一年级上册数学课件-第2单元第1课时 上、下、前、后 人教版教材(11张PPT)

在树的( 上 )面；
在树的( 下 )面；
在 的( 下 )面； 在 的( 上 )面。
这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？
课堂小结
1. 上、下是一组相对的位置关系，位置在高处 的物体为上，低处的物体为下。
2. 要确定前后的位置，需要先确定以什么为参 照点，参照点面对的方向是前，背对的方向 是后。
课后作业
把数学书放在语文书的 下面，把铅笔盒放在语 文书的上面。
归纳总结：
上和下是一组相对的位置关系，在 高处的物体就在上面，在低处的物体就在 下面。
探索新知二
正在向一个方向行驶。
面对的方向:前
在 的 前 面。
背对的方向:后
在 的 后 面。
你能用“前、 后”这样的词 说一说其他交 通工具的位置 吗？
第2单元 位 置
人教版数学一年级上册
谈话导入
小朋友们快来看一看，在这里你看到了什么？
探索新知一

在高处。
位置在高处:上
在 的 上面。
在低处。
位置在低处:下
在 的 下 面。
你能用“上、 下”这样的词 说一说其他交 通工具的位置 吗？
的上面有什么？
的上面有
的下面有什么？
的下面有
我会用
1. 按要求摆一摆。（教材P9 第1题）
1.教材第9页主题图中交通工具用上下 前后描述位置关系。
的前面有
的后面有
归纳总结：
前后也是一组相对的位置关系，面
对的方向是前，背对的方向是后。
新知应用
1.小东的前面是（小玉 ）？小云在小华的（ 前 ）面。
2. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？
3. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？

再见
难点巩固
作业：
同学们，回家后仔细观察家中的 物品的位置，把你们的发现告诉爸爸 妈妈，好吗？
一、巩课固堂练练习习，强化认知
难点巩固
说一说。
请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者 物品。
在
的上面
在
的下面
在
的前面
在
的后面
课堂练习
难点巩固 比一比谁跑的快 小刚
小丽 小强
课堂练习 难点巩固
点击添加标题
课堂练习 难点巩固
我会说一说：
请你用“（ ）在（ ）的（ ）面”说一说它们的位置。
课堂练习 难点巩固
课堂练习 难点巩固
课堂练习 难点巩固
课堂练习
难点巩固
说一说：
一、你的座位前面是谁？后面是谁？
二、你前面有几个同学？后面有几个同学？ 你是排在第几位？
三、你能用“我在谁的前面、我在谁的后 面”说一句话吗？
10
知识讲解 难点突破
的前面是
。
11
知识讲解 难点突破
我会填一填。
我会读一读：
在
的上面
在
在
的下面
在
的前面 的后面
课堂练习 难点巩固
我会填一填：
的上面有什么？ 的下面有什么？
的上面有什么？ 的下面有什么？
课堂练习 难点巩固
我会填一填：
的前面有什么？ 的前面有什么？
的后面有什么？ 的后面有什么？
人教版-小学数学-一年级-上册
2.位置 上、下、前、后
难点名称：体验“ 上、下、 前、后”位置关系的相对性。
导入
上课前，我们来玩个小游戏， 游戏的名字叫——我说你做。 教师说口令，学生做动作：上 拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍 拍......

谁愿意当小老师提要 求，大家做一做？
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巩固练习
小东的前面是谁？小云在小华的（前）面 看图再说一说
小玉在小兵的前面还是后面呢？
巩固练习
1. 请你把 、
贴在图中。
2. 看图讲一个故事。
课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
谢 谢 观 看！
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站

把 放在小狗的后面， 放在小狗的前面， 放 在小狗的上面， 放在小狗的下面。
填“上”“下”“前”“后”。
小勇在小丽的（ 前 ）面。
小丽在小勇的（ 后 ）面。
小丽
小勇
填一填
在树的( 上 )面； 在树的( 下 )面； 在 的( 下 )面； 在 的( 上 )面。
小红在小丽的( 前 小美在小红的( 后 小丽在小美的( 前 小红在小美的( 前
知识点2
多个物品上下关系时，描述一个物品 的上(下)面有什么物品
2．交通规则要遵守。(圈出正确的答案)
(1)黄灯的上面是(
)
(2)黄灯的下面是(
)
(3)红灯的下面是(
)
(4)绿灯的上面是(
)
点拨：以黄灯为参照物，黄灯的上面是红灯，下面 是绿灯；以红灯为参照物，黄灯和绿灯都在它的下 面；以绿灯为参照物，它的上面有黄灯和红灯。
○ ○
上 下 下 上
9 (1)在最上面的格子里写“9”。
7 (2)在最下面的格子里写“1”。
(3)在5 上面的格子里写“7”。
3
(4)在5 和1 之间的格子里写“3”。
1
③ ① ②
④ ⑤
1．上、下、前、后 第2课时 前、后的位置关系
练习
2 位置
知识点 1 会描述谁在谁的前面、谁在谁的后面
○ ○
提 升 点 改变计量单位化整计算小数乘整数的实际应用
3．快乐的体育课！圈一圈，填一填。 (1) 华华的前面是( 聪聪 蓝蓝 )。 (2) 典典在蓝蓝的( 前 后 )面。 (3) 蓝蓝的前面有( 3 )人，分别是( 典典 华华 聪聪 龙龙 )。
点拨：蓝蓝前面有几人，分别是谁，并不包含蓝蓝 自己。
○ ○

一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
四 培优训练 1. 画一画。
在 的上面， 在 的上面。
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
2. 把 放在小狗的后面， 放在小狗 的前面 放在小狗的上面， 放在小狗 的下面。
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
五 课堂小结 1.上、下：上是指位置在高处的，与下相 对;下是指位置在低处的，与上相对。上 下的位置关系具有相对性。 2.前、后：一般面对的方向是前，背对的 方向是后。
位置
第1课时 上、下、前、后
人教版一年级数学上册
一 情境导入
观察图片， 同学们一起说说 都有些什么吧！
（教科书第9页上、下、前、后）
二 新课探究 上：位置在高处 下：位置在低处
在 的 上面
在
的 下面
的 上面有什么？
上面有___________________
后：背对的方向
前：面对的方向
在 的 前面 在 的 后面
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一年级上册数学课件-第二单元第1课 时 上、下、前、后 人教版(共13张PPT)

作业1：完成教材P12练习二4、5题。
2．把第111页中的 练习二第3题）
贴在图中。（选自教材P11
先动手贴一贴，再 讲故事吧。
3．小玉的前面是谁？小刚在小华的（前 ）面 。
小（云选自教材P11练习二第1题）
1. 上、下：上是指位置在高处的，与下相对；下 是指位置在低处的，与上相对。
2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是 后。
例题分析 （1）理解前、后的含义 。
（2）理解前、后位置关系的相对性。
在
的前面，
在
的后面。
前、后也是两个具有相对关系的方位，两者相互依 存，不能单独存在。
知识提炼
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对； 下是指位置在低处的，与上相对。
2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方 向是后。
1.看图回答。（选自教材P11练习二第2题） 对
体，下是指在低处的物体。
在
的上面
在
的下面
（2）理解上、下位置关系的相对性。
Байду номын сангаас
在
的上面，
在
的下面。
从中可以得出上、下是两个具有相对关系的 方位，两者相互依存，不能单独存在。
（3）从三个物体的位置关系上理解上、下
。
与
相比， 在
的下面。
与
相比， 在
的上面。
的下面有什么？看图再说一说。
的下面有
和
。
你能用“前、后”说一说这些交通工具的位置吗？
第1课时 上、下、前、后
1.学会用“上、下、前、后”描述物体的相对
位置。
（重点）
2.理解物体“上、下、前、后”位置关系的相
对性。