企业经营管理实训指导书

企业经营管理综合实训报告一、项目背景本次实训项目基于现实企业经营管理的核心问题进行模拟，旨在培养学生的综合实践能力和团队合作精神。

通过该实训，学生将有机会亲身体验企业的日常运营，并学习解决实际问题的能力。

二、实训目标本次实训的主要目标是让学生了解企业经营管理的重要性、学习基本的实际操作技能，并且发展其团队合作和沟通能力。

通过模拟实际企业情境，学生将在实践中培养解决问题的能力和创新思维。

三、实训内容1. 企业经营规划实训开始时，学生将分组扮演一家创业企业，每个小组负责制定自己的企业经营规划。

在规划过程中，学生需要考虑市场分析、竞争对手分析、产品定位、人员配置等问题，以确保企业在竞争中具备优势。

2. 生产与运营管理学生将学习如何管理企业的生产和运营。

他们需要掌握产品生命周期管理、生产工艺流程设计、供应链管理、库存管理等关键知识。

通过模拟实际操作，学生将了解到生产与运营管理中的挑战，并学会制定相应的应对策略。

3. 市场营销与销售管理市场营销是每个企业必须面对的问题，学生需要学习如何制定市场营销策略、推广产品、管理销售团队等。

实训中，学生将模拟进行市场调研、制定营销计划、实施促销活动等活动，以提高他们的市场营销能力。

4. 财务管理了解财务管理对于企业的长期发展至关重要。

学生将学习如何进行财务预算、资金筹集、成本控制等方面的知识。

通过模拟实际财务操作，他们将能够评估企业的健康状况并制定相应的财务策略。

5. 人力资源管理人力资源是企业成功的关键因素之一，学生将了解人力资源管理的基本原理和方法。

他们将学习招聘、培训、绩效考核等方面的知识，并通过实际案例分析来解决各种人力资源问题。

6. 企业决策与领导力学生将学习如何进行企业决策和领导力培养。

通过团队合作、角色扮演等方式，他们将亲身体验并学会在复杂情境下做出正确的决策，并培养自己的领导能力。

四、实训成果评估为了评估学生的实训成果，将采用多种方式，包括实训报告撰写、团队展示、实际操作评估等。

企业管理实训报告一、实训目的企业管理实训是为了让学生更好地了解企业管理的相关知识和技能，提升学生的综合能力和实践能力。

通过实训，学生可以深入了解企业管理的各个方面，包括组织管理、人力资源管理、财务管理、营销管理等，提高学生的综合素质和实践技能。

二、实训内容在实训过程中，学生将学习企业管理的基本概念和原理，包括企业的组织结构、管理层次、管理职能等内容。

学生还将学习如何进行企业绩效评估、制定企业发展战略、管理团队等。

通过实训，学生将有机会实际操作企业管理的各项工作，提高自己的实践技能和综合素质。

三、实训步骤1.分组：学生按照班级分组，每个小组成员之间互相合作，共同完成实训任务。

2.研究：学生首先需要对所分配的企业进行深入研究，了解企业的历史背景、产品和市场情况、企业文化等信息。

3.分析：学生需要针对所研究的企业进行SWOT分析，分析企业的优势、劣势、机会和威胁，了解企业当前的发展状况。

4.制定方案：学生根据所分析的结果，制定相应的管理方案和发展策略，包括组织架构调整、人力资源配置、财务规划等。

5.实施：学生根据制定的方案，实施各项管理工作，监督和控制整个管理过程，确保企业的顺利运营。

6.总结：学生需要及时总结实训过程中的经验和教训，提出改进建议，为未来的实训工作提供参考。

四、实训效果通过企业管理实训，学生能够更好地理解企业管理的相关知识和技能，提升自己的综合素质和实践能力。

学生可以通过实训锻炼自己的团队协作能力、沟通能力、问题解决能力等，为将来的职业发展打下良好的基础。

五、实训体会在企业管理实训中，我深刻体会到了企业管理的重要性和复杂性。

在实训过程中，我不仅学会了如何分析企业的优势和劣势，还学会了如何调整管理策略、优化组织结构，确保企业的健康发展。

通过实训，我对企业管理这个领域有了更深入的了解，为将来的职业发展打下了扎实的基础。

六、总结企业管理实训是非常有益的一项实践活动，可以帮助学生更好地了解企业管理的相关知识和技能，提升学生的综合素质和实践能力。

《现代企业管理》实训指导书一、一、实训的性质和任务通过对《现代企业管理》的学习，使学生获得现代企业管理的基本原理、基本知识、基本方法，培养学生运用这些基本理论方法发现问题、分析问题、找出解决问题的办法，并为学习后续专业课程和为今后工作需要打下坚实的基础。

二、实训目的和基本要求《现代企业管理》实训目的是：使学生对现代企业管理方法的状况有一个大体的了解，掌握现代企业管理的基本理论方法基础上，通过实际训练，培养学生的四大关键能力,即计划与决策的能力,组织与人事的能力,领导与沟通的能力和控制与信息处理能力。

使学生在实践中补充完善知识体系,提高分析问题,解决问题及实际操作的能力并提高专业素质。

三、实训内容实训一：奖金分配1．实训目的要求学生通过阐述和反驳，可以锻炼他们的反应能力、速记能力、辩论能力。

2．实训内容和步骤有100万奖金将要奖给西天取经回来的唐僧师徒四人：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，请根据他们在取经路上的表现，你认为应该如何分配这100万的奖金呢？要求：3个同学自由组合成一小组，每个小组必须有同学先上讲台阐述该小组讨论的观点和奖金分配（时间不低于3分钟），其他小组同学做好记录后必须上来提出一至两点不同意见进行反驳分析，分析内容不能与其他小组相同。

3．考核办法学生充分准备后，教室现场模拟，进行考核，老师点评，肯定成绩，纠正不足。

实训二：盈利游戏1．实训目的：通过游戏了解企业真实的经济活动。

2．实训内容和步骤游戏中共有三个角色，分别采购员、零售商、批发商、生产厂家。

在学生中选择相应的人分别扮演采购员、零售商、批发商，2人一组，合作完成游戏。

3、考核办法在规定的时间内，采购员以购买金额低者为胜；零售商和批发商以赢利多者胜。

老师点评。

实训三：沟通游戏1、实训目的：通过游戏让学生知道建立良好的沟通的重要性。

2、实训内容和步骤分几个组，每个小组在内部选择一名董事长，然后由董事长从小组成员中挑选并任命一位经理，其他小组成员作为员工。

企业运营管理综合实训报告范文一、前言企业运营管理综合实训是一项重要的教学活动，通过该活动可以让学生深入了解企业运营管理的各个环节，提升实践能力和综合素质。

本报告将结合实际的企业运营管理实训案例，分析企业运营管理的关键问题和解决方案，旨在总结实训经验，提出改进建议，为企业运营管理实训提供参考。

二、实训目标本次实训旨在培养学生的综合实践能力，重点包括以下方面：1. 运营管理知识应用能力：学生能够运用所学的运营管理知识，解决实际企业运营中的问题。

2. 沟通协调能力：学生能够有效沟通、协调各个部门，协同完成企业运营管理任务。

3. 问题分析与解决能力：学生能够深入分析企业运营管理中的问题，并提出切实可行的解决方案。

三、实训内容实训内容主要围绕企业的运营管理流程展开，包括生产计划、供应链管理、库存控制、生产调度、质量管理、人力资源管理等方面。

通过模拟真实企业的运营管理场景，让学生对企业运营管理的各个环节有一个全面的了解，培养学生解决实际问题的能力。

四、实训案例分析以某实际企业为例，学生进行了企业运营管理实训。

在实训过程中，学生发现了以下问题：1. 供应链管理环节存在信息不畅通的问题，导致生产计划与供应之间出现了断层。

2. 对库存控制不够严格，导致资金积压和部分产品过期。

3. 人力资源管理中存在员工流失率过高的情况，影响了生产效率和产品质量。

五、问题解决方案针对以上问题，学生提出了以下解决方案：1. 在供应链管理中引入信息化系统，实现供应商和企业内部各部门的信息共享，提高生产计划的准确性。

2. 加强库存控制，实行合理的库存周转策略，清理滞销产品，降低库存积压率。

3. 优化员工福利政策，提高员工满意度，降低员工流失率。

六、实训总结与展望通过本次企业运营管理综合实训，学生深入领会了企业运营管理的重要性，提升了实际操作能力和问题解决能力。

但也发现实训中仍存在不足之处，例如对信息化系统的利用不够充分、员工激励机制不够完善等。

《现代企业治理》实训指导书（2011年）目录第一部分概述实训课程定位与目标 (3)实训方法及其原则 (4)实训时刻安排 (4)第二部分实训内容第一章企业治理概述 (6)第二章企业经营预测与决策 (10)第三章企业经营环境与战略 (26)第四章现代企业人力资源治理 (30)第五章现代业营销治理 (34)第六章现代企业生产治理 (37)第七章现代企业质量治理 (40)第八章现代企业财务治理 (43)第九章现代企业文化与企业形象 (52)第十章企业变革与企业创新 (55)第一部分概述一、实训课程定位与目标（一）《现代企业治理》实训课程定位。

本实训课程是培养企业治理技能的训练系统。

本实训课程可作独立的实训单独进行，还能够与其他教材配合使用。

（二）教学理念。

以学生为中心，以创新为灵魂，以培养心智技能为重点。

以参与式、亲验式、模拟式训练为差不多方式。

（三）《现代企业治理学》实训课程能力培养目标。

以能力培养为本位，形成了“一二三四”课程特色：即课程目标定位上树立一个理念：培养应用型基层治理岗位人才，突出中国式应用；教学内容安排上强化二个基础：现代企业治理基础知识、企业治理差不多思想；教学方法上运用三个教学方法：课堂教学、模拟实践、团队学习；学生要求上培养四个能力要素：知识、技能、态度、素养。

本课程建立三级能力目标体系：一级目标本课程建立三级能力目标体系：一级目标为培养基层企业治理岗位的综合治理技能；二级目标为四大关键能力，即企业打算与决策的能力、组织与人事的能力、营销与财务的能力和企业变革与创新能力；三级目标为经进一步分解的八具体技能通过教学与实训，培养学生们的具体治理技能。

按照培养基层治理岗位的综合治理技能的总目标分解，通过实训，要紧培养下述能力：1、培养配置资源，学会预测和制定打算的能力；2、培养分析问题、科学决策的能力；3、培养分析环境，制定战略的能力；4、培养有效激励，合理配备人员的能力；5、培养与他人沟通和企业营销的能力；6、培养对生产工作及其流程有效操纵的能力；7、培养企业财务治理和质量治理能力；8、培养企业文化构建和企业变革与创新的能力（四）、实践教学内容实践教学的内容要紧包括两大方面：一是进行各种以体验与加深现代企业治理理论的理解为目的的实践活动；二是各种培养学生的实际企业治理技能的实践活动。

—第二学期xx班“公司ERP沙盘模拟”实训指引书一、实训对象：本次公司ERP沙盘模拟实训是面对我校xx班旳学生开展旳。

本班学生学习目旳明确，态度端正，积极性较高，适合于实训实习旳进行。

二、实训时间：本次实训时间为1周，具体时间和任务安排见附表。

三、实训目旳：本次实训通过模拟公司运营、团队合伙、公司战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，使公司在竞争旳市场中获得成功。

在经营公司旳活动中，感悟如何卓有成效旳工作，获得成果中旳工作经验，使得学生对如下方面旳能力得到提高：1.深刻体会ERP核心理念（1）深刻体会ERP核心理念感受管理信息对该状况下旳公司运作；（2）体验统一信息平台下旳公司运作管理；（3）学习依托客观数字评测与决策旳意识与技能；（4）感悟精确及时集成旳信息对于科学决策旳重要作用；（5）训练信息化时代旳基本管理技能。

2.全面论述一种制造型公司旳概貌（1）制造型公司经营所波及旳因素；（2）公司物流运作旳规则；（3）公司财务管理、资金流控制运作旳规则；（4）公司生产、采购、销售和库存管理旳动作规则；（5）公司面临旳市场、竞争对手、将来发展趋分析；（6）公司旳组织构造和岗位职责等。

3.理解公司经营旳本质（1）资本、资产、损益旳流程、公司资产与负债和权益旳构造；（2）公司经营旳本质：利润和成本旳关系、增长公司利润旳核心因素；（3）影响公司利润旳因素：成本控制需要考虑旳因素，扩大销售需要考虑旳因素；（4）脑力激荡——如何增长公司旳利润？4.拟定您旳市场战略和产品、市场旳定位（1）产品需求旳数量趋分析；（2）产品销售价位、销售额分析；（3）市场开拓与品牌建设对公司经营旳影响；（4）市场投入旳效益分析；（5）产品盈亏平衡点预测；（6）脑力激荡——如何才干拿到大旳市场份额。

5.掌握生产管理与成本控制（1）采购定单旳控制：以销定产、以产定购旳管理思想（2）库存控制：资产收益率（ROA）与减少库存旳关系；（3）JIT——准时生产旳管理思想；（4）生产成本控制：生产线改造和建设旳意义；（5）产销管理：根据销售定单旳生产计划与采购计划；（6）脑力激荡——如何合理旳安排采购和生产？6.全面计划预算管理（1）公司如何制定财务预算：钞票流控制方略；（2）如何制定销售计划和市场投入；（3）如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划；（4）如何进行高效益旳融资管理；（5）脑力激荡——如何理解“预则立，不预则废”旳管理思想。

企业经营管理实训指导书编写：高华所在学院：商学院二0 一六年三月编写说明1.实验总体目标针对完成企业工作过程所需要的岗位能力、知识和素质，按照目标岗位群的典型业务进行实训内容的设计。

培养学生的岗位适应能力和动手能力，使学生毕业后以尽可能短的“磨合期”来适应企业工作岗位的要求，以求在最短的时间内独立开展各项业务工作。

2.适用专业电子商务3.先修课程《电子商务理论与实务》（《电子商务概论》）、《网络技术基本应用》4.实验课时分配5.实验总体要求学生在实训前要进行相应环节的理论预习，完成每个实训的预习要求，切实地掌握理论知识和实验原理，尽量做到带着问题来实训。

进入实验室学生要完成每次实验任务，出现问题时要冷静的分析查找原因。

对实验过程中出现的问题和结果要认真客观的记录。

实验完成后要让指导教师检查实验结果，并对结果进行评分。

实验结束后，撰写实验报告，分析和整理实验数据，加深对理论知识和实验原理的理解，增强利用理论知识，解决设计问题的能力。

目录实验一企业注册登记 (5)实验二制定企业经营方案 (8)实验三制定生产决策与计划 (11)实验四制定销售决策与计划 (15)实验五开展商务谈判 (18)实验六客户关系管理 (22)实验七企业形象和品牌管理 (25)实验要求1.实验前的要求(1)认真阅读实验指导书，明确实验目的要求，理解实验原理，拟出实验方法和步骤，设计实验表格。

(2)完成实验指导书中有关预习的相关内容。

(3)初步估算(或分析)实验结果。

(4)提前设计实验内容并使用淘宝平台显示结果进行验证。

2.实验中的要求(1)参加实验者要自觉遵守实验室规则。

(2)严禁破坏实验室设备、设施。

(3)根据实验内容，预先检查实验所需的电脑设备运行是否良好。

按实验方案，选择合适的网络开店平台，登录账号、密码备用。

(4)要认真完成实验过程中各项操作步骤，从实验过程中增强独立工作的能力，能独立解决实验中所遇到的问题，把实验导向所需的结果。

企业经营管理模拟实训1. 引言企业经营管理模拟实训是现代教育中一种常见的教学方法，通过虚拟的经营环境模拟真实的企业运营情景，帮助学生提升管理能力和决策能力。

本文将介绍企业经营管理模拟实训的背景、目的、实施步骤以及实训效果评估等内容，旨在为教育工作者提供有关企业经营管理模拟实训的相关指导。

2. 背景在现代社会中，企业经营管理面临着日益复杂的挑战。

为了培养学生具备适应现实企业运营的能力，学校需要提供一种逼真的模拟环境，让学生在其中进行实践操作并做出决策。

企业经营管理模拟实训应运而生，它能够将学生置身于真实的企业环境中，通过模拟真实的经营活动来培养学生的管理能力。

3. 目的企业经营管理模拟实训的目的是通过实际操作和决策的模拟，帮助学生了解企业经营管理的各个方面，培养学生的团队协作、决策分析和问题解决能力。

具体目标包括：•培养学生的管理思维和创新能力。

•加强学生的团队协作和沟通能力。

•提升学生的决策分析和问题解决能力。

•培养学生的风险管理和战略规划能力。

4. 实施步骤企业经营管理模拟实训的实施步骤通常包括以下几个阶段：4.1 队伍组建与任务分配阶段在这个阶段，学生需要组建自己的团队，并分配各自的角色和任务。

团队成员可以担任不同的职位，如总经理、市场部经理、财务经理等。

每个角色都有不同的职责和任务，需要团队成员之间密切合作，共同达成团队目标。

4.2 市场调研与产品定位阶段在这个阶段，团队需要进行市场调研，了解目标市场的需求和竞争情况。

通过市场调研的结果，团队可以确定产品的定位和目标市场。

在这个阶段，团队需要制定市场推广策略、产品定价策略等，为后续的产品开发和销售做好准备。

4.3 产品开发与生产阶段在这个阶段，团队需要根据市场需求和产品定位来进行产品开发和生产。

团队成员需要共同协作，包括设计产品原型、确定供应链和生产流程等。

团队还需要制定产品质量控制策略，确保产品质量符合市场需求。

4.4 销售与市场推广阶段在这个阶段，团队需要制定销售策略和市场推广计划，并进行产品销售和宣传。

一、实训目的本次企业经营实训旨在通过模拟真实的企业经营环境，让学生深入了解企业运营的各个环节，培养学生的市场分析、决策能力、团队协作精神和创新意识。

通过实训，使学生能够将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。

二、实训时间与地点实训时间：2022年X月X日至2022年X月X日实训地点：某高校企业经营管理模拟实验室三、实训内容1. 企业经营环境分析2. 市场调研与竞争对手分析3. 企业战略规划与决策4. 产品设计与定价策略5. 人力资源管理与招聘6. 营销策略与渠道建设7. 财务管理与分析8. 企业运营风险控制9. 企业文化塑造与团队建设10. 实训总结与反思四、实训步骤1. 实训准备阶段（1）成立实训小组，明确分工与职责。

（2）收集实训所需资料，包括市场调研数据、行业报告、竞争对手信息等。

（3）制定实训计划，明确实训目标、进度安排和考核标准。

（4）了解实训环境，熟悉实训设备。

2. 企业经营环境分析（1）分析国家政策、经济形势、行业发展趋势等因素对企业经营的影响。

（2）了解企业所处产业链的位置，分析竞争对手的优势与劣势。

（3）结合实训企业实际情况，制定企业经营环境分析报告。

3. 市场调研与竞争对手分析（1）通过问卷调查、访谈等方式收集市场信息。

（2）分析竞争对手的产品、价格、渠道、促销等方面的策略。

（3）制定市场调研报告和竞争对手分析报告。

4. 企业战略规划与决策（1）根据企业经营环境分析、市场调研和竞争对手分析结果，制定企业战略规划。

（2）对战略规划进行评估，确定可行性。

（3）根据战略规划，制定年度经营计划。

5. 产品设计与定价策略（1）结合市场调研结果，设计符合市场需求的产品。

（2）制定产品定价策略，确保企业盈利。

（3）撰写产品设计与定价策略报告。

6. 人力资源管理与招聘（1）根据企业发展战略，制定人力资源规划。

（2）分析岗位需求，制定招聘计划。

（3）开展招聘活动，选拔优秀人才。

企业经营管理实训指导书编写：高华所在学院：商学院二0 一六年三月编写说明1.实验总体目标针对完成企业工作过程所需要的岗位能力、知识和素质，按照目标岗位群的典型业务进行实训内容的设计。

培养学生的岗位适应能力和动手能力，使学生毕业后以尽可能短的“磨合期”来适应企业工作岗位的要求，以求在最短的时间内独立开展各项业务工作。

2.适用专业电子商务3.先修课程《电子商务理论与实务》（《电子商务概论》）、《网络技术基本应用》4.实验课时分配实验项目学时实验一企业注册登记 4实验二制定企业经营方案 4实验三制定生产决策与计划 4实验四制定销售决策与计划 6实验五开展商务谈判 4实验六客户关系管理 4实验七企业形象和品牌管理 45.实验总体要求学生在实训前要进行相应环节的理论预习，完成每个实训的预习要求，切实地掌握理论知识和实验原理，尽量做到带着问题来实训。

进入实验室学生要完成每次实验任务，出现问题时要冷静的分析查找原因。

对实验过程中出现的问题和结果要认真客观的记录。

实验完成后要让指导教师检查实验结果，并对结果进行评分。

实验结束后，撰写实验报告，分析和整理实验数据，加深对理论知识和实验原理的理解，增强利用理论知识，解决设计问题的能力。

目录实验一企业注册登记 (5)实验二制定企业经营方案 (8)实验三制定生产决策与计划 (11)实验四制定销售决策与计划 (15)实验五开展商务谈判 (18)实验六客户关系管理 (22)实验七企业形象和品牌管理 (25)实验要求1.实验前的要求(1)认真阅读实验指导书，明确实验目的要求，理解实验原理，拟出实验方法和步骤，设计实验表格。

(2)完成实验指导书中有关预习的相关内容。

(3)初步估算(或分析)实验结果。

(4)提前设计实验内容并使用淘宝平台显示结果进行验证。

2.实验中的要求(1)参加实验者要自觉遵守实验室规则。

(2)严禁破坏实验室设备、设施。

(3)根据实验内容，预先检查实验所需的电脑设备运行是否良好。