关于举办第十届宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区评选活动的补充通知【模板】

第十八届宋庆龄少年儿童发明奖赛事活动总结一、活动概述第十八届宋庆龄少年儿童发明奖赛事活动于今年成功举办，本次活动旨在激发青少年的创造力和创新意识，促进科技创新及科普教育。

活动得到了广大少年儿童和家长的积极参与和支持，各类发明作品层出不穷，展现了孩子们的智慧和创造力。

二、活动过程1.报名阶段本次活动在全国范围内进行宣传和报名，吸引了众多家庭和学校的积极参与。

报名作品包括科技发明、创意设计、环保节能等各个领域，涵盖范围广泛。

2.评审阶段由专家组成的评审团对所有报名作品进行初步评审，选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项。

评审过程中，重点考察作品的创意性、实用性和科学性，确保评选出优质的发明作品。

3.宣传展示获奖作品在全国各地进行宣传展示，同时举办相关的科技创新交流活动。

通过展示和交流，激发更多少年儿童的创新潜能，推动科技发展和普及。

三、优秀作品1.可降解塑料餐具某学校的学生发明了一种可降解塑料餐具，既能满足日常用餐需求，又能减少对环境的污染。

这项发明受到了评审团的高度评价，并获得了一等奖。

2.智能药盒另一组学生设计了一款智能药盒，能够及时提醒老年人按时服药，并记录用药情况，极大地方便了长者生活。

该作品获得了二等奖。

3.环保节能灯具一组小发明家研发了一种新型的环保节能灯具，不仅能够智能调节光线亮度，还能降低能耗，受到了广泛好评，获得了三等奖。

四、活动成效本次活动吸引了众多少年儿童积极参与，展现了他们的创新意识和科技能力。

同时，也促进了科技发明和创新教育的开展，为培养未来科技人才奠定了基础。

此外，通过宣传和展示，更多的人了解到了少年儿童的创造力和发明成就，为社会对青少年的关注和支持带来正面影响。

五、展望未来，我们将继续举办宋庆龄少年儿童发明奖赛事活动，激发更多少年儿童的创新潜能，培养更多科技创新人才。

同时，也希望广大家长和学校能够更加重视培养孩子的创新意识和科技能力，为社会进步和发展做出更大贡献。

在第十八届宋庆龄少年儿童发明奖赛事活动中，我们看到了孩子们的智慧和潜力，也看到了家庭和社会对少年儿童的关爱和支持。

生活是发明创造的源泉——如何有效的开展小发明与小制作活动（讲座初稿可改动）重庆市巴南区鱼洞第四小学校朱朝全尊敬的各位领导、老师们：上午好！我是巴南区鱼洞第四小学的科学课教师朱朝全。

首先感谢重庆市教育委员会，给了我一个与大家相互学习、相互切磋的机会。

同时，我也要感谢市教委、市科协、市教育信息技术与装备中心、市教科院等单位、部门对我校的大力支持与帮助。

鱼洞四小是重庆市示范小学，建校只有17年。

建校以来，学校就以“成功从实验中起步，创新在实践萌芽”为指导思想，以实践教学为突破口，形成了以学科课堂教学为主线，兴趣小组活动为基础，社会考察实践为补充的创新实践教学模式，在拓宽教育渠道，发掘教育资源，培养学生创新精神和实践能力方面取得了显著成绩，逐步打造成了市级示范小学，全国创新教育实验学校。

科技教育是学校特色项目之一。

学校每年12月都将举办历时一个月的“创新杯”科技节（灯片出示），开展小发明、小制作、办科技小报等实践活动（灯片出示）。

至今，学生参加全国中小学科技、劳技、中国海尔科技、中国宋庆龄少年儿童发明大赛荣获奖牌17枚（其中金牌5枚、银10枚、铜牌2枚）（灯片、奖牌实物出示）。

学校被中国宋庆龄基金会命名为首批“中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”（重庆市小学唯一获得此殊荣）（灯片出示校牌）。

今天我与大家交流的内容是“如何有效的开展小发明与小制作活动”。

人类因为有梦想，所以有了各种各样的发明创造。

因为想飞得更高，所以发明了飞机；因为想听得更远，所以发明了电话等等，生活是这些发明创造的源泉，生活中的一点一滴却总是能激起人们创造的灵感。

您也许因生活中的种种不便而萌发各种小小的发明。

一、什么是小发明科学小发明，是指青少年在日常生活、学习、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过（掌握）的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。

它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，叫做“小发明”。

关于举办第五届“山东省少年儿童发明奖”暨组织参加全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动的通知鲁发协字…2013‟2号各市发明协会、少工委、教育学会：为贯彻党的十八大精神，深入落实国家和省知识产权战略纲要，不断提升青少年的素质，激励青少年积极参与科技创新活动，为祖国培养创新后备人才，经研究决定举办第五届“山东省少年儿童发明奖”评选活动和组织参加全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”评奖活动，现将有关事项通知如下：一、组织单位由山东发明协会、山东省教育学会、山东省少先队工作委员会联合组成“山东省少年儿童发明奖”评奖活动组织委员会（以下简称山东组委会），负责本届少年儿童发明奖评选活动的组织、领导、评审工作和向全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”的推荐工作。

山东组委会办公室设在山东发明协会秘书处，负责日常工作。

二、参评资格1、近两年（2012年1月1日以后）完成的具有新颖性、科学性和实用性的少年儿童发明作品；具有创新性、先进性、启迪性的创意作品；具有独特性、新颖性的科技绘画作品。

2、18周岁(1995年1月1日以后出生)以下的在校中、小学生均可报名参加。

3、曾参加过和获得过本奖项的作品不再参评。

4、不接受食品、医药类项目以及科学研究论文类作品参赛。

三、奖项设置及奖励办法1、山东省第五届少年儿童发明奖设发明奖（其中，金奖10项、银奖20项、铜奖30项）、创意奖10项、园丁奖15项（其中包括获得发明金奖的10名辅导教师）、山东省少年儿童科技发明教育基地5家。

（1）获得发明奖的金、银、铜奖和创意奖的发明人，由山东组委会颁发奖状或证书。

（2）获得园丁奖的教师，由山东组委会颁发奖状或证书。

（3）获山东省少年儿童科技发明教育基地的单位，授予“山东省少年儿童科技发明教育基地”称号，由山东组委会联合署名授牌。

2、全国第九届宋庆龄少年儿童发明奖设发明奖、创意奖、科技绘画奖、园丁奖、宋庆龄少年儿童科技发明示范基地（1）发明作品按照小学、初中、高中三个学龄段分别评选金奖、银奖、铜奖。

第十届宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区创新潜质奖创新奖出题要求参赛规则评审细则及案例一、创新潜质奖〔一〕设置“创新潜质”的意义及作用1、提高知识转化为智力的转化率。

2、便于急中生智和诱发灵感。

3、便于观察品格和创新人格的形成，克服睡懒觉、厌学、丢三落四、自私、拖拉、撒谎、任性等毛病，养成雷厉风行的作风。

〔二〕出题要求1、学生达成教学目标成绩占60～70％，开发创新思维占30～40％。

2、创新思维训练的出题，改变应试教育的出题模式，重点考察学生观察问题分析问题的能力和思维活动。

例如，高中二年级有一道历史题，题目是成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？答案是窝阔台死于公元1242年，打到了现在的奥地利和匈牙利。

改为：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面进行分析。

3、训练创新思维不设标准答案，学生多答正确的答案，根据出题要求加分。

例如，问：太阳一升一落是多长时间？答一昼夜24小时正确，答一年也正确〔太阳在北极是半年升半年落〕；问：一张桌子锯掉一个角，还有几个角？答5个角正确，答如果根据对角线锯有3个角也正确。

依此类推。

〔三〕计分方法创新潜质按思维力等于分数除以时间的规则计分，答题要求准确工整迅速。

竞赛中，在思维力相同的情况下看分数，有争议问题借鉴体育竞赛规则解决。

〔四〕参赛规则1、学生参加竞赛时必须携带学生证或身份证，提前15分钟进入赛场，对号入座，将有效证件〔学生证、身份证〕放在桌面备查；迟到超过20分钟者不准入场，按弃权处理。

2、除必需的文具外，不准将教材、笔记、参考书、复习资料等带进赛场；已带入赛场的应放在监考人员指定的位置。

进入赛场后，必须关闭或上交，否则，按作弊处理。

3、学生进入赛场后，应按座位号就座或按监考老师指定的位置就座，不允许自行调换座位，一经发现，按作弊处理。

4、严禁请他人代赛或代替他人竞赛，违反者取消参赛资格。

5、发卷后，如发现试卷有字迹不清、空白或缺页等或对试题质量有疑问，可举手示意，要求监考人员予以解释或处理，但不准就试卷内容向监考人员提出任何问题。

关于第十届宋庆龄奖学金评选工作的通知各中小学校：宋庆龄奖学金是教育部、中国福利会、中国宋庆龄基金会面向义务教育阶段中小学生设立的国家级奖学金，已颁发了九次，今年将进行第十届宋庆龄奖学金获评选工作。

为做好第十届宋庆龄奖学金申报评选工作，现将相关事宜通知如下：一、评选宗旨全面贯彻党的教育方针，按照加强和改进未成年人思想道德建设和实施素质教育的要求，引导和激励广大中小学生热爱祖国、勤奋学习、快乐生活，德智体美全面发展。

为中小学生树立可亲、可信、可学的榜样，让他们从身边榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。

弘扬宋庆龄的崇高精神，倡导全社会为少年儿童的健康成长创造有利条件、营造良好氛围。

二、评选范围义务教育阶段小学四年级至初中三年级的在校学生。

各学校推荐候选人1个，三、评选条件1、具有良好的学习习惯、生活习惯和体育锻炼习惯。

学习勤奋，善动脑、勤动手，求知欲强，积极进取。

遵纪守规，生活俭朴，热爱劳动。

积极参加校内外各种体育锻炼活动，身心健康。

2、具有对父母亲人、老师同学、社区家乡的美好情感，能尽自己的力量为他人、为集体、为社会做好事，尊老爱幼，文明礼貌，富有爱心和责任感。

3、具有远大的志向，把今天的学习成长、未来的远大理想，和祖国的繁荣强盛结合起来。

积极向上，不怕困难，不断为自己确立新目标，乐于进取。

4、有特别突出的事例和可贵品质，真实可信，为中小学生树立学习榜样。

四、评选要求（一）认真做好确定候选人工作。

要采取多种方式组织学生参与推荐工作，发现身边的榜样，把候选人推荐工作作为引导中小学生向身边的榜样学习的过程。

往届宋庆龄奖学金获得者不再被确定为本届候选人。

（二）认真做好候选人推荐申报工作。

推荐申报工作要坚持公开和公正的原则。

（三）认真填写报送材料。

撰写候选人事迹材料一份。

学校要严格按照评选条件认真撰写候选人事迹材料，要生动、具体，有感染力，在全面发展的基础上可重点突出某一方面的表现。

各学校于2011年12月8日前将纸质材料交到德育科。

宋庆龄少年儿童发明奖活动查新说明宋庆龄少年儿童发明奖是中国最著名的青少年科技发明竞赛，也是国家科技进步青年奖的补充，由中国少年儿童基金会决定开展。

该活动旨在发掘和培养少年儿童的科技创新意识和创新能力，促进科技创新与素质教育的结合，创造更加宽广的发展空间和生态环境。

宋庆龄少年儿童发明奖的评比范围主要包括：民间创新、科技创造、文艺创作、社区服务等方面，设立多项奖项。

这是一项全国性的青少年科技发明比赛，大赛的参赛者包括全国各地的中小学生和其他积极投身于科学研究和创新的少年儿童。

竞赛分初赛、评审和颁奖三个阶段。

本届宋庆龄少年儿童发明奖活动查新说明，旨在要求所有参赛选手，逐一仔细查清自己的作品是否符合活动要求，并认真积极地进行改进。

为保证参赛作品的公正性、权威性和科技含量，参赛选手必须严格按照下列要求查阅并细心修改自己的作品：一、技术含量参赛的作品必须有一定的技术含量，必须要解决实际问题，并且取得了一定的效果。

同时，参赛者还可以在改进方案上有所创新，提高原有方案的使用效率和经济性。

二、创新性参赛作品必须是具有创新性和实用性的成果，作品的研究内容应充分表达出参赛者的研究思路和研究成果。

三、科学性参赛作品要求具有一定的科学性，需要参赛者充分了解自己所研究的领域，并加以充分了解。

四、表现力参赛者应该充分发挥自己的表现力，把自己的观点和研究成果以清晰、简洁的方式呈现出来。

五、防抄袭为了保证比赛的公正性和权威性，参赛者要严格遵循评比规定，不允许使用任何形式的剽窃、抄袭和侵犯他人理念的行为，如有违规行为，将取消参赛资格。

综上所述，宋庆龄少年儿童发明奖活动查新说明是很重要的，它的目的在于增强参赛者们的创新意识和创新能力，提高他们的科技素质和科技学术水平。

只有遵循这些规定，才能提高活动的公正性，确保青少年创新成果的知识产权，进一步推动我国青少年科技发明的进步和发展。

重庆市人民政府办公厅关于举办2010年重庆市第十届科技活动周的通知【法规类别】科技综合规定与体改【发文字号】渝办发[2010]79号【发布部门】重庆市政府【发布日期】2010.03.26【实施日期】2010.03.26【时效性】失效【效力级别】XP10【失效依据】重庆市人民政府关于废止和宣布失效一批市政府文件的决定重庆市人民政府办公厅关于举办2010年重庆市第十届科技活动周的通知（渝办发〔2010〕79号）各区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：根据科技部、中宣部、中国科协《关于举办2010年科技活动周的通知》（国科发政〔2010〕105号）精神，第十届科技活动周将于2010年5月15―21日在全国范围内举行。

经市政府同意，现将举办2010年重庆市第十届科技活动周有关事项通知如下：一、活动主题携手建设创新型重庆―科技改变生活，科技引领发展，科技创造未来。

二、活动时间2010年5月15―21日。

三、活动内容通过“讲、送、坛、唱，展、演、观、看”等群众喜闻乐见的方式，广泛开展内容丰富多彩的科普活动。

大力宣传党和国家的科技方针、政策，弘扬科学精神、倡导科学方法，培育创新文化，营造自主创新氛围；大力宣传我市科技发展成就，宣传科技在服务“五个重庆”建设、推动城乡统筹发展的典型经验和人物，凝聚力量推进自主创新，促进全市经济社会又好又快发展；围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、解决三农问题”的热点难点问题开展科普活动，大力普及科学技术知识，增强市民科学文化素质，提高劳动技能。

四、活动要求（一）精心谋划和组织科普活动。

各区县（自治县）人民政府要结合本地实际，尤其是要结合建设“森林重庆”和实施“‘两翼’农户万元增收工程”，制订好科技活动周工作方案，做好科技活动周组织发动和领导工作，举办好科技活动周启动仪式（。

重庆市青少年科技创新大赛创造发明申报表说明：1、务请用正楷认真填写，一式二份（本表格可自行复制若干份）。

2、基层单位审查意见由实施者所属单位填写。

3、本表各栏目未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。

4、参赛作品统一按照长、高各不得超过 1.5米，宽不得超过1米尺寸保送。

作品名称□农学~~□林学~~□植物~~□昆虫~~□动物~~□微生物~~□水产学科类别□环保□生态□天文□地理□气象□海洋□其他（请划"选择学科）活动开展时间[ 自20 年月至20 年月重庆市青少年科技创新大赛优秀科学实践活动申报表说明：1、务请用正楷认真填写，一式二份（本表格可自行复制若干份）。

2、科普活动报告和此表一并报送。

3、基层单位审查意见由实施者所属单位填写，包括活动的真实性和实施者德、智、体情况。

4、本表各栏目未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。

□农学□林学nw物□昆虫□动物□微生物□水产学科类别□环保□生态□天文□地理□气象□海洋□其他（请划"选择学科）基层单位意见重庆市青少年科技创新大赛优秀论文申报表说明：1、务请用正楷认真填写，一式二份（本表格可自行复制若干份）。

2、基层单位审查意见由实施者所属单位填写，包括活动的真实性和实施者德、智、体情况。

3、本表各栏目未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。

指导教师情况重庆市青少年科技创新大赛科幻绘画申报表说明：1申报参展作品必须是申报者本人独立完成的作品，集体作品不予申报；2、辅导教师栏内仅限于填写主要辅导教师一人情况，填写多人无效；3、校外活动机构推荐意见系指各区县科协、教委系统所属校外活动机构推荐意见，非上述范畴者无效。

4、参赛作品统一按照40cm X50cm规格报送，否则无效。

注：此表可自行复印重庆市青少年科技创新大赛优秀组织奖推荐表说明：1本表用于各区县单位向重庆市主办单位推荐获组织奖的市级以下单位。

2、成绩简要说明栏应注明被推荐单位成绩的真实性及简要情况。