散步（12:10——12:30）下午班教师组织散步，在活动室照看好没按时吃完饭的孩子的用餐和安全。
十三、交接班 12：30—12：401、上午班老师负责做好带药幼儿的服药工作，下午班教师组织幼儿有序地入厕后安静进入寝室，要求幼儿按顺序脱好衣裤，并把衣裤、鞋摆放整齐、有序，不允许幼儿站立在床上脱衣裤。
2、清点幼儿人数，认真填写好幼儿交接班登记并做好记录。
星期二上午集体活动活动名称：数学——给图形计数活动目标：1、复习认识圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形。
2、引导幼儿将物体按照图形特征分类，并用数字表示分类结果。
3、培养幼儿的观察能力和初步的概括能力。
活动准备：教具：一个篮子内装各种图形卡片若干，图形拼图两幅学具：幼儿人手一张白纸，一只铅笔，图形卡片若干。
活动过程：一、复习认识圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形。
1、教师扮演魔术师，激发幼儿的学习兴趣。
师：我有一个神奇的篮子，而且还有一种神奇的魔法。
（教师出示篮子，用黑色的布遮住。
教师学魔术师的姿势向盒子“施魔法”。
）师：噔噔噔噔~请看，老师的篮子里变出来了什么？师：哇！好多的图形卡片呀！你们认识他们吗？2、复习认识各种图形并初步学习图形计数。
师：小朋友们好！（三角形好，正方形好，长方形好，圆形好，椭圆形好。
