第九届宋庆龄少年儿童发明奖 - 全国青少年科技创新活动

宋庆龄少年儿童发明奖章程第一章总则第一条宗旨为实施科教兴国战略和人才强国战略，践行宋庆龄“缔造未来”的思想，提高少年儿童的创新精神和实践能力，以科学的发展观指导和开展少年儿童科技发明活动，特制定本章程。

第二条组织领导本奖项是由中国宋庆龄基金会、中国发明协会、中国教育学会（以下简称主办单位）负责组织的全国比赛，由宋庆龄少年儿童发明奖组委会办公室具体实施。

组委会办公室设在中国宋庆龄基金会宣传活动部。

第三条本奖项每两年评选一次。

由各省、市、自治区统一组织选拔、申报、参赛。

第二章奖项设置第四条设金银铜奖和创意奖按照小学、初中、高中三个学龄段分别设立金、银、铜奖和创意奖。

凡获得金、银、铜奖和创意奖的作者均颁发奖励证书、奖章或奖杯。

第五条设园丁奖对参与本项赛事并做出突出贡献的优秀教师进行奖励，获奖者均获得奖励证书和奖杯。

第六条设组织奖根据组织单位的申报工作、获奖情况等内容评选优秀组织奖，并颁发证书。

第七条设专项奖（一）经主办方同意，单位或个人均可冠名设立专项奖，并办理相关申报手续。

（二）根据设奖人或单位的要求和奖项的特征，专项奖原则上从获得金、银奖的作品中选定。

第八条设最佳发明作品奖和最佳创意作品奖及大赛标识设计奖每届将根据具体情况，通过网络开展群众评选最佳发明作品奖和最佳创意作品奖及大赛标识设计奖，并向获奖作者颁发奖励证书或奖杯。

此活动采取专家评选和群众评选相结合的方式。

第九条建立示范基地凡在宋庆龄少年儿童发明奖评选活动中成绩突出，学生参与面广泛，在本市、省乃至全国的青少年科技发明、科学创意、科技制作等活动中能起到引领和示范作用的学校、少年宫或少年儿童科技活动中心等，经省、自治区、直辖市组织单位推荐，并经组委会确认，获得“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”的称号，由主办单位联合署名授牌并颁发证书。

第三章评奖范围参赛作品按学历段分为小学作品、初中作品和高中作品。

按作品申报者人数分为个人作品和集体作品。

第十条18周岁以下的在校中小学生（包括香港、澳门特别行政区和台湾地区）均可报名参赛。

青少年科技创新活动方案青少年科技创新活动方案为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案要怎么制定呢？下面是店铺为大家收集的青少年科技创新活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青少年科技创新活动方案1为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

一、竞赛主题：创新、体验、成长二、竞赛对象：全体小学生三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品）竞赛作品要求如下：1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。

要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。

2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。

3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。

如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

五、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。

积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。

一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。

青少年科技创新活动方案2为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。

经学校研究决定，于20xx年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。

现将有关事项通知如下：一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。

其组成情况如下：组长：余xx副组长：周xx李xx杨xx曹xx成员：冯xx、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。

青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。

关于举办第五届“山东省少年儿童发明奖”暨组织参加全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动的通知鲁发协字…2013‟2号各市发明协会、少工委、教育学会：为贯彻党的十八大精神，深入落实国家和省知识产权战略纲要，不断提升青少年的素质，激励青少年积极参与科技创新活动，为祖国培养创新后备人才，经研究决定举办第五届“山东省少年儿童发明奖”评选活动和组织参加全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”评奖活动，现将有关事项通知如下：一、组织单位由山东发明协会、山东省教育学会、山东省少先队工作委员会联合组成“山东省少年儿童发明奖”评奖活动组织委员会（以下简称山东组委会），负责本届少年儿童发明奖评选活动的组织、领导、评审工作和向全国第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”的推荐工作。

山东组委会办公室设在山东发明协会秘书处，负责日常工作。

二、参评资格1、近两年（2012年1月1日以后）完成的具有新颖性、科学性和实用性的少年儿童发明作品；具有创新性、先进性、启迪性的创意作品；具有独特性、新颖性的科技绘画作品。

2、18周岁(1995年1月1日以后出生)以下的在校中、小学生均可报名参加。

3、曾参加过和获得过本奖项的作品不再参评。

4、不接受食品、医药类项目以及科学研究论文类作品参赛。

三、奖项设置及奖励办法1、山东省第五届少年儿童发明奖设发明奖（其中，金奖10项、银奖20项、铜奖30项）、创意奖10项、园丁奖15项（其中包括获得发明金奖的10名辅导教师）、山东省少年儿童科技发明教育基地5家。

（1）获得发明奖的金、银、铜奖和创意奖的发明人，由山东组委会颁发奖状或证书。

（2）获得园丁奖的教师，由山东组委会颁发奖状或证书。

（3）获山东省少年儿童科技发明教育基地的单位，授予“山东省少年儿童科技发明教育基地”称号，由山东组委会联合署名授牌。

2、全国第九届宋庆龄少年儿童发明奖设发明奖、创意奖、科技绘画奖、园丁奖、宋庆龄少年儿童科技发明示范基地（1）发明作品按照小学、初中、高中三个学龄段分别评选金奖、银奖、铜奖。

2013年8月17日上午，由中国宋庆龄基金会、中国发明协会共同主办的第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”开幕式在北京举行。

中国宋庆龄基金会副主席井顿泉、秘书长李宁，第九届宋庆龄少年儿童发明奖评委会主任毕克允等嘉宾及来自全国各地的中小学生、辅导老师及组织单位的代表约400人出席开幕式。

中国宋庆龄基金会副主席井顿泉宣布本届发明奖开幕并同与会嘉宾一起观看了发明作品展览。

第九届“宋庆龄少年儿童发明奖”共征集到包括香港、澳门在内的全国33个省、市、自治区的上万件参评作品，经过半年多的申报、初评等工作，共有小学组、初中组、高中组共255件发明作品入围参加此次作品展示及现场终评活动。

从17日至19日，评委将通过现场考评打分，最终共评选出金奖15名、银奖60名、铜奖180名。

创意奖12名。

本届发明奖的参赛作品，涉及数学、物理、工程技术等领域，与人们日常生活息息相关。

这些作品适用性强，不仅集中展示了中小学生聪明才智，而且充分体现了他们善于动脑、勤于动手、学以致用的精神。

第九届宋庆龄少年儿童发明奖按照“科学性、新颖性、实用性”的评选标准，本着“公正、公平、公开”的评选原则，分地方筛选、网上初评、现场终评三步进行。

综观本届发明奖有三个突出的亮点：一是参赛选手范围广、作品新颖、科技含量高；二是为广大师生搭建学习交流的平台；三是评选过程严格，评审严谨，获奖作品权威性强。

中国宋庆龄基金会副秘书长李宁在致辞中指出，“宋庆龄少年儿童发明奖”自设立以来，得到了党和国家领导人的高度重视和关心，鼓舞着广大青少年在科学的道路上奋勇攀登，不断取得丰硕的成果，使一大批优秀科技发明作品和小发明家脱颖而出。

背景材料：宋庆龄少年儿童发明奖简介“宋庆龄少年儿童发明奖”是中国宋庆龄基金会与中国发明协会共同设立的，是国家科技部批准的唯一以国家领导人的名字命名的青少年科技活动奖项，是面向在校中小学生（18周岁以下）开展的发明创造活动。

发明奖的宗旨是实现已故国家名誉主席宋庆龄同志“缔造未来”的伟大思想，培养中小学生创新精神和实践能力，提高中小学生的科学素质，推动我国科学技术的创新与发展。

宋庆龄少年儿童发明奖奖状宋庆龄少年儿童发明奖是中国最高级别的儿童科技创新奖项，旨在鼓励和奖励在科技创新领域取得杰出成就的少年儿童。

该奖项由中国少年儿童基金会设立，以纪念中国近现代杰出的教育家、儿童权益倡导者宋庆龄女士。

通过该奖项的设立，希望能够激发和培养少年儿童的创新意识和科学精神，推动科技创新在青少年中的普及和发展。

近年来，获得宋庆龄少年儿童发明奖的小科学家们层出不穷，他们以自己的智慧和创造力，提出了许多令人惊叹的发明。

例如，李明同学设计了一种智能垃圾桶，通过人工智能技术，能够自动识别垃圾种类并进行分类投放，实现了垃圾分类的智能化，为环保事业做出了贡献。

王芳同学发明了一种智能眼镜，可以通过眼动感应技术实现眼球控制电脑，为身体行动不便的人提供了便利。

这种发明在医疗康复领域具有广阔的应用前景，为残疾人士的生活带来了极大的改善。

张亮同学设计了一套智能家居系统，通过物联网技术实现家居设备的智能控制，提高了家居安全性和生活便利度。

这项发明在智能家居领域具有重要意义，对促进智能家居技术的发展起到了积极作用。

这些获奖作品不仅展示了少年儿童的创新能力，也体现了他们对社会问题和生活需求的关注。

他们的发明不仅具有创新性和实用性，还具有一定的社会意义，为社会的发展和进步带来了积极的影响。

宋庆龄少年儿童发明奖的设立不仅是对少年儿童创新能力的肯定，也为他们提供了展示才华的平台。

通过这个奖项的宣传和推广，可以激励更多的少年儿童参与科技创新活动，培养他们的创新思维和动手能力。

这有助于培养未来的科技人才，推动国家科技创新的发展。

宋庆龄少年儿童发明奖的设立为少年儿童在科技创新方面提供了重要的支持和鼓励。

通过这个奖项，我们看到了许多优秀的少年儿童在科技创新领域的杰出成就。

相信随着时间的推移，越来越多的少年儿童将在科技创新的道路上取得更加辉煌的成就。

我们应该为他们的成就感到骄傲，并为他们的未来充满期待。

宋庆龄少年儿童发明奖活动查新说明宋庆龄少年儿童发明奖是中国最著名的青少年科技发明竞赛，也是国家科技进步青年奖的补充，由中国少年儿童基金会决定开展。

该活动旨在发掘和培养少年儿童的科技创新意识和创新能力，促进科技创新与素质教育的结合，创造更加宽广的发展空间和生态环境。

宋庆龄少年儿童发明奖的评比范围主要包括：民间创新、科技创造、文艺创作、社区服务等方面，设立多项奖项。

这是一项全国性的青少年科技发明比赛，大赛的参赛者包括全国各地的中小学生和其他积极投身于科学研究和创新的少年儿童。

竞赛分初赛、评审和颁奖三个阶段。

本届宋庆龄少年儿童发明奖活动查新说明，旨在要求所有参赛选手，逐一仔细查清自己的作品是否符合活动要求，并认真积极地进行改进。

为保证参赛作品的公正性、权威性和科技含量，参赛选手必须严格按照下列要求查阅并细心修改自己的作品：一、技术含量参赛的作品必须有一定的技术含量，必须要解决实际问题，并且取得了一定的效果。

同时，参赛者还可以在改进方案上有所创新，提高原有方案的使用效率和经济性。

二、创新性参赛作品必须是具有创新性和实用性的成果，作品的研究内容应充分表达出参赛者的研究思路和研究成果。

三、科学性参赛作品要求具有一定的科学性，需要参赛者充分了解自己所研究的领域，并加以充分了解。

四、表现力参赛者应该充分发挥自己的表现力，把自己的观点和研究成果以清晰、简洁的方式呈现出来。

五、防抄袭为了保证比赛的公正性和权威性，参赛者要严格遵循评比规定，不允许使用任何形式的剽窃、抄袭和侵犯他人理念的行为，如有违规行为，将取消参赛资格。

综上所述，宋庆龄少年儿童发明奖活动查新说明是很重要的，它的目的在于增强参赛者们的创新意识和创新能力，提高他们的科技素质和科技学术水平。

只有遵循这些规定，才能提高活动的公正性，确保青少年创新成果的知识产权，进一步推动我国青少年科技发明的进步和发展。