高中数学人教A版选修(2-3)1.3.1《二项式定理》教案
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§1.3.1二项式定理
教学目标:
知识与技能:进一步掌握二项式定理和二项展开式的通项公式
过程与方法:能解决二项展开式有关的简单问题
情感、态度与价值观:教学过程中,要让学生充分体验到归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果,而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。
教学重点:二项式定理及通项公式的掌握及运用
教学难点:二项式定理及通项公式的掌握及运用
授课类型:新授课
课时安排:3课时
内容分析:
二项式定理是初中乘法公式的推广,是排列组合知识的具体运用,是学习概率的重要基础.这部分知识具有较高应用价值和思维训练价值.中学教材中的二项式定理主要包括:定理本身,通项公式,杨辉三角,二项式系数的性质等.
通过二项式定理的学习应该让学生掌握有关知识,同时在求展开式、其通项、证恒等式、近似计算等方面形成技能或技巧;进一步体会过程分析与特殊化方法等等的运用;重视学生正确情感、态度和世界观的培养和形成.
二项式定理本身是教学重点,因为它是后面一切结果的基础.通项公式,杨辉三角,特殊化方法等意义重大而深远,所以也应该是重点.
二项式定理的证明是一个教学难点.这是因为,证明中符号比较抽象、需要恰当地运用组合数的性质2、需要用到不太熟悉的数学归纳法.
在教学中,努力把表现的机会让给学生,以发挥他们的自主精神;尽量创造让学生活动的机会,以让学生在直接体验中建构自己的知识体系;尽量引导学生的发展和创造意识,以使他们能在再创造的氛围中学习.
教学过程:
一、复习引入:
⑴22202122222()2abaabbCaCabCb;
⑵33223031222333333()33abaababbCaCabCabCb
⑶4()()()()()ababababab的各项都是4次式,
即展开式应有下面形式的各项:4a,3ab,22ab,3ab,4b,
展开式各项的系数:上面4个括号中,每个都不取b的情况有1种,即04C种,4a的系数是04C;恰有1个取b的情况有14C种,3ab的系数是14C,恰有2个取b的情况有24C种,22ab的系数是24C,恰有3个取b的情况有34C种,3ab的系数是34C,有4都取b的情况有44C种,4b的系数是44C,
∴40413222334444444()abCaCabCabCabCb.
二、讲解新课:
二项式定理:01()()nnnrnrrnnnnnnabCaCabCabCbnN
⑴()nab的展开式的各项都是n次式,即展开式应有下面形式的各项:
na,nab,…,nrrab,…,nb,
⑵展开式各项的系数:
每个都不取b的情况有1种,即0nC种,na的系数是0nC;
恰有1个取b的情况有1nC种,nab的系数是1nC,……,
恰有r个取b的情况有rnC种,nrrab的系数是rnC,……,
有n都取b的情况有nnC种,nb的系数是nnC,
∴01()()nnnrnrrnnnnnnabCaCabCabCbnN,
这个公式所表示的定理叫二项式定理,右边的多项式叫()nab的二项展开式,⑶它有1n项,各项的系数(0,1,)rnCrn叫二项式系数,
⑷rnrrnCab叫二项展开式的通项,用1rT表示,即通项1rnrrrnTCab.
⑸二项式定理中,设1,abx,则1(1)1nrrnnnxCxCxx
三、讲解范例:
例1.展开41(1)x.
解一: 411233444411111(1)1()()()()CCCxxxxx23446411xxxx.
解二:4444413123444111(1)()(1)()1xxCxCxCxxxx
23446411xxxx.
例2.展开61(2)xx.
解:66311(2)(21)xxxx
61524332216666631[(2)(2)(2)(2)(2)(2)1]xCxCxCxCxCxx
32236012164192240160xxxxxx.
例3.求12()xa的展开式中的倒数第4项
解:12()xa的展开式中共13项,它的倒数第4项是第10项,
9129933939911212220TCxaCxaxa.
例4.求(1)6(23)ab,(2)6(32)ba的展开式中的第3项.
解:(1)24242216(2)(3)2160TCabab,
(2)24242216(3)(2)4860TCbaba.
点评:6(23)ab,6(32)ba的展开后结果相同,但展开式中的第r项不相同
例5.(1)求93()3xx的展开式常数项;
(2)求93()3xx的展开式的中间两项
解:∵3992921993()()33rrrrrrrxTCCxx,
∴(1)当390,62rr时展开式是常数项,即常数项为637932268TC;
(2)93()3xx的展开式共10项,它的中间两项分别是第5项、第6项,
489912593423TCxx,159510932693378TCxx
例6.(1)求7(12)x的展开式的第4项的系数;
(2)求91()xx的展开式中3x的系数及二项式系数
解:7(12)x的展开式的第四项是333317(2)280TCxx,
∴7(12)x的展开式的第四项的系数是280.
(2)∵91()xx的展开式的通项是9921991()(1)rrrrrrrTCxCxx,
∴923r,3r,
∴3x的系数339(1)84C,3x的二项式系数3984C.
例7.求42)43(xx的展开式中x的系数
分析:要把上式展开,必须先把三项中的某两项结合起来,看成一项,才可以用二项式定理展开,然后再用一次二项式定理,,也可以先把三项式分解成两个二项式的积,再用二项式定理展开
解:(法一)42)43(xx42]4)3[(xx
02412344(3)(3)4CxxCxx22224(3)4Cxx3234444(3)44CxxC,
显然,上式中只有第四项中含x的项,
∴展开式中含x的项的系数是76843334C
(法二):42)43(xx4)]4)(1[(xx44)4()1(xx
)(4434224314404CxCxCxCxC0413222334444444(4444)CxCxCxCxC
∴展开式中含x的项的系数是34C334444C768.
例8.已知nmxxxf4121)( *(,)mnN的展开式中含x项的系数为36,求展开式中含2x项的系数最小值
分析:展开式中含2x项的系数是关于nm,的关系式,由展开式中含x项的系数为36,可得3642nm,从而转化为关于m或n的二次函数求解
解:1214mnxx展开式中含x的项为
1124mnCxCx11(24)mnCCx
∴11(24)36mnCC,即218mn,
1214mnxx展开式中含2x的项的系数为
t222224mnCC222288mmnn,
∵218mn, ∴182mn,
∴222(182)2(182)88tnnnn216148612nn
23715316()44nn,∴当378n时,t取最小值,但*nN,
∴ 5n时,t即2x项的系数最小,最小值为272,此时5,8nm.
例9.已知41()2nxx的展开式中,前三项系数的绝对值依次成等差数列,
(1)证明展开式中没有常数项;(2)求展开式中所有的有理项
解:由题意:1221121()22nnCC,即0892nn,∴8(1nn舍去)
∴81841()2rrrrTCxx82481()2rrrrCxx1638412rrrrCx08rrZ
①若1rT是常数项,则04316r,即0316r,
∵rZ,这不可能,∴展开式中没有常数项;
②若1rT是有理项,当且仅当4316r为整数,
∴08,rrZ,∴ 0,4,8r,
即 展开式中有三项有理项,分别是:41xT,xT8355,292561xT
例10.求60.998的近似值,使误差小于0.001.
解:66011666660.998(10.002)(0.002)(0.002)CCC,
展开式中第三项为2260.0020.00006C,小于0.001,以后各项的绝对值更小,可忽略不计,
∴66011660.998(10.002)(0.002)0.998CC,
一般地当a较小时(1)1nana
四、课堂练习:
1.求623ab的展开式的第3项.
2.求632ba的展开式的第3项.
3.写出n33)x21x(的展开式的第r+1项.
4.求732xx的展开式的第4项的二项式系数,并求第4项的系数.
5.用二项式定理展开:
(1)53()ab;(2)52()2xx.
6.化简:(1)55)x1()x1(;(2)4212142121)x3x2()x3x2(
7.5lgxxx展开式中的第3项为610,求x.
8.求nxx21展开式的中间项
答案:1. 262242216(2)(3)2160TCabab
2. 262224216(3)(2)4860TCbaab
3. 2331311()()22rnrrnrrrrnnTCxCxx
4.展开式的第4项的二项式系数3735C,第4项的系数3372280C
5. (1)335543222333()510105abaababababbbb;
(2)5223215()52040322328xxxxxxxxxxxxx.
6. (1)552(1)(1)22010xxxx;
(2)1111442222432(23)(23)192xxxxxx
7. 5lgxxx展开式中的第3项为232lg632lg551010xxCxx
22lg3lg50xx5lg1,lg2xx1010,1000xx
8. nxx21展开式的中间项为2(1)nnnC